實(shí)用的同桌的作文錦集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌他叫李博浩，是我們班的中隊長(cháng)。他個(gè)子不高也不矮，身體稍微有點(diǎn)發(fā)胖，他很愛(ài)笑，是個(gè)性格開(kāi)朗的男孩。

　　李博浩不僅學(xué)習好而且也是個(gè)愛(ài)節約的好同學(xué)。他每次考試都考九十多分，甚至還考一百分。他很喜歡寫(xiě)鋼筆字，而且寫(xiě)得很漂亮；他還喜歡看課外書(shū)，總之，對于學(xué)習他特別喜歡，這是我所不能及的。

　　有一次，他的杯子漏水了把筆記本浸濕了一半，我覺(jué)得他應該不會(huì )用那個(gè)本子了。讓我吃驚的是，第二天他把浸濕了一半的`本子剪掉，而另一半繼續用來(lái)做題，他真實(shí)是個(gè)節省的好同學(xué)。

　　我為有這么好的同桌而高興，我決心努力向他學(xué)習，他是我學(xué)習的榜樣。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫蘇珀潤，她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，鼻梁不高，中性膚色，細長(cháng)的胳膊，個(gè)子高高的，但是比我矮一點(diǎn)點(diǎn)。她性格溫順，非常喜歡腦筋急轉彎，我們經(jīng)常課間玩競猜游戲，非常開(kāi)心！

　　有一次快放學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候正好下課，我隨便在本子上寫(xiě)了幾道腦筋急轉彎讓她猜。第一道題是一頭老虎被拴在修好長(cháng)兩米的繩子上，請問(wèn)這頭老虎會(huì )吃到兩米外的草嗎？她不假思索地回答說(shuō)會(huì )！我嘲笑她說(shuō)你見(jiàn)過(guò)老虎吃草嗎？她恍然大悟叫了一聲啊……她不服輸繼續要求我出題，我給她出了一道選擇題:2.一加一等于幾？a.3，b.4，c.5圈答案，她想了大半天也沒(méi)有想出來(lái)，最后她懇求我告訴她答案，我把答案圈出來(lái)，她一下氣得火冒三丈，原來(lái)我把答案圈在題號2上。我又給她出了第三道題:我在本子上畫(huà)了一條很長(cháng)很長(cháng)的鯊魚(yú)，然后在下面寫(xiě)了四個(gè)字:打一地名。然后讓她繼續猜，她看了一下這條鯊魚(yú)，然后告訴我是不是長(cháng)沙��？我說(shuō)恭喜你答對了！她萬(wàn)分高興又讓我出題，我就滿(mǎn)足她興趣在本子上畫(huà)了一個(gè)小人手握一棵小草，我在旁邊寫(xiě)上原名小明，新名？我又提示她說(shuō)發(fā)揮你無(wú)限的加偏旁能力，看看明字加什么偏旁能組成新字，而且那個(gè)偏旁還和畫(huà)中的'某項事物有關(guān)？她想了很大一會(huì )兒也沒(méi)有想出來(lái)，懇求我公布答案，我把新名旁邊的問(wèn)號?劃掉，然后在旁邊寫(xiě)了兩個(gè)字:小萌，她驚訝地說(shuō)這是什么邏輯？不按套路出牌！我跟她指導說(shuō)你看這不是明嗎？把草移到小明的頭上他不就是萌字嗎？你現在明白了嗎？她說(shuō)明......明白了......

　　我頓時(shí)哈哈大笑，她也笑了起來(lái)，十分開(kāi)心！

　　這就是我和同桌之間發(fā)生的有趣故事，你是不是也很喜歡我們這樣的課間娛樂(lè )活動(dòng)呢？我的同桌是不是也很有趣呢？

同桌的作文 篇3

　　進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)三年多了，這期間我換過(guò)好幾個(gè)同桌，讓我印象最深刻的是一年級第一學(xué)期的同桌——樂(lè )藝。她粉嫩嫩的小臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)剪成了小丸子式的.蘑菇頭。用現在的流行語(yǔ)說(shuō)，我的同桌樂(lè )藝就是一個(gè)標準的小蘿莉。別看樂(lè )藝是個(gè)可愛(ài)、粉嫩的小女孩，卻是一個(gè)不折不扣的小馬虎喲！

　　有一次，我們班進(jìn)行語(yǔ)文小測驗，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)卷子。忽然，樂(lè )藝拿著(zhù)卷子走上了講臺說(shuō)：“老師，這卷子是不是出錯了？為什么這句話(huà)沒(méi)有標點(diǎn)符號呢？”老師看了看卷子說(shuō)：“你這個(gè)小馬虎才出錯了呢，你再仔細看看下面的題目吧！”樂(lè )藝又看了看卷子，不好意思的笑起來(lái)說(shuō)：“哦，原來(lái)是讓我們填寫(xiě)標點(diǎn)符號呢！”同學(xué)們聽(tīng)了她的話(huà)也哈哈大笑。

　　還有一次上體育時(shí)，老師讓我們跑步，大家都把外套脫了。等到放學(xué)時(shí)，樂(lè )藝急匆匆的把外衣穿上就去排隊。剛走出校門(mén)，樂(lè )藝的媽媽一眼看見(jiàn)她時(shí)就哈哈大笑說(shuō)：“你這個(gè)小馬虎，也不看看衣服是怎么穿的�！睒�(lè )藝低頭一看，呀！原來(lái)衣服不但穿反了，衣服扣子也沒(méi)對齊就口上了一邊長(cháng)一邊短呢！長(cháng)的那邊在風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“樂(lè )藝真是個(gè)小馬虎，穿衣*扣鬧笑話(huà)�！�

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，樂(lè )藝已經(jīng)不再是當初的小馬虎了�，F在的她不但徹底和粗心說(shuō)再見(jiàn)，還成為了一個(gè)文靜又細心的小女孩。

同桌的作文 篇4

　　一周的時(shí)間，總是過(guò)得那樣快！

　　若說(shuō)變化最大的，可能就是我與同桌何婧萱的關(guān)系吧。

　　何婧萱是個(gè)很乖的女孩子，似乎永遠都是一個(gè)樣子—文文靜靜地坐在位置上，抓著(zhù)筆，專(zhuān)注地盯著(zhù)筆尖，嘴角帶著(zhù)淡淡的淺笑。這樣的畫(huà)面，總是很美。

　　她的上一任同桌曾向我抱怨：“何婧萱總是不說(shuō)話(huà)，一天能說(shuō)上五句就不錯了……嗯，還有還有，她除了拿飯和上廁所之外，幾乎就坐位置上不動(dòng)……”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我幾乎就認定她是那種清高自負、超級無(wú)趣的女孩子。甚至她有一次物理考了全班最高分—148分，我也還是在心里暗自不服氣—最高分了不起嗎？很可能是碰運氣哦！

　　但跟她同座了一段時(shí)間后才發(fā)現，她并不是我想像的樣子！

　　她也會(huì )像其他人那樣在考試失利時(shí)抱怨或不開(kāi)心；聽(tīng)到什么好笑的事時(shí)也會(huì )忍不住笑出聲；還會(huì )因為某個(gè)同學(xué)的'吵鬧而皺眉—原來(lái)她也是個(gè)普通女孩子。

　　我們日漸親密，對她的稱(chēng)呼也從“何婧萱”變成“萱萱”；偶爾，我們還會(huì )開(kāi)幾句玩笑—就像是與其他女生一樣。

　　只是還是有人會(huì )問(wèn)：“你和她坐，不悶嗎？”

　　她們又不了解萱萱，憑什么這么問(wèn)？只有走近她，你才會(huì )發(fā)現，萱萱，是一個(gè)多么可愛(ài)的女孩��！

　　我和萱萱，我們是朋友，不知是從何時(shí)開(kāi)始。

同桌的作文 篇5

　　在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì )調皮搗蛋，有的同桌會(huì )文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂(lè )于助人、心地善良的小女孩。

　　這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著(zhù)非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋(píng)果臉上，櫻桃般的'小嘴巴能說(shuō)會(huì )道。她是班上的尖子生，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅！

　　我非常喜歡這個(gè)同桌，因為她很樂(lè )于助人。只要別人有困難，她就會(huì )幫忙。記得那一天是周三，數學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著(zhù)做著(zhù)，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著(zhù)用各種方法都無(wú)法解答！

　　于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答�？墒�，有的同學(xué)不會(huì )，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著(zhù)腦袋，仔細地想。

　　許慧琳見(jiàn)我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我�？伤�并沒(méi)有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認真了。我也在認真地聽(tīng)，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。

　　她親切地說(shuō)：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì )寫(xiě)，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂(lè )嘛！”

　　這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂(lè )于幫助她人的同桌真是很幸福！

同桌的作文 篇6

　　當我踏入小學(xué)的校園的那一瞬間，讓我感覺(jué)到了無(wú)比的神秘和好奇，因為我已經(jīng)不再是幼兒園的小孩子了，而是一名合格的小學(xué)生了。當我背著(zhù)媽媽為我準備的書(shū)包走進(jìn)班級里。這時(shí)有很多新的面孔映入了我的眼簾。我聽(tīng)著(zhù)老師的安排也順利地找到了我的位置，坐在我右邊的是一名長(cháng)得很清秀的男同學(xué)，也就是我現在的同桌“劉子豪”。

　　他圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，黑黑的眉毛和紅紅的小嘴顯得格外清秀好看。他的'性格比較內向。我倆就是因為性格的相投，所以在成為同桌的同時(shí)也成了平日里最好的玩伴。

　　其中令我印象深刻的是有一年冬天的一個(gè)下雪天。一早起來(lái)下了好大的一場(chǎng)雪，到處都是白茫茫的一片。樹(shù)��！房子��！就像是被裹了一床厚厚的棉被，在朝陽(yáng)的照耀顯得尤為的美麗。這是的我已經(jīng)安耐不住自己內心中的那種興奮，就急匆匆地跑到了學(xué)校，把書(shū)包放在了座位上就拉上了我的同桌“劉子豪”，我倆就像是被關(guān)在籠子的小鳥(niǎo)，突然間得到了釋放。我倆飛一般的沖出了教室，在雪地里亂蹦亂跳，好開(kāi)心��！地面上的雪被我倆踩的像是被作過(guò)的一幅畫(huà)，這里一坑，哪里一洼。等我倆瘋夠了就開(kāi)始堆了一個(gè)三不像的大雪人，就這樣的雪人我們也感到很了不起。

　　這就是我和我的同桌發(fā)生的趣事，希望我們快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，無(wú)論以后怎樣也不會(huì )忘記我們在一起的這份快樂(lè )。好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)做個(gè)為國家有貢獻的人。

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