精選助人為樂(lè )的同桌作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的助人為樂(lè )的同桌作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
助人為樂(lè )的同桌作文 篇1
我的是胡嘉諾。 他戴著(zhù)一副眼鏡,比我矮一頭,也不算太胖,好像永遠是瞇著(zhù)的,上課的時(shí)候還被當成了在睡覺(jué)!但下課時(shí)卻醒過(guò)來(lái)生龍活虎地玩去了。他是個(gè)熱心腸,非常幫助別人。 就拿我來(lái)說(shuō)吧,就多次得到他的幫助。有一次,我拿起筆寫(xiě)名字的時(shí)候,發(fā)現鋼筆沒(méi)墨了,趕快拉開(kāi)書(shū)包,翻了又翻,頭上已經(jīng)有了汗珠!我又急匆匆地低頭在書(shū)桌里找了半天都沒(méi)有找到墨水,心里一片空白心想壞了,早知道會(huì )這樣的話(huà),昨天也就不會(huì )懶的檢查鋼筆墨水了。算了,現在也沒(méi)用,向同桌借一支吧!于是,我用胳膊肘碰碰他說(shuō):老胡借我一支筆唄,我的鋼筆沒(méi)墨了。他壓低說(shuō):老王,沒(méi)想到你也有!我就勉為其難的借你一支吧!我白了他一眼,接過(guò)了他的`筆說(shuō):謝謝啊,老胡。他一臉得意的說(shuō):不客氣! 還有一回,那是快期末考試了,我的桌洞已經(jīng)亂得裝不下任何東西了!我準備打掃一下,但是我實(shí)在不知從何下手,的站在原地,一臉我的同桌好想看出了我的心思說(shuō):老王,我來(lái)幫你一起整吧!他一邊幫我整理,一邊教我如何整理:數學(xué)和數學(xué)的放在一起,語(yǔ)文和語(yǔ)文的放在一起,依此類(lèi)推這樣東西好找了,以后整理也方便了許多!我按照他的方法去整理,果然桌洞整潔多了。 這就是我助人為樂(lè )的同桌,他幫助別人的事還有很多很多,說(shuō)也說(shuō)不完!
助人為樂(lè )的同桌作文 篇2
人與人之間互相關(guān)心,互相幫助,這是人世間最美的美德。在我和陳XX之間就有這樣一個(gè)故事,現在我給大家講講吧!
陳XX,一頭烏黑的長(cháng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,就像兩顆寶石閃閃發(fā)光,一張非常會(huì )說(shuō)話(huà)嘴巴,她又高又瘦,漂亮極了,是我的同桌,也是我們學(xué)校的優(yōu)秀廣播員。
記得有一次,我們上數學(xué)課,鈴聲響起了,數學(xué)老師拿著(zhù)一堆試卷,一臉嚴肅走進(jìn)教室,“砰”地一聲,把手拍在講臺上,嚴厲地說(shuō):“拿出紅色筆,把試卷改正好再給我!蔽野言嚲戆l(fā)給了同學(xué),這時(shí),我發(fā)現我的.紅筆忘帶了,非常著(zhù)急,我心里想,怎么辦呀,我的紅筆忘記帶了,老師肯定罵死我了。我的小心臟跳得老快了,都快不聽(tīng)我使喚了。我向我旁邊的人借,可是他們都只有一支紅筆呀。這下給老師罵定了。正在這時(shí),最好的同桌陳XX對我說(shuō):“我借給你紅筆吧,我有!彼s快把紅筆給了我,我連忙說(shuō):“謝謝,謝謝!睌祵W(xué)老師這時(shí)好像看見(jiàn)了我在借陳XX的紅筆,大聲地說(shuō):“沒(méi)有紅筆的站起來(lái)!”幸好,陳XX借了我一支紅筆,要不然我就要罰站了。下了課,我走到陳XX身邊,把紅筆還給了她,對她說(shuō):“謝謝!标怷X溫柔地說(shuō)了聲“不客氣”。這就是我的同桌。
互相幫助是一件很好的事。要是人人都互相幫助,互相關(guān)懷,我想這個(gè)世界到處充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)正能量,世界將會(huì )變得更加美好。
助人為樂(lè )的同桌作文 篇3
同桌,你是一個(gè)樂(lè )于助人的人。今天,我要通過(guò)這次習作說(shuō)說(shuō)你樂(lè )于助人為樂(lè )的精神。
我的同桌叫小平,她有一雙大大的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,紅紅的嘴巴和一對大大的耳朵,看起來(lái)非常秀氣。
記得有一次,那天正在上語(yǔ)文課,老師讓大家拿出聽(tīng)寫(xiě)本,準備聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
可是,我翻來(lái)翻去,怎么也找不到聽(tīng)寫(xiě)本。這時(shí),小平看到了,于是就問(wèn)我:“小明,怎么不聽(tīng)寫(xiě)呢?老師念到第三個(gè)了,你沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,只見(jiàn)小平二話(huà)沒(méi)說(shuō)從自己的聽(tīng)寫(xiě)本上撕了一張紙,遞給了我:“給,寫(xiě)吧!蓖(zhù)小平遞過(guò)來(lái)的這張紙,心里感激極了,向她道了聲“謝謝”
這時(shí),老師已經(jīng)念到第六個(gè)詞了,于是我倆飛快的寫(xiě)了起來(lái)。最后,我倆都寫(xiě)完了,我向小平投去了感激的目光。
我的`同桌——小平,她是個(gè)很樂(lè )于助人的人,當你遇到困難時(shí),無(wú)論多么小的事情,向她求助時(shí)她都會(huì )幫助你的。我要學(xué)習這種助人為樂(lè )的精神,給予別人以幫助。
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