【精品】同桌的作文匯編五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的同桌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫王可心，她今年11歲，身高151厘米。圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵小小的，像一對元寶鑲嵌在臉旁，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴。她喜歡扎了個(gè)馬尾辮，看樣子她是個(gè)文雅的女生，其實(shí)她很要強，遇事不服輸，同學(xué)們總偷偷地稱(chēng)她是“女漢子”。

　　記得有一次，班里舉行扳手腕比賽，沒(méi)有一個(gè)女生敢參加，就只有王可心自告奮勇地參加了。她說(shuō)要為女生爭個(gè)面子，不能讓男生瞧不起。幾輪比賽下來(lái)，王可心輕輕松松地進(jìn)入了決賽，和她進(jìn)行最終比拼的是一個(gè)男生。我擔心地對王可心說(shuō)：“你的對手身強力壯，不是那么好對付�！笨墒撬齾s說(shuō)：“中看不中用，我一定能打敗他�！闭f(shuō)完，她對那男生挑釁地豎了一下中指，之后挽起袖子坐下，一副胸有成竹的`樣子。她和那位男生擺下陣勢，分別將手臂豎著(zhù)擱在桌上，手緊握在一起，眼睛緊盯著(zhù)對方，擺出互不相讓的架勢。只聽(tīng)裁判一聲令下，她和對手一齊用力，只見(jiàn)握住的雙手微微顫動(dòng)，一會(huì )向左傾斜，一會(huì )又向右歪，一時(shí)難解難分。那個(gè)男生已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅，眼睛瞪得大大的，像張飛一樣�？吹贸鰜�(lái)，他已經(jīng)把吃奶的勁都上了�？墒峭蹩尚囊廊绘偠ㄗ匀�，臉色平和，一副舉重惹輕的樣子。兩人僵持了一會(huì )后，王可心出擊了，猛然發(fā)力一下就輕而易舉地把對手打敗了。最終，她贏(yíng)得了第一名看了這場(chǎng)爭斗，我們對她十分佩服。

　　瞧，這就是我的同桌——王可心，她真是個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”。她勇于挑戰的精神，值得我們學(xué)習。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是一個(gè)書(shū)呆子，他那尖尖的鼻梁上，架著(zhù)一副很厚很厚的眼鏡，呵呵，叫他書(shū)呆子還真的有些不好意思呢。但是，你看了下面幾個(gè)故事，就知道我為什么叫他書(shū)呆子了。

　　他的故事人人皆知，方圓百里內，沒(méi)人不知道他一一名副其實(shí)的書(shū)呆子。1、當我第一次遇見(jiàn)他時(shí)，他手里捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)。我也不知道他是那么個(gè)人，只知道，他的眼鏡片，是讀書(shū)讀出來(lái)的。見(jiàn)他上課還看著(zhù)那本書(shū)，不好好聽(tīng)講，我生氣了：“周航宇，你身為數學(xué)委員，為什么不好好聽(tīng)講呢？”他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，繼續看書(shū)。我想：他怎么可以自生自滅，書(shū)固然好，那也應該下課看書(shū)啊。我大聲地說(shuō)：“把書(shū)放下！”老師的目光投過(guò)來(lái)，不以為然，淡淡地說(shuō)：“琉璃同學(xué)，安靜點(diǎn)吧，影響別人不好�！碧炷�！不知是我耳朵沒(méi)聽(tīng)清楚，還是老師說(shuō)錯了，老師怎么可以對他淡淡然呢？旁邊的同學(xué)也只是不屑一顧，我對這個(gè)人已經(jīng)有了初步的了解：他是一個(gè)書(shū)呆子！嗯！名副其實(shí)的.書(shū)呆子！我有些惶恐這個(gè)同桌了。

　　下課，一位好心的同學(xué)楊瑞告訴我：“琉璃呀，你的同桌周航宇看書(shū)時(shí)，八個(gè)壯漢都拉不住。小心為妙�！编�，怪不得呢。

　　有一次，上數學(xué)課，周航宇聽(tīng)話(huà)了，他沒(méi)有看書(shū)，只是很認真的上課思考。我說(shuō)：“呀，你在思考什么呢，問(wèn)題嗎？”他慢悠悠地說(shuō)：“嗯……啊，不是……我在想……想……書(shū)啊，正在腦子里編書(shū)……呢！”暈！這貨在腦子里都在想書(shū)，他是什么書(shū)呆子�。。�！天哪，我感到他，不是一般的書(shū)呆子了。我搖了搖他，讓他回答問(wèn)題，他站起來(lái)，說(shuō)了一連串自己腦子里的垃圾作品，說(shuō)完還不忘呢喃幾句詩(shī)中好句。數學(xué)老師楞了一下，說(shuō)：“周航宇同學(xué)，我叫你起來(lái)回答問(wèn)題，不是讓你背誦課文啊�！蓖瑢W(xué)們笑了笑，各顧各的了。

　　10.23日便是我的生日，這天，我邀請了不少同學(xué)，當然，還不忘周航宇。周航宇這天顯得特別高興，他收到我的邀請時(shí)，高興地蹦來(lái)蹦去，像小兔子一樣。我收到很多禮物，周航宇很晚才到。手里拿著(zhù)一本書(shū)，還有一個(gè)斑駁的小馬。他把斑駁的小馬遞給我，手里卻拿著(zhù)那本書(shū)。宴會(huì )開(kāi)始了，細心的楊瑞注意到周航宇不在，告知了我。我讓楊瑞幫我招呼同學(xué)們，自己去找他了。

　　在一個(gè)角落里，他津津有味地看著(zhù)書(shū)。我問(wèn)：“你怎么不去吃飯呢，不餓嗎？”他抬起頭，說(shuō)：“我……嗎？我……好像……告訴過(guò)……你吧�！迸�，對對對，好像他是跟我說(shuō)要看書(shū)的。連生日宴會(huì )都要看書(shū)啊，真不知道他有多愛(ài)書(shū)！

　　這就是我的同桌一一周航宇，怎么樣，他是不是名副其實(shí)的書(shū)呆子呢？哈哈，他看的書(shū)都有……1、2、3、4、5、6……好多好多了呢！他好玩嗎？

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫張碩，他皮膚黝黑，眼睛大大的，總是剪得一頭短短的寸頭，看上去既干凈又利索。雖然他比我小幾個(gè)月，但個(gè)子已經(jīng)高出我半個(gè)頭來(lái)，這可能是他平時(shí)不挑食酷愛(ài)運動(dòng)的緣故吧（私下里這樣認為，嘻嘻）。

　　從小我們就在一起玩，上的同一個(gè)幼兒園。上學(xué)了我們又分到了同一個(gè)班，我對他還是比較了解的。由于我們住前后樓又都是六樓，上學(xué)時(shí)只要相互對著(zhù)喊一聲便能結伴而行。

　　我和張碩同桌是從四年級上學(xué)期開(kāi)始的。張碩平時(shí)學(xué)習不太認真，總喜歡在位洞里偷偷地看漫畫(huà)，還時(shí)不時(shí)得和同學(xué)說(shuō)話(huà)，為此經(jīng)常挨老師的批評。有一次老師讓我們在課堂上用“馬上”造句，大家都七嘴八舌地說(shuō)出各自句子，唯有張碩還在埋頭他的漫畫(huà)。老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“張碩同學(xué)，請你用馬上造一個(gè)句子�！笨此麤](méi)反應，我用胳膊肘捅了他一下，還沒(méi)反應，我又使勁得捅了一下，只聽(tīng)他說(shuō)：“別鬧，孫悟空馬上就捉到玉鼠精了！”話(huà)音一落，頓時(shí)全班哄堂大笑！真是歪打正著(zhù)，沒(méi)想到他竟然造出句來(lái)了。自然，這一次又挨了老師的批評并被老師沒(méi)收了畫(huà)報。

　　雖然他頑皮的出奇，但人緣卻特別好，不管男生女生遇到什么解決不了的問(wèn)題都喜歡找他幫忙。有一次我們班的孫佳在操場(chǎng)上玩丟沙包的游戲是被五班的調皮男生搶走了沙包，幾次討要都不給，就哭著(zhù)來(lái)找張碩，只見(jiàn)張碩把正在玩著(zhù)的籃球往地上一扔，一拍胸脯說(shuō)：“放心，我給你要回來(lái)！”只見(jiàn)它三步并作兩步跑到操場(chǎng)邊找到那個(gè)正在玩孫佳沙包的男生，對著(zhù)他指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)著(zhù)什么，我想他肯定會(huì )說(shuō)些是男子漢就不要欺負女生，欺負弱小不配做男人什么的話(huà)，他平時(shí)總愛(ài)這么說(shuō)也總以男子漢自居。只見(jiàn)那個(gè)男生先是低眉順目，接著(zhù)又雙手捧著(zhù)沙包送到張碩面前，還深深地鞠了一躬，可能是說(shuō)了一些對不起，以后不會(huì )在那樣了的話(huà)吧。他總是這樣愛(ài)打抱不平而且總是這樣遇到什么麻煩事都能擺平，我們大家都很喜歡他。

　　我一直給他保守著(zhù)一個(gè)秘密。

　　張碩平時(shí)特別喜歡玩悠悠球，早期他爸爸給他買(mǎi)的那個(gè)被他玩壞了，再要的時(shí)候他爸爸說(shuō)只要上課改了不說(shuō)話(huà)不看課外書(shū)的毛病，成績(jì)好了就給他買(mǎi)。于是他經(jīng)常到學(xué)校附近的“樂(lè )翻天”玩具店里去看那些琳瑯滿(mǎn)目的各式悠悠球，什么“光子精靈”、“雷霆S”、“雪凌風(fēng)”、“獨狼”……等都是他最鐘愛(ài)的。每次看到他失望地走出玩具店，我總是安慰他：學(xué)習好了，爸爸肯定會(huì )給你買(mǎi)的。他也總是信心十足的表態(tài)：我一定要好好學(xué)習，為了“雷霆S”！但又總是經(jīng)不起漫畫(huà)的誘惑，哎！真拿他沒(méi)辦法。

　　突然有一天，在放學(xué)回家的路上，張碩把我拉到一邊，神神秘秘地對我說(shuō)：“白雪，你猜猜我提著(zhù)的塑料袋里裝的是什么？”我猜了半天也沒(méi)說(shuō)對，只見(jiàn)他伸手麻利地掏出一個(gè)精致的包裝盒來(lái)：哇！是悠悠球，雷霆S!“你爸爸給你買(mǎi)了？”我問(wèn)，只見(jiàn)他把食指放在嘴上，做了個(gè)噓的動(dòng)作，附到我耳邊悄聲地說(shuō)“這是我趁玩具店阿姨不注意拿的'�！卑�！我驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這不是偷竊嗎！這是一種可恥的行為，是人人唾棄的小偷！我說(shuō)：“你趕緊還回去吧，這樣不好�！彼�用祈求的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“你知道我為了拿這個(gè)悠悠球多害怕嗎？到現在我的手還在發(fā)抖，你是知道我多想得到它的。求求你別和別人說(shuō)，尤其別和你媽媽說(shuō)，你說(shuō)了她會(huì )和我爸爸說(shuō)，那樣我爸爸會(huì )打死我的�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)流下淚來(lái)�？吹剿�可憐的樣子，想到這個(gè)“雷霆S”會(huì )帶給他快樂(lè )，我只好答應幫他保守這個(gè)秘密。那天我們倆心情都很沉重，路上誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　以后的日子里張碩每天放學(xué)回家都會(huì )拿出悠悠球玩上一番，他能玩出許多招式，什么“搖籃”、“猴子撈月”、“搭線(xiàn)”、“魔術(shù)手套”、“溜狗 ”、“逃脫”等令我眼花繚亂，羨慕不已，并且他還在四方區舉行的“利群杯”悠悠球大賽上獲得了第三名的好成績(jì)�？吹剿�快樂(lè )的樣子我也替他高興。

　　就在考完試就要放寒假的前幾天，張碩拉著(zhù)我的手來(lái)到“樂(lè )翻天”玩具店門(mén)口，鄭重的地我說(shuō)：“白雪，今天我要做一件事，我是男子漢不能做見(jiàn)不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉，向她承認錯誤，還給她悠悠球錢(qián)。不過(guò)，我還是有點(diǎn)不好意思，你得陪我一起進(jìn)去�！毖�，太好了！他終于意識到自己的錯誤了，我連忙說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　我們進(jìn)得店來(lái)，里面挑玩具的人不是很多，但是張碩還是耐心的等人都走光了才紅著(zhù)臉把事情的來(lái)龍去脈對阿姨說(shuō)了一遍，接著(zhù)拿出錢(qián)來(lái)還給阿姨，并等著(zhù)阿姨的批評。沒(méi)想到阿姨和藹可親地拍了拍張碩的頭，笑容可掬地說(shuō)：“孩子，那天你拿的時(shí)候我就看到了，我想你肯定是特別喜歡才那么做的，并且阿姨相信你肯定會(huì )把錢(qián)還給我的。好孩子，以后別再犯這樣的錯誤了好嗎？”“阿姨，我一定記住你的話(huà)，一定做一個(gè)好孩子！”

　　這就是我的同桌張碩，他這種勇于承認錯誤的勇氣還真讓我佩服呢！

同桌的作文 篇4

　　我的小同桌有一雙小小的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，一個(gè)油亮亮的鼻子，所以看起來(lái)不大的耳朵一經(jīng)對比就顯得很大了。他，就是“小老鼠”崔哲豪。

　　“小老鼠”這個(gè)外號可是不容易得來(lái)的。不過(guò)我的同桌如果被叫成小老鼠可是平常得不能再平常了。因為他有幾個(gè)特點(diǎn)：

　�。�、臉形很像老鼠頭，“鼠”形的眼睛嘴巴鼻子一應俱全，是一個(gè)名符其實(shí)的“老鼠”。

　　2、說(shuō)話(huà)很像“老鼠音”，大家都叫他“含糖說(shuō)話(huà)”，或者“老鼠說(shuō)話(huà)”。

　　3、心胸寬廣。如果說(shuō)老鼠心胸狹窄，那可就錯了。老鼠偷東西哪有全偷完的`？不過(guò)我的同桌可不像老鼠那樣偷東西，而是在別人說(shuō)他外號的時(shí)候只是笑一下，最多使一使眼色，沒(méi)有立刻反擊別人的話(huà)。

　　4、搞笑性。你們一定看過(guò)《貓和老鼠》吧！那里的老鼠可是很好玩的。每當別人不開(kāi)心的時(shí)候，我同桌總是會(huì )講一些自問(wèn)自答的話(huà)逗別人開(kāi)心，例如：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，四個(gè)臭皮匠呢？”頂個(gè)比爾蓋茨�！薄澳敲雌邆�(gè)臭皮匠呢？頂一個(gè)外國偵探加一個(gè)戰國的軍事家！”

　　5、跑步快�！靶±鲜蟆钡呐懿剿俣仍谖覀儼嗫墒敲�列前茅，幾乎與“小劉翔”并稱(chēng)。

　　我和“小老鼠”之間也發(fā)生過(guò)許多有趣的事。有一次，我心情不好，“小老鼠”就一會(huì )說(shuō)笑話(huà)，一會(huì )兒自問(wèn)自答，一會(huì )兒又圍著(zhù)我左蹦右跳，終于把我逗笑了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)快樂(lè )頑皮又天真的“小老鼠”！

同桌的作文 篇5

　　有一次，我上課的時(shí)候，把同桌擠著(zhù)了，他惡狠狠的在桌上畫(huà)了一條線(xiàn)，說(shuō)：“誰(shuí)超過(guò)了這條線(xiàn)，就打誰(shuí)十下�！�

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我也和我同桌一起走進(jìn)了教室，他馬上把他的大胳膊放在我的一邊，我隨手打了他10下。他很生氣，掄起手要打我。我說(shuō)：“不是你說(shuō)誰(shuí)超線(xiàn)就打誰(shuí)10下的嗎？你怎么自己先反悔呀？”他面紅耳赤，像秋天里成熟的蘋(píng)果一樣。也再沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。

　　清脆的下課鈴聲響了，我跑出去玩，我們玩起跳皮筋兒。這時(shí)，我的同桌帶著(zhù)一大幫的`人來(lái)跳，我大喊“：李松澤，你給我走開(kāi)！”他踩了我一腳，我很生 氣。一上課，我又看見(jiàn)他超線(xiàn)，我就先踩他一腳。然后，又打他10下。他說(shuō)：“你怎么多踩了我一腳？”我說(shuō)：“我在跳皮筋兒的時(shí)候，你來(lái)?yè)v亂，還踩我一腳， 你還回來(lái)還不行��？”他說(shuō)：“那條線(xiàn)擦掉吧�！蔽彝�意了。后來(lái)，我超線(xiàn)了，他打我10下，我又立刻還了10下。他問(wèn)：“干嘛打我？”我說(shuō)：“是你先打我 的�！彼�又說(shuō)：“你超線(xiàn)了�！蔽艺f(shuō)：“你不是說(shuō)那條線(xiàn)沒(méi)用了嗎？”他氣憤萬(wàn)分，他說(shuō)：“我就打你怎么地呀？”我把他給打得落花流水。我說(shuō)：“我老虎不發(fā) 威，你把我當病貓呀！”

　　有一次，我同桌沒(méi)帶書(shū)，我借給他看，我又說(shuō)：“你以后不能打我，不能說(shuō)我�！蔽业耐�桌同意了，為什么我每次火發(fā)得都不大呢？

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