實(shí)用的同桌的作文【優(yōu)秀4篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　上學(xué)了，老師給我安排了一個(gè)新同桌，名叫趙曉康。這個(gè)趙曉康啊，個(gè)子不高，小小的頭，細長(cháng)的眉毛下有一雙小眼睛，看上去，倒是一個(gè)老實(shí)人。開(kāi)始，我看他老實(shí)，經(jīng)常主動(dòng)和他接近。但是，漸漸地，我對他有了新的看法。

　　有時(shí)，下課了我還在埋頭寫(xiě)作業(yè)，他會(huì )突然對我說(shuō)：“出去玩玩吧，別寫(xiě)了�！蔽覍λ�說(shuō)：“你自己玩去吧，我可沒(méi)那么多時(shí)間陪你玩�！彼�聽(tīng)了我的話(huà)，似乎還不肯放棄，便開(kāi)始行動(dòng)了，一會(huì )兒動(dòng)動(dòng)我的文具盒，一會(huì )兒拉拉我的書(shū)本，總之，弄得我不能安心寫(xiě)作業(yè)。如果我還是不望他，他會(huì )使一個(gè)絕招，學(xué)著(zhù)女生的腔調說(shuō)話(huà)。別說(shuō)，這一招還真靈，每次總要把我逗得哈哈大笑，他卻不以為然，繼續表演。有時(shí)我冷不防給他幾拳，他卻仍舊以那種腔調說(shuō)笑著(zhù)，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑調，油嘴滑舌的人。正因為如此，我的學(xué)習成績(jì)也下降了，我對他真是恨之入骨，但又無(wú)可奈何。

　　有時(shí)，下課以后，我們幾個(gè)同學(xué)圍在一起談自己小學(xué)的生活，這時(shí)候，他便會(huì )說(shuō)：“我在小學(xué)每年都是全班前三名，還是縣三好學(xué)生呢�！彼�還說(shuō)：“我的體育成績(jì)也是全校一流的�！蓖瑢W(xué)們問(wèn)他：“那你為什么現在不行了？”他就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。其實(shí)，他的學(xué)習也只不過(guò)是全班三、四十名，更不用說(shuō)上紅板了。由此可看出，他還是一個(gè)吹牛皮、說(shuō)大話(huà)的人。

　　我對他的'這些本領(lǐng)真是“佩服”的五體投地。因此，我和他的關(guān)系也漸漸疏遠了。我的學(xué)習成績(jì)也提高了。我真希望他能變成一個(gè)老實(shí)人。但是，俗話(huà)說(shuō)“江山易改，秉性難移”。我看他難改呀。

同桌的作文 篇2

　　有一個(gè)男孩，他10歲了。瞧，小眼睛、短手指、白皮膚……他是班長(cháng)，還是數學(xué)課代表呢！他思維活躍、武力好，(順便透露一下：他是學(xué)跆拳道的哦！)不管是語(yǔ)文、數學(xué)，還是英語(yǔ)，他都可以說(shuō)是“名列前茅”。而且，他作業(yè)做的'也很快，常常作業(yè)只用了一節課的時(shí)間，他就能把語(yǔ)文、數學(xué)或英語(yǔ)作業(yè)給搞定了。

　　他在班里，踢毽子也是數一數二的。他一口氣可以踢至少23十個(gè)！跳皮筋也不錯，一下子就跳到了“大跨3”呢！他扔壘球也很好哦！那次，他一下子扔出去了25米�。�！

　　總之，他除了音樂(lè )。美術(shù)，其他的很都不錯！哦，對了，他有一次音樂(lè )課的時(shí)候啊，老師叫他起來(lái)唱《采金秋》。他站起來(lái)之后，唱的跟鴨子叫差不多，不，應該說(shuō)比鴨子叫還難聽(tīng)�。�！

　　他，就是我的同桌——邱書(shū)泉！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是一個(gè)美麗漂亮的女生，她長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的珍珠，一張櫻桃小嘴，總是微微地笑著(zhù)，圓圓的臉上，還有兩個(gè)淺淺的小酒窩，漂亮的讓人羨慕。她的名字叫張瑩。但我們在一桌，卻經(jīng)常發(fā)生矛盾。

　　你看，無(wú)敵的絆腳功開(kāi)始了，你別看我和我的同桌的手上都在寫(xiě)作業(yè)，好像沒(méi)有打架，可我們的腳在桌子下面相互打著(zhù)。有時(shí)，趁我不注意，她拌了我一下，我當然不服了，又還給他一下，這樣激烈的.戰爭經(jīng)常不斷，每次戰斗結束，結果如何呢?都是“兩敗俱傷”。

　　可我們也有友好互助的時(shí)候。一次上語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“今天我們寫(xiě)一篇小作文�！边�說(shuō)：“一定要用鋼筆去寫(xiě)�！蔽夷贸龉P袋，數了一數，沒(méi)有鋼筆。這時(shí)，我才想起來(lái)，我沒(méi)有帶鋼筆。我的同桌說(shuō)：“我借你吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你了�！薄安挥弥x!”

　　我的同桌，真是一個(gè)又霸道，又助人為樂(lè )的小女孩。

同桌的作文 篇4

　　“吶，蒲公英!你做基礎題，我做閱讀題!”

　　“哦哦!”

　　熾熱的陽(yáng)光從窗戶(hù)些射進(jìn)來(lái)，教室里，兩個(gè)小人兒趴在桌子上瘋狂的做著(zhù)作業(yè)。時(shí)不時(shí)發(fā)出一些嘻嘻哈哈的笑聲。她們便是一對同桌——你和我，我們曾經(jīng)都惡搞過(guò)對方。有對對方心甘情愿的付出，有對對方說(shuō)不盡的嫌棄，有流不完的淚。。。

　　還記得嗎？第一次和你說(shuō)話(huà)是在操場(chǎng)的樹(shù)下，在樹(shù)下，和朋友嘻嘻哈哈的和朋友圍在一起的我注意到了一直蹲著(zhù)盯著(zhù)螞蟻看的你。于是，我跑到你旁邊，說(shuō)：“一起來(lái)玩吧？”。而你，則是一副愛(ài)理不理的樣子�！邦~(⊙o⊙)…那個(gè)。。�！蔽遗�力的在和你搭話(huà)，可你依舊是一副愛(ài)理不理的.樣子。叮鈴鈴。。。上課鈴響了，無(wú)奈之下，只好回教室。

　　在那之后過(guò)了好久，期中考試快到了，班主任為了提高差生的成績(jì)，把我調到了你的身邊。再之后，或許是因為你的成績(jì)提高了不少。于是，我們就這樣做了三年的同桌。也不知什么時(shí)候，我們的關(guān)系從不熟漸漸到認識再漸漸到熟的不能再熟，好到不能再好。由于你的名字有些像蒲公英，于是，我便給你起了個(gè)外號——蒲公英。而你也因為我的名字里有個(gè)“月”字，便也給我起了一個(gè)外號——月亮。

　　在小學(xué)的畢業(yè)派對上，我被你整哭了，原因是你在我的臉上摸了一點(diǎn)蛋糕�？薜臅r(shí)候，你驚慌失措的臉漸漸模糊，你還一直哄著(zhù)我說(shuō)：“唉唉!你別哭��！我給你擦干凈還不行嗎？!”。其實(shí)，我哭的原因并不是這個(gè)，而是，我們以后再見(jiàn)面時(shí)就已經(jīng)不是對方的同桌了。。。

　　校園里，草坪的蒲公英被風(fēng)吹散。。。在黃昏的照耀下，兩個(gè)人的身影被拉的越來(lái)越長(cháng)。。。

　　“吶。。。蒲公英。。�！�

　　“嗯？怎么了？”

　　“嘻嘻，沒(méi)事，只是叫叫你�！�

　　夕陽(yáng)。。。好美啊。。。風(fēng)也好舒適。。�？墒�，蒲公英已經(jīng)等不到月亮出現了吧。。。

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