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我的同桌作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌作文1
“仰天長(cháng)笑兮，不止焉”用于形容我的同桌，再合適不過(guò)了。她是個(gè)驕陽(yáng)下，如向日葵一般陽(yáng)光，一般美好的女孩子。
初識
開(kāi)學(xué)第一天，我便遲到了。站在班門(mén)口喊報告的那副窘樣依稀記得。迎著(zhù)全班的目光，用我的近視眼掃視了一下，座位滿(mǎn)座，只有一個(gè)女孩子身邊的位子還空著(zhù)。
我灰溜溜的坐在了她的旁邊�；蛟S是我自來(lái)熟的性格吧，我主動(dòng)地跟她介紹我的個(gè)人情況。很快便熟絡(luò )起來(lái)了。鄰桌的以為我們是舊相識�？赡苓@便是投緣吧。
那時(shí)的她，白白凈凈，落落大方，卻不失一點(diǎn)豪爽霸氣。
再會(huì )
兩周后，班主任根據身高來(lái)排座位。同桌與我，不愿意彼此分開(kāi)，愣是湊得緊緊的。明明個(gè)子有差一點(diǎn)，她就努力地踮著(zhù)腳，希望與我看齊，只因為，我們認定了彼此這個(gè)同桌，不愿分開(kāi)。
印象
相處久了，才發(fā)現，同桌真的是個(gè)笑點(diǎn)很低很低的人，沒(méi)來(lái)由的`，她也總能捧腹大笑一陣子，或是笑的前俯后仰。
后桌總是取笑她傻。但我并不認為。她是活在朝陽(yáng)下，面朝花開(kāi)的甜心女孩，心里堆滿(mǎn)了陽(yáng)光，總是能驅走內心的陰霾。
而我，正值青春年華，卻像深秋落葉，積滿(mǎn)了哀傷。是同桌，用她的蓬勃生機，喚醒我這只枯葉蝶。
異面
笑得沒(méi)心沒(méi)肺的她，并不是沒(méi)有悲傷，而是她不會(huì )去傷感。其實(shí)，她的學(xué)習不錯，對于課堂新知識的吸收總是特別快。但成績(jì)總是特別爛。因為她特別的馬虎，老是抓大放小，以致于錯過(guò)很多細節。
但這樣的她，才是真實(shí)的。每次面對低下的成績(jì)時(shí)，她總是笑笑：“又沒(méi)事，反正又不是高考，小考怕什么�！�
細數
但她也并不是沒(méi)有悲傷。第二次月考考完，成績(jì)未出，后桌戲弄她，對她說(shuō)，她考了班級的倒三。
那個(gè)下午，同桌的眼神里涌出的悲傷，前所未見(jiàn)。
她對我說(shuō)，長(cháng)這么大，只有兩件事讓她如此難過(guò)。第一件是因為她的爺爺奶奶生病了。第二件事便是后桌說(shuō)她考倒三這件事。
我可愛(ài)的同桌，還能細數出自己的悲傷�？梢�(jiàn)，能令她真正悲傷的事真不多。
軍訓時(shí)，那個(gè)扯著(zhù)嗓門(mén)大喊口令的女生；班級里笑得最大聲最肆無(wú)忌憚的女生；那個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的女生；那個(gè)字寫(xiě)得飛揚跋扈的女生……她是我的同桌。
我的小名叫笑笑，可我不愛(ài)笑，我也忘了如何去笑。而同桌，每天都充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。身上總洋溢著(zhù)一圈幸福的味道，把笑聲帶給身邊的人。
于是我決定，即使哭泣，也要躺在向日葵上，朝著(zhù)陽(yáng)光微笑。因為，那是我可愛(ài)的同桌——陳婷婷給我的力量。
我的同桌作文2
從一年級上學(xué)起，我經(jīng)歷了好多個(gè)同桌。劉嘉媛、張圣、陳奕佳等等，這學(xué)期，我的同桌是方也圓。
在我印象中，方也圓那最突出的優(yōu)點(diǎn)便是繪畫(huà)了。她的繪畫(huà)技術(shù)，是全班數一數二的。她畫(huà)出來(lái)的一幅幅精美的作品，很有立體感，也讓人一看就知道其表達的意思，令人嘆為觀(guān)止。方也圓在繪畫(huà)方面最好的就是臨摹，有一次，語(yǔ)文書(shū)上的'一篇課文附了一張圖，方也圓便把它畫(huà)了下來(lái)，竟跟原來(lái)的一模一樣。我不禁小聲贊嘆起來(lái)：“哇！畫(huà)得太好了！”
這件事讓方也圓有一個(gè)獨一無(wú)二的習慣：只要是命題作文，她都一定會(huì )配上插圖（手畫(huà)的）。比如，有一次她寫(xiě)了一篇關(guān)于動(dòng)物的自編故事，她就畫(huà)了綠油油的樹(shù)和活蹦亂跳的動(dòng)物，讓整篇作文更加生動(dòng)。
方也圓性格上有一個(gè)讓我和她“臭味相投”的特點(diǎn)，那就是有幽默感。在每天緊張的學(xué)習當中，方也圓知道我比較緊張，就偶爾故意鬧一兩個(gè)笑話(huà)，讓我開(kāi)心一下。有的時(shí)候，臨到下課方也圓給我講很好笑的笑話(huà)，本來(lái)因為怕老師一頓批評，我使勁憋著(zhù)不笑；到了下課鈴響起，老師去辦公室，終于忍不住了，笑的天翻地覆，方也圓也笑了起來(lái)，笑的整個(gè)課間肚子都有點(diǎn)疼。
方也圓也很大方，有的時(shí)候因為作業(yè)太多我忘記了把用過(guò)的鉛筆用筆刀削尖，寫(xiě)出的字本身沒(méi)用心再加上是“粗體字”，比較難看，方也圓就大方地借了我一支鉛筆，我到放學(xué)也記得及時(shí)還給這個(gè)大方的同桌。我一時(shí)想畫(huà)個(gè)圖紙她也隨時(shí)借給我白紙。
方也圓是個(gè)勤勞、認真的同桌。下課時(shí)我忘記做課前準備的時(shí)候，她幫我一起做；每次要記錄作業(yè)，她都把全部作業(yè)都記上，不僅僅是挑重要的寫(xiě)上；她也能在效率高的基礎上完成老師布置的選做作業(yè)；上學(xué)期因為作業(yè)寫(xiě)得認真、漂亮，本來(lái)全對給三顆星老師獎勵她五顆星呢！
方也圓有一個(gè)讓我能好好配合的特點(diǎn)：愛(ài)“暈倒”。這里有必要講一講：“暈倒”，在“馮老師百科”里，是指在聽(tīng)到別人說(shuō)笑話(huà)時(shí)，作出的回應，表示“知道了”或“真好玩”。有一次，我嘰哩呱啦唔喱哇啦地說(shuō)了一籮筐笑話(huà)，他就暈倒8次，可見(jiàn)其頻率之高，及配合程度之好。
哈哈，這就是我的同桌——方也圓了，怎么樣？有趣嗎？我想，你也想有這樣的一個(gè)同桌吧。
我的同桌作文3
一天，班主任李老師叫我去她辦公室，老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“今天換位置，你跟丁小跳坐，好嗎？”本來(lái)我是很興奮的，但是一聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)血一下子涌到臉上，腦海里頓時(shí)冒出丁小跳的樣子：長(cháng)著(zhù)刺猬似的頭發(fā)，圓咕嚕咕的眼睛整天轉來(lái)轉去，總是想出什么鬼主意。聽(tīng)了老師的話(huà)，我只好無(wú)可奈何地答應了。小跳突然從外面跑進(jìn)來(lái)，他提著(zhù)書(shū)包來(lái)到我旁邊，對著(zhù)我擠擠眼，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嗨！臭同桌，請多多關(guān)照�！蔽野欀�(zhù)眉想：哼！我才不會(huì )理你呢！
一天下課后，小跳問(wèn)我一道數學(xué)題，我有一點(diǎn)兒不耐煩。他又一次次地問(wèn)我，我狠狠地瞪了他一眼，轉身不理他。他沒(méi)辦法，只好去問(wèn)其他同學(xué)。過(guò)了一會(huì )兒，他興奮地大叫起來(lái)：“我終于做出來(lái)了！”我有一點(diǎn)兒后悔，心想。，干嘛要用這種態(tài)度對待他呢？
又有一天，上美術(shù)課，我去幫老師那拿東西去了，所以來(lái)晚了一點(diǎn)。差不多畫(huà)完的時(shí)候，我的筆芯竟然用完了。這時(shí)候，教室里只剩下我和“淘氣包”了，我真希望有一個(gè)同學(xué)能回教室��！我等啊等，等了半天，可是他們都玩瘋了，沒(méi)有一個(gè)人肯回來(lái)。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)叫喊聲：我終于畫(huà)完了！小跳見(jiàn)我楞在座位上，很急的樣子，就笑著(zhù)對我說(shuō)：“你怎么啦？”我低下頭小聲地說(shuō)：“我————我的筆芯用完了�！毙√�(tīng)了說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣��！”他急忙從自己的筆盒里抽出一支鉛筆芯遞給了我。平常我什么東西都不借給他，什么好消息也不告訴他，我實(shí)在不好意思去接他的筆芯。他見(jiàn)我很久都不接，就拿起我的自動(dòng)鉛筆，把筆芯裝進(jìn)去，放在我的桌子上，對著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，趕快畫(huà)吧，要不就不能按時(shí)畫(huà)完了�！闭f(shuō)完，他就一蹦一跳地出去了。
我的心被“淘氣包”深深地打動(dòng)了。心想，他雖然淘氣，但他還是很大方的'。
從此，我再也不討厭“淘氣包”了。我經(jīng)常教他做數學(xué)題，上課的時(shí)候他不聽(tīng)講，我就提醒他要專(zhuān)心聽(tīng)講。他有時(shí)還教我折小紙船呢！
后來(lái)，老師表?yè)P了我們，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。
從此，我和小跳成了好朋友。
我的同桌作文4
我的同桌，我們都叫他“老鉆”或是“鉆石王老虎”。不為別的，只因為他名字里有個(gè)“鉆”字。
我們來(lái)自同一個(gè)小學(xué)，我早早就知道他是一個(gè)冷靜而又寡言少語(yǔ)的人。他學(xué)習特別認真，有股鉆勁。只要是上課，教室里的任何動(dòng)靜都無(wú)法干擾到他，他那雙烏黑透亮的眼睛，似乎只盯在了老師身上。尤其是老師講解難題時(shí)，他的'興致更高了，他的那雙粗糙的手迅速地摘錄著(zhù)，他眼中閃著(zhù)堅定的光芒，似乎要把所有的知識都記在筆記本里，并且深深地印在腦海中。課后，如果有時(shí)間，他不是看書(shū)就是做作業(yè)。我是個(gè)多話(huà)的人，總會(huì )不停地跟他說(shuō)話(huà)，有時(shí)他不耐煩，就會(huì )一臉不滿(mǎn)地看著(zhù)我，然后一把把我推開(kāi)�？墒侨绻肄D而去問(wèn)他一些學(xué)習的問(wèn)題，他就會(huì )立刻改顏換色，湊過(guò)來(lái)和我一起探討了。
他是我們班的班長(cháng)，平常他總是忙碌地穿梭在教室和辦公室之間的走廊上。老師有事找他，他就會(huì )迅速起身，用手輕柔地將椅子一推，轉個(gè)身，大步跑向辦公室。等他回來(lái)，總是伴隨著(zhù)急促的呼吸聲，然后他站上講臺，深吸一口氣，開(kāi)始宣布老師的指令。我們坐在下面看著(zhù)他的嘴唇一張一合地，然后一連串洪亮的聲音便飄進(jìn)了我們的耳朵，這當兒，大家都安靜地聽(tīng)著(zhù)，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，因為我們都很尊重“老鉆”。
考試到了，他特別緊張�；蛟S我們會(huì )在電視機電腦前虛度時(shí)光，但他絕對不會(huì )。每一回考試之前，他都會(huì )在我身邊捧著(zhù)書(shū)本，嘴里默念著(zhù)，一副全神貫注的樣子。如果成績(jì)不理想，他頭上就開(kāi)始冒汗，臉也開(kāi)始慢慢地發(fā)紅、變燙，眼睛里似乎有淚珠在打著(zhù)轉。不過(guò)他很快就緊閉起雙眼，大概是不想讓眼淚流下來(lái)。如果考得不賴(lài)，他的緊張的神情一下子就放松了下來(lái)，似乎緩了一口氣，那神情仿佛在說(shuō)：還好！還好！一副劫后余生的樣子。
平時(shí)的他做事很沉穩，很少有情緒失控的時(shí)候，只有一次例外。那是有一回，一個(gè)同學(xué)散播他的謠言，我們都去笑話(huà)他。他氣得渾身發(fā)抖，然后跑到角落里痛哭，一下子全班同學(xué)都靜下來(lái)了，大家默默地看著(zhù)他，我知道那次同學(xué)們都很后悔。
我的同桌作文5
要說(shuō)俺班的樂(lè )觀(guān)主義者，那一定是樂(lè )觀(guān)向上，做事認真的小艾童鞋了。
一天，老師帶著(zhù)一堆卷子走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一套期末模擬考試卷�！蹦玫骄碜雍�，我飛速地答起來(lái)。我們都在認真地答卷時(shí)，我用余光偷偷地瞄了一下我的同桌——小艾同學(xué)，天吶！他竟然沒(méi)有答題，而是和一位成績(jì)較差的同學(xué)偷偷地聊天。我用胳膊肘懟了懟他，小聲提醒他一句：“別玩了，答題吧！”可他并沒(méi)有理我，而是繼續和那位同學(xué)玩說(shuō)笑，小艾同學(xué)還時(shí)不時(shí)地自言自語(yǔ)，這一切卻未被老師發(fā)現……時(shí)間慢慢的過(guò)去，老師提示道：“還有十五分鐘，寫(xiě)完的同學(xué)請認真檢查�！甭�(tīng)到這句話(huà)，小艾這才反應過(guò)來(lái)這是在考試，于是以風(fēng)暴般的速度將卷子寫(xiě)完，便又與他人玩起來(lái)，而答題僅僅用了十分鐘。我好心提醒他：“哥們兒，檢查檢查吧！”可他還沒(méi)有理我，無(wú)所謂地看了我一眼，又繼續玩起來(lái)……
過(guò)了幾天，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，虎視眈眈地看著(zhù)我們，生氣地說(shuō)：“這次考試成績(jì)非常不理想，下面，我來(lái)念一下得滿(mǎn)分同學(xué)的名字：“鄒佳欣一百，曹妍熙一百……”怎么一直沒(méi)有我的名字，我可是認真檢查了好幾遍呢。我不免有些沮喪。這時(shí)討厭的小艾在一旁火上澆油，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“小超子，你的心情不太好啊，嘿嘿，我這次一定是一百分！”他話(huà)音剛落，就聽(tīng)老師公布道：“鄭超一百分�！薄癥es！”我差點(diǎn)笑出聲。卷子發(fā)下來(lái)了，我不住的看了看小艾的試卷，天吶！95分，原來(lái)成績(jì)一向名列前茅的小艾也有今天。我模仿小艾的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“小艾艾，你的心情咋也不太好��？”意外的是他卻滿(mǎn)臉笑容地回答：“無(wú)所謂，這只是人生中的一次小考試，如果因為這次考試對自己失去信心，那在人生中那么多重要的考試中怎么才能取得好成績(jì)��！在哪跌倒就在哪爬起來(lái)才是最可取的`！”咦？他說(shuō)的話(huà)仿佛也有點(diǎn)歪道理。雖然他考試不認真是不可取的。從那之后，我發(fā)現他變了，每次考試他都能認真對待了，當然他的分數自然是穩穩的名列前茅！這一點(diǎn)讓我很佩服！
小艾同學(xué)玩起來(lái)不管不顧，可是他要是認真起來(lái)也是蠻拼的。平日里只要鈴聲一響就飛向操場(chǎng)的他，有一天卻一反常態(tài)沒(méi)有出去，而是認認真真地坐在教室里聚精會(huì )神地寫(xiě)什么東西。我湊過(guò)去一看，哇！他竟然在做作業(yè)統計表，原來(lái)剛上任的數學(xué)組長(cháng)小艾做事竟如此嚴謹認真，讓我這個(gè)連任五年的語(yǔ)文組長(cháng)也是自愧不如��！
小艾童鞋，是你讓我的校園生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加精彩！
我的同桌作文6
天空下著(zhù)小雨，我撐著(zhù)傘走在補習班的路上，心里“悲喜交加”�！跋病钡氖墙裉斐烧Z(yǔ)全對能變成“無(wú)業(yè)日”，“悲”的是要看見(jiàn)我那“口水幾桶多，講話(huà)講不完”的同桌。
“上課了，先學(xué)文言，把書(shū)翻到三十五頁(yè)——鑿壁偷光，先和同桌討論一下匡衡是怎樣的人�！崩蠋焺傉f(shuō)完教室里便“嘰里呱啦”討論了起來(lái)，我同桌沒(méi)和我討論但問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：同桌，你不是聰明絕頂嗎？那我“絲米嘛塞”一下，匡衡何時(shí)搞的洞？他那大眼睛呼閃呼閃的�！芭犊�，別用你的山寨版日語(yǔ)對我說(shuō)，肯定是晚上搞得啦！”“可他晚上看得見(jiàn)嗎？”我被問(wèn)得有點(diǎn)無(wú)言以對，特煩，就回答：“那就是白天嘍！”此時(shí)我內心火冒三丈，對他咬牙切齒，好像跟他發(fā)火，搞得我好像知識量少，但怕被說(shuō)母！老虎！我同桌繼續撲閃著(zhù)眼睛，全然不知我的心理活動(dòng)，無(wú)辜地又說(shuō)：“白天這么好的時(shí)機干嘛不看書(shū)呢？白天他不是還要干活嗎？”我啞口無(wú)言，心里想：你不去當個(gè)辯論家怪可惜呢！他的“歪理”多的是呢！
“叮鈴鈴！”下課了。我同桌伸了個(gè)大懶腰，還“仰天長(cháng)嘯”了一下，兩只手從空中劃了個(gè)半圓，兩只腳翹個(gè)二郎腿，把雙手枕在后腦勺，兩眼微瞇，神態(tài)自若，有若神仙之勢，右手指仿佛捏著(zhù)個(gè)酒瓶，往嘴里做出倒的`動(dòng)作，一邊還搖起頭來(lái)。說(shuō)了句話(huà)：“學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生！”我突然佩服起了他歐陽(yáng)修般的才華“自幼所做詩(shī)賦文字！”真是厲害！
“叮鈴鈴”上課了。老師抱著(zhù)堆本子進(jìn)了教室，眼睛看似噴著(zhù)火，看上去有“寫(xiě)輪眼”能看穿一切，教室里似迅雷不及掩耳之勢安靜下來(lái)了。
突然，一本練習本“嗖”得一聲飛到了我同桌的桌子上，原來(lái)是他寫(xiě)的文言后的成語(yǔ)意思默寫(xiě)，老師對他說(shuō)：“快看看你寫(xiě)成了什么樣！叫你同桌幫你修改修改！”我立刻伸過(guò)頭去看，老師的話(huà)我唯命是從。好家伙，成語(yǔ)解釋給描繪成了那樣：
出師不利：早晨起來(lái)第一件事，大喊一聲“旺旺！”第一天早上擠公交沒(méi)擠上，上課遲到了。
笨鳥(niǎo)先飛：第二天早上早起二小時(shí)等公交。
枉費工夫：結果起太早了，苦等了一小時(shí)。
咎由自�。撼松瞎卉�(chē)來(lái)到了校門(mén)口，發(fā)現校門(mén)緊閉，原來(lái)今天是周六！
“哈哈哈”我笑了出來(lái)，這可以寫(xiě)篇作文叫《擠公交之迷惑行為》我看他還坐在那里憨憨的傻笑呢！似乎在說(shuō)：“這有什么不對嘛！”
好吧！他有點(diǎn)煩，但還蠻可愛(ài)呢！臉皮厚得可以去和西瓜皮比呢。真是一堂使我快樂(lè )的課呢！放學(xué)了，雨已經(jīng)停了，天，晴朗了。
我的同桌作文7
我的同桌——陳肖彤，我的摯友，知音中的“戰斗機”。
她是一個(gè)看起來(lái)很文靜卻“表里不一”的人，天天嘰嘰喳喳，也不見(jiàn)怎么學(xué)習，卻在做題時(shí)顯出一副很聰明、利索的樣子。
她很??嗦，每次我東西忘帶問(wèn)她借時(shí)，都會(huì )一直囑咐我，回家用完一定要帶上，不說(shuō)個(gè)三四遍不停的那種，然后我第二天還是很果斷地再次忘帶。
她的脾氣和我有一絲相似，吵起架來(lái)第二天都會(huì )忘得干干凈凈，不高興的`事不愿說(shuō)出來(lái)，也不知道在和誰(shuí)斗氣，但當我失落時(shí)，卻會(huì )很積極地鼓勵著(zhù)我。
我們有著(zhù)一樣的愛(ài)好，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但總喜歡和她相互冷嘲熱諷學(xué)習上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即便如此，還是一如既往地相互依賴(lài)，不離不棄，最后總會(huì )學(xué)到對方的一些小聰明……
機緣巧合的事那么多，她幾次與我擦肩而過(guò)，班上位子那么多，卻有三分之二次都排在一起。正是因為我們經(jīng)常被分到一起坐，上課時(shí)的難題，她都會(huì )努力教我，可我始終弄不明白是怎么回事。即便也有分開(kāi)坐時(shí)，我都會(huì )從大老遠的地方跑去和她說(shuō)話(huà)，但還是會(huì )覺(jué)得怪怪的不自在，也許這就是我們的習慣吧。
每天考試那么多，卻忘不了在出成績(jì)時(shí)相互的冷嘲熱諷一翻。就象數學(xué)的周測試卷發(fā)下來(lái)，看著(zhù)試卷上的各種紅印，我的心中總會(huì )泛起一陣后悔和難過(guò)，并不由的向她試卷看去，想找回安慰自己的一點(diǎn)希望，但總是被她果斷的拒絕了，我當然對此感到了很大的不滿(mǎn)：“給我看一下又不會(huì )怎樣”。想試著(zhù)伸出手去抓她的試卷，但還是被一一推拒了，她說(shuō)：“不行，反正我跟你一樣沒(méi)考好�！彪m然心有不甘，但我也只能無(wú)奈的繼續專(zhuān)心聽(tīng)課了……
本是形影不離的我們，下午放學(xué)，毫不猶豫地分道揚鑣了。我賭著(zhù)氣飛奔著(zhù)下樓，打開(kāi)單車(chē)鎖推著(zhù)就走，但又忍不住時(shí)不時(shí)回頭看她有沒(méi)有追上來(lái)，半天還是沒(méi)有迎來(lái)她的身影，但我那心有不甘的表情卻讓路過(guò)的同學(xué)一臉好奇的看著(zhù)我……
第二天早上，本來(lái)陽(yáng)光明媚，同桌的我們身邊，似乎還散發(fā)著(zhù)一股透心涼的氣氛。但沒(méi)維持多久，一向沉不住氣的我，便會(huì )主動(dòng)去找些話(huà)題打破這個(gè)僵局，雖然還會(huì )時(shí)不時(shí)地和她抱怨之前的不爽，但最終都會(huì )以一個(gè)玩笑劇終，不到一天的“冷戰”也就順勢被拋到“外星球”了。
每當“雨過(guò)天晴”，我倆便會(huì )象往常一樣，當放學(xué)鐘聲敲響之際，都會(huì )一溜煙沒(méi)了影，新一場(chǎng)的“追逐賽”又拉開(kāi)了帷幕……
我的同桌作文8
我的同桌，很普通的一個(gè)女孩，她不大喜歡說(shuō)話(huà)，有點(diǎn)喜歡笑，不過(guò)不知道為什么她在同學(xué)之間的關(guān)系卻很好。這學(xué)期我們班里的班主任叫我和她坐的，我的心里是很不是滋味的，不過(guò)這是老師的意思，我也沒(méi)有辦法改變。
就這樣，我開(kāi)始和她坐在一起了。初步接觸，我發(fā)現她其實(shí)很好相處的，有什么事總是讓著(zhù)我。我那個(gè)時(shí)候還不知道她的名字，就一直叫她同桌，叫久了也就改不了口了。她的名字我是在認識她沒(méi)多久的時(shí)候從老師的嘴里知道的。
我認識她沒(méi)多久后，我們會(huì )在一起探討問(wèn)題，一起說(shuō)悄悄話(huà)。由于她的成績(jì)比我好，所以每次考試的時(shí)候我總要看她的試卷，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是作弊。
不過(guò)那時(shí)候她總不給我看試卷的答案，還說(shuō)什么“又不是中考，你現在看了考高分又有什么用，你有本事在中考高考的時(shí)候去作弊啊�！�
她每次這么說(shuō)后，我就不會(huì )再去看她的試卷了。雖然她不讓我作弊，但是我的分數也只是比她少一丁點(diǎn)，每次都跟在她的后面。
她對我的成績(jì)也很驚訝，不過(guò)我看到她更多的還是對我成績(jì)不錯感到高興，每當這個(gè)時(shí)候我就會(huì )有種揚眉吐氣的`感覺(jué)。
其實(shí)她是不知道我的想法，要是知道我為什么會(huì )這么認真學(xué)習的話(huà)還會(huì )狠狠的鄙視我呢。
“哼，你不是不給我作弊嗎?我就不作弊，等我有一天我超過(guò)了你的時(shí)候，我一定要狠狠的鄙視你一下，在我的面前裝大牌�！�
就伴隨著(zhù)這樣的想法，我那個(gè)時(shí)候雖然不拼命學(xué)習，但也舍得下苦工。終于，皇天不負有心人，我在這個(gè)學(xué)期的期末考試中，分數終于高過(guò)了她，我便拿著(zhù)成績(jì)來(lái)到了她的面前。
正當我準備炫耀的時(shí)候，卻猛然發(fā)現那些話(huà)我根本就說(shuō)不出口。當時(shí)她看到我站在她的眼前，猛然爆出一句話(huà)來(lái)�！澳阍谖颐媲罢具@么久干什么，不會(huì )是要向我告白吧�！痹谡f(shuō)完后她自己都被逗笑了，我也被她的話(huà)給弄的呆住了，不過(guò)馬上就回過(guò)神來(lái)，接著(zhù)也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
那個(gè)時(shí)候她恭喜我考試考的號，但是我很想對她說(shuō)一句話(huà)，但是最終卻沒(méi)有說(shuō)出口�！巴�，如果不是有你，我的成績(jì)哪有那么好�！�
這一年里，我最難忘記的就是我的同桌，她曾經(jīng)的微笑，曾經(jīng)的臉頰，曾經(jīng)的身影，曾經(jīng)彼此的歡笑，我都記在心中，成為我永久的回憶。
我永遠也不會(huì )忘記我的同桌，不會(huì )忘記她帶給我的一切，忘記我們之間的情誼。
我的同桌作文9
一天，班主任張老師叫我去她辦公室，老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“今天換位置，你跟張津津坐，好嗎？”本來(lái)我是很興奮的，但是一聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)血一下子涌到臉上，腦海里頓時(shí)冒出張津津的樣子：長(cháng)著(zhù)刺猬似的頭發(fā)，眼睛整天轉來(lái)轉去，總是想出什么鬼主意。聽(tīng)了老師的話(huà)，我只好無(wú)可奈何地答應了。張津津突然從外面跑進(jìn)來(lái)，他提著(zhù)書(shū)包來(lái)到我旁邊，對著(zhù)我擠擠眼，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嗨！臭同桌，請多多關(guān)照�！蔽野欀�(zhù)眉想：哼！我才不會(huì )理你呢！
一天下課后，張津津問(wèn)我一道數學(xué)題，我有一點(diǎn)兒不耐煩。他又一次次地問(wèn)我，我狠狠地瞪了他一眼，轉身不理他。他沒(méi)辦法，只好去問(wèn)其他同學(xué)。過(guò)了一會(huì )兒，他興奮地大叫起來(lái)：“我終于做出來(lái)了！”我有一點(diǎn)兒后悔，心想：干嘛要用這種態(tài)度對待他呢？
又有一天，上美術(shù)課，我去幫老師拿東西去了，所以來(lái)晚了一點(diǎn)。差不多畫(huà)完的時(shí)候，我的筆芯竟然用完了。這時(shí)候，教室里只剩下我和“淘氣包”了，我真希望有一個(gè)同學(xué)能回教室��！我等啊等，等了半天，可是他們都玩瘋了，沒(méi)有一個(gè)人肯回來(lái)。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)叫喊聲：“我終于畫(huà)完了！”張津津見(jiàn)我楞在座位上，很急的樣子，就笑著(zhù)對我說(shuō)：“你怎么啦？”我低下頭小聲地說(shuō)：“我——我的筆芯用完了�！睆埥蚪蚵�(tīng)了說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣��！”他急忙從自己的筆盒里抽出一支鉛筆芯遞給了我。平常我什么東西都不借給他，什么好消息也不告訴他，我實(shí)在不好意思去接他的筆芯。他見(jiàn)我很久都不接，就拿起我的自動(dòng)鉛筆，把筆芯裝進(jìn)去，放在我的桌子上，對著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，趕快畫(huà)吧，要不就不能按時(shí)畫(huà)完了�！闭f(shuō)完，他就一蹦一跳地出去了。
我的'心被“淘氣包”深深地打動(dòng)了。心想，他雖然淘氣，但他還是很大方的。
從此，我再也不煩“淘氣包”了。我經(jīng)常教他做數學(xué)題，上課的時(shí)候他不聽(tīng)講，我就提醒他要專(zhuān)心聽(tīng)講。他有時(shí)還教我折小紙船呢！
后來(lái)，老師表?yè)P了我們，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。
從此，我和張津津成了好朋友。
我的同桌作文10
雪花飄出窗外，你在看嗎？
七年前的夏天，當新生報到時(shí)，我靜靜地坐在窗前，看著(zhù)外面安靜的操場(chǎng)。突然，我聽(tīng)到一個(gè)輕柔的聲音，“同學(xué)，你能坐在這里嗎？”你指著(zhù)我旁邊的空位置。我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，我們已經(jīng)同桌三年了，三年后，我們成了好朋友。
你非常喜歡雪。你說(shuō)過(guò)喜歡學(xué)習的孩子是快樂(lè )的孩子。你讓我也喜歡雪，但我不喜歡雪，一點(diǎn)也不喜歡。你說(shuō)我不懂雪的美麗，所以你帶我去雪地里玩，看著(zhù)你幸福的笑臉。我沒(méi)有勇氣告訴你我不喜歡雪，并強迫我微笑著(zhù)說(shuō)我喜歡雪。那時(shí)我身體不好，如果我不小心的話(huà)，我會(huì )發(fā)燒的。我一從雪地里回來(lái)，就發(fā)高燒。我依稀記得你哭著(zhù)說(shuō)，“對不起，我不該帶你去玩雪�！苯酉聛�(lái)的幾天，你會(huì )每天照顧我。我有生以來(lái)第一次在一周內康復。
在課堂上，你遞給我一張紙條，“姐姐，我非常愛(ài)你，做我的姐姐�！蔽椅⑿χ�(zhù)寫(xiě)下“是的”。你又拿起一支筆，“我們在學(xué)術(shù)生涯中一直在一起”，“嗯”。我第一次缺課。
我們之間充滿(mǎn)了深厚的友誼，但沒(méi)有持續多久。我在四年級轉到了另一所學(xué)校。那年夏天我丟下你一個(gè)人。我隱約記得我是來(lái)交學(xué)費的。我在辦公室看見(jiàn)你，想轉身離開(kāi)。你抓住我，遞給我一張紙，這是你的QQ號碼�！拔抑�，你會(huì )來(lái)的�！蹦爿p描淡寫(xiě)地說(shuō)。從那以后，我們唯一的聯(lián)系方式就是QQ。你告訴我要愛(ài)雪。你沒(méi)有責怪我離開(kāi)，你說(shuō)你會(huì )支持我。
在六年級的時(shí)候，你告訴我你要回你的家鄉去上學(xué)，家里沒(méi)有電腦，也就是說(shuō)，我們以后絕對沒(méi)有聯(lián)系。你說(shuō)過(guò)你仍然會(huì )愛(ài)我。你說(shuō)過(guò)我永遠是比你大的妹妹。面對著(zhù)屏幕，清澈的液體在我的眼睛里打轉。我沒(méi)有放棄，保留，并感到悲傷。復雜的情感充滿(mǎn)了我的.心。當我離開(kāi)的時(shí)候，你和我一樣嗎？第一次，你先下線(xiàn)，看著(zhù)昏暗的頭像。我只是說(shuō)，“姐姐，我愛(ài)你�！蔽业谝淮未螂娫�(huà)給你姐姐，第一次說(shuō)我愛(ài)你，但你不知道這一切！
兩年半過(guò)去了，我獨自看了三年的雪。每當我看到雪，我就會(huì )在腦海中看到你的樣子。從那時(shí)起，我把我對你的思念和愛(ài)放在雪地上�！跋矚g雪的女孩非常開(kāi)心！”這句話(huà)在我耳邊輕輕響起。
我的同桌作文11
我的同桌叫張邵楠，他長(cháng)得膀大腰圓，虎背熊腰，臉上肉肉的，看起來(lái)憨態(tài)可掬。他可是一個(gè)身手不凡、風(fēng)度翩翩的小胖哥呢。
“小胖哥”的最大特點(diǎn)就是愛(ài)吃，這應該屬于所有胖子的天性，當然，他也不例外。每次我們一起去食堂打飯的時(shí)候，他都是一副迫不及待的樣子，夾在兩個(gè)大腮幫子之間的那對小眼睛，總會(huì )發(fā)出透亮的光芒，仿佛能夠穿過(guò)人海去打探各色美味佳肴一般。每每看到他這幅饞涎欲滴的樣子，我就會(huì )用雙手捏起他肉肉的腮幫子，挑逗的'說(shuō)：“餓了吧，饞了吧？”他也會(huì )很配合的眨著(zhù)放光的小眼睛，扭動(dòng)起來(lái)�？此詵|西總會(huì )帶動(dòng)你的食欲，會(huì )讓你感覺(jué)到他吃的東西很美味，讓你忍不住的想去嘗一嘗。同學(xué)們午餐不愛(ài)吃的他都可以全部笑納，是個(gè)十足的大胃王。有一次學(xué)校中午吃包子，實(shí)行分餐制，每個(gè)人只有3個(gè)。老師怕我們高個(gè)子男生吃不飽，就允許我們多去拿幾個(gè)�？墒瞧剿抢锢蠋熅筒蛔屧倌昧�，因為他已經(jīng)悶不作響的吃了十幾個(gè)了。他可是十分喜愛(ài)小動(dòng)物的呢，尤其是雞呀、鴨呀、鵝呀，要問(wèn)他愛(ài)到什么程度呢？那就是每頓飯都不能沒(méi)有它們。
雖然他是一個(gè)十足的小吃貨，但他的身手十分敏捷，是一個(gè)靈活的小胖子。他的身體柔韌性非常好，而且還富有超強彈性。每一次我們玩打鴨子的時(shí)候，他總是勇猛沖在前面，像一只碩大的小胖?zhù)�，左跳右蹦的，可以躲避投過(guò)來(lái)的各路沙包，如果實(shí)在躲不過(guò)了，他也會(huì )用他的大肚子把沙包彈出去，以保護其他的隊友，另打他的人費盡心思、無(wú)可奈何。
我最喜歡他的還要屬他那整天樂(lè )呵呵、傻乎乎的性格，說(shuō)他傻，呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不傻。和他同位時(shí)，我經(jīng)常倚靠在他身上，就像倚在一個(gè)大棉花團上，既柔軟又溫暖。他平時(shí)總是笑呵呵的，很少發(fā)脾氣、與人計較，是個(gè)很有風(fēng)度的人。平時(shí)走路他總會(huì )讓女生優(yōu)先，從來(lái)不去爭搶?zhuān)挥捎谒粥洁降�，總有人捏一把、拍一下的，他也從�?lái)不計較；有一次，他心愛(ài)的鋼筆被我們班的調皮蛋弄壞了，他看起來(lái)很是心疼，雖然有點(diǎn)不愿意，但他并沒(méi)有發(fā)脾氣，最后還原諒了那個(gè)調皮蛋，這讓我很佩服。
這就是我的可愛(ài)同桌，一個(gè)集萬(wàn)千肉肉于一身，又不失身手與風(fēng)度的可愛(ài)小胖子。
我的同桌作文12
我的同桌，中等個(gè)子，身體較胖，長(cháng)著(zhù)一張胖乎乎的小臉，濃濃的眉毛下閃動(dòng)著(zhù)一雙調皮的眼睛。他時(shí)常與我作對，我便給他取了個(gè)綽號——小冬瓜。
“小冬瓜”非常聰明，每次數學(xué)考試成績(jì)都非常好。有一次，老師在黑板上出了兩道數學(xué)題，我思考了好一陣子，草稿紙用了一張又一張，第一道題才算有了一些頭緒。而他，不費吹灰之力，便將兩道題都做好了！老師走了過(guò)來(lái)，看了看他的解答過(guò)程，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)走了�！跋氡厮鰧α税�！”我心里暗想。等老師講解后，我發(fā)現他的解題過(guò)程與老師講的一模一樣，真神了！
平時(shí)，我們倆動(dòng)不動(dòng)就吵架，有時(shí)幾乎要動(dòng)手。有一次，老師正在進(jìn)行作前指導，我聽(tīng)得入了神，不知不覺(jué)地甩了一下黑水筆。不好！墨水灑了出來(lái)，灑到了他的臉上，滿(mǎn)臉的“小蝌蚪”逗得周?chē)腵同學(xué)前俯后仰。
下課鈴一響，他就不顧一切地向衛生間沖去。一會(huì )兒，他回來(lái)了，“小蝌蚪”不見(jiàn)了，可他眼睛睜得像燈泡，憤怒地瞪著(zhù)我。我又怕又愧疚，但又一想，也不能讓他得理不讓人啊，便擺出一副不以為然的樣子：“怎么啦？‘小冬瓜’，你活該！”我理直氣壯�！皠e以為我不找你算賬，你就得寸進(jìn)尺，看你能有好日子過(guò)？”他大吼道。
我望了望四周，不一會(huì )兒，果然圍著(zhù)他的“狐朋狗友”，他們臉上均寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒，這下我真的害怕了，像被霜打了的茄子，再也兇不起來(lái)了，小聲說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！�
說(shuō)著(zhù)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，“吧嗒吧嗒”落在了衣服上。這些家伙也許怕了我那種可憐樣，有的溜之大吉，有的說(shuō)只是嚇唬嚇唬我�！靶《稀眳s強裝笑顏，拼命地逗我樂(lè )。
還有一次，我們參加課外活動(dòng)，我不小心弄破了他的衣服。我想，這下完了，他一定毫不留情地整我。我自知理虧，低著(zhù)頭，不停地擺弄著(zhù)自己的衣角，等待他的訓斥�？勺屛乙庀氩坏降氖�，他竟然先向我擺了擺手，然后十分瀟灑地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，回去縫一下就好了。再說(shuō)你也不是故意的，犯點(diǎn)小錯，正常！”我被他感動(dòng)得快要熱淚盈眶了，這就是我的同桌“小冬瓜”，一個(gè)聰明、頑皮、大度又可愛(ài)的人。
我的同桌作文13
叫她小鄒，并不是因為她年齡比我小，也不是她個(gè)子比我矮，更不是她職務(wù)比我小——同們是同桌，她還是英語(yǔ)科代表呢！叫她小鄒，只是覺(jué)得她可愛(ài)、可親。
剛開(kāi)始同桌時(shí)，真有點(diǎn)不習慣，除了學(xué)習上的交談，幾乎就沒(méi)有別的了。后來(lái)才發(fā)現，我們還有很多共同的語(yǔ)言，比如我們喜歡聽(tīng)歌，而且喜歡同一個(gè)歌手；我們喜歡看書(shū)，喜歡看同一本書(shū)。因為有太多的共同愛(ài)好，成了形影不離的朋友。
我們一起學(xué)習，一起討論，闡述對某個(gè)問(wèn)題的看法，即使爭得面紅耳赤，我們仍然很快樂(lè )。也許某些時(shí)候，我們女生太在意分數，以至于愁眉苦臉，我就會(huì )用一切辦法把我的快樂(lè )傳遞給她，使她知道重要的不是再去懊悔自己所犯的錯誤，而是盡早找到犯錯的關(guān)鍵，在下次考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。好在我們都是這樣的人，所以，我們快樂(lè )。
她感情豐富，非常孝順，常常同我說(shuō)她家人的`好，讓我也忍不住想成為她的家人，那樣我一定會(huì )覺(jué)得很幸福，很溫馨。有一個(gè)星期日，下了很大的雨，天色異常陰暗，不能回家，我就在教室里做作業(yè)，這時(shí)，小鄒來(lái)了。不知怎么的，我覺(jué)得她的身影好疲憊，好孤獨。她側著(zhù)身子在我身邊坐下了，在她轉身的那一瞬間，我看到了她微腫的雙眼。我等待著(zhù)她哭訴，可是過(guò)了好久不見(jiàn)她跟我說(shuō)話(huà)，我輕輕拍了一下她的背，她一驚，哭紅的雙眼望著(zhù)我，欲言又止，我想，如果我不問(wèn)，她是不會(huì )說(shuō)的了，藏在心里的感覺(jué)是很難受的。一問(wèn)，才知道她沒(méi)有能夠回家，雨太大了，而她上個(gè)星期也沒(méi)有能夠回家。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)有什么大不了的，我也半個(gè)月沒(méi)有回家了�！彼齾s告訴我，她恨的不是這個(gè)，她跟爸約定了兩次，可是每次都是下雨，老天爺在開(kāi)她的玩笑！
一次同學(xué)從家里帶來(lái)了一盒碧螺春，價(jià)格昂貴，我們每人都得了一小份。小鄒把那幾片茶葉小心地握在手里，問(wèn)我有沒(méi)有盒子，我很好奇：“你干嗎？”只見(jiàn)她小心翼翼地把它們裝進(jìn)一個(gè)小袋子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“帶回家給爸爸吃�！闭f(shuō)完臉都紅了，似乎偷東西被人發(fā)現似的。唉，我怎么就沒(méi)有想到呢，我把自己的一份給了她。有這樣的女兒，真是令人羨慕��！
這個(gè)星期天，她終于可以回家了，這下該高興了吧？沒(méi)有想到，來(lái)校時(shí)還是一副郁悶的樣子：“我忘了把茶葉給爸爸了，我對她說(shuō)：“放心，再過(guò)一年也不會(huì )變質(zhì)的�！�
我的同桌作文14
我的同桌，細長(cháng)腿，高挑個(gè)，一頭長(cháng)發(fā)，烏黑發(fā)亮，戴著(zhù)眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子。她有著(zhù)細心、認真的個(gè)性。說(shuō)起我的同桌，除了佩服，還有幾分羨慕。
音樂(lè )課上的“百靈鳥(niǎo)”
我的同桌能歌善舞，同學(xué)們給她取綽號叫“百靈鳥(niǎo)”。我最佩服她那清亮的歌喉了。和她在一起，什么煩惱都會(huì )跑到九霄云外。因為稍有不順心事，她就會(huì )唱首歌來(lái)幫我愉悅心情，那歌聲就不止用動(dòng)聽(tīng)來(lái)形容。
“百靈鳥(niǎo)”可喜歡上音樂(lè )課了，每到唱歌時(shí)，老師總讓她先唱一遍給我們聽(tīng)。她就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)放聲歌唱，歌聲優(yōu)美婉轉。讓我們如同步入音樂(lè )世界，傾聽(tīng)那美妙悠揚的歌聲。
音樂(lè )課上老師總選她當指揮�！鞍凫`鳥(niǎo)”指揮時(shí)，非常專(zhuān)心，很熟練，一點(diǎn)兒也不膽怯。因為她指揮技藝精湛，所以深受大家的喜愛(ài)。更使人驚奇的是，不論音樂(lè )老師放什么歌曲，她都會(huì )猜對歌名，可稱(chēng)為“中華小曲庫”了。
體育課上的運動(dòng)達人
如果在我們班要選出體育女健將，那可非我同桌莫屬。體育課上，老師叫我們進(jìn)行女子400米比賽的時(shí)候，她憑借那雙細長(cháng)腿，跑得極快，只需1分20秒就跑到了終點(diǎn)。讓我這種運動(dòng)“低能兒”甚是羨慕。跑步都這么快，跳遠當然也不在話(huà)下。你看她輕輕一躍，悄無(wú)聲息的落地。在這個(gè)過(guò)程中，一眨眼的功夫她就跳出了2米2的好成績(jì)。哎！我的同桌有這么發(fā)達的運動(dòng)神經(jīng)，真是名副其實(shí)的“運動(dòng)達人”，我深感壓力山大��！
數學(xué)課上的小迷糊
我同桌，一個(gè)典型的偏科生。她文科還可以，理科真的不好，尤其是在上數學(xué)課的.時(shí)候，常常眉頭緊鎖。如果老師講的內容她聽(tīng)懂了，就會(huì )情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)臉上也會(huì )綻放出笑容。她證明一道幾何圖形題，嘴里會(huì )小聲念叨。我湊過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)她是在一邊思考，一邊說(shuō)著(zhù)這道題的解法，自言自語(yǔ)的模樣，還真挺可愛(ài)的。她那雙眼睛死死地盯住圖形在看，仿佛正和數學(xué)題較勁，非要把它證明出來(lái)才肯善罷甘休。
我的同桌，一個(gè)不聰明但非常努力的學(xué)生。她沒(méi)有過(guò)人的智慧，但她有超出常人的耐心和毅力。和她在一起，我們彼此鼓勵，相信我們會(huì )一起走向完美。
我的同桌作文15
我剛剛來(lái)到這個(gè)班上的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)認識的人，班里的人都有自己認識的朋友都有了自己的同桌，唯獨我沒(méi)有，我想到這些心理就十分的難過(guò)，于是便覺(jué)得自己是班里唯一一個(gè)沒(méi)有同桌的人，正在我失落的時(shí)候，突然老師帶著(zhù)一位同學(xué)進(jìn)來(lái)了教室，那時(shí)候我的心里感到十分的激動(dòng)，覺(jué)得她就是我以后的同桌。在跟她交談之后我發(fā)現她有許多跟我相同的地方，因此我跟她很快就成為了很要好的朋友，并且成為了班上最融洽的一對同桌。
我不僅有一些壞毛病而且成績(jì)還不好又不愛(ài)學(xué)習，可是我的同桌她卻跟我十分的不相同，她的'學(xué)習成績(jì)在我們班上也是不錯的，行為舉止都是受過(guò)良好教育的，她最喜歡在上課的時(shí)候叫我起床聽(tīng)課了，因為她覺(jué)得這樣很有趣，有一種姐姐要保護妹妹的責任感，我跟她相處久了發(fā)現她十分的有文化，說(shuō)出來(lái)的話(huà)滔滔不絕，真是令我次次都稱(chēng)贊她口才好，她雖然長(cháng)得很斯文帶著(zhù)一副小眼鏡，但是她從來(lái)不像小女生那樣嬌貴，她經(jīng)常出去玩在大太陽(yáng)的照耀下也從來(lái)都不撐傘，因為她認為這些事情都是小女生才做的事情，自己從來(lái)都不想做一個(gè)小女生。她有著(zhù)一身黝黑的皮膚，這也是唯一一點(diǎn)我自己覺(jué)得比得上她的一點(diǎn)了，我的皮膚經(jīng)常被保養，在她的陪襯下顯得我十分的白皙，但是她從來(lái)都不在意，我經(jīng)�？吹剿┲�(zhù)運動(dòng)服，因為她喜歡運動(dòng)，因此她每天都會(huì )拉著(zhù)我放學(xué)到操場(chǎng)跑幾圈再回家，可是我才跑了一圈就已經(jīng)累的不行了。
她有個(gè)令人羨慕的聰明的頭腦，總是能夠發(fā)現我在考試中出錯的原因和地方，有時(shí)候我在她的面前耍一點(diǎn)小聰明都能夠被她一眼看破，只能乖乖的跟她一起寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，當我在看書(shū)不小心睡著(zhù)的時(shí)候，她會(huì )毫不猶豫的把我給揪起來(lái)繼續看，在她的幫助下我的成績(jì)得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，自己心里覺(jué)得樂(lè )滋滋的，她的心里更加開(kāi)心的不得了，在學(xué)校里我會(huì )叫他小師傅，在學(xué)校外面我們就互相叫對方的花名，從來(lái)都不會(huì )覺(jué)得不好聽(tīng)或者不開(kāi)心，在我的心里她是我在這個(gè)班里唯一的同桌。
有一次班主任在班上提起了要換座位的事情，我想到班主任可能會(huì )把我跟我的同桌拆開(kāi)，這樣就沒(méi)有人會(huì )每次上課我不小心睡著(zhù)了叫我起來(lái)的人，就沒(méi)有了當我想要玩耍不想寫(xiě)作業(yè)耍小聰明的時(shí)候有人能夠嚴格的要求我……我們都不想讓老師拆開(kāi)我們，于是我們就屁顛屁顛的跑去班主任那里，可是班主任從來(lái)就沒(méi)有打算要拆開(kāi)我們這對同桌，只是在班上說(shuō)了一下?lián)Q座位的事情就把我們兩個(gè)給嚇的半死，我的同桌我永遠都不會(huì )忘記你，即使我們現在已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了。
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