精選同桌的作文錦集五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)第一天，排座位。暈！又是一個(gè)男生，看見(jiàn)他的第一反應，哇噻！好可愛(ài)哦！不過(guò)，這可是在心里說(shuō)的哦！不然，嘿嘿！我就死翹翹了。依我的慣例，首先應該知道同桌的姓名。以后，有事才好說(shuō)好說(shuō)。正當我問(wèn)他的名字的時(shí)候，他竟然冒出了一句另我氣個(gè)半死的'句子。"我叫單挑你叫什么名字"我也決定給他下個(gè)馬威。"我叫單挑誰(shuí)怕誰(shuí)"看吧，當時(shí)把他給氣的吧，都快不行了。之后，他告訴他的名字叫瑞。

　　雖然說(shuō)，是開(kāi)學(xué)的第一天，但是，我與瑞之間準備大戰一場(chǎng)的局面已經(jīng)拉開(kāi)了。也就是，在第一天內，誰(shuí)回答老師的問(wèn)題最多，誰(shuí)贏(yíng)。結果？那一天，我與他在課堂上老是舉手回答問(wèn)題。以至于，全班同學(xué)以為我和他發(fā)瘋了。到最后，才妥協(xié)，我贏(yíng)。他還說(shuō)什么"君子報仇，十年不晚"我說(shuō)："你別十年不晚，二十年都不晚，我隨時(shí)奉陪。"

　　大戰過(guò)一場(chǎng)之后，他開(kāi)始與我主動(dòng)和好，決定停戰。我就知道，沒(méi)有好事。結果，條件也就是，帶幾本故事書(shū)，給他看。好！和平了。但是我也有一個(gè)條件，也就是。當時(shí)，我們班里面的飲水機壞了，也不修。我說(shuō)："你天天都帶一些果汁給我喝，就可以了"當時(shí)，我也就隨口說(shuō)說(shuō)而已，并沒(méi)有當真。他竟還問(wèn)我喝什么口味的，我說(shuō)，只要你帶我就喝。第二天，他他他還真的帶了耶！我真是不敢相信，于是。就這樣過(guò)了一個(gè)星期。有一天，我們班的一個(gè)男生偷喝了他帶給我的果汁，結果，他竟然哭著(zhù)跑到老師那兒。于是，老師命令那個(gè)男生向他道歉。真好玩！我都開(kāi)始佩服他怎么有那個(gè)膽量去老師那兒。因為我們老師很兇的哦。

　　好景不長(cháng)，我們又調位了！沒(méi)辦法。想知道我下一個(gè)同桌如何嗎？

同桌的作文 篇2

　　我的同桌我和許多人做過(guò)同桌，有男生，也有女生。有的男生性格暴躁，有的卻非�；顫�。有的女生彬彬有禮，有的卻可愛(ài)調皮。最讓印象深刻的有兩個(gè)人，一個(gè)是男生————錢(qián)冠豪，另一個(gè)是女生————陳盈穎。

　　錢(qián)冠豪是一個(gè)“兩面性”的一個(gè)男生。他在學(xué)習是一個(gè)模樣，但他在下課時(shí)，卻是另一個(gè)模樣。他在上課時(shí)，那神態(tài)、那表情，可以說(shuō)是進(jìn)入了“超神狀態(tài)”一絲不茍，但有時(shí)會(huì )有一些小馬虎。到下課時(shí)，他就成了一個(gè)三歲小孩，像瘋子一樣，玩的得意忘形，那是的神態(tài)、表情和上課時(shí)的神態(tài)、表情比起來(lái)，就是另一個(gè)“錢(qián)冠豪”了。但如果你有不會(huì )的題在下課問(wèn)他，他就會(huì )“放棄”玩的念頭，坐下來(lái)心情氣和的給你講，講不會(huì )，再講，講到你會(huì )了為止。有一次上數學(xué)課，有一道非常難又非常復雜的題，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，下課時(shí)我就去請教他，他就細心地一步一步得給我講，講得他舌頭都干了，我才學(xué)會(huì )了這種方法，他還說(shuō)：“以后有不會(huì )的都問(wèn)我，我來(lái)給你講，記住，不要問(wèn)我不會(huì )的�！边�有一次，我問(wèn)了一道連他都不會(huì )的題，他為了我這道題想了一節課，還被老師批了一下。最后還是想了出來(lái)，然后再把我給講會(huì )了，他那顆懸在空中的心也落到地上了，接著(zhù)，他又出去高高興興的玩去了。哎，真搞不懂他每天都在想什么。但他也是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。

　　接下來(lái)就說(shuō)一說(shuō)我這個(gè)女同桌————陳盈穎吧。她是一個(gè)學(xué)習差的人，但她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)把東西分給大家。讓大家一起吃。她每天的書(shū)包里放的不是作業(yè)而是吃的，滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)包全是吃的'，她就是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨。有一次，運動(dòng)會(huì )上，她帶了很多，但也不多的東西，把東西全部都給了那些運動(dòng)員，而自己卻留下了一瓶水。她也很聰明，就是不好好學(xué)，她不會(huì )的題讓組長(cháng)一說(shuō)都會(huì )了，有時(shí)候，一些難題什么的，她也都能做出來(lái)。還有一點(diǎn)，她也愛(ài)漂亮，和我們班那幾個(gè)“黃花女子”整天比來(lái)比去。

　　我這兩個(gè)同桌，性格恰恰相反，把我整的太......這就是我的同桌，好玩吧。

同桌的作文 篇3

　　在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，每個(gè)人都會(huì )有同桌同學(xué)。而每個(gè)同桌同學(xué)的性格、學(xué)習都不一樣，有的好，有的差。我當然也不例外，我的同桌也有他特點(diǎn)幽默、有趣。

　　同桌的他優(yōu)點(diǎn)不是很多，一說(shuō)就完。他的缺點(diǎn)一大堆，說(shuō)也說(shuō)不完。

　　他的優(yōu)點(diǎn)：拾金不昧，不知道他那里來(lái)的運氣，總是撿到錢(qián)，一撿就是一兩塊，不是歸還別人，就是交給老師。老師總表?yè)P他拾金不昧。這讓我有點(diǎn)兒羨慕他。跑步快，同桌因為跑步快所以在男生中算是小有名氣。這些就是他的優(yōu)點(diǎn)。

　　他的缺點(diǎn)：拉別人下水。記得有一次，他的詞語(yǔ)手冊沒(méi)有做好，我也剛好不會(huì )做，他就開(kāi)始拖我下水，要和我玩。我被他搞得發(fā)怒了，便與他開(kāi)始口舌大戰。結果我們都受到老師批評。他這幾次考試都考砸，從未有過(guò)及格，總是被老師叫出去訓一頓。字寫(xiě)的太大，他寫(xiě)一個(gè)字，足夠抵我的兩個(gè)字。我跟他說(shuō)：“你的字太大了�！彼麉s不承認，反而反駁道：“你的.字那么小，憑什么說(shuō)我�！笨晌逸p輕地告訴他應該怎樣寫(xiě)字才能寫(xiě)好的道理。他還是無(wú)動(dòng)于衷。他有時(shí)非常的無(wú)聊，看到一些小人書(shū)就會(huì )發(fā)出“咯咯”的笑聲，我一聽(tīng)到這種聲音就雞皮疙瘩掉一地......

　　我的同桌就是這樣幽默的一個(gè)人，他就是——陶趙羊。

同桌的作文 篇4

　　我和同桌被班里同學(xué)稱(chēng)“雙胞胎”，原因就是；她和我一樣都是齊齊的短發(fā)女生，而且身高相似；相貌上，我們兩人皆是單眼皮、小眼睛女生。就這樣，我們兩個(gè)人在班里有時(shí)會(huì )被認錯，就被同學(xué)們戲稱(chēng)為“雙胞胎”。

　　我們就像親生姐妹一樣時(shí)刻在一起，做什么都要一起。我和同桌

　　習慣兩個(gè)人無(wú)時(shí)不刻的手牽手走過(guò)校園的每個(gè)角落，她手里攥著(zhù)的零食，和我分享；我手里的飲料，我們一起汲取。 我們兩個(gè)人都喜歡聽(tīng)音樂(lè )，耳機里的音樂(lè )傳入我的.左耳，她的右耳。她的聲音很細膩，每每聽(tīng)歌時(shí)，她都會(huì )哼唱幾句，我也會(huì )跟著(zhù)附和幾句。

　　多次，耳邊都會(huì )傳來(lái)我和同桌像雙胞胎的話(huà)語(yǔ)，我們相視一眼笑著(zhù)回答：我們就是“雙胞胎”。

同桌的作文 篇5

　　在我的旁邊，有一名不為人知的“手下敗將”。他是誰(shuí)呢？告訴你吧，他就是我的同桌。

　　同桌有著(zhù)一對亮晶晶的大眼睛，不大不小的鼻子，一張守口如瓶的嘴巴，像被黑墨水染過(guò)一樣的頭發(fā)，在潔白的皮膚下更加的.黑而亮。在班級里，他的成績(jì)中等；在生活中，他樂(lè )于助人，偶爾有點(diǎn)小氣。如果再仔細觀(guān)察他，你會(huì )發(fā)現下課的大部分時(shí)間在和我比掰手腕。你還會(huì )發(fā)現經(jīng)常是我的同桌輸。這會(huì )兒你就明白了我為什么叫他“手下敗將”的原因了吧。

　　或許你會(huì )問(wèn)，他是一個(gè)男生，力氣很大，怎么會(huì )輸給女生呢？那么，就讓我給你解釋一下，其實(shí)，我并不是一味的用力氣贏(yíng)他，當然是用智慧。當我和同桌一起掰手腕的時(shí)候，剛開(kāi)始，他使力氣想扳倒我，我會(huì )一直防御。就這樣堅持，最后，在他力氣不夠了，我感覺(jué)到他的手有一點(diǎn)放松的時(shí)候，馬上使出九牛二虎之力，瞬間把他扳倒，最后是我贏(yíng)啦！

　　多數掰手腕都是我贏(yíng)，后來(lái)爸爸媽媽說(shuō)，也許是同桌在讓著(zhù)女生，讓著(zhù)我唄！不管怎樣，課間十分鐘時(shí)掰手腕讓我們快樂(lè )，也鍛煉了體力。這就是愛(ài)與我掰手腕的同桌。

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