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同桌_700字
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一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，另一個(gè)學(xué)期又來(lái)了�；氐綄W(xué)�？匆�(jiàn)我那個(gè)同桌就想掉頭走人，他這個(gè)人就是讓人受不了。 記得那是在數學(xué)課上，老師給我們講題。老師講到某一道題的時(shí)候，突然我的同桌像是發(fā)了瘋，把鉛筆盒關(guān)上，用手使勁的拍打自己的腦袋，接著(zhù)還發(fā)出一陣怪聲，弄的教室不得安寧。這聲音很快的就傳到教室里每個(gè)人的耳朵里，馬上班里的人開(kāi)始議論了，不知道的人還以為我欺負她了，弄得我非常的尷尬。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他發(fā)生了什么事。他嘟著(zhù)嘴說(shuō)：我這道題的答案跟你講的都不一樣，我不明白為什么錯了。 不懂就問(wèn)，下課過(guò)來(lái)找我。老師說(shuō)。 哎，就這點(diǎn)小事也要弄得驚天動(dòng)地，我的天啊，那再大點(diǎn)的事那就不得了了。我說(shuō)。 你說(shuō)這是不是受不了，接下來(lái)還有更精彩的。 我這個(gè)同桌是在學(xué)校午托的。 這是我在學(xué)校午托的時(shí)候發(fā)生的。那一天我們吃飽飯，去午休房。當我們所有人都在睡覺(jué)的時(shí)候，這個(gè)同桌發(fā)了瘋哭起來(lái)，弄得整棟樓的人都被吵醒。午休老師走過(guò)去問(wèn)：發(fā)生什么事，是不是有人欺負你。 他回答說(shuō)：我沒(méi)有被子和枕頭。 枕頭和被子就放在那邊，沒(méi)有就走過(guò)去弄咯，哭干嘛，哭了枕頭和被子就會(huì )飛過(guò)來(lái)嗎。 這個(gè)同桌每天都不給我過(guò)安寧的日子。 讓我記得最深刻的是，他把早餐剩下來(lái)的雞蛋忘在書(shū)桌了。一個(gè)星期過(guò)去了，雞蛋開(kāi)始發(fā)臭。慢慢這臭味開(kāi)始散發(fā)，弄得我上課都要捂住鼻子。又過(guò)了一天，書(shū)桌里開(kāi)始爬出小蟲(chóng)子來(lái)，被人發(fā)現了。然后我們在從蟲(chóng)子爬出來(lái)的地方開(kāi)始摸索，看是什么東西爬出來(lái)的小蟲(chóng)。 結果，讓我難以接受，這居然是我同桌書(shū)桌里爬出來(lái)的。 等他人來(lái)了，我們就叫他趕緊把書(shū)桌清理一下。他把書(shū)桌的飯盒打開(kāi)，我們還發(fā)現他的飯盒吃了油油的東西后沒(méi)有洗干凈。慢慢的那發(fā)臭的雞蛋被發(fā)現了，雞蛋居然腐爛了只剩下蛋殼。 哎，經(jīng)過(guò)這件事后，我對他更加無(wú)語(yǔ)了。 我能跟他做同桌那肯定是我上輩子欠他的。 實(shí)驗一年級：賈子軒
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無(wú)論做什么事情都要事先做好計劃，做好最壞的打算，盡自己最大的努力，這樣才能夠把事情做好。
——題記
人生的道路就像是沙灘，我們一步一個(gè)腳印地走來(lái)，腳印在時(shí)間潮水的沖擊下慢慢褪去，留下一下貝殼以及海螺，在貝殼與海螺里藏著(zhù)我們記憶深處的故事，我從中取出了一片貝殼，打開(kāi)了那舊時(shí)的記憶，懷念舊時(shí)光，懷念我的老友，我高三時(shí)候的同桌。
高三的生活緊張而又忙碌，時(shí)間就像是沙漏中的流沙一般，在我們不知不覺(jué)中流逝，我們每天都在倒計時(shí)中度過(guò)，復習的日子總是那么地枯燥無(wú)味，面對著(zhù)眼前那些還未做完的習題集，我無(wú)奈地搖了搖頭，然后我對著(zhù)窗外的風(fēng)景看出了神�！凹佑桶�，不要忘記了我們高考的理想!”這時(shí)耳邊響起同桌的聲音把我拉了回來(lái)，此時(shí)我暗自慶幸自己有一個(gè)負責人的同桌，不然我可能會(huì )因為發(fā)呆而浪費很多的時(shí)間。
同桌最拿手的就是數學(xué)科目了，每天放學(xué)后他都會(huì )選擇一些比較具有代表性的題目和我一起討論，比較湊巧的是，每次的數學(xué)模擬考試都能夠考核到同桌跟我們一起討論的知識點(diǎn)，這讓我驚訝不已�？粗�(zhù)我驚訝的表情，同桌道出了他復習數學(xué)的一些訣竅。
原來(lái)同桌每天在學(xué)習數學(xué)科目之前都會(huì )制定好一份一個(gè)月的學(xué)習計劃，并且根據實(shí)際情況作出相應的調整，他把自己最拿手的題型以及最棘手的題型都列舉出來(lái)，在做拿手題目的時(shí)候注意細節問(wèn)題，避免丟分，在做難的題目的時(shí)候盡可能地去拿分。做好最壞的打算，盡最大的努力，避免不必要的丟分，就能夠在高三的數學(xué)考試中取得好成績(jì)。在同桌的影響下，我復習其他科目的時(shí)候都是有計劃的去進(jìn)行，在復習的過(guò)程中果然能夠達到一個(gè)良好的效果。在生活中無(wú)論做什么事情都應該有所計劃，提高時(shí)間的利用率才能夠更好地完成任務(wù)。
懷念我的同桌，懷念這位老朋友，懷念那使我終生受益的學(xué)習方法。
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一說(shuō)到我的那個(gè)同桌啊，跟她同桌真是要付出“慘痛”的代價(jià)啊——十億個(gè)腦細胞，為什么這么說(shuō)呢？聽(tīng)我為你講解一下：再一次數學(xué)課上，此人不明白一道題，不會(huì )做，然后向我討教，本人講的明明白白，而后她還是問(wèn)我“為什么選C呢”我又講了一遍，車(chē)轱轆話(huà)滾了N遍以后，我忍無(wú)可忍，將本班的數學(xué)才女張昕萌叫了過(guò)來(lái)，在數學(xué)才女講了N+1遍時(shí)，數學(xué)才女大喊一聲“哎呀，這么簡(jiǎn)單的一道題你不明白？天哪，不行，我不能生氣，我要淡定，要淡定……”在數學(xué)才女的“淡定”情緒下，我們也不知道這位好奇寶寶是如何明白了這道題……
她呀，就是我的同桌——張修竹。你不要看了前面的文字就以為她很笨，NO，NO，NO，她可是我們班的副班長(cháng)，聰明得很，她最大的缺點(diǎn)就是死腦筋，而且還不是打了一個(gè)扣，而是打了N個(gè)扣，你想要解開(kāi)的話(huà)，恐怕耗費你一輩子的時(shí)間也不夠，除非她自己開(kāi)竅。所以，我就是在這樣的一個(gè)“環(huán)境”下“生存”的。雖然是個(gè)死腦筋，但這種情況并不時(shí)經(jīng)常發(fā)生，機率只有1%，她還是比較開(kāi)竅滴。
這個(gè)副班長(cháng)啊，還是一個(gè)“紅顏禍水”呢。一聽(tīng)到紅顏禍水這個(gè)詞，想必你們都知道是什么意思，對，她可是我們班眾多男生的女神啊，可惜女神啊，也不理他們，所以這些粉絲們也不好表達出來(lái)，也有幾個(gè)表達出來(lái)的，但也沒(méi)啥結果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。
我們即將畢業(yè)了，雖然這個(gè)同桌是個(gè)死腦筋，可是也很好玩呢，雖然只同桌了一學(xué)期，可是已經(jīng)超出了一個(gè)學(xué)期的感情，再見(jiàn)，我親愛(ài)的同桌，那個(gè)曾經(jīng)向我撒嬌的又可愛(ài)的傻豬……
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上了初中,少了小學(xué)時(shí)的親切,多了幾分肅,給人一點(diǎn)死板的感覺(jué),一點(diǎn)生氣都沒(méi)有,在這種環(huán)境下要過(guò)三年,不懂要怎么過(guò)......然而這時(shí),有一個(gè)人進(jìn)入了我的世界,改變了我對初中的看法,他的幽默,他的為人與他那甚至有點(diǎn)"厚臉皮"的言行,讓我感覺(jué)到了朋友的親切.他,我同桌---張舜.
我們平時(shí)學(xué)習上是競爭對手,下課后又是無(wú)話(huà)不談的好朋友,一起訓練,一起玩耍,使我找回了原來(lái)那開(kāi)朗,活潑的自己.
周六,我們幾個(gè)鐵哥們到海灣公園里玩,工作了一天的太陽(yáng)拖著(zhù)疲憊的身軀依靠再遠處的半山腰上.我,張舜,丁凱凱三人在秋千上看著(zhù)大海那無(wú)垠的胸懷,心也隨著(zhù)大海的波濤而泛起成成漣漪.能在什么事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天,看看風(fēng)景,我覺(jué)得沒(méi)有比這更好的了,這時(shí)丁凱凱說(shuō):"很晚了,我們回家把!"這話(huà)太掃興了,正是開(kāi)心的時(shí)候,才不回去呢!丁凱凱還一直在發(fā)撓騷.這時(shí),原本在一旁一句話(huà)有一不說(shuō)
的張舜開(kāi)口了:"好不容易有個(gè)機會(huì )好好放松一下,六年級辛苦了一年,剛開(kāi)學(xué)功課也很緊張,偶爾玩晚一點(diǎn)不要緊的,何況以后就很少有這樣的機會(huì )了."那家伙還不服氣的說(shuō):我媽很?chē)赖?從來(lái)不給我那么晚回家!"張舜一邊看著(zhù)那輪快要下山的紅日說(shuō);主要是靠你平時(shí)自覺(jué),你任務(wù)都完成了,該玩的時(shí)候還是要玩一下的,玩的時(shí)候就不要想別的`,好好的玩,學(xué)習的時(shí)候也不要想別的也是好好的學(xué),否責不是玩不好也學(xué)不好嗎?
他就是這樣,勇于發(fā)表自己的看法,盡管可能要受到別人的冷言冷語(yǔ),但依然堅持,
對一些事情的正確看發(fā),更讓他顯得與眾不同,他的心和他的思想一樣開(kāi)闊,有他這個(gè)同桌算我走運了,我真希望和他做一倍子同桌............
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我其實(shí)挺懶的，如果明天沒(méi)什么事，準要睡到九點(diǎn)十分，怎么睡也睡不夠。而今天，我卻早早起來(lái)了，我下決心要早點(diǎn)起，最根本的原因呢，是聽(tīng)說(shuō)早起的姑娘能交好運。不知是不是有點(diǎn)迷信，呵呵！
清晨的景象就是不一樣。東邊的太陽(yáng)公公還沒(méi)完全醒來(lái)， 一點(diǎn)發(fā)白的亮光，一閃一閃的。還有幾顆星在遙遠的天邊眨眼睛，舍不得離去。小鳥(niǎo)早早地就做操了，它們在空中飛來(lái)飛去，“居且居且”地唱晨歌：“起床了！起床了！新的一天開(kāi)始了！”樹(shù)兒、草兒、花兒都揉著(zhù)惺忪地睡眼醒了，它們擺動(dòng)著(zhù)腰，揮動(dòng)著(zhù)手，同鳥(niǎo)兒一起做早操。
在這個(gè)不同尋常的早晨，我背起書(shū)包歡快地上學(xué)去了。
到了學(xué)校門(mén)口，大門(mén)只留了一點(diǎn)縫，我側著(zhù)身子擠進(jìn)去，遠遠看見(jiàn)教室門(mén)開(kāi)著(zhù)，我邊向教室跑去邊想：怎么還有人比我早？他是誰(shuí)呢？
教室里像鋪了一層面紗，朦朦朧朧的。我隱隱約約看見(jiàn)一既陌生又有點(diǎn)熟悉的黑影。我走近一看，是一位女同學(xué)，和其它女孩一樣，她扎著(zhù)一根馬尾辮，夾著(zhù)粉紅的發(fā)夾，臉圓圓的，白白的。她穿著(zhù)襯衫和短裙，是那么樸素。她看見(jiàn)了我，對我笑笑，那小酒窩里漾滿(mǎn)歡樂(lè )。真是一位可愛(ài)的女孩子喲！
她友好地朝我招手：“Hello!我叫喬細，我是新來(lái)的。我做你的同桌好嗎？”沒(méi)等我發(fā)話(huà)，她又說(shuō)：“這是‘見(jiàn)面禮’�！蔽医舆^(guò)她手中的鋼筆。一支粉紅色的鋼筆，像有魔法似的。
我還想多了解她呢，門(mén)被推開(kāi)了，是高靜雯！她總是來(lái)這么早！來(lái)這么早干嘛？還不是到處晃？她搖搖晃晃地放下書(shū)包，問(wèn)：“你干嘛來(lái)那么早？”
“��？！我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，突然回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“我們班有位新同學(xué)，她叫……”
“等等！”高靜雯打斷我，“我沒(méi)看見(jiàn)什么新同學(xué)！”
我明白了，是魔法！我不想她了解喬細，就沒(méi)有多說(shuō)。
從那天起，喬細成了我的新同桌，當然，班上其它同學(xué)看不見(jiàn)她，一個(gè)神秘人物坐在我身邊，如夢(mèng)一般……喬細很優(yōu)秀。我有問(wèn)題都會(huì )請教她。我們互相學(xué)習，可有意思了！她就是我的同桌，很神秘的一個(gè)好朋友。
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我的同桌陳嘉欣是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的女孩，她非�；顫�，每當遇見(jiàn)她，誰(shuí)都會(huì )咯咯得笑起來(lái)。
陳嘉欣有一頭厚厚的頭發(fā)，襯著(zhù)黑黑的臉頰，配上一副藍色的眼鏡，再一笑，便露出一排有白有黑的牙齒，俏皮極了。陳嘉欣是我的“笑星”，和她在一起，煩惱都會(huì )拋到九霄云外。記得有一次，我犯了錯，被老師批評了一頓，傷心到了極點(diǎn)，趴在桌子上哭了起來(lái)，這時(shí)，陳嘉欣對我說(shuō)：“別像小孩子一樣了，長(cháng)這么大了，還哭�！蔽铱薜酶鼌柡α�，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你走開(kāi)，別煩我！”可是陳嘉欣并沒(méi)有走開(kāi)，她反而幽默得說(shuō)：“難道我就這樣一走了之嗎？難道我就這樣拋棄我的朋友嗎？算了，我出一道題，你答對了我就走，好不？”我想：答就答，她出的題我怎么不會(huì )呢？我便說(shuō)：“快點(diǎn)出�！标惣涡啦换挪幻Φ卣f(shuō)：“鄭成功的母親是誰(shuí)？”我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)，便無(wú)奈地說(shuō)：“我不知道�！薄笆�！失敗是成功之母！”我撲哧一聲笑了。
陳嘉欣不僅能惹人笑，還能讓同學(xué)的仇恨化解呢。有一次，我和同學(xué)彭馨菁到陳嘉欣家里玩，我一不小心摔壞了彭馨菁隨身帶的鋼筆，彭馨菁非常生氣地說(shuō)：“你干嘛摔我的鋼筆，這是我的生日禮物！”我反駁到：“我只是不小心的，你干嘛發(fā)那么大的火？”彭馨菁狠狠地瞟了我一眼，而我的氣還在心頭上，這時(shí)，陳嘉欣對我們說(shuō)：“你們不要吵了，我拉一首小提琴曲，讓你們猜出其中的含義吧�！痹�(huà)音剛落一陣陣美妙的提琴聲徐徐入耳，伏起伏落，讓人時(shí)而悲傷時(shí)而興奮。提琴曲雖然彈完了，可是我們都猜不出其中的含義。陳嘉欣不慌不忙地說(shuō)：“這首曲子講了兩個(gè)好朋友一起玩時(shí)發(fā)生了矛盾，當危險來(lái)臨之際，她們?yōu)榱俗约旱睦鎾仐壛俗约旱呐笥�，而導致雙雙死亡。這首曲子告訴了我們不應該為了一件小事失去一個(gè)朋友�！薄芭�，我明白了，對不起�！迸碥拜紝ξ艺f(shuō)，“不對，應該是我向你說(shuō)對不起，我摔壞了你的鋼筆�！薄�
我的同桌陳嘉欣是一個(gè)樂(lè )觀(guān)活潑的人，她能讓壞事化整為零。
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關(guān)于我同桌的故事，可以說(shuō)是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。
說(shuō)他成熟，可真不是說(shuō)他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時(shí)常為我們坐在他周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )，那無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè )，他就是源頭。有時(shí)候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說(shuō)了什么讓人聽(tīng)了不開(kāi)心的話(huà)，他聽(tīng)了都不會(huì )計較，他會(huì )笑一笑就過(guò)了，甚至都不會(huì )讓我察覺(jué)到我無(wú)意間傷害了他，他還是照樣的樂(lè )意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來(lái)的快樂(lè )是如何呢？是我們好幾個(gè)男生到了一起總會(huì )有磕磕碰碰吵架甚至打架的時(shí)候，他一出現，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個(gè)男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開(kāi)心的事兒。
或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說(shuō)，好像都覺(jué)得他的一切優(yōu)點(diǎn)都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個(gè)道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說(shuō)法是，幽默是憂(yōu)傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著(zhù)不為人知的憂(yōu)傷，但他最終還是選擇了用微笑來(lái)待人，用幽默來(lái)化解世間的每一塊無(wú)緣無(wú)故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習，又能玩鬧。
他有一個(gè)難忘的故事是我們一次班級活動(dòng)，班委安排活動(dòng)的時(shí)候，漏了他這個(gè)焦點(diǎn)人物，他什么怨言也沒(méi)有，好似沒(méi)事兒人似的在全班都搞活動(dòng)的時(shí)候，在家里待了一天，到第二天來(lái)上學(xué)，班委們都來(lái)給他賠禮道歉，他則笑著(zhù)回應：“多大點(diǎn)事兒��！這都不是事兒�！彼褪沁@樣一個(gè)人，一個(gè)把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。
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同桌，一個(gè)熟悉而陌生的字眼，讓我不斷的尋找同桌，回憶同桌。哦 ，同桌是你精神的糧食，同桌是你在學(xué)涯生活中最親近的伙伴，同桌是你心情的預報，她笑你也笑，她哭你也哭……但是，我覺(jué)得非然也。
我們是2年的同桌，中途有許許多多的小波紋。但是，2年后的今天，來(lái)了個(gè)360°大轉變，將我們的友誼打碎了，彼此留下了陰影。
星期五早上，我看見(jiàn)她正在寫(xiě)作文，恰好是昨晚的作業(yè)，我說(shuō)：“難道你昨晚又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)了嗎?”她猶豫了一下說(shuō)：“不是的，我寫(xiě)了，只不過(guò)放在家里了，忘了帶，我……”我打斷了她的話(huà)，說(shuō)：“算了，不必再解釋了，解釋就是掩飾�！彼�(tīng)了非常惱火，“啪”的一聲，“你不相信就算了，傻X……”他聲音逐漸變小了，雖然很小聲，但我還是聽(tīng)到了，她在罵我。我的心里很不好受，很想反駁她，但我并沒(méi)有那么做，因為我已經(jīng)快習慣了，她本來(lái)就是這樣的一個(gè)人。
我們的持續戰只維持了幾節課，忽然他伸過(guò)手來(lái)，是想要紅筆，我偷偷的瞟了她幾眼。她是想要和好嗎?我想是吧!我便把紅筆遞給了她。課后，我們和好如初。
本以為她會(huì )當沒(méi)事發(fā)生一樣，但我實(shí)在是太天真了，太單純了，事情并不是這樣的，其實(shí)她并沒(méi)有想和我和好，只是做作罷了。我從好朋友口中聽(tīng)到了她在說(shuō)我壞話(huà)，不單是這樣，還把我兩個(gè)好姐妹都拖下了水，那是在是太過(guò)分了，有什么話(huà)說(shuō)我就好了，不要把無(wú)關(guān)系的人拖下水。而且有什么話(huà)就當本人面說(shuō)吧!在背后說(shuō)被別人壞話(huà)，乃小人也。我很想知道，平常我們的好是假的嗎?曾經(jīng)的承諾是兒戲嗎?我不懂你，更讀不懂你的心。
我們是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我該怎么面對你，是在你面前作作嗎?裝作什么也不知道嗎?還是……六年的小學(xué)生活即將結束了，過(guò)去的事如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。但我不會(huì )忘記，我曾經(jīng)有你這樣的一個(gè)同桌。
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我上三年級時(shí)，我的原配同桌成了我的手下敗將終于和我調離了。
新分配來(lái)與我坐的是一個(gè)名叫胡超的黃毛丫頭，我先下手為強，笑里藏刀地對她說(shuō)：“和我共伍，小心著(zhù)點(diǎn)�！碑斕煳腋s法兩章，一、不準隨意侵入我軍防線(xiàn)，否則，后果自負，二、與我一戰雌雄時(shí)不準哭。她似乎不知道災難就要臨頭了，我想：“如果她敢違反這兩條的話(huà)，下場(chǎng)跟李仙珠一樣，自討苦吃�！睕](méi)幾天，我這個(gè)智多星吳用給她取了個(gè)外號叫“小東西”，因為她白里透紅的小臉上長(cháng)著(zhù)一對小眼睛、小鼻子，什么都小。立下了規矩，那黃毛丫頭還真不敢惹我，安頓了一個(gè)禮拜，終于有一次她犯規了。
她去交作業(yè)時(shí)，鬼使神差地推了我一下，剎那間，我的作業(yè)本上灑上了一群小蝌蚪，我火冒三丈怒從中來(lái)，向她報以老拳，并通牒說(shuō)：“快給我收拾干凈，否則，世界大戰在即�！彼挪坏啬贸鍪峙劣质遣劣质悄�，還一疊連聲地向我賠禮道歉，最后賠了一本本子，我這才放了她一碼�？墒�，一件偶然的事情讓我改變了對這位同桌的態(tài)度。一天下課時(shí)，我全身輕飄飄的想嘔吐，不好，“液化手榴彈”發(fā)射了出來(lái)，一不小心把她的領(lǐng)地弄臟了。周?chē)耐瑢W(xué)有的捂住嘴巴，有的捏住鼻子，有的指指點(diǎn)點(diǎn)，我簡(jiǎn)直成了過(guò)街的老鼠人人喊打，竟然沒(méi)人出來(lái)助我一臂之力。要不是我身體不好，我定與他們爭個(gè)高低。
迷迷糊糊中，她，那個(gè)小東西，也就是我的同桌，竟然從樓下拿來(lái)了煤球踩碎了撒在那攤我嘔吐的臟物上，還用掃帚一絲不茍地掃了起來(lái)，我不覺(jué)身子一振，看到她時(shí)不時(shí)強忍住氣別轉頭去打惡心時(shí)，我不好意思地說(shuō)算了吧，我自己弄，她不但沒(méi)放下掃帚，反而把臟物掃了，還拿來(lái)拖把拖了個(gè)一干二凈。一股敬佩之情油然而生在我的心間，我流淚了。
想想自己以前對她的所作所為實(shí)在是太不應該了。而她通過(guò)了自己的行動(dòng)證明她是個(gè)令人敬佩的人。
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我和她不相見(jiàn)已三年有余了，我最不能忘記的是她那率真的笑容。她是我的小學(xué)同桌。
那一年，我跟隨父母來(lái)到他們打工的城市讀書(shū)，作為一個(gè)來(lái)自偏遠山區的插班生，看著(zhù)班上那些城里孩子們光鮮的衣著(zhù)、得體的談吐，我總有一種自卑感，不敢主動(dòng)與他們交往，在這樣的環(huán)境下我覺(jué)得很孤寂。但是唯一欣慰的是，我終于可以天天見(jiàn)到我那兩年未曾謀面的父母了。
很多次上課，我的思緒都會(huì )被一種強烈的思鄉情緒所牽引。很多時(shí)候，老師正在講臺上津津樂(lè )道地講課，而我的心卻早已飛回了故鄉，幻想著(zhù)和家鄉的那群伙伴在山上自由自在地玩耍。這樣下來(lái)我的成績(jì)可想而知。第個(gè)二學(xué)期，班上轉來(lái)了一位新同學(xué)。從她的打扮，我看得出她應該和我一樣也是來(lái)自農村的插班生，老師安排她和我坐一起。記得那天她把書(shū)包往我旁邊的桌子上一放，沖我露出了燦爛的笑容，可能是被她的真誠所感染，我的嘴角不由自主微微上揚。
在后來(lái)的相處中，我發(fā)現她是一位非�！昂霉荛e事”的人。每次我上課做小動(dòng)作，她就會(huì )用胳膊肘碰我；每次老師布置完作業(yè)，她都會(huì )把我的作業(yè)本找出來(lái)擺在我面前；每次老師交代了背誦任務(wù)，她都會(huì )催促我趕緊背……有時(shí)候，我很惱火她如此“管制”我，就會(huì )沖她大吼，可每次她都只是用笑容來(lái)應對。那個(gè)學(xué)期的期中考試，拿到考卷，我突然發(fā)現，以前看到就頭疼的考試題目好像也沒(méi)那么難了：很多數學(xué)題目都是老師上課時(shí)講過(guò)，課后又做過(guò)的習題；語(yǔ)文卷子上的詩(shī)詞默寫(xiě)，也都是我背過(guò)的�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，我看到她的名字很醒目地擺在排名表的第一位，而我的名字從以往的最后一位上升了好多個(gè)名次�！爸x謝你！”我由衷地對坐在我旁邊的她說(shuō)出了這句話(huà)，她轉過(guò)臉來(lái)，給了我一個(gè)微笑。
后來(lái)，我隨父母回到了家鄉，從此與她失去了聯(lián)系。我最不能忘記的是她那真誠的笑容，不知道還能不能再與她相見(jiàn)，我的同桌。
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我們已經(jīng)坐了兩個(gè)學(xué)期的同桌了，雖然我們之間有一段時(shí)間經(jīng)常打打鬧鬧的，我們倆把那段時(shí)期稱(chēng)作為“互懟日�！�，之后我們倆覺(jué)得一直吵架沒(méi)什么意義，于是我們開(kāi)啟了“和平交往”，我們并沒(méi)有什么和平交往五項原則，我們的原則就是，吵歸吵，鬧歸鬧，但我們是友軍，關(guān)鍵時(shí)刻不可以賣(mài)隊友。
上課時(shí)，老師抽人回答問(wèn)題的時(shí)候，大多數都是我不會(huì )，往往那個(gè)時(shí)候，我的學(xué)霸同桌就會(huì )小聲的告訴我正確答案，讓我成功逃離苦海。有時(shí)候，他上課也會(huì )走神，會(huì )開(kāi)小差，那時(shí)，我就會(huì )歡快的搖著(zhù)他的胳膊跟他笑著(zhù)道，“醒醒，別睡了！”，實(shí)際上我知道，他根本就沒(méi)有睡。冬天天氣越來(lái)越寒冷了，每天早上我因為是我母親騎車(chē)送我上學(xué)，所以我的手總是會(huì )冰涼。所以每天早上，我總是會(huì )偷偷摸摸的從教室的后門(mén)悄咪咪的走到座位上，趁我同桌沒(méi)注意到我的到來(lái)的時(shí)候，將手伸進(jìn)他的脖子，然后看他夸張的表情，我總是忍不住的狂笑。他每次也懶得說(shuō)我些什么，只好無(wú)奈的看著(zhù)我笑。我們還喜歡一起懟我的前座，那是個(gè)很好說(shuō)話(huà)的男孩子，性格很好欺負，所以盡管我們懟他，他也只會(huì )笑著(zhù)，不會(huì )怎么反駁。那天他發(fā)燒，他開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)我們都不知道關(guān)愛(ài)下病員的，我接了句我們是得關(guān)愛(ài)你，因為……，我話(huà)還未說(shuō)完，我同桌接了句，因為我們要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)智障兒童，我笑，我前桌笑，我同桌自己也笑。
最近流行“本體”，我因為很喜歡魚(yú)，所以我常常稱(chēng)呼自己為咸魚(yú)，我的本體便是魚(yú)。某天，我莫名其妙的喊了我同桌一句“蘇老狗”，我也不知道我是怎么想的，我似乎從來(lái)都不怕他生氣，他也似乎從來(lái)沒(méi)有真的對我發(fā)過(guò)火，所以我完全不慌。果然，他的內心毫無(wú)波動(dòng)，甚至有點(diǎn)想笑，不，他還真的笑出了聲。從此之后，我可愛(ài)的小同桌便又多了稱(chēng)號，當然，并沒(méi)有什么侮辱性的意思，只是叫著(zhù)好玩罷了。
希望接下來(lái)的日子，我們可以繼續這樣相處下去，我們可以繼續做同桌，不關(guān)乎其他，我們之間，有著(zhù)濃厚的友誼，也有著(zhù)許許多多美好的回憶，盡管今年已經(jīng)是初三了。我們，來(lái)日方長(cháng)。
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同桌，相信大家都有。他可能是一位活潑可愛(ài)的小伙子，也可能是一位溫文爾雅的小女孩。我的同桌居然令我哭笑不得，根本就是一條變色龍。
上課時(shí)，她看起來(lái)非常文靜，書(shū)寫(xiě)也十分工整，是老師眼中的尖子生，佼佼者�？赡銈冎恢湟徊恢涠�。每當她做完題時(shí)，一都會(huì )扭過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“鄭宇軒，你算出來(lái)的是多少？”我有些時(shí)候因為沒(méi)看懂題目的意思，所以做題速度慢了，就會(huì )被這么一問(wèn)問(wèn)的毫無(wú)頭緒，這只是First bioom!在一次英語(yǔ)考試后，有一組出了名的差生組，試卷沒(méi)組長(cháng)改。老師叫我們選一個(gè)人，我大力推薦她，老師也覺(jué)得她成績(jì)好，就讓她改了。
而她十分生氣，她平時(shí)做完了作業(yè)就是加一樣作業(yè)，她也會(huì )十分不情愿，像受到了天大的委屈一樣。立馬晴轉暴雨，對我實(shí)施酷刑。她用指甲使勁扭我的肉，還能讓我耳朵360度旋轉了一次，被扭的地方全紅了。我摸著(zhù)正在抽搐的肉，看著(zhù)她那生氣的樣子，真像一個(gè)女魔頭��！我只好嘆了一口氣，就這樣，又讓她Double kill.
有一次我可超級冤。下課了，我們這一群男孩子都拼了命的沖向操場(chǎng)。只有一小部分人在班里，可鄭榕錦卻沒(méi)事找事地把鄒文韜的筆盒扔到地上，還把筆全拆開(kāi)，她見(jiàn)了，想找鄭榕錦理論�？舌嶉佩\已經(jīng)帶著(zhù)書(shū)包逃離戰場(chǎng)。她竟然又過(guò)來(lái)拿我的筆盒報仇，等我收拾殘局的時(shí)候，發(fā)現還少了好多東西。那全是我的寶貝呀！看著(zhù)我憤怒的眼神，她竟然只淡淡一笑。我鄭宇軒大俠竟然就這樣被Triple kill了！
你們知道咸魚(yú)最渴望的日子是什么嗎？那便是翻身之日。我等那一天也等了好久了。一次語(yǔ)文古詩(shī)文考試之中，我比她考得好，她竟然一言不合的就哭了，這讓我有點(diǎn)羞澀。這來(lái)之不易的Shat down又有另一種含義了。 你說(shuō)我的同桌何日會(huì )給我來(lái)一計Penta kill呀！說(shuō)多了都是淚……
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噓！小聲點(diǎn)，可別讓我的同桌聽(tīng)見(jiàn)。告訴大家一個(gè)小秘密——我的同桌是一個(gè)“善變”的人。她一會(huì )兒小氣、斤斤計較，一會(huì )兒善良、助人為樂(lè )，一會(huì )兒惹是生非、幸災樂(lè )禍，用現在的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)“多面人”。
記得去年九月份，我剛來(lái)到現在的學(xué)校，新的環(huán)境和同學(xué)讓我感到陌生，還有些許的恐懼。老師安排一個(gè)女生和我同桌，看她那文靜的樣子，應該是一個(gè)好相處的同學(xué)，心里感到安慰不少�？梢恢軟](méi)過(guò)，我這個(gè)心胸寬廣的有如再大的“洪水”也沖不垮的“大壩”竟然“決堤”了。你一定感到很奇怪，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。那天，由于我桌子上的東西堆得太多了，我寫(xiě)字的時(shí)候手臂超過(guò)了“三八”線(xiàn)，她的臉立即像變色龍一樣變了色，接著(zhù)又用胳膊使勁的頂了我一下，害得我晚上還隱隱作痛。自此以后，我們之間就不怎么和諧了，總是發(fā)生一些小摩擦。記得有一次，她趁我不注意將一個(gè)紙團扔到我的桌下，誰(shuí)知被我發(fā)現了，我不服氣地在她背上捶打了一下，沒(méi)想到她還更加厲害地還了手。想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“退一步海闊天空！”，我撿起紙團扔進(jìn)了垃圾桶，而她在一旁偷著(zhù)樂(lè )。沒(méi)想到我的同桌是這樣一個(gè)斤斤計較的人。
就在我覺(jué)得同桌不可理喻的時(shí)候，一件事改變了我對她的看法。那天有一個(gè)重要的考試，一向毛躁的我把文具盒落在了家里�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，同桌看我拿不出鋼筆，就對我說(shuō)：“嘿嘿，又丟三落四了吧！我借給你呀！”又被她嘲弄了，我不愿領(lǐng)她的情，裝模作樣的在書(shū)包里找，其實(shí)心里急得不得了。就在我徹底絕望的時(shí)候，發(fā)現桌上啥時(shí)已經(jīng)放著(zhù)一支鋼筆，同桌已經(jīng)在做試卷了。原來(lái)我的同桌也有這樣善良、樂(lè )于助人的一面��！這件事讓我感激不盡。
正在我對同桌的性格質(zhì)疑的時(shí)候，又發(fā)生了一件事，讓我徹底地糊涂了。那天我班黃書(shū)桐不小心用手指甲劃到了謝奕楊的眼睛，謝奕陽(yáng)將黃書(shū)桐的書(shū)包扔到了地上，沒(méi)想到我的同桌不但不勸架，還蹦到書(shū)包上踩了幾下。惹是生非、幸災樂(lè )禍的后果可想而知了，她被老師狠狠地批評了一頓。
哎！同學(xué)們，你們給我評評理，我的同桌到底是個(gè)怎樣的人呢？但是我要說(shuō)，我已經(jīng)習慣了這個(gè)可愛(ài)“善變”的同桌——xx。
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我的同桌徐寧，在歷次數學(xué)競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說(shuō)他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數學(xué)好是因為愛(ài)動(dòng)腦筋。
在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現他對什么都感興趣，都要問(wèn)個(gè)為什么，如男人為什么長(cháng)胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問(wèn)底。我卻不然，就是說(shuō)公雞下蛋，我也不覺(jué)得怎么新鮮，下就下唄！上課的時(shí)候，他更是愛(ài)動(dòng)腦筋，眼睛總是盯著(zhù)黑板。有時(shí)我聽(tīng)會(huì )了就愛(ài)捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說(shuō)：“別鬧，老師講錯了一個(gè)地方�！蔽抑S刺地說(shuō)：“你是老師的師傅��？”老師聽(tīng)見(jiàn)我倆說(shuō)話(huà)，看了我倆一眼說(shuō)：“你們說(shuō)什么？”我支支吾吾不知說(shuō)什么好。徐寧滿(mǎn)有把握地說(shuō)：“老師，您講錯了一個(gè)地方�！崩蠋煾械绞煮@奇：“好，你講講�！蓖瑢W(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯的地方糾正過(guò)來(lái)。老師看著(zhù)徐寧微笑著(zhù)不斷點(diǎn)頭，同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。
徐寧愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣是逐漸養成的。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候，他就特別愛(ài)動(dòng)腦筋。老師出過(guò)這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問(wèn)他為什么，他說(shuō)出了簡(jiǎn)便算法的道理。從那以后我就覺(jué)得徐寧善于動(dòng)腦筋，找規律。其實(shí)，要說(shuō)聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒(méi)找到徐寧的那種算法，不是我找不出來(lái)，是因為我得出一種算法就不再動(dòng)腦筋了。
徐寧常和我說(shuō)：“只要動(dòng)腦筋，什么也難不住�！币驗槲液托鞂幨呛门笥�，他對我影響很大�，F在我也愿意動(dòng)腦筋了，學(xué)習成績(jì)也有了明顯提高。同學(xué)們說(shuō)：“我們班又出了一個(gè)‘神童’�！蔽业玫酵瑢W(xué)們的贊許，實(shí)在應該感激我的好朋友——“神童”徐寧。
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剛上初一時(shí)，第一天老師便把座位安排好了，我被“很不幸”地安排到了黃瓜邊上，于是……
黃瓜，男，具體年齡各位自己猜，不過(guò)他卻有一雙如嬰兒般清澈透明、水汪汪的大眼，雖然現在已被一副框架式“博士鏡”擋住，但還是不影響大家欣賞的。他的個(gè)子不怎么高，瘦瘦的，有一點(diǎn)像“大家閨男”。我對他的印象就是這些。
后來(lái)，通過(guò)我幾天的觀(guān)察看來(lái)，黃瓜的數學(xué)還行，就是語(yǔ)文差了點(diǎn)。因為在其他課上都挺愛(ài)舉手的他一到語(yǔ)文課上就焉了。還好我的語(yǔ)文功底還不錯，于是我便成了他的“語(yǔ)文補給員”。每次老師只要將問(wèn)題提出，在得到我的正確答案后他就會(huì )以最快速度舉手向老師回答。從此他就替我回答問(wèn)題，報酬便是老師的表?yè)P。也許是他在課上每每答對，次次得到老師的表?yè)P，所以煉成了不怕打擊的性格，以致于有時(shí)頑冥不化，在這里我向我的語(yǔ)文，及其它各科老師道歉，表示深深的懺悔。
一個(gè)人難免有疏忽大意，驕傲的時(shí)候，黃瓜也不例外。因為他居然在數學(xué)課上也冒過(guò)傻氣，那一次真是殘哪……
那是初二剛開(kāi)學(xué)，老師叫求一個(gè)直角三角形的斜邊長(cháng)。一位同學(xué)算錯了做成了根號下250，嘴里還叨念著(zhù)“根號下250等于多少呢？”。被老師聽(tīng)見(jiàn)后就提醒他“根號下250是錯的！”這句話(huà)同時(shí)也被黃瓜老兄聽(tīng)到，只聽(tīng)他干笑兩聲“哈哈哈哈！根號下250等于50嘛�。�！”哎，他真是太粗心了，居然連自己的“國際玩笑”都沒(méi)覺(jué)察到，只聽(tīng)見(jiàn)我們一陣哄笑。數學(xué)老師微笑著(zhù)（一看就不是好心）說(shuō)：“黃瓜！你咋那么聰明呢？根號下２５０等于多少？我看你才是２５０呢�。�！要不完了�。�！…………”后來(lái)的局面真是殘目人睹。殘哪！殘哪！阿彌陀佛！善哉！善哉！
雖然黃瓜老兄已不是我的同桌，但回憶起來(lái)還是挺搞笑的！
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