我的同桌作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。

我的同桌作文1

　　我的同桌是鄭閔文，他在班里名列前茅，也十分熱心，能跟她坐同桌，真是我的榮幸。

　　星期一，我、胡栩濤、吳談瑞和王九歌被體育余老師叫去參加�；@球隊的訓練，上下午大課間，不論刮風(fēng)下雨，都要到達體育館練習。一下課，我們便急匆匆的跑到體育館，直到快上課時(shí)，才氣喘吁吁地跑回教室，而我的同桌鄭閔文去在我聯(lián)系時(shí)，無(wú)時(shí)不刻的幫助我。

　　記得星期三這天，上午上完語(yǔ)文課，我們便急速奔向體育館，因為遲到是要接受有所懲罰的。剛到體育館，我們拿著(zhù)球，做著(zhù)一個(gè)個(gè)籃球練習，如運球、三步上籃、定點(diǎn)投籃……雖然現在是冬天，可大家還是練得滿(mǎn)頭大汗。一回到教室，我往抽屜里一瞧，上午的點(diǎn)心，熱心的同桌已經(jīng)幫我領(lǐng)到了，但是那兩張材質(zhì)卻不翼而飛，我非常詫異，在書(shū)包里“翻箱倒柜”，那兩張紙可是下午勞技課的必備道具��！在我唉聲嘆氣的時(shí)候，忽然發(fā)現原來(lái)空空如也的課桌上，突然出現了一摞彩紙，這正是我需要的。我看了看同桌：��！原來(lái)同桌鄭閔文見(jiàn)我沒(méi)空將紙條裁完，便拿出美工刀，仔細而又認真地幫助我裁完了全部紙條。我非常驚訝，一種熱乎乎的暖流頓時(shí)涌上心頭，我頓時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出一句話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，鄭閔文才放下美工刀，對我說(shuō)：“嗨！涂錦山，我幫你裁了一部分！”我還沒(méi)來(lái)得及感謝，上課鈴就打響了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一下子就已經(jīng)是下午了，我上完勞技課，邊和同學(xué)下去訓練了。下午的訓練，我們跑了五圈，有練習了三步上籃和連續投籃……我們都十分的刻苦訓練，我們都可得嘴巴發(fā)干。我們都沖回教室，喝了水，解了渴，我才發(fā)現大屏幕上的作業(yè)還沒(méi)有抄，于是，我拿出了《家校聯(lián)系本》，我發(fā)現上面已經(jīng)有人幫我抄好了，上面工整的字體映入我的眼簾，這時(shí)鄭閔文似乎看出了我的心思，便對我說(shuō)：“涂錦山，我幫你抄好了！”再一看鄭閔文，她正在抄預習要求，但是這本語(yǔ)文書(shū)上課堂筆記和鄭閔文的'字跡判若云泥，再一瞧，這不是我的語(yǔ)文書(shū)嗎？這時(shí)，鄭閔文又對我說(shuō)：“差點(diǎn)忘了，你的語(yǔ)文書(shū)在我這，我正在幫你抄預習要求�！痹瓉�(lái)，鄭閔文怕我沒(méi)時(shí)間來(lái)不及抄，便犧牲自己的自由時(shí)間，幫我工工整整的抄寫(xiě)，她付出了自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助我，當我想他道謝時(shí)，他卻婉言謝絕了。鄭閔文真是一個(gè)熱于助人的好同學(xué)��！

　　鄭閔文不僅幫助我這些小事，還幫助我好多事情，讓我激動(dòng)萬(wàn)分，你們說(shuō)一說(shuō)，鄭閔文是不是一個(gè)愛(ài)幫助他人的好同學(xué)呢？

我的同桌作文2

　　我宣布，從今天起，我有了“討厭”的對象，我決定從今以后直到永遠地“討厭”他——我的同桌。

　　形象

　　此人年方十三，濃眉小眼，眼珠骨碌碌轉動(dòng)，看起來(lái)有點(diǎn)賊，嘴唇一撇，笑起來(lái)歪歪的�？偨o人一種不懷好意的感覺(jué)。

　　吃相

　　別看他身材不怎么胖，但那吃樣堪與小豬媲美。早晨，走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的教室，就能聞到一股濃濃的香味，還不時(shí)地聽(tīng)著(zhù)有人嘖嘖：“真香！真香！”斜眼一看，他那紅潤的舌頭正經(jīng)不住誘惑的跑出去環(huán)繞嘴唇，回味那頓早餐呢！怎么樣，這吃相夠陶醉的吧。

　　啰嗦

　　“羅嗦”一詞好象是為他量身定做的。人家都說(shuō)“事不過(guò)三”，可他什么事就是要驗證三遍才可靠。今天上政治課時(shí)，他的同步寫(xiě)到十一頁(yè)，在老師檢查時(shí)，他幾乎用同樣的話(huà)一本正經(jīng)的重復了三遍：“老師我寫(xiě)到十一頁(yè)了！”“老師你看你看，我真寫(xiě)到十一頁(yè)了！”“老師，你看看嘛！我就是寫(xiě)到十一頁(yè)了！”全班同學(xué)爆笑，我更是笑的得找不著(zhù)東西南北了。究其原因，他并非在起哄，而是怕老師導致的。平日里，他無(wú)論寫(xiě)得多好背得多熟的東西，只要老師一讓他寫(xiě)和背，他的大腦就象是使用了記憶清除器，不知從何寫(xiě)起，從何說(shuō)起。于是乎一些不著(zhù)邊際的'話(huà)就出來(lái)了，搞得教室氣氛再次活躍。

　　惡作劇

　　只見(jiàn)一個(gè)少年，手拿一個(gè)塑料瓶，蓋兒上插著(zhù)一個(gè)大頭針，臉緊繃著(zhù)，眉頭緊鎖，那嚴肅認真的勁怎么看都是在做一項偉大的科學(xué)試驗�！耙�”我成功了！他一蹦三尺高，難道是他創(chuàng )造了奇跡，刷新了歷史。成為了牛頓二代？“哼哼，小樣，你以為你是誰(shuí)呀！看我不用我的超級無(wú)敵大噴泉射你個(gè)落花流水，看你再敢欺負我不！”他滿(mǎn)臉興奮的自言自語(yǔ)。我一臉茫然地問(wèn)：“你在干嗎？”他卻娘娘腔地回應我：“我不告你！”我氣得揮手打去，他見(jiàn)勢不妙，忙歪著(zhù)笑嘴神秘的告訴我：“我要去攻打某某女生了，你瞧好吧！”說(shuō)完便一躍而去。一分鐘后，一個(gè)“落湯雞”拖著(zhù)“受”傷的身體回到座位，后果就不用我說(shuō)了吧！

　　男權主義

　　本人實(shí)在氣憤，思維混亂，要說(shuō)這罪魁禍首是誰(shuí)?還是他——我的同桌。聽(tīng)聽(tīng)他剛才一本正經(jīng)的更我說(shuō)了什么！“你不可以和我說(shuō)話(huà)，因為我是男生，你是女生；但我可以和你說(shuō)話(huà)，因為你是女生，我是男生，明白！ ”真是氣死我了，我要再和你說(shuō)一句話(huà)，我就不是你同桌。

　　有關(guān)這位同志的話(huà)呢，我真是一言難盡，總之，此人優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少，但真的是挺“可樂(lè )”的，既然是同桌，那么我就要發(fā)揚風(fēng)格：忍耐、忍耐、再忍耐。

我的同桌作文3

　　李老師面帶微笑，緩緩說(shuō)道：“最近我覺(jué)得一位同學(xué)心態(tài)有了很大的進(jìn)步，他將會(huì )坐在這個(gè)位置上”，然后劉雜在同學(xué)們的起哄聲中站了起來(lái)，坐在了我的身邊。

　　現在經(jīng)歷了又一次的位置調整，雖然他已經(jīng)不是我的同桌，但他渾圓的臉龐和銳利的眼神、強健的身體和剛硬的意志，卻深刻地印在了我心里。

　　他渾圓的臉看起來(lái)就是一個(gè)很老實(shí)的主，確實(shí)，他不愛(ài)多說(shuō)話(huà)，一看就很沉穩、很可靠。長(cháng)期鍛煉，身上肌肉緊扎，個(gè)子1米7左右，一站那兒，準像一個(gè)保鏢。如果你想尋求保護的話(huà)，站在他身后就行。

　　我知道他每天都要跑步，在晚自習之后，在光線(xiàn)微弱的操場(chǎng)上，跑三四圈是底線(xiàn)，便也想去摻和一下，卻天不逢時(shí)，一整天都下著(zhù)淅淅瀝瀝瀝的小雨。綜合大樓上幾盞白光大燈向操場(chǎng)上傾射，卻穿不透一針針細雨，微弱的燈光更加朦朧。水珠落在我的鏡片上，漸漸覆蓋了我的視線(xiàn)。劉雜早已習以為常，邁開(kāi)步子就開(kāi)始繞著(zhù)操場(chǎng)跑。任雨點(diǎn)擊打在他身上，宛如一座沒(méi)有感情的機器，面不改色地盯著(zhù)前方，按節奏踏在一個(gè)又一個(gè)水洼之上，濺出了一朵朵水花。我吃力地跟在后面，鞋子已經(jīng)濕透，想要張嘴呼吸又怕吸入太多的冷空氣，會(huì )感冒，看了一下劉雜，心中不禁佩服，暗暗感嘆到：“不愧被戲稱(chēng)為魔王，果真與我不同�！�

　　劉雜可能察覺(jué)我的人影離他越來(lái)越遠，便故意放慢了腳步，減小了這臺“機器”的功率，給我緩沖時(shí)間，待我近了些后，他望著(zhù)我略帶蒼白的臉，看我一身已經(jīng)濕透，跑了這幾圈也沒(méi)有熱乎起來(lái)，就按他的'計劃提前了五分鐘回寢室�；貙嬍液�，我趕忙洗了一個(gè)熱水澡，將頭發(fā)吹干，裹上厚衣服，逃到床上忽忙睡覺(jué)，生怕第二天感冒不好受。

　　次日早自習，我穿了校服大衣外加毛衣，仍然一直咳個(gè)不停。劉雜壓著(zhù)鈴聲到來(lái)，外面著(zhù)一件薄絨藍色外套，中間穿上校服春秋裝加一件夏天的短袖，口中不停地抱怨到：“昨天跑了步，回去洗了一個(gè)冷水澡，還覺(jué)得神清氣爽，現在頭有點(diǎn)小昏小昏的�！弊焐线@樣說(shuō)，卻把窗子大開(kāi)著(zhù)，瞄著(zhù)他吹，而旁邊的我冷得想縮成一團。上課期間，劉雜精神飽滿(mǎn)地盯住黑板，我卻時(shí)不時(shí)埋下頭來(lái)打噴嚏，魔王就是魔王，異于常人。

　　一個(gè)人有良好的品質(zhì)，才會(huì )吸引更多的同學(xué)與其交往，才會(huì )讓同學(xué)佩服，劉雜便是如此，身體健壯卻十分低調，有能一直堅持跑步毅力，這種品質(zhì)是我所缺乏的，他為我所敬佩！

　　每當我有點(diǎn)懈怠之時(shí)，坐在位置上的我，習慣地朝著(zhù)他座位的方向看看他。我知道，在慢慢人生路途上，應該我需要像他一樣地奔跑。

我的同桌作文4

　　我的同桌是個(gè)骨瘦如柴的小伙子�？刹恢�怎么回事，最近鼻子下邊的鼻涕總是常流不斷，大家送給他餐巾紙也只是杯水車(chē)薪。也許是趕上潮流了吧，他和形形色色的藥劑結下了不解之緣。美其名曰“藥罐子”，欲知這“藥罐子”的雅號是從何而來(lái)，請聽(tīng)我給你娓娓道來(lái)。

　　每到下午，這個(gè)“藥罐子”同桌總會(huì )興致勃勃地從書(shū)包里翻出一串五顏六色的藥，整整齊齊地擺在課桌上。一張桌子，就這樣被搞的面目全非，遠遠望去，簡(jiǎn)直可以成為一個(gè)“藥攤子”了。

　　一般的人見(jiàn)到這紅紅綠綠一片，一定會(huì )頭暈，而“藥罐子”卻總是興趣盎然，容光煥發(fā)，笑嘻嘻的，好像吃藥是一件快樂(lè )至極的事似的'。

　　他人長(cháng)的并不帥，但要是吃起藥來(lái)，便會(huì )風(fēng)度翩翩，英姿颯爽，讓人流連忘返。只見(jiàn)他翹起蘭花指，用兩只手指小心翼翼地撕開(kāi)藥袋子，還不忘宣傳，眉飛色舞地說(shuō)道：“嘿嘿嘿，各位同學(xué)，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，本大帥哥吃藥免費觀(guān)看。心動(dòng)不如心動(dòng)，快來(lái)吧!”說(shuō)罷，夾著(zhù)一片白色的藥片，裝出陶醉的樣子，扔進(jìn)嘴巴，慢慢的咀嚼······周?chē)�的同學(xué)看見(jiàn)了，也都有點(diǎn)羨慕，“藥罐子”抓住機會(huì )，又開(kāi)始滔滔不絕地“演講”：“這藥片可好吃了，剛進(jìn)去是澀澀的，但過(guò)一會(huì )就甜了，涼涼的，好好吃，我好陶醉哇!”說(shuō)完，就有一大群“小藥丸”屁顛屁顛地跟在“藥罐子”的身后，那羨慕的眼神兒呀，還有那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的口水，讓人看著(zhù)也會(huì )情不自禁地撲過(guò)去看看來(lái)由。

　　“藥罐子”抿了抿嘴，又從書(shū)包的另一格拿出了一包沖劑，隨后又不緊不慢地拿出自備的開(kāi)水，當然，“藥罐子”還不忘他的“吃藥演說(shuō)”，又開(kāi)始口若懸河地說(shuō)起來(lái)：“這沖劑有一點(diǎn)點(diǎn)酸酸，又有一點(diǎn)點(diǎn)甜甜，水果味，效果好，我可喜歡了呢!”話(huà)音剛落。他的“小藥丸”們的眼神里立即呈現出一種羨慕嫉妒恨�！昂俸�!”“藥罐子”不懷好意地笑了笑，把封口撕開(kāi)，撒到溫水里，立刻變成橙色，“哇塞，好甜，哦不，好酸，呀，好好喝!”“藥罐子”同桌攪拌完畢后，還故意用手抹了抹嘴巴，那些“小藥丸”們的口水簡(jiǎn)直可以成為一條河了。

　　我想，這下總該結束了吧。誰(shuí)知，“藥罐子”同桌又從書(shū)包里變魔術(shù)似的拿出了兩粒膠囊，又開(kāi)始繼續為他的“小藥丸”們演說(shuō)：“這膠囊還得配開(kāi)水，才能吃下去�！闭f(shuō)完，他便喝了一口水吞下了第一粒，這下，讓“小藥丸”饞的呀，都開(kāi)始做白日夢(mèng)了�！斑@得深吞�！彼�又喝了一口開(kāi)水，服下了那最后一粒膠囊。由于吞的忒猛了點(diǎn)，一個(gè)鼻涕泡泡噴了出來(lái)，他也不好意思再說(shuō)下去，“小藥丸”們也掃興地離開(kāi)了。

　　哈哈，你喜歡“藥罐子”同桌嗎?想必現在，你們應該了解我為何賜予同桌“藥罐子”一雅號吧?

我的同桌作文5

　　如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一條魚(yú)，因為每次寫(xiě)作文時(shí)，他就總是要抄我幾句；如果我是一只小青蛙，我的同桌就是一只小蒼蠅。因為他太瘦了，看上去弱不禁風(fēng)。每次我只要伸出拳頭，他就不敢向前移動(dòng)半步。他，就是我的同桌——劉小宇。

　　他的一雙眼睛大大的，水汪汪的。笑起來(lái)眼睛就迷聲了一條縫。他就張開(kāi)嘴巴，一排排白的牙齒就露了出來(lái)。他的發(fā)型很一般，像鳥(niǎo)巢一樣亂。我一看見(jiàn)他就想起了中國鳥(niǎo)巢。他的嘴唇紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈，可以說(shuō)是一對順風(fēng)耳�？偠�言之，他很可愛(ài)。劉

　　小宇的超級必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，讀書(shū)正到津津有味的時(shí)候，我看了他一眼，劉小宇還沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完。突然，他用手抱住腦袋，邊搖邊喊：“怎么辦呢？我該咋辦呢？”他左顧右盼，一眼就瞧見(jiàn)了我。他就立馬就說(shuō)：“借我一塊橡皮，寫(xiě)錯字了！”我只好借給他。咋搞的，不一會(huì )兒他又問(wèn)我借橡皮，我不耐煩地把橡皮遞給他說(shuō)：“你要橡皮自己拿，別打擾我看書(shū)�！彼�點(diǎn)頭答應，接過(guò)橡皮。又過(guò)了一會(huì )兒，我看完書(shū)，把書(shū)合上了。劉小宇小心翼翼地把橡皮該放進(jìn)文具盒里以百米沖刺的速度飛奔出教室（下課鈴已經(jīng)打了）。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已經(jīng)成了指甲這么��！了看來(lái)照這樣下去，我的零用錢(qián)非要全部用來(lái)買(mǎi)橡皮才行。

　　劉小宇有不少缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，就拿缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧：有這么一天，老師讓我們寫(xiě)作文，我一邊寫(xiě)一邊構思。寫(xiě)到一半時(shí)，我的靈感就如泉水般涌來(lái)，“唰唰唰”幾下就寫(xiě)了不少。此時(shí)，劉小宇正坐在一旁咬著(zhù)筆頭不知該從哪兒下手，突然他看見(jiàn)了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好漢不吃眼前虧，別跟他計較�？墒俏也焕硭�，他就變本加厲，不僅繼續抄，而且還不是在上面修改修改，別和人家的一樣。當我再次瞅他的本子的時(shí)候，我的.媽呀，簡(jiǎn)直是從一個(gè)模子里打出來(lái)的！我氣的滿(mǎn)臉通紅：“別抄的了！作文要自己寫(xiě)出來(lái)，這樣才會(huì )有自己獨特的特點(diǎn)，和別人的雷同怎么可以？”“怎么不可以？”他反問(wèn)道：“怎么總是這么巧，說(shuō)不定你我的思路一樣。沒(méi)準兒是你抄我的呢！”我啞口無(wú)言，苦笑不得。

　　可愛(ài)的同桌劉小宇，我們要珍惜我們之間的友誼，一起跟著(zhù)這張桌子，共同度過(guò)我們的小學(xué)生涯。

我的同桌作文6

　　在我小學(xué)的六年中，“母老虎”“**叉”的光圈已經(jīng)完完全全的包圍了我了。進(jìn)入了初中，不知怎的，我又被戴上了這個(gè)光榮的名號。

　　事情的起源還得在我那既可恨又可愛(ài)的同桌——朱文濤說(shuō)起。

　　開(kāi)學(xué)第一天，在對一切的未知中，老師把我安排到了朱文濤的旁邊。我本想在初中新的起點(diǎn)克制住我脾氣暴躁的特點(diǎn)，可朱文濤硬是讓我難堪。

　　我進(jìn)到座位上，我們兩個(gè)還比較和平。知道我介紹自己的時(shí)候，他在我后背上貼了一張“母豬”的'便條，讓我迎來(lái)同學(xué)們的陣陣笑聲。這可讓我面紅耳赤，回到座位上，就準備找他好好算算這筆賬。我沖他笑笑，說(shuō)：“看來(lái)你還不知道我的厲害，我可學(xué)過(guò)跆拳道！”可沒(méi)想到，他卻來(lái)了一句，我也學(xué)過(guò)啊，有本事，咱們兩個(gè)比試比試。

　　這可讓我矜持不住了。我也不保留著(zhù)我好的一面，下了課就給了朱文濤一腳，只聽(tīng)見(jiàn)樓道內“��！”的一聲慘叫，朱文濤揉著(zhù)腿一瘸一拐的落荒而逃。從這開(kāi)始，女暴君的稱(chēng)呼也就聞名于全班了。

　　也正是從這里開(kāi)始，朱文濤的悲慘生活也開(kāi)始了。我憑借著(zhù)我優(yōu)秀的成績(jì)，成為了小組的組長(cháng)，而他，則是我的部下�？蓱z的他上課經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的被我那如同鉗子似的雙手掐的“萬(wàn)紫千紅”。也經(jīng)常因為說(shuō)那么一小句話(huà)被我把耳朵揪的又紅又大。而他從來(lái)沒(méi)有還過(guò)手，這就讓他順利成章的成為了第二個(gè)角色——我的撒氣桶。

　　如果說(shuō)前面朱文濤所經(jīng)歷的是一陣雨的話(huà)，那今年夏天臨近放暑假的時(shí)候可謂是一場(chǎng)毀滅性的暴風(fēng)雨了。

　　夏天，我們開(kāi)啟了游泳課，在游泳館里，不知怎的，我就有了想要收拾收拾他的念頭。待我們換衣服完畢之后，僅剩一條小泳褲的他可謂是防御力低下。我就準備好時(shí)機，穿好增高鞋，氣勢洶洶的來(lái)到她的面前。他看我來(lái)，害怕我又對他進(jìn)行慘無(wú)人道的虐待，所以想老鼠見(jiàn)了貓似的跑得飛快。這也成為讓我收拾他的理由——做賊心虛。

　　我一個(gè)箭步?jīng)_上他面前，揪住他的耳朵，轉上了一個(gè)圈，大聲說(shuō)：“說(shuō)！你又說(shuō)我什么了�！敝煳臐�可憐巴巴的說(shuō)：“姐，我哪敢��？我也想活命啊�！钡�我可不吃他那一套，用我的大后跟一腳踩在朱文濤赤裸的腳上，害得他大叫一聲，捂起腳來(lái)到處亂跳。不到一分鐘，一塊大大的紫就顯現在了我的面前。之后，我有對他渾身上下進(jìn)行了一次全面的“九陰白骨爪”。讓他渾身傷痕累累，看他那痛苦的表情，真是為他感到可憐。聽(tīng)他后來(lái)說(shuō)，那天我至少掐紫了他十塊，一碰傷口都會(huì )隱隱的疼痛。我猜他的那一下最為嚴重，他連續穿了一周的涼鞋，那塊紫一直映入我眼簾。據他說(shuō)，他穿襪子都會(huì )疼。

　　他的跆拳道水平比我還要高，但他卻仍然謙讓我，對此我表示由衷的感謝。今后，我也要逐漸改正我暴力的惡習。

我的同桌作文7

　　新學(xué)期，我一走進(jìn)教室，坐下來(lái)，打量起我身邊的同桌來(lái)，天哪！我發(fā)現我的同桌就是一塊全身通黃的小黃塊，在定睛一看，頭上還戴著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)了水的“頭盔”，全身上下都是洞，有的洞幾乎都一眼望穿，身上還穿著(zhù)一條方方的衣服，配上一條紅紅的領(lǐng)帶，呀！這不就是動(dòng)畫(huà)里的海綿寶寶嗎？

　　一過(guò)來(lái)，就看到他悶悶不樂(lè )的，我問(wèn)他，他還不告訴我，于是我動(dòng)用我那裝滿(mǎn)笑話(huà)的大腦，給他講了幾個(gè)笑話(huà)，他終于肯告訴我了。原來(lái)，海底最近來(lái)比蟹堡王了一條還要大十倍的巨型蟲(chóng)子，他們用盡了各種武器，就差動(dòng)用“‘核’武器”了，所以，蟹老板就派出這個(gè)最實(shí)用又最便宜的跑腿兵，來(lái)到人類(lèi)世界通風(fēng)報信，但他卻膽子小，有沒(méi)有一個(gè)人認識，就決定先交幾個(gè)朋友，他說(shuō)完這些話(huà)變長(cháng)嘆了一口氣。我聽(tīng)了這些化后拍拍他的肩膀說(shuō)：“放心，一定會(huì )沒(méi)事的`！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　忽然天氣驟變，原來(lái)“萬(wàn)里無(wú)云”的天變得“萬(wàn)里烏云”，還下起了雨來(lái)，教室里突然長(cháng)出了一條蟲(chóng)子的觸手，海綿寶寶趕緊從兜里掏出了一盒塔塔醬，向觸手扔去，那觸手的抖動(dòng)立刻暫停了，并快速的縮了回去。海綿寶寶立刻大叫：“大家快跑，那觸手馬上還會(huì )回來(lái)的�！贝蠹衣�(tīng)到此話(huà)，立刻向門(mén)外涌去，我和海綿寶寶在里面維持秩序。終于，再大家都逃脫之時(shí)，原地又產(chǎn)生了許多觸手，向我們尋來(lái)。

　　海綿寶寶見(jiàn)情況不妙，就拿出了他最珍藏的武器——番茄芥末混合雙打的機槍?zhuān)�隨著(zhù)“嗒嗒嗒”的聲響，這面前的觸手都變得渾濁不清，但我們好像占了上風(fēng)，因為這些出售大部分都去防守了，組成了一道厚厚的墻，全部用來(lái)當醬料了，可是有一點(diǎn)我卻不明白，因為我總是感覺(jué)觸手墻越來(lái)越厚，可進(jìn)攻的觸手卻只增不減，只聽(tīng)海綿寶寶說(shuō)了一句：“完了！”我就知道情況不對了，拉起它就往回跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，那只大蟲(chóng)子的頭已經(jīng)做了出來(lái)，大吼了一聲，我們就被那充滿(mǎn)惡臭的氣味一下子臭到了美國，我們正巧遇到了那個(gè)海盜。他在得知了這件事以后，居然熱心的幫助了我們，拿出了那本神奇的書(shū)，在上面寫(xiě)道“那只蟲(chóng)子會(huì )平白無(wú)故的消失，海綿寶寶和他身邊的這位小伙會(huì )馬上回到原點(diǎn)，其他人的這段記憶全部抹去�！眲傄粚�(xiě)完，我們就會(huì )到了家，蟲(chóng)子什么的全部都不存在了，老師還罵了我們一頓，

　　后來(lái)我們就各自分開(kāi)了，但我們都約定一定會(huì )保守這個(gè)秘密，哈哈，我現在都能想到，海綿寶寶想說(shuō)卻又不敢說(shuō)的樣子，真好玩！

我的同桌作文8

　　我是一個(gè)堅強卻調皮的學(xué)生，從上學(xué)的時(shí)候到現在只為那一件事情哭過(guò)，我非常的懊悔，真不應該那樣做，我不僅傷了他人的自尊心，還讓我失去了很多的朋友。

　　我雖然調皮，但是卻有一顆創(chuàng )造的心，我總是會(huì )用一些爸爸媽媽不要的東西，去做一些宇宙飛船，汽車(chē)等等，用不要的紙箱子和一些膠布，還有剪刀等等，因為我感興趣，所以就讓爸爸給我報了一個(gè)興趣班，是專(zhuān)門(mén)創(chuàng )造一些好玩的小玩具的，我在班級里也學(xué)到了許多，能夠獨自完成一些好看的作品了，當完成一個(gè)作品的時(shí)候，那種感覺(jué)是有多么的高興啊，這是前所未有的成就感。在獲取成就感的同時(shí)，我也為我自己創(chuàng )造出的作品而感到高興。但也是因為我太珍愛(ài)自己的物品了，所以在朋友面前就會(huì )顯得有些小氣，并且在那件事情之后，我也有些后悔。

　　經(jīng)過(guò)艱辛萬(wàn)苦，我終于完成了我的航母模型，我準備把它帶到學(xué)校里炫耀一番，讓同學(xué)們感受到我的創(chuàng )造力。到了學(xué)校，同學(xué)們都驚訝的看著(zhù)我手上的模型，許多的'聲音都是借他們看一看，借他們玩一玩，但是我卻非常大聲的說(shuō)道“只能看不能玩，要是玩壞了，我就不客氣了�！鄙险n了，我的同桌一直盯著(zhù)我的模型看，他也一直用乞求的眼神望著(zhù)我，在他的死纏爛打之下，我也還是把模型借給他玩，但是吩咐道“輕一點(diǎn)啊，不要被我搞壞了�！蓖�桌笑嘻嘻的拿著(zhù)我的模型在那里好奇地看著(zhù)，下課啦，我去了一趟廁所，回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我的模型已經(jīng)掉在了地上，壓扁了。我憤怒的說(shuō)道“是誰(shuí)啊，把我最?lèi)?ài)的模型給弄壞了�！蓖�桌在地上站了起來(lái)說(shuō)道“對不起啊，因為我們倆玩的太激烈了，所以壓倒了模型，對不起�！蔽掖舐暤暮鸬馈罢f(shuō)了不要弄壞了，還真的就被你們給弄壞了，對不起還有用嗎?我沒(méi)你這個(gè)朋友�！钡胶髞�(lái)我才知道，其實(shí)不是同桌的錯，而是跟他玩的那個(gè)同學(xué)，是他推了同桌一把，所以才壓倒了模型。但是當時(shí)的我并不知道，而且弄壞了我最心愛(ài)的模型，心里非常不高興。

　　一個(gè)人悶悶不樂(lè )的，過(guò)完了這一天，回到家里后，媽媽也看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的，問(wèn)道“今天怎么了?魂不守舍的�！薄拔易钚膼�(ài)的模型被別人弄壞了，還是我最信任的同桌啊�！眿寢寘s耐心的說(shuō)道“你的同桌肯定不是有意的，你和他的關(guān)系這么好，他怎么能夠故意的弄壞你的模型呢?你是不是沒(méi)有聽(tīng)別人解釋就妄下定論了�！蔽易屑毾肓讼�，還真是，而且還聽(tīng)到同桌說(shuō)，是那個(gè)同學(xué)推了他一下。明天我去學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現同桌早早的就在校門(mén)口等著(zhù)我，看他手上拿了一個(gè)相似的玩具模型，送給了我說(shuō)“對不起啊，把你的模型弄壞了，只能陪你一個(gè)了�！蔽覍λ�說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這不是你的錯，是我昨天沖動(dòng)了，我們還是好朋友吧�！薄爱斎��！�

　　因為一時(shí)的沖動(dòng)，差點(diǎn)失去了自己最好的朋友，在沖動(dòng)的時(shí)候不要做任何決定，這句話(huà)我永遠會(huì )記在心里。

我的同桌作文9

　　注意了！第七任同桌要出爐了！我的同桌看起來(lái)是個(gè)靦腆的人，但他卻向來(lái)很“搞笑”，他臉上常掛著(zhù)讓人捉摸不透的笑容。關(guān)于他的搞笑之事，暫且保密，我們先看看他吧！

　　胖乎乎的臉蛋，“跳舞”的眉毛，還有想笑卻憋住的嘴角，這就是“千年老陳醋”---我的奇葩同桌陳梓鵬。

　　他總是很呆萌，有一回，張少娜同學(xué)從他后邊用筆戳了他一下，大概覺(jué)得他沒(méi)發(fā)覺(jué)，竟來(lái)了興趣，便不停地“點(diǎn)”。李雨桐和我也覺(jué)得好玩，加入了這場(chǎng)“點(diǎn)斗”中，他第一次沒(méi)反應，第二次回過(guò)頭，不經(jīng)意地左顧右盼，好像要找時(shí)機發(fā)現后一排的“搗蛋鬼”們，卻又表現出毫不在意的樣子。這樣輪回了好幾次，回過(guò)頭呆呆地看我倆，呆呆地笑，呆呆地說(shuō)了聲“誰(shuí)弄我？”差點(diǎn)把我們笑趴下。

　　對于“千年老陳醋”這個(gè)外號，我真是熟悉不過(guò)了，這個(gè)稱(chēng)號非常適合他，還過(guò)，跟醋無(wú)關(guān)，是跟裝醋的瓶子有關(guān)。陳醋瓶子胖乎乎的，和他體型極其相似，這個(gè)外號同學(xué)們叫起來(lái)很得意。

　　我和他共同話(huà)題不多，唯一的.相同點(diǎn)是都愛(ài)玩“狼人殺”游戲，開(kāi)始我不知道怎么玩，他耐心地一一告訴我，如守衛、警長(cháng)、吹笛者等每個(gè)角色的功能和本領(lǐng)。每當我們玩時(shí)，他總是會(huì )細心講解每一個(gè)角色，不時(shí)憨厚地笑這些人。他真是一個(gè)狼人殺的粉絲，總會(huì )利用在課間活動(dòng)時(shí)間拿出來(lái)玩。好像他已經(jīng)在這游戲里成為一個(gè)戰士啦！。

　　他的個(gè)別優(yōu)點(diǎn)讓我佩服，如，一些奧數題，他總是能很快解出來(lái)，而且連我們班的“聰明大王”——師亞北也沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

　　他很懶，有一次，老師讓背了兩天兩夜的課文，我們檢查時(shí)，陳梓鵬就像盲童安靜（一個(gè)女孩的名字）似的磕磕絆絆地背課文，每當我提醒他錯了，他就說(shuō)：“我說(shuō)的就是這呀！”說(shuō)出正確答案時(shí)，陳梓鵬驚訝嘆道“��！”此處又用一個(gè)笑容代替接下來(lái)的話(huà)，完全是浪費時(shí)間！

　　他有點(diǎn)古怪，每當贏(yíng)下片時(shí)，就會(huì )給我兩張，我問(wèn)了陳梓鵬原因，他說(shuō)非要每天保持8張的記錄，別人玩片都是“天天向上”或“天天向下”，可這位真是“天天平等”。

　　他的筆袋里，沒(méi)有一個(gè)有帽子的筆，都“光禿禿”的，像可以榨出藍油的沒(méi)有葉子的樹(shù)。其實(shí)他的筆有帽子，但他卻非要讓可憐的“筆先生”與它的“帽子”分離……這些異于常人的舉動(dòng)，讓我百思不得其解。

　　雖然我和他同桌不久，但我們以后會(huì )有更多的共同話(huà)題！bye，bye，“千年老陳醋”。

我的同桌作文10

　　這學(xué)期的一天，老師讓不聲不響的李寧坐到我的旁邊。屈指一算，這兩年我已換了七八個(gè)同桌了。我是班上有名的調皮鬼，一上課，不是和這個(gè)沒(méi)完沒(méi)了地講話(huà)，就是和那個(gè)為一點(diǎn)小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八線(xiàn)”你頂……

　　這學(xué)期的一天，老師讓不聲不響的李寧坐到我的旁邊。屈指一算，這兩年我已換了七八個(gè)同桌了。我是班上有名的調皮鬼，一上課，不是和這個(gè)沒(méi)完沒(méi)了地講話(huà)，就是和那個(gè)為一點(diǎn)小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八線(xiàn)”你頂我撞，老師為了我的座位深感頭痛。這次換座位，顯然是想讓李寧來(lái)和我“和平相處”吧？

　　說(shuō)起李寧，她長(cháng)得普普通通，中等個(gè)兒，一頭整齊的短發(fā)，皮膚黑黝黝的。

　　頭幾天，我覺(jué)得沒(méi)意思透了�？�，一上課她坐得筆直，一句話(huà)也不說(shuō)，想和她說(shuō)幾句她連理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。

　　有一次，急促的鈴聲響過(guò)之后，我大汗淋漓地跑回教室，沒(méi)等她站起身來(lái)讓我進(jìn)去，我就往位子上鉆。忽然身子一歪，八十來(lái)斤重的體重就讓她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得對她說(shuō)：“對不起！”

　　臨近期中考試時(shí)，我又開(kāi)始著(zhù)忙了，還沒(méi)復習，筆記本卻弄丟了。無(wú)奈之下只得求救于她了。上課時(shí)，我推了推李寧；說(shuō)了聲：“喂！”她抬起頭，不聲不響地看著(zhù)我，好像在問(wèn)：“有什么事嗎？”我有點(diǎn)氣怒地說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話(huà)？”我向你借筆記本用一用！”她聽(tīng)了，又看了我一眼，臉紅了，從書(shū)包中拿出本子，放在桌上�！爸x謝你�！蔽冶硎玖宋业闹x意。我覺(jué)得自己不再討厭她了，甚至覺(jué)得她能成為我的`同桌，實(shí)在是我的幸運。

　　我這個(gè)人身在福中不知福，坐在她旁邊，有時(shí)還要發(fā)“人來(lái)瘋�！泵康阶鳂I(yè)不順手時(shí)，就會(huì )大發(fā)雷霆。一天，上課鈴響了，我的作業(yè)還沒(méi)完成，就又“犯病”了，手上書(shū)一扔，對她說(shuō)：“你這個(gè)人，一天到晚都是讀書(shū)、讀書(shū)，像個(gè)木頭人似的，我都要給你折磨死了！”她呢，卻不做聲，只得靜靜地看我把脾氣發(fā)完，才說(shuō)：“行了，老師快來(lái)了！”說(shuō)完還把我的書(shū)撿了起來(lái)。她的一言一行，像一盆清水，撲滅了我心中的無(wú)名怒火。我慚愧極了，心想，我這個(gè)人，對父母、朋友、同學(xué)都太任性了！真該學(xué)一學(xué)同桌的冷靜。

　　轉眼間五年級已經(jīng)臨近期末了，我也要轉學(xué)了，我要送一張紀念卡，上面寫(xiě)：李寧，我要感謝你，感謝你讓我知道了“當別人真誠對你，你也應該真誠對他”的道理！李寧！我的好同桌，我會(huì )永遠記住你的！

我的同桌作文11

　　青春的路上，因為有你，才會(huì )綻放光彩！

　　因為有你，枯燥的初中生活不再無(wú)趣；因為有你，單調的世界不再乏味。

　　“叩叩叩”好吵！是誰(shuí)在敲打我的心門(mén)？哦！是你！門(mén)外，是一個(gè)渾身上下洋溢著(zhù)青春的女孩，渾身上下散發(fā)陽(yáng)光的氣味�！澳闶钦l(shuí)？”我皺著(zhù)眉。

　　“你是你的同桌！”她嘻嘻地說(shuō)。就這樣，這個(gè)毫無(wú)心機的女孩，便以這樣的方式，進(jìn)駐了我的心中。成為了我上初中以來(lái)的的第一個(gè)朋友。正如她所說(shuō)的那樣，她是我的同桌。跟她在一起，原本枯燥的事也能完成的的.津津有味。那張臉，可以在上一秒對你撒嬌與乞求，晴空萬(wàn)里；也可以在下一秒怒發(fā)沖冠，睛轉陣雨再到龍卷風(fēng)，天啊，一個(gè)人的轉變怎么能這么快，她使你永遠不明白，她的喜怒哀樂(lè )，因為——她根本不按照常理出牌。

　　她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，傷心不會(huì )停駐超過(guò)3分鐘的時(shí)間。裝哭，對她是小case。打男生，她便更不再話(huà)下。悄悄告訴你們，如果在她生氣時(shí)，千萬(wàn)別惹她，否則就只仰天長(cháng)嘆：“Oh，MyGod！”或是抓著(zhù)她的衣角大叫“對不起，下次我就不敢了”！

　　可是，我最?lèi)?ài)的，便是這種性格——想哭就哭，想笑就笑。毫不做作地流露出內心真實(shí)的情感。就是因為這樣，她成了我初中生活的一部份。我們總是一起開(kāi)心，一起傷心，一起為了出氣找男生發(fā)難，一起為了考試擔憂(yōu)不停。我是開(kāi)朗的——我一直這么認為，我是瘋狂的——我一直這么想。但是—一她可比我開(kāi)朗，也瘋狂地多！記憶中看！那兩只“小茶壺”不正是我們倆嗎？呵！原來(lái)，我們倆正在教訓男生呢？聽(tīng)！“��！救命！”這不正是我們所造成的嗎？

　　“啊哈！老師來(lái)了，趕快做好！”原來(lái)的“茶壺女”一下變成了乖乖兔，坐在椅子上念著(zhù)“Hello！See you”之類(lèi)的英語(yǔ)。

　　去年，我們曾一起隨著(zhù)文學(xué)社去海邊采風(fēng)，在海浪海風(fēng)的梳理下，我們大聲笑著(zhù)，喊叫著(zhù)那一刻，我在心底對著(zhù)大海許諾一這一輩子，我一定要和你做朋友。大海仿佛回應我似的，激起幾朵晶瑩的浪花。為我心上的諾言下了一把浪花鎖。她！那個(gè)擁有比陽(yáng)光更燦爛笑顏的她！就是那把浪花鎖鑰匙的主人。她是我的同桌，亦是我的朋友。她就是——吳倩倩。

　　彩虹的出現，是天空與雨珠的約定，而浪花中的約定，就是一輩子永遠不變的承諾！

　　青春的道路，這樣的故事還依舊在蔓延、滋長(cháng)

我的同桌作文12

　　暑假里，老師推薦我們積極參與課外讀書(shū)活動(dòng)，多讀書(shū)、讀好書(shū)。我知道，讀書(shū)能讓我們更快的進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)對我們的成長(cháng)很重要，而“新華書(shū)店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書(shū)的機會(huì )，成為我們假期學(xué)習、成長(cháng)的免費圖書(shū)館�！段业耐�桌是班長(cháng)》是我最喜歡的一本，她講述了發(fā)生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛(ài)不釋手。

　　《我的同桌是班長(cháng)》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛(ài)調皮、搗蛋，是一個(gè)典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說(shuō)著(zhù)他可愛(ài)的一面。他的同桌——班長(cháng)蔡一心，則是一名成績(jì)很好卻驕傲自大的女生，號稱(chēng)“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級的人物，他總能用幽默、風(fēng)趣的話(huà)讓大家哈哈大笑。如：“廢話(huà)是人際交往的第一步”，“女生穿裙叫乖，穿褲叫帥，男生穿裙叫變態(tài)�！薄�…真是讓人不笑不行��！故事栩栩如生，充滿(mǎn)了童真、童趣，真實(shí)再現了我們孩子的趣味生活。最有意思的.是，故事中的人物都用了外號，如“大屁股”“獅子王”“蟋蟀”既讓人覺(jué)得搞笑，又讓人覺(jué)得親切，幾乎和我們的現實(shí)生活一模一樣。

　　在《上課開(kāi)小差》一節中，對楊自熱心理描寫(xiě)一段讓我深受感動(dòng)，他為什么會(huì )開(kāi)小差呢？引入了對楊自熱心理活動(dòng)的描寫(xiě)：“因為我剛才太集中精神想著(zhù)為班長(cháng)蔡一心慶賀生日，導致撞到水泥柱子。想到這里我恨不得抬起腿狠狠的踢班長(cháng)一腳。但我又想到事后班長(cháng)又幫我喝退那些嘲笑我的人，還溫柔的給我紙巾擦眼淚，又想陪我去醫務(wù)室的事情，我心頭的怒火熄滅了。我又想了想，覺(jué)得自己撞到柱子，完全是自己想東西太認真了，與班長(cháng)沒(méi)關(guān)系。頓時(shí)，我覺(jué)得班長(cháng)是個(gè)好人！”雖然我知道上課開(kāi)小差是不對的，但是，通過(guò)這一思想掙扎的過(guò)程，呈現了楊自熱從惱怒到平靜再到感動(dòng)的心理歷程，這也教會(huì )了我在與同學(xué)交往中如何正確的處理問(wèn)題。如果沒(méi)有這一次的思想掙扎，結果又會(huì )怎樣？難以想象。真的是“沖動(dòng)是魔鬼”啊。讀著(zhù)這個(gè)故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調整好自己的情緒，從而正確的處理問(wèn)題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！弊x完這本書(shū)，使我進(jìn)一步明白：要學(xué)會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，要懷有一顆感恩圖報的心，還要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對每一件事，這樣，這個(gè)世界會(huì )更美好。

　　最后，讓我用陽(yáng)光姐姐（伍美珍）的話(huà)作為結束語(yǔ)吧�！鞍涯愕臒�惱告訴我，把你的故事告訴我，成長(cháng)歲月的足跡，讓我們共同來(lái)記錄！”

我的同桌作文13

　　女孩應該天生就是文靜、溫柔的，而命運卻要我面對這的例外。

　　在新學(xué)期開(kāi)始前，我還滿(mǎn)懷希望地想：我將會(huì )被調到哪呢？同桌是誰(shuí)呢？這些使我睡覺(jué)也浮現在腦海的問(wèn)題終于消失了。我被調到的位置————全班的中心。

　　我又喜又悲，天��！你既然要賦予我這完美的位置，為什么還要給予我一個(gè)非�！皽厝帷钡耐�桌啊。這回我不七孔流血都已經(jīng)謝天謝地了。

　　好，既然天要我亡，我不得不亡，但我誓要改變這恐怖的“打手” 。

　　我的同桌是個(gè)“打手”出拳有力，拿筆如練功，每次和她一起做作業(yè)時(shí)，她的桌子像地震一樣，直接影響到我寫(xiě)的字的相貌。

　　有一次，下課后，我打算到走廊上休息休息，不然給我的野蠻同學(xué)把我融了也沒(méi)人知道，所以我就叫她讓讓?zhuān)�好讓我離開(kāi)“危險地帶”，她犀利的眼睛一直盯著(zhù)那無(wú)聊的文字，一聲不吭，正當我打算繞道時(shí)，一位不速之客把她那她認為很漂亮的水瓶弄倒了，便假裝若無(wú)其事的樣子走開(kāi)了。我已經(jīng)知道一場(chǎng)災難即將到來(lái)，代表正義的我，也即將為拯救他人而奉獻了。

　　野蠻同桌那犀利的眼睛再沒(méi)注視那密密麻麻的文字，而是用哀傷之情望著(zhù)倒在地上鋪滿(mǎn)灰塵的水瓶，然后用放大了幾十倍的眼睛瞪著(zhù)我說(shuō)：“又是你把我的水瓶弄倒了吧！我給你三秒時(shí)間給我撿回來(lái)，不然你將死得很慘！”我用十分冤枉的眼神望著(zhù)她說(shuō)：“你哪只眼看到是我弄的？不是我弄的我偏不撿！”話(huà)音還沒(méi)落，上勾拳，下勾拳，左勾拳，右勾拳，向我打來(lái)。我躲，我躲，我再躲，我的身體扭曲程度已經(jīng)達到了極限，但后來(lái)還是沒(méi)有躲開(kāi)。我受傷了，正義被打敗后，我當然不服氣，說(shuō)：“哎，See You，你這么粗魯不行的，女孩子就應該斯斯文文，看你那么像男孩子怎么行��？”

　　她慢吞吞地撿起她的水瓶，面帶偽裝的微笑拿著(zhù)水瓶對我說(shuō)：“你，你！你說(shuō)得滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣子，不見(jiàn)得你去做老師！”

　　我笑咪咪地說(shuō)：“我正有這樣的'想法，我看我也是一個(gè)斯文書(shū)生型的料！”

　　說(shuō)完，一個(gè)水瓶往我身上打，Oh，No！脆弱的我像被打散似的走出課室，一出教室門(mén)后，鈴聲便響起來(lái)了，又要回到敵人的“基地”去了。

　　我的同桌野蠻粗魯，但卻又是十分脆弱，往往經(jīng)不住一支筆的輕輕敲打。有時(shí)，我用筆敲敲她，打算問(wèn)下問(wèn)題，而我出乎預料的聽(tīng)到她說(shuō)：“很痛的，你知道嗎！”我想啊，一支筆帶有的無(wú)意攻擊性怎樣也會(huì )比一個(gè)有意想攻擊別人的水瓶帶有的攻擊性要小吧？我卻無(wú)話(huà)可說(shuō)，而她卻向我抱怨。

　　哎！與我的野蠻同桌的學(xué)習生活何時(shí)才能結束，難道還要我練成〝金剛〞才能不被欺壓？我想在下次換位時(shí)，我已練成鐵布衫了吧！真希望能“凈化”她，使他成為一個(gè)不再野蠻的同桌！

我的同桌作文14

　　在父親的諄諄教誨和激動(dòng)中，我沖進(jìn)教室，毛輕率地挨著(zhù)一個(gè)男生坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說(shuō)我坐錯座位了。我猛地抬起頭，眼睛接觸到一張剛剛轉過(guò)身的臉，嘴角掛著(zhù)微笑。眼里有一絲笑意，給我一種春天般溫暖的感覺(jué)，忍不住笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——，我的同桌韓曙。

　　沒(méi)想到她是個(gè)這么文靜秀氣的女孩，但是她薄薄的嘴唇很有口才，我也愛(ài)吹牛，所以我們在教室里吹了起來(lái)。她說(shuō)起了自己的學(xué)校，老師，同學(xué)，以及之后和未來(lái)，眼睛里閃過(guò)一絲亮光，短短的黑發(fā)在空中飄蕩。整個(gè)人給我一種激情澎湃的感覺(jué)，驅使我興奮起來(lái)。

　　之后她時(shí)不時(shí)給我幾個(gè)意想不到的感覺(jué)，讓我覺(jué)得以后越來(lái)越可愛(ài)。

　　我們每個(gè)人都可以從朋友那里吸收一些我們缺乏的好東西。韓曙是一個(gè)非常細心、一絲不茍的人�？吹剿龑θ魏问虑槎夹⌒囊硪淼膽B(tài)度，總是讓我羨慕和佩服。我有一個(gè)不好的'習慣，就是做事不夠細心，這是我成長(cháng)的煩惱，因為它常常帶給我無(wú)盡的煩惱。是韓曙發(fā)現了這個(gè)壞習慣，用她薄薄的嘴唇開(kāi)導了我，從根本上改變了我的理解。隨著(zhù)她對我潛移默化的影響，我變得越來(lái)越細心。

　　韓曙的長(cháng)相給人一種林黛玉般的脆弱感，但沒(méi)想到她工作了，參加了體育比賽，卻這么有活力。每周二，大黑板一掃，她就能看到自己的身影從一邊跑到另一邊，用抹布在黑板上做“拋物線(xiàn)”。不一會(huì )兒，鏡子般的黑板映出了她的笑臉。學(xué)校運動(dòng)會(huì )的報名是我負責的，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她會(huì )報名。沒(méi)想到她一本正經(jīng)地指著(zhù)登記表上的“跳高”二字，哼了一聲說(shuō)：“就是這樣！就這個(gè)！”甩手、瞪眼、皺眉的樣子讓我覺(jué)得躍躍欲試。嘿，瘦弱的身體里有巨大的能量！沒(méi)辦法。走吧！以她的實(shí)力，鐵棒也能磨成生銹的針！

　　韓曙也是一個(gè)非常有原則的人。每個(gè)周六早上的閱讀和練習書(shū)法時(shí)間逐漸成為許多學(xué)生抄課本的時(shí)間。而韓曙，不管周?chē)�的情況如何發(fā)展變化，還是一個(gè)個(gè)跟著(zhù)字帖走，沉浸在揣摩字體中，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。過(guò)了幾個(gè)星期，原本大小不一，沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有風(fēng)格的字，早已變成了另一個(gè)樣子�？吹剿�笑著(zhù)拿著(zhù)我夸的書(shū)，我只覺(jué)得她是一朵獨特的花，有淡淡的香味，不平凡。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對她的了解越來(lái)越深，總覺(jué)得有一句話(huà)很適合她�！叭瞬皇且驗槠�亮才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才漂亮�！彼�在我心目中正在變得完美，她心里有一種真正的美。只有接近她的人才能感受到溫暖的觸摸。是一種發(fā)自世界和宇宙萬(wàn)物內心的愛(ài)。

　　以后我會(huì )繼續和她相處，時(shí)間會(huì )讓她表現出更多的優(yōu)點(diǎn)。我也會(huì )繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“老”同桌。

我的同桌作文15

　　我的同桌個(gè)子不算高，不胖不瘦，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)很可愛(ài)。她學(xué)習非常好，樂(lè )于助人，是個(gè)熱心腸。她還有個(gè)小綽號“小官迷”。

　　“熱心腸”

　　有一次，我們班的程琳因腿受傷，不能參加運動(dòng)會(huì )感到很傷心。我的同桌是個(gè)心思細膩的女孩，看見(jiàn)程琳傷心，她心里也不好受，便去安慰她說(shuō)：“不要難過(guò)了，程琳，下次還有機會(huì )，要不然我代表你參加比賽�！背塘章�(tīng)了很感動(dòng)，高興的留下了眼淚，但這是幸福的眼淚，友誼的象征。

　　比賽那天，同桌挺身而出，并說(shuō)了一句：“我會(huì )為程琳而努力的�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)了這話(huà)以后，都激動(dòng)地大聲為她加油。雖然她只得了第三名，但她盡力了，并把自己得來(lái)的獎勵給了程琳。程琳又一次被感動(dòng)的哭了，我們都為她們倆歡呼。從這件事以后，我們班同學(xué)都很敬佩她。

　　“小官迷”

　　因為她很喜歡當官，我們給她起了個(gè)綽號——“小官迷”。

　　有一次，我們的班長(cháng)生病了，想找個(gè)人代替他幾天，同桌知道這件事以后，就主動(dòng)對老師說(shuō)：“老師，我想代替班長(cháng)幾天�！崩蠋熗�意了，并夸她敢于表現自我，敢于擔當責任。因此，她感覺(jué)很“驕傲”。沒(méi)想到下午班長(cháng)就回來(lái)了，同桌小聲的嘀咕道：“怎么這么快就回來(lái)了，我還沒(méi)當夠呢!”雖然聲音很小，可還是被我們聽(tīng)到了，同學(xué)都笑了起來(lái)，并說(shuō)：“說(shuō)你是個(gè)小官迷，你還真是�！彼�不好意思的低下了頭。

　　這就是我的同桌——閆婉婉，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，一個(gè)愛(ài)當官的小女孩。

　　我的小學(xué)一年級中有4個(gè)同桌，謝一暢、璞愫、竺子妍和陳雨希，今天我就給你說(shuō)說(shuō)我的同桌吧。

　　開(kāi)學(xué)同桌：那天是開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)典禮結束后，我和暢暢一起坐。起先，我不認識暢暢，我只知道有她這個(gè)同學(xué)。后來(lái)在Carrie讓我們表演Applered的.時(shí)候，我看微信，我看到下面寫(xiě)著(zhù)暢暢兩個(gè)字，我才知道她叫暢暢。我學(xué)會(huì )了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：一旦我遇到困難的時(shí)候，她會(huì )幫助我，這是她的優(yōu)點(diǎn)。

　　第二同桌：我和璞愫坐同桌的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了她的一個(gè)知錯就改的優(yōu)點(diǎn)。

　　語(yǔ)文大王：我和竺子妍一起坐的時(shí)候，我學(xué)了他的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)是書(shū)寫(xiě)端正，第二個(gè)是語(yǔ)文很好，這是她的優(yōu)點(diǎn)。

　　認字大王：我和陳雨希坐的時(shí)候，我學(xué)了他的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一個(gè)是認字，還有一個(gè)是化解矛盾，這是她的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

　　我想，二年級的新同桌會(huì )是誰(shuí)呢?我在期待二年級的新同桌了。

【我的同桌作文】相關(guān)文章：

我的新同桌同桌作文08-23

關(guān)于同桌的作文：我的同桌08-24

我的同桌_關(guān)于同桌的作文02-15

我的同桌作文作文200范文我的同桌作文08-12

我的同桌作文400字 我的“發(fā)狂”同桌10-09

我的男同桌作文700字 我的同桌10-09

我的同桌_寫(xiě)我的同桌的作文400字10-09

我的同桌_描寫(xiě)我的同桌的作文250字08-06

我的同桌_寫(xiě)我的同桌的作文50字08-06

我的同桌_寫(xiě)我的同桌作文700字09-24