【精品】你的同桌作文合集5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的你的同桌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

你的同桌作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得飛快，猶如河水向大海滾滾流去，一眨眼，我已經(jīng)讀三年級了，回想我的老同桌陳珺茗，內心感到一陣溫暖。

　　印象中的陳珺茗是矮矮的個(gè)子，矮得不到 一米 三十厘米，瘦瘦的`身體，瘦得不到二十三千克，戴著(zhù)一副大大的眼鏡，扎著(zhù)尖尖的馬尾辮，走起路來(lái)一蹦一跳，很惹人喜愛(ài)。她雖然矮小，但聰明機靈，喜歡朗誦，學(xué)習認真，寫(xiě)字也是我們班的姣姣者，但她最大的優(yōu)點(diǎn)是非常關(guān)心別人。

　　我清楚地記得有一次，我和小朋友一起玩“抓人”的游戲，上課鈴響了，由于我跑得太快了，鼻子被從撞了一下，疼得我快要哭了，別的小朋友都各自跑開(kāi)了，只有陳珺茗走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“張邦杰，你的鼻子怎么了，要不要緊？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”但是，當時(shí)我的內心感到一陣溫暖。

　　這就是我的同桌，一個(gè)聰明好學(xué)、關(guān)心別人、可愛(ài)又善解人意的好同桌，雖然現在她轉學(xué)到湖州去了，但我會(huì )永遠記住她的。

你的同桌作文 篇2

　　進(jìn)入小學(xué)之后，我第一個(gè)認識的人就是小韓。

　　這學(xué)期剛開(kāi)始，我就和你成為了同桌。你的個(gè)子高高的，和我的身高形成了鮮明的對比。但不知道老師是怎么想的，竟然把身高相差那么多的`人安排在了一起。你給我的第一印象挺好的，黑寶石般的眼睛，皮膚黑黝黝的，外表看起來(lái)很開(kāi)朗。

　　第一天上課的時(shí)候，你一直安安靜靜的坐在位子上，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。兩只眼睛緊緊地盯著(zhù)老師，雙手也沒(méi)放在桌子上，像一個(gè)木頭人。那時(shí)候我以為你是一個(gè)很內向的人，可下課了，你就像變了一個(gè)人似的，像離弦的劍一樣沖出了教室。當時(shí)我嚇了一跳，怎么會(huì )和上課的時(shí)候相差那么大。當我真正認識你是一個(gè)什么樣的人的時(shí)候，是在幾個(gè)星期后的一次考試�？荚嚂r(shí)，你一直在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像一個(gè)得了多動(dòng)癥的人。老師也提醒了你好多次，可你就是不停的動(dòng)�？荚嚱Y束了，你又像往常一樣沖出了教室�？荚嚦煽�(jì)是第二天出來(lái)的，全班有很多人都考了一百分�？僧斃蠋焾蟮侥愕某煽�(jì)時(shí)，全班同學(xué)都大吃一驚，但你還是無(wú)所謂，繼續坐在位置上。那時(shí)候，我多么希望你能因為自己不理想的成績(jì)而羞愧，但你沒(méi)有。因為這次考試，老師讓你坐到了講臺旁邊。真希望你能改掉不好的習慣，做一個(gè)努力學(xué)習的好孩子。

你的同桌作文 篇3

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你----”每當我哼唱起這首歌，就會(huì )想起同桌的你。

　　同桌的你，還記得嗎？你當時(shí)是那么的幽默、風(fēng)趣，經(jīng)常給我講一些笑話(huà)。有一次下課后，我們沒(méi)有出教室玩。你給我講了一個(gè)笑話(huà)，把我笑得上氣不接下氣。直到上課鈴響起，同學(xué)們唱完了歌，數學(xué)老師進(jìn)了教室，你我還陶醉在你的笑話(huà)里，還在不停地笑。突然，南老師大叫一聲我倆的名字，我們這才如夢(mèng)初醒。挨一頓批評后，我們剛坐下來(lái)，又繼續笑著(zhù)。老師忍無(wú)可忍，讓咱倆站到教室外。當時(shí)，你看看我，我看看你，我們還是笑個(gè)不停。那時(shí)，同桌的.你，給我帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。

　　還有一次，我們?yōu)榱艘坏罃祵W(xué)題爭論得面紅耳赤。你的答案是8，我的答案是4，經(jīng)過(guò)一番爭論，還是你對了。你得意洋洋地對我說(shuō)：“還是我厲害吧！你拜我為師，我教你怎樣？”我盡管當時(shí)心里有很多的不服氣，但還是靜靜地聽(tīng)著(zhù)你的講解。最后，你真誠地對我說(shuō)：“這是你數學(xué)公式還沒(méi)有理解透徹，過(guò)于粗心造成的�！睆哪且院�，我課后認真預習，上課用心聽(tīng)講，做作業(yè)細心認真。沒(méi)想到過(guò)段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)竟超過(guò)了你。你并沒(méi)有妒忌，而是驕傲地說(shuō)：“這就是青出于藍而勝于藍�！蹦隳莻�(gè)高興勁，仿佛不是我考了高分，而是你自己一般。那時(shí)，同桌的你，教會(huì )了我學(xué)習應該認真和嚴謹。

　　雖然，這些已經(jīng)過(guò)去好多年了，但是，你幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，你學(xué)習認真嚴謹的態(tài)度，至今我還記憶猶新�，F在，我多想再聽(tīng)你給我講一個(gè)笑話(huà)，再聽(tīng)你給我講一次數學(xué)題呀！

你的同桌作文 篇4

　　同桌的你很斯文，斯文地都有點(diǎn)不像個(gè)男孩，這是你給我的第一印象。時(shí)間飛逝而過(guò)，眨眼間，我和你已經(jīng)相處了幾個(gè)月……

　　同桌的你，高高的個(gè)兒，一張秀氣的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙大眼睛，刺猬般又粗又短的頭發(fā)中透著(zhù)一股犟勁，大笑時(shí)的小酒窩更是你標志性的記號……這一切都只是片面的，因為在我的心中你是一個(gè)……

　　還記得嗎？上科學(xué)課時(shí)，老師問(wèn)我們馬鈐薯在鹽水中會(huì )上浮的原因，全班同學(xué)都沉默著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)，這時(shí)的你忽然站起來(lái)大聲說(shuō)：因為所以，科學(xué)道理，天文地理，化學(xué)物理，日本料理……“撲哧”，全班同學(xué)都被你的話(huà)逗笑了。這，宛如一聲清脆鳥(niǎo)鳴聲，劃破了夏日的寧靜……

　　一直，一直不會(huì )忘記那一次，那次我的'數學(xué)成績(jì)很不理想，我呆坐在椅子上，雙雙眼直直的盯著(zhù)窗外發(fā)呆，仿佛自己是那萬(wàn)花叢中的一朵蒲公英，沒(méi)有人關(guān)注我，因為我從不起眼。這時(shí)心中的悲傷頓時(shí)泛濫成災，像潑開(kāi)在宣紙上的墨，再也來(lái)不及收拾了。一瞬間，一顆冰涼的淚珠無(wú)聲地落下。我哭了，扒在桌子上哭了……這時(shí)，你走過(guò)來(lái)，輕輕遞上一張紙巾給我，剎那間，心中涌起一股暖流，我覺(jué)得自己不再“孤獨”了。

　　同桌的你，時(shí)常學(xué)小狗“汪汪”得叫逗我笑；同桌的你，時(shí)常在我面前大念新的英語(yǔ)單詞，讓我不知不覺(jué)中將它存在記憶的Ｕ盤(pán)：同桌的你，時(shí)常把桌上弄得亂七八糟也不在意，因為你知道有我這個(gè)“專(zhuān)職保姆”；同桌的你，時(shí)常不亦樂(lè )乎得和我討論數學(xué)問(wèn)題……

　　同桌的你呀！同桌的你，總讓我又說(shuō)不完的話(huà)，同桌的你呀！同桌的你，總為我平淡的學(xué)習生活錦上添花……真想一直和你當同桌，直到桌椅坐穿！

你的同桌作文 篇5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我來(lái)到了學(xué)校。劉老師正在調坐位兒，我偷偷地跑到了座位兒上。幸好劉老師沒(méi)發(fā)現我，不然我就沒(méi)戲了。

　　這時(shí)，我看到了同桌毛若涵，她的皮膚白白的，有一雙炯炯有神的'大眼睛。一張整天往上彎成月牙形的小嘴巴。還一笑起來(lái)特別害羞，紅紅的臉蛋兒，特別可愛(ài)。

　　平日里我喜歡叫她小書(shū)蟲(chóng)，因為她特別喜歡看書(shū)。下課時(shí)間，同學(xué)們都在玩兒游戲的，她也是只顧看著(zhù)書(shū)，所以我們大家都給她起了一個(gè)外號叫書(shū)呆子。平時(shí)我們叫她外號書(shū)呆子的時(shí)候，她也是沖我們呵呵一笑。她說(shuō)自己最喜歡在書(shū)的知識里翱翔，這點(diǎn)我要向她好好學(xué)習。

　　她特別喜歡幫助別人。記得有一次體育課時(shí)間，我跑步時(shí)間一不小心，就把腳扭傷了。當時(shí)我疼得眼淚在眼眶里打轉。卻不敢哭出聲來(lái)，怕同學(xué)們嘲笑我，這時(shí)毛若涵看到了。她給體育老師請了一個(gè)假，小心翼翼地扶著(zhù)我走到了學(xué)校的門(mén)衛室。請門(mén)衛室的老師幫我檢查，她關(guān)心地問(wèn)道:李響，你的腳現在還疼嗎？我說(shuō)好多了�，F在回想起來(lái)，心里邊兒仍是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

　　這個(gè)就是我的同桌毛若涵。一個(gè)溫柔體貼，樂(lè )于助人的小女生。

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