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關(guān)于寫(xiě)同桌的作文400字4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)同桌的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)同桌的作文400字 篇1
我的同桌是一位“讀書(shū)小博士”，他讀的書(shū)甚至要比全班同學(xué)讀書(shū)總和還要多！他長(cháng)得骨瘦如柴，戴著(zhù)一個(gè)小眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一絲不茍，成為了同學(xué)的好榜樣。
在一個(gè)有趣的.數學(xué)課中，老師在前面講得熱火朝天，同學(xué)們也在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一陣美妙的鈴聲告訴我們下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑向操場(chǎng)，仿佛是一群關(guān)在馬圈里許多天的小馬跑出馬圈，開(kāi)始快樂(lè )的游戲。但是我的同桌朱維政卻沒(méi)有跑去操場(chǎng)玩，而是打開(kāi)自己心愛(ài)的圖書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，他目不轉睛地開(kāi)著(zhù)書(shū)，任何人叫他，他都不會(huì )從書(shū)的海洋中游出來(lái)。
我的同桌寫(xiě)作也很好，在班級的作文課中，他寫(xiě)的每個(gè)字，都好像活起來(lái)似的，每次寫(xiě)作文老師都把他的作文念出來(lái)，要同學(xué)們欣賞。在全年級中，他寫(xiě)的作文都是數一數二的，四個(gè)班的老師都很佩服他。他也樂(lè )于助人，每當同學(xué)們沒(méi)帶東西時(shí)，他總會(huì )毫不留情地借給他，就算和他隔多少同學(xué)，他也會(huì )借給他，真可以用“千里送鵝毛，禮輕情意重”來(lái)形容朱維政樂(lè )于助人的精神。
朱維政，我真是佩服你勤奮學(xué)習，助人為樂(lè )的精神。
寫(xiě)同桌的作文400字 篇2
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你......”熟悉的歌詞，熟悉的旋律，熟悉的`你。我的同桌長(cháng)得很帥，明明是個(gè)女生，卻有著(zhù)男生都嫉妒的臉，她性格活潑開(kāi)朗，人很好，也很仗義！我同桌的體育很好，每次上體育課跑步，她永遠是第一。她音樂(lè )很好，經(jīng)常唱歌給我們聽(tīng)。她很仗義，絕不允許自己班里的人受欺負。她還有很多優(yōu)點(diǎn)，可我要說(shuō)的，是我們兩個(gè)人的友誼。在第一天同桌的時(shí)候，我們不是多熟，在往后的日子里，我們感情越來(lái)越好，她經(jīng)常逗我開(kāi)心，她不善于表達，她一直在用自己的方式默默關(guān)心我.......在這個(gè)清明節期間，我們約好出去玩，還有我們班的同學(xué)，只是，我卻生病了，我讓我媽媽給她打電話(huà)。她答應著(zhù)，沒(méi)說(shuō)什么，晚上回家打開(kāi)手機，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是她給我的短信�！澳悴缓煤谜疹欁约耗憔屯炅恕薄吧倒�，自己的身體最重要，別太在意今天的事”“你周二我要不看見(jiàn)你完好無(wú)損的在我面前，你就完了”“你要再生病，我們就絕交”看著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)的短信，我哭了，周二見(jiàn)到她，她先是問(wèn)了我的身體情況，接著(zhù)又責怪我沒(méi)好好照顧自己。但我知道，這個(gè)傻瓜在用自己的方式關(guān)系我，只是，她不說(shuō)而已。同桌，你給了我歡笑，給了我淚水，我們做一輩子的朋友，好嗎？
寫(xiě)同桌的作文400字 篇3
學(xué)習生涯中，同桌是必少的，有勤勞的，有嘮叨的`, 有幽默的，但性格怎樣，可愛(ài)。
我的同桌活寶!他是愛(ài)講話(huà)，整天嘮叨個(gè)沒(méi)完，只要嘴巴就停下過(guò)。
記得在星期六的下午，我去上興趣班，真是冤家路窄，偏偏又遇上了啰嗦，一見(jiàn)面他就了話(huà)匣子：“遇見(jiàn)你真是三生有幸。禮拜天本應踏青，老媽又要叫我去上課，真是苦命啊……..”我怕他會(huì )說(shuō)下去，閉緊嘴巴，不搭腔。
沒(méi)，一進(jìn)教室又聽(tīng)見(jiàn)聲音：“黑板報太單調了!”，“電燈亮?”，“電視機小?”…….話(huà)如濤濤江水涌了，讓人受不了，真想用膠帶把嘴貼上。
剛剛談?wù)摰嚼蠋�，老師就進(jìn)門(mén)了，老師說(shuō)姓“曹”，他還情不自禁地說(shuō)“老師叫曹操”，的同學(xué)都哄堂大笑了，笑可了，引來(lái)了老師的，這下可好了，“烏鴉嘴”可終于閉上了“出水口”。這節是作文課，老師講評與，就開(kāi)動(dòng)了，不寫(xiě)不，一寫(xiě)嚇一跳，平時(shí)多話(huà)，一下子了寫(xiě)作大師，他語(yǔ)句是的優(yōu)美，話(huà)語(yǔ)是幽默，讓我大吃，想他一手。
是哪人的絕活，有不妨去找人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì )他優(yōu)秀。
寫(xiě)同桌的作文400字 篇4
新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師重新排座位，我和王小紅成了同桌。王小紅是從外地轉來(lái)的，黑黑的臉蛋，眼睛小而亮，穿著(zhù)很普通，個(gè)子在班里最矮。她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課很少回答問(wèn)題，我有點(diǎn)小看她�？墒亲罱幸患∈赂淖兞宋覍λ挠∠�。
一次，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一題，我輕輕松松地就做出來(lái)了，再看看王小紅，只見(jiàn)她雙眉緊鎖，嘴里咬著(zhù)筆桿，正凝神地思考著(zhù)。這時(shí)，她發(fā)現我已經(jīng)做出第一題了，就請我給她講解一下思路。我看著(zhù)她說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )做，真笨！我沒(méi)有時(shí)間給你講，還要做下一道題呢，你還是自己想想吧！”王小紅低下頭，繼續苦苦的思考著(zhù)。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。我便向王小紅那邊看了一眼，喲！只見(jiàn)她已經(jīng)把兩道題全做出來(lái)了，正認真地檢查呢。我非常后悔，后悔剛才沒(méi)有幫助她，現在自己不會(huì )做了，想讓她幫助自己，她也一定不會(huì )理睬我。我一時(shí)不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。
王小紅看了看我，好像明白了我的.心思，便主動(dòng)幫我解題。她講得那么認真，那么仔細，語(yǔ)言又是那么親切、誠懇。
這件事使我改變了對王小紅的看法，覺(jué)得她是一個(gè)性格深沉、愛(ài)動(dòng)腦筋、熱情助人的好同學(xué)。
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