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我和同桌之間的事作文

時(shí)間:2022-01-27 16:03:21 同桌 我要投稿
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我和同桌之間的事作文

  我的同桌,一到單元考試,那脖子就像鴕鳥(niǎo)——要多長(cháng)有多長(cháng)。不用說(shuō),他是沖著(zhù)我得試卷來(lái)的,他的眼睛一轉一轉的,趁我不注意的時(shí)候,他就把我的答案抄上了。

我和同桌之間的事作文

  第1篇 我和同桌的故事

  我和同桌之間的故事說(shuō)不完,道不盡,而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著(zhù)。

  這不,上個(gè)星期三,我和同桌XX因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾,最終升級到“開(kāi)戰過(guò)招”。那情景至今,我還記憶猶新。

  那天,我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說(shuō):

  “臭小子,趕緊把我的文具盒拾起來(lái)!”

  “哦,”我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái),“裝什么裝,年齡全班最小,不就是因為特受老師寵愛(ài)嗎!”

  “你說(shuō)什么?下課你給我等著(zhù)!”

  下課了,她又對我使用了“抓神大法”,雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓,我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時(shí),汝林菡怕她治不住我,才教她的“絕招”。

  又上課了,我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了,就是坐在板凳上不停地搖晃,嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音?刹灰】催@一“法術(shù)”,它的煩人指數可是100%,足以讓對手束手待斃。

  果然,她受不了,繳械投降了。我終于制服了她!肮,小樣!想給我斗,你還太嫩了點(diǎn)兒!”……

  我和同桌發(fā)生的.故事多多,趣味無(wú)窮,略說(shuō)幾件,就會(huì )使你捧腹大笑;我和同桌發(fā)生的“對戰”多多,勝負各半,而且戰火還在延續燃燒。

  總之,我和同桌的故事多多,快樂(lè )多多!就是這些“多多”,使我們比、學(xué)、趕、幫、超,健康愉快地成長(cháng)著(zhù)。

  第2篇 我和同桌的故事

  我和同桌的故事

  從小學(xué)一年級到初二,我有許多的同桌,他們各具風(fēng)采,詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌:徐小奇。他給了我許多美好回憶,即使吵架的回憶也是美好的。

  剛剛和他作為同桌時(shí),他就喊我的外號“鯉魚(yú)肥”,我很是氣憤(我與他并不熟,只是初一時(shí)和他聊過(guò)幾次天)我便與他惡斗,沒(méi)過(guò)多久他就求饒了。僅僅三天我就和他成為了好朋友,他對我十分好。記的.前幾天,有同學(xué)搶我作業(yè)抄,我沒(méi)告老師,后來(lái)老師發(fā)現了,我很委屈,被老師罵哭了。雖然我像個(gè)男生,但我畢竟是女生,很脆弱。我和委屈的走回了教室,坐到了座位上我就哭了。當時(shí)他拿了一只螞蚱在教室里等我,他想嚇我,因為我最怕螞蚱。當他看到我哭了,立刻扔了那只螞蚱,急忙問(wèn)我怎么回事“怎會(huì )回事?菲菲,你別哭,是不是誰(shuí)打你了,我幫你打回去”“是數學(xué)老師”“數學(xué)老師我打不過(guò),她是不是罵你了,我幫你罵回去!彼f(shuō)了好多幽默的話(huà),把我逗笑了。他看我作業(yè)寫(xiě)得慢,就說(shuō):“我等你,你寫(xiě)快點(diǎn)!彼峙呐奈翌^,說(shuō):“別難過(guò)了,我會(huì )保護你的!

  有一次,我和他吵架了,我不理他了。我去辦公室批作業(yè)時(shí),和班主任聊天時(shí)無(wú)意說(shuō)到徐小奇老是煩我,老師就把他位置掉開(kāi)了,等他回到教室時(shí),已經(jīng)上課了,他很莫名其妙,他下課了跑去和老師理論,老師不理他。中午吃飯時(shí),他很?chē)烂C的對我說(shuō):“我一定會(huì )換回來(lái)的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我生氣時(shí),他總會(huì )哄我;我無(wú)聊時(shí),他總會(huì )逗我;我遇到難題時(shí),他總會(huì )幫我。記得有一次,那是物理課,物理老師非常兇,我因為試卷全對又很困,我就睡著(zhù)了。他看見(jiàn)了,他怕老師發(fā)現,他就拿一個(gè)橡皮把我砸醒了。下了課,我也不問(wèn)原因就把他打了,后來(lái),別人和我說(shuō)了原因,我很懊悔,跟他道了歉,他原諒我了。

  還有一次,他勾著(zhù)我的肩上樓,我當時(shí)就把他推開(kāi)了,還好有人扶了他一下,不然他就掉下樓了。他沒(méi)有生氣,只是拍了拍我的頭說(shuō):“你咋這么小氣,讓我勾一下肩也不行?”我搖了搖頭說(shuō):“你嚇著(zhù)我了!彼α诵。

  他對我的好,所有人都看出來(lái)了。我認為他是我最好的朋友,盡管他被調開(kāi)了,我們已不是同桌,但我們關(guān)系依舊如故,甚至更好了。我會(huì )珍惜這個(gè)好朋友的。

  第3篇 我與同桌的故事

  在我這六年含辛茹苦的學(xué)習中,有過(guò)許許多多的知音——我的同桌,一年級周宇澤,二年級張?chǎng)魏,三年級嚴海帆,四年級殷袆,五年級夏天澤,六年級黃良杰,這些人都是我一個(gè)班的,但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同,最讓我難忘的同桌就是黃良杰了,我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。

  壞到極點(diǎn)的黃良杰是我六年級的同桌,他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”,不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字,調皮搗蛋是他的家常便飯,更別說(shuō)指望他能給我們班級帶來(lái)什么好的名聲了,就算奇跡發(fā)生也不會(huì )發(fā)生這樣的.奇跡啊,俗話(huà)說(shuō):“江山難改,本性難移!值得“慶幸”的是:有一樣總是沒(méi)有他——表?yè)P,老師表?yè)P的時(shí)候總是看不見(jiàn)他的名字,也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無(wú)惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面,他的父母對他是不聞不問(wèn),他在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣,隨心所欲,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

  下面就是我和他在六年級發(fā)生的故事了:記得有一次,他沒(méi)有帶筆袋,所以就什么學(xué)具都沒(méi)有帶,只好無(wú)所事事的在那里發(fā)呆,不會(huì )覺(jué)得今天和平時(shí)有什么不同的,過(guò)了一會(huì ),他又呆呆的趴下了,我頓時(shí)對他無(wú)語(yǔ)了,當他看著(zhù)專(zhuān)心致志的同學(xué)們都在認真的學(xué)習,他又變得無(wú)聊起來(lái),沒(méi)事干了,覺(jué)得自己也想學(xué)習了,可他沒(méi)文具,只好四處去向同學(xué)們借了,可同學(xué)們都不愿意借他,無(wú)可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上,我看著(zhù)他的樣子真的好可憐!這樣被人看不起,人緣又這么差,真是冤家路窄!遇上了我這個(gè)好心人,那是你的福氣,我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他,他認真起來(lái)還挺乖的,不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。

  他不再是老師眼里的那個(gè)不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調皮搗蛋,無(wú)惡不作的“壞學(xué)生”了。

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