同桌的作文常用（5篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　不管世界盡頭多寂寞/你的身邊一定有我/你是我最期待的那一個(gè)/不管天高地厚陪著(zhù)我/沒(méi)看見(jiàn)那天高地厚不肯放手/因為我有我想要的朋友/你是我最想要的朋友……——《天高地厚》

　　時(shí)光荏苒，轉眼，高一生活要結束了。馬上要面臨放假，放假、原本是件令人愉快的事——沒(méi)有老師的絮絮叨叨，沒(méi)有煩躁的上課鈴聲，也沒(méi)有晚睡早起的生活節律�？晌覅s生氣地撅起了嘴巴，同桌的眉間也透出點(diǎn)點(diǎn)悲傷。如果有如果，如果可以選擇，我寧愿不要那段長(cháng)長(cháng)的假期，我想繼續與同桌之間的情誼。

　　臨近考試，班主任不知為何又調了座位，這一次全面的大調，竟沒(méi)有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，等到換座位時(shí)，好多同學(xué)的臉色都不好看，有的、甚至哭成淚人。那種難受、那種不舍，我也感同身受，可還是用平靜的心態(tài)微笑著(zhù)迎接我的新同桌。

　　一切，又有了新的開(kāi)始。同桌，那一天，是5月25日，星期三。

　　最初，總覺(jué)得我們之間很難有太多的.牽扯，無(wú)非是像生命中那些匆匆的過(guò)客一樣，只會(huì )在彼此的世界里留下一個(gè)微渺的身影，然后，漸行漸遠。直到后來(lái)，時(shí)間把我幼稚的想法駁回；直到后來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己離不了你了，是我自己對我們的情誼太不自信。以后的日子，我才知道，你是那個(gè)最好的同桌；才知道，與你，是那樣難舍難分。

　　是你，在我走神時(shí)輕輕碰我，提醒我認真聽(tīng)課。

　　是你，主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有不會(huì )的題，然后柔和地給我講清楚。

　　是你，做著(zhù)那些滑稽可愛(ài)的動(dòng)作，扮著(zhù)那些逗笑的表情，說(shuō)著(zhù)那些打趣的話(huà)語(yǔ)，在我佯裝生氣時(shí)笑著(zhù)哄我。

　　是你，寫(xiě)作業(yè)時(shí)壞壞的搶占我的地盤(pán)，用手中的筆勾勾我的手指頭，然后橫橫地說(shuō)：“找事兒！”

　　是你，在我傷心落淚時(shí)，輕聲詢(xún)問(wèn)我、安慰我。

　　是你，容忍我的壞脾氣，笑著(zhù)面對我的一切惡作劇……

　　我想在青春里舉行一場(chǎng)盛大的焰火晚會(huì )，和你一起看大批的流星隕落。因為，你是我的獨家回憶。

　　知道嗎？從沒(méi)有人會(huì )在我走神時(shí)提醒我認真聽(tīng)課。他們，只是自顧自的學(xué)著(zhù)、玩兒著(zhù)……

　　知道嗎？從沒(méi)有人會(huì )主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有不懂的地方。在你給我講題的過(guò)程中我沒(méi)有察覺(jué)到你有一絲的驕傲與不屑，總是那么耐心，仍是那么溫柔。

　　知道嗎？跟你在一起的每一天都那么賞心悅目，我怎么會(huì )生你氣呢？嘟著(zhù)嘴巴朝你撒嬌、聽(tīng)你哄我的時(shí)候我真的好開(kāi)心。至少，心里面知道還有人在意著(zhù)自己。

　　知道嗎？其實(shí)我總怕會(huì )影響你，所以在你聚精會(huì )神聽(tīng)課的時(shí)候我總不忍心打擾你。

　　知道嗎？你在我眼中是那么灑脫自然，像個(gè)嘻哈少年�？晌铱偱�，哪一天你也會(huì )在某個(gè)角落里獨自難受。抱歉、同桌、在那些你曾經(jīng)心里不舒服的日子里，我沒(méi)能及時(shí)的給你送去安慰。

　　知道嗎？每次難過(guò)都不想讓你看見(jiàn)，我的傷春悲秋，跟你在一起的時(shí)候仿佛更有理由。只是源于那份不舍、對你的不舍。

　　知道嗎？不喜歡你皺眉頭的樣子、不好看。而你的笑靨卻那樣干凈明朗，潛藏著(zhù)一顆朝氣蓬勃的心。

　　知道嗎？當你開(kāi)心的時(shí)候我比你還要開(kāi)心，我總是靜靜的笑著(zhù)看你臉上甜甜的酒窩卻總是一句話(huà)也不說(shuō)。我想彼時(shí)的你只是想把自己的快樂(lè )分享給別人，并不需要太多華麗的言語(yǔ)吧。

　　知道嗎？喜歡趴在桌子上盯著(zhù)你看，不是因為無(wú)聊，而是因為、時(shí)間過(guò)得好快，我怕再不看，就再也沒(méi)有機會(huì )……

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是個(gè)男孩，他的性格和我一樣，都十分開(kāi)朗。所以我經(jīng)�？梢詮乃�身上找到我的影子。

　　他在班上屬中等個(gè)子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著(zhù)一副藍色邊框的`眼鏡，他的近視都是由于愛(ài)看課外地理的結果，他看過(guò)的地理上至天文，下至地理，所以我們都稱(chēng)他為“眼鏡博士”。

　　別看他課外地理讀得多，學(xué)習可從沒(méi)掉隊，成績(jì)一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無(wú)窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見(jiàn)，始終堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。老師常�？洫勊麑W(xué)習愛(ài)思考，想法獨特。這不，不久前的地理課上，陸老師正在給我們講新課“折線(xiàn)統計圖”。他給我們出了一問(wèn)題：折線(xiàn)統計圖表示年份時(shí)，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開(kāi)始是不應該空的人占了上風(fēng)，此時(shí)，陸老師突然改變了口氣說(shuō)：“有時(shí)真理掌握在少數人手中哦�！边@時(shí)，許多同學(xué)來(lái)了個(gè)180度大轉彎，舉應該空的人占了絕大多數。我也人云亦云，跟著(zhù)舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見(jiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，我輕聲地問(wèn)道：“怎么不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來(lái)，這時(shí)才感覺(jué)到我和他有多么大的差距。

　　我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說(shuō)到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是一條書(shū)蟲(chóng)，在前幾個(gè)星期，她也在作文是寫(xiě)了自己是一條書(shū)蟲(chóng)，還是非�？鋸埬�！他就是我的同桌：鐘靖欣！聽(tīng)我介紹介紹吧！

　　鐘靖欣特別愛(ài)看書(shū)，鐘靖欣不說(shuō)我也知道，因為每一天上學(xué)，書(shū)包都要放在中間，他的書(shū)包特別大，我的.書(shū)包根本擠不下，要是擠下了，我就會(huì )被擠出去。難道這還不夠夸張嗎？我在當天，我就一直警告鐘靖欣了。

　　到了第三天，她就去乒乓球室訓練了，我看了她的書(shū)包，小是小了點(diǎn)，但還是很大！

　　她回來(lái)了，我說(shuō)：“你還沒(méi)減少一點(diǎn)書(shū)嗎？”她說(shuō)：“減少啦�！蔽艺f(shuō)：“才減多少�。�？”她說(shuō)我已經(jīng)減少了6本了��！”我大吃一驚，心里想，6本書(shū)��！那么多，才減少那么點(diǎn)，那她書(shū)包的內存那么大，那有多少本書(shū)，有多重��！如果讓我背書(shū)包回家上學(xué)，就會(huì )像背著(zhù)一座山��！不過(guò)她力氣也挺大的。

　　在上課的時(shí)候，她有時(shí)候也會(huì )拿出來(lái)看，這是不好的現象。

　　我的同桌是書(shū)蟲(chóng)，對吧？

同桌的作文 篇4

　　一天在學(xué)校里，同學(xué)們都在操場(chǎng)上，我剛要回教室，就在窗戶(hù)口發(fā)現教室里呆著(zhù)一個(gè)人，只見(jiàn)她把筆偷偷藏了起來(lái)，還一邊說(shuō)著(zhù)：“一會(huì )她回來(lái)，就跟她要筆·······”我覺(jué)得挺奇怪的，她要跟誰(shuí)要筆呢？在班上只有我的筆和她的一模一樣，該不會(huì )想騙我的筆吧，。

　　我心里想：呵呵，想蒙我，沒(méi)那么容易，我倒要看看你耍什么鬼花招。

　　到了大課間活動(dòng)的時(shí)間了，同學(xué)們都在班上自由活動(dòng)，我見(jiàn)她裝出丟筆的樣子，左找找，又找找，最后把目光落在我的.筆上。她裝作氣憤地對我喊：“你偷了我的筆！”我當即明白了，果然不出我所料��！我很生氣地說(shuō)：“我沒(méi)偷你的筆！”而她卻冷笑著(zhù)說(shuō)：“那你的筆怎么跟我的一模一樣？來(lái)來(lái)來(lái)，大家都來(lái)評評理�！�

　　我不慌不忙地說(shuō)：“你的筆真的丟了嗎？大家先來(lái)看看她的文具盒，里面有她的筆嗎？”幾個(gè)同學(xué)好奇的打開(kāi)她的文具盒，果然她的筆并沒(méi)有丟。那個(gè)同學(xué)臉上立即紅一陣白一陣的，很尷尬。教室里立刻想起了一片哄笑聲。

　　幸好我機靈，沒(méi)被她冤枉到，終于還了我一個(gè)清白。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是一位女生，大大的眼睛，圓圓的臉，小小的鼻子下面還有一張小小的嘴，加上烏黑的頭發(fā)。

　　一天，我問(wèn)她：你比較怕什么？“老鼠”“哦”第二天早上，我買(mǎi)了幾只玩具老鼠，打算嚇嚇我的同桌——王溶。

　　我一直看著(zhù)王溶，正在她吃早餐吃得津津有味的時(shí)候，我拿了一只玩具老鼠走向她，在她面前一晃，“老鼠”我一直在她面前晃，王溶?chē)樀门芰�，我就在后面追，她怎么跑得過(guò)我，切！我叫了一位叫習佳的同學(xué)來(lái)，打算一起嚇她，習佳來(lái)了，我像嚇王溶一樣嚇她，哈哈，她們兩個(gè)都被我嚇壞了，下課的時(shí)候，習佳和王溶把我嚇她們的事告訴了老師，老師把我叫到辦公室，“K”了狗血淋頭，第二天，我很不甘心，我決定了，再去嚇王溶一次，我拿著(zhù)老鼠，向王溶走去，我想把老鼠放在王溶頭上，可是，習佳很快的'跑，一邊跑一邊叫，“老鼠”“老鼠”“大老鼠”把我笑得肚子痛，王溶呢，早就嚇的跑不動(dòng)了，我拿出老鼠一晃，她差點(diǎn)哭了，我問(wèn)她：以后還敢告狀嗎？“不敢了，再也不告了”我才跑進(jìn)教室了。

　　王溶啊王溶，三年級的瘋狂女生被我嚇了半死，想起來(lái)就暗暗發(fā)笑，看你以后還敢不敢告狀？

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