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同桌的作文（大全4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我有一個(gè)調皮又搞笑的胖墩同桌——許胖。我悄悄給你們講一個(gè)關(guān)于他的窘事�！皣u”，千萬(wàn)別告訴他，他會(huì )追著(zhù)我滿(mǎn)天飛的。
“叮叮�！蓖碚n鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室，許胖還沒(méi)來(lái)。衛老師也走了進(jìn)來(lái)，掃視了全班，忽然，目光落在我的旁邊，我為許胖捏了把汗�！霸S洪銘怎么還沒(méi)來(lái)？”衛老師拍著(zhù)桌子，叉著(zhù)腰，嚴厲地問(wèn)。余成洪站起來(lái)發(fā)話(huà)說(shuō)：“他一般和謝航利一塊兒玩�！薄澳愫f(shuō)，我雖然和他是朋友，但今天我確實(shí)不知道他去哪了�！敝x航利皺著(zhù)眉頭，一副被冤枉的樣子�！澳銈兡猩裉煜丛铔](méi)？”衛老師的語(yǔ)氣慢慢緩緩和下來(lái)�！跋戳�！”男生們異口同聲地回答�！斑@樣，袁博倫，你去男生宿室看看，他是不是還在宿室�！薄昂��！痹﹤愐贿吇卮�，一邊飛奔宿室。
衛老師，接著(zhù)開(kāi)始了講課�！靶l老師，他不在宿室�！痹﹤悮獯跤醯卮驍嗔诵l老師的講課。衛老師，一邊示意我們自習，一邊掏出電話(huà)�！拔�，許洪銘家長(cháng)嗎，……”。衛老師，推了推眼鏡又撥通了電話(huà)：“保安，我們班許洪銘……”。衛老師不停地接電話(huà)，打電話(huà)，終于下課了。同學(xué)們七嘴八舌地猜測著(zhù)，許胖去哪兒了。
幾名男生，捂著(zhù)肚子笑著(zhù)從廁所里出來(lái)，“衛老師，許胖在廁所里蹲著(zhù)，他沒(méi)帶紙�！蹦猩鷤儗辜鄙匣鸬腵衛老師說(shuō)。哈哈哈，同學(xué)們狂笑著(zhù)！
同桌的作文 篇2
我的同桌是吳佳衡，她個(gè)子中等，眼睛大大的`，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，笑起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，非�？蓯�(ài)。
她是一個(gè)勇敢的小女孩。有一天，下雨了，吃過(guò)中飯以后，走廊上濕濕的，很滑。她在走廊上滑來(lái)滑去，因為滑的太快，一不小心，摔倒了，下巴裂開(kāi)了，流了許多血，還到醫院縫了好幾針呢！但她很勇敢，居然沒(méi)有哭，要是換我的話(huà)，不知道哭成什么樣了。
她不但勇敢，也很樂(lè )于助人。記得有一次上書(shū)法課，我沒(méi)帶水筆，急得我團團轉，像只熱鍋上的螞蟻。我東問(wèn)問(wèn)，西借借，可同學(xué)們都只帶一只水筆，幫不了我，我的心情很著(zhù)急 。吳佳衡看見(jiàn)了，從書(shū)包里拿出一枝水筆對我說(shuō)：“給你�！蔽亿s緊拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“ 謝謝！”
這就是我的同桌。她外表美，心靈更美。
同桌的作文 篇3
“哎呀！胡朗，你還真是胡鬧！”班長(cháng)諸青生氣道。
原來(lái)，我同桌“調皮猴”胡朗又調皮了，因為他很胡鬧，哦！不是，是天天胡鬧，所以大家叫他“胡鬧”。
他長(cháng)得“一表人才”，但成績(jì)卻不是一般“人才”，他有一雙大大而又黑得發(fā)亮的眼睛，一頭黑發(fā)，像極了雞窩頭。
今天早上，大家都在讀書(shū)，突然，胡朗說(shuō)：“班長(cháng)諸青，你真是班里唯一姓諸的同學(xué)�！卑嚅L(cháng)說(shuō)：“我的名字已經(jīng)不搞笑了，你看，不是有個(gè)叫“肚子疼”的嗎？難道，有姓諸的好笑名字？”“胡鬧”說(shuō)：“有，當然有！”
班長(cháng)諷刺說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)呀！”“胡鬧”說(shuō)：“那個(gè)人叫諸川！”大家說(shuō)：“這有什么好笑的！”“胡鬧”似笑非笑地說(shuō)：“你們聽(tīng)好了��！有一次，諸川媽媽和別人去逛商場(chǎng)，他媽媽給他買(mǎi)了一件衣服，他媽媽的`朋友說(shuō)：‘這給誰(shuí)穿的？’他媽媽說(shuō)：‘當然是給咱家諸川的了！’”
接著(zhù)，從教室傳出了一陣大笑聲，這時(shí)，班長(cháng)生氣了，于是“胡鬧”被叫進(jìn)辦公室“喝茶”去了。
還有一次，班里搞文藝活動(dòng)，那天，“胡鬧”上去說(shuō)：“接下來(lái)，我要表演功夫拉面�！蔽倚睦镆惑@，他又沒(méi)帶面粉，他也不會(huì )功夫呀！
接著(zhù)，他扎個(gè)馬步，然后大喊：“功夫拉面馬步！”他又喊：“功夫拉面！”他兩手各捏一邊臉，開(kāi)始往外拉，大家都被他逗得哈哈大笑，前仰后合。
他是我們班的“開(kāi)心果”，他有很多辦法讓我們開(kāi)心，有人哭了，他會(huì )想辦法讓他開(kāi)心，所以，大家都喜歡“胡鬧”。
同桌的作文 篇4
我的同桌有一個(gè)大大的頭，但卻有一張櫻桃似的小嘴和一雙炯炯有神的.眼睛。他的成績(jì)雖然比不上黃班長(cháng)，但卻讓我覺(jué)得可望而不可即。在我看來(lái)，他的腦袋里就像是藏了百寶書(shū)一樣。他的名字就是胡祥澤，他有兩大優(yōu)點(diǎn)。
第一大優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習自覺(jué)性強。每次下課了同學(xué)們都會(huì )沖出教室去玩，而他總是在教室里安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)。難怪每次交作業(yè)時(shí)，他總是第一個(gè)。我有題目不會(huì )做了，他并不像其他同學(xué)把答案直接告訴我，而是教我方法，讓我掌握具體解題的過(guò)程。他不會(huì )的題目我要告訴他方法時(shí)，他起先總是把我拒之門(mén)外，因為他總是會(huì )獨立思考一會(huì )兒，實(shí)在沒(méi)辦法時(shí)才會(huì )過(guò)來(lái)謙虛地問(wèn)我，我也會(huì )很耐心地教他。一遍不會(huì )就兩遍，兩遍不會(huì )就三遍，我就一直講，我擔心我的語(yǔ)言表達不準確，也擔心他會(huì )鉆牛角尖。我們就這樣一遍遍探索，最后功夫不負有心人，我們倆終于都解開(kāi)了謎，我們就會(huì )非常開(kāi)心。我有一個(gè)既可以當老師又可以做朋友的同桌，我們互相幫助，互相成長(cháng)。
第二大優(yōu)點(diǎn)就是他樂(lè )于助人。我有一次沒(méi)帶語(yǔ)文《英才》，他馬上對我說(shuō)：“我把書(shū)借給你，我還有一本�！边�有一次，他在座位上寫(xiě)作業(yè)，看到我在做衛生，連忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“休息一下吧，我來(lái)做�！彼褪沁@樣的人，總愛(ài)幫助別人。
我的同桌很好吧？你是不是想跟他同桌呢？我要向我的同桌學(xué)習，他就是我以后學(xué)習的榜樣。
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