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同桌的作文4篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌，扎一股辮子，20xx年十二歲了吧，圓滑的臉蛋兒看起來(lái)十分隨和，彎彎曲曲眼眉下嵌著(zhù)一雙瞇縫著(zhù)的眼睛小，不愛(ài)說(shuō)笑，身高都不高，談起話(huà)來(lái)有點(diǎn)兒磕巴。她愛(ài)繪畫(huà)，他人都稱(chēng)贊她的畫(huà)好，因為我對繪畫(huà)很感興趣，因此便對她擁有求知欲。
有時(shí)候一天下午，我看到她取出一張潔白如玉的美術(shù)紙，用一只細短的簽字筆在紙上來(lái)來(lái)去去的比畫(huà)著(zhù)，一雙的神采奕奕眼睛小凝視著(zhù)，就好像一位的仁慈媽媽在為漂泊異鄉穿針縫衣那樣細心。額下的兩眉一會(huì )兒緊，一會(huì )兒懈怠，如同一位非凡的技術(shù)工程師。我還在一旁悄悄的看見(jiàn)，她好像也無(wú)分毫發(fā)覺(jué)。
我的同桌她不僅繪畫(huà)有才可以，看待學(xué)習培訓也是一絲不茍地努力、勤奮好學(xué)呢？不相信？那大家就看看吧！看，今天早上教師布局中午背誦《論語(yǔ)十則》學(xué)生們都積極主動(dòng)背默著(zhù)，她當然都不除外。大家把默好的課文內容互改，她都沒(méi)有錯一點(diǎn)，每一個(gè)都漢語(yǔ)翻譯的和老師所說(shuō)的'毫無(wú)區別，要我迫不得已刮目相看。
自然她的煩惱也是有許多。每一次交作業(yè)時(shí)，組內基本上她一直最晚一個(gè)交，由于她一直把教師講的、書(shū)本上記的一丁點(diǎn)與工作對比，因此速率也就比大家慢了許多。碰到一些小問(wèn)題總愛(ài)“強烈抗議究竟”。
這就是我的同桌，她愛(ài)小肚雞腸，由于她一直那麼固執�？创磺惺聝憾际肿屑氄J真，絕不粗心大意。
同桌的作文 篇2
我的同桌王勇博，他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，他留著(zhù)一頭劉海，很瘦，他雖然學(xué)習不太好，還愛(ài)搗亂，可他心地善良，使我覺(jué)得他是一個(gè)好人。
有一次，數學(xué)老師讓我們在本子上寫(xiě)一道題，正當我準備把鋼筆拿出來(lái)的時(shí)候，我突然發(fā)現鋼筆不見(jiàn)了！我大驚失色，連忙翻書(shū)包，可還是沒(méi)有，我想："既然丟了，還不如先借一支筆寫(xiě)。"于是，我不好意思地對正在鉆研題的王勇博說(shuō)："王勇博，你可不可以借我支鋼筆呀？我鋼筆丟了�！蓖跤虏┞�(tīng)到了，一邊幫我拿筆一邊對我說(shuō)："哦，那行吧，要不我中午幫你買(mǎi)一支？"我連忙回答：“不用了！不用了！我今天中午到午托部借一支就行，不用麻煩你�！闭f(shuō)完一支鋼筆就被遞到了我的手里，題也被做完了，放學(xué)鈴聲也拉響了，我在下樓路上滿(mǎn)腦子都是鋼筆被到丟哪兒了，我便心事重重地樣子到了午托部，正當我不經(jīng)意間望了一眼地板時(shí)，"咦？這不就是我的鋼筆嗎？原來(lái)丟在這了！“我高興得捧著(zhù)鋼筆。下午又該上學(xué)了，我剛跑到教室，連忙把書(shū)掏出來(lái)，正當我準各開(kāi)始寫(xiě)中午作業(yè)的時(shí)候，只見(jiàn)王勇博氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，手里還拿著(zhù)一副沒(méi)拆的鋼筆，對我說(shuō)："你的鋼筆不是丟了嗎？我中午去學(xué)校對面買(mǎi)了一副，免得你借著(zhù)煩。"說(shuō)完就把那副鋼筆遞給了我，我停頓了一下才恍過(guò)神，對他說(shuō)到："王勇博，可是今天下午我在午托部把我的.鋼筆找到了呀！這筆還是你自己留著(zhù)用吧！"可他非常固執，說(shuō)：“還是你用吧！這本來(lái)就是給你的，最后，我推辭不過(guò)他，就只好收下鋼筆。
這件事使我對王勇博非常感激，因為他的行為使我認為他是我所有同桌中最樂(lè )于助人的那一個(gè)。
同桌的作文 篇3
陳梟恒是我的同桌。他肉乎乎的身型，顯眼的齙牙，一雙聰明伶俐的眼睛小滴溜溜地轉著(zhù)�？伤锹敾鄣娜说�'大腦便是不愿用學(xué)習方面，乃當之無(wú)愧的“活寶”一個(gè)。
一天早讀課的情況下，陳梟恒一直咧著(zhù)血盆大口，笑瞇瞇地摸著(zhù)袋子。問(wèn)起，他都不跟我說(shuō)。哼！你沒(méi)跟我說(shuō)，我都不愿了解呢！此刻，Miss沈離開(kāi)了進(jìn)去，陳梟恒興高采烈沖過(guò)她眼前，說(shuō)：“沈老師，我家自身種的蒜頭，送你啦！”此刻，班里都是蒜頭的味兒，我恨不得戴上防毒面罩。Miss沈只接過(guò)一個(gè)，剩余4個(gè)呢？他竟然在吃午飯時(shí)生吃完起來(lái)！還行外國人沒(méi)有到二樓來(lái)，如果來(lái)啦，咱“宋小”的品牌形象簡(jiǎn)直被他給毀了？
也有一次上數學(xué)教學(xué)的情況下，顯示屏上畫(huà)了6個(gè)立著(zhù)的正方形，又在下面畫(huà)了6個(gè)倒著(zhù)的等邊梯狀。柴教師讓大伙兒提好多個(gè)數學(xué)題目。陳梟恒站立起來(lái)說(shuō)：“我咋感覺(jué)這一組像個(gè)坐便器……”一秒鐘后，班里爆開(kāi)了鍋。
同桌的作文 篇4
每當躺在床上，回想著(zhù)今天在班上發(fā)生的有趣事，我就會(huì )不由自主地想起我的同桌。你一定很想知道她是誰(shuí)吧？告訴你，她叫安佳琪。
五年級時(shí)曾見(jiàn)過(guò)她一面，當時(shí)她正在追打同學(xué)梁巖，我一看，嘖、嘖，還是個(gè)潑辣的呢。不巧六年級卻和她分在一班，而且還是同桌，我首先對她望而生畏。她雖然不是班長(cháng)，但非常愛(ài)管閑事，真想給她起一個(gè)外號，嘻嘻。對了，不要告訴她，否則我就要死翹翹了。就在今天上午，我由于早上沒(méi)有吃飯，到上課時(shí)，肚中便唱起了“空城計”，到了第三節下課，我已嚴重的體力透支了，再不吃東西，我怕會(huì )餓的走不動(dòng)路。便拿著(zhù)最后一點(diǎn)體力下樓到小賣(mài)部買(mǎi)了兩包東西。叮鈴鈴，上課了，我邊吃邊跑，跑到班里還沒(méi)吃完。上課時(shí)，我坐得筆直，裝作認真聽(tīng)講，趁老師不注意時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢放入嘴中，當我吃第二口時(shí)，愛(ài)管閑事的她看見(jiàn)了，只得放下，伺機而出，祭祭我的五臟廟，“咕轆”，“咕嚕�！�，肚中的饞蟲(chóng)發(fā)出了最后通牒，不管三七二十一了，吃吧。一陣狼吞虎咽，便吃完了，我轉過(guò)臉發(fā)現她那一雙“銅鈴般的眼睛”正瞪著(zhù)我，心中頓生敬畏。最后，我給她說(shuō)了原因，她才沒(méi)告訴老師。
記得還有一次老師讓組長(cháng)檢查作業(yè)，其他幾位同學(xué)都保質(zhì)保量地完成了，只有我字寫(xiě)得很差，而且還故意少寫(xiě)了一道題，組長(cháng)檢查作業(yè)時(shí)，唯有她協(xié)助組長(cháng)一道一道去過(guò)關(guān)，當時(shí)我懷里像揣住個(gè)兔子忐忑不安。只聽(tīng)她大聲說(shuō)：“王澳翔‘偷工減料’，我要報告老師�！碑敃r(shí)我恨不得拽住她的`辮子給她拼了，可是來(lái)不及了，老師已經(jīng)來(lái)到我們組，詢(xún)問(wèn)作業(yè)情況，我只好低下頭。
我常抱怨，我的命好苦，六五班最厲害的偏讓我碰上，但是仔細想來(lái)，我的同桌其實(shí)沒(méi)有錯。
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