【精選】你的同桌作文匯編10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的你的同桌作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

你的同桌作文 篇1

　　兩年前的那天，我們做了同桌。那時(shí)候的我們真的真的很可愛(ài)。

　　還記得我們經(jīng)常斗嘴，開(kāi)玩笑，那時(shí)的你雖然會(huì )罵我，但總會(huì )讓著(zhù)我每次我發(fā)你，你都不會(huì )還手，也許是因為你這種有點(diǎn)逗，有點(diǎn)賤，也很暖的性格，我喜歡上你。你總是說(shuō)著(zhù)嫌棄我，可關(guān)鍵時(shí)候還是幫我，我也假裝嫌棄你。就這樣，我們成了歡喜冤家。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，以前的你也許喜歡我，那時(shí)的我們很曖昧，我也經(jīng)常用土味情話(huà)撩你，當然你也不認輸，馬上反攻。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們之間出現了問(wèn)題，我們每天都會(huì )吵架，我每天都會(huì )生氣，因為我不知道你再想什么。你，到底喜不喜歡我�？赡苓@就是我的獨角戲 自導自演，可是每當我對你放棄希望時(shí)，你又重新給我火苗。我一直想告訴你，可是我不敢，因為是同桌，所以我想調位，真的調了，我本以為我會(huì )很開(kāi)心，我可以好好的學(xué)習了，我也可以妥偷偷的看你，更可以對你告白�？墒窃谀翘焱砩�，我卻哭了。那時(shí)候不知道為什么哭，現在的'我卻知道了，我們不是同座的那一刻起，我們的緣分就沒(méi)有。很喜歡電影中的一句話(huà):海底月是天上月，眼前人是心上人�？墒呛５自陆K究是假的，眼前人也總會(huì )遠去。

　　我們有時(shí)在課間也會(huì )說(shuō)話(huà)，但不那么親切，可能你的一句話(huà)，我就會(huì )開(kāi)心半天，也可能因為你和你同桌的打打鬧鬧，讓我難過(guò)一天。就這樣恍恍惚惚過(guò)了半年，我終于認清了現實(shí)，你對我的不是喜歡。

　　一個(gè)人喜歡你不可能疏遠你

　　一個(gè)人喜歡你不可能離開(kāi)你

　　一個(gè)人喜歡你不可能無(wú)聊的時(shí)候才想你

　　一個(gè)人喜歡你不可能心里沒(méi)有你。我也時(shí)常這樣勸自己，可是一點(diǎn)用都沒(méi)有。我忍住了現實(shí)中沒(méi)有你，卻忍不住夢(mèng)里有你。

　　所以，畢業(yè)那天，我會(huì )像你告白，盡管知道你不喜歡我，可我也要讓你親口說(shuō)出“我不喜歡你”。這不是對你的留戀，而是給我自己的答案。

你的同桌作文 篇2

　　記憶里總是扎著(zhù)兩條麻花辮的你，走起路來(lái)辮子一甩一甩的，像跳躍著(zhù)的舞者。不知道你，是否還如以前那樣天真爛漫。

　　不知道是在哪一天，也不放假也不過(guò)節的，你就突然轉到我們班來(lái)了，聽(tīng)老師說(shuō)，你是外地人，因為爸媽調到我們那工作，所以就臨時(shí)轉過(guò)來(lái)了。自我介紹的時(shí)候，你大方自然，面帶笑容，看起來(lái)儼然是個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘，你以一句多多指教結尾，我們大家都笑了，老師也笑著(zhù)說(shuō)這位同學(xué)不錯，要我們學(xué)習你落落大方的姿態(tài)和謙虛有禮的性格。同學(xué)們都很羨慕你，一來(lái)就得到了老師的表?yè)P，畢竟是年少稚兒，大家也都渴望得到老師的夸獎。就這樣，你一來(lái)，就獲得了大家的喜歡。后來(lái)，也是恰逢期中考試剛過(guò)，老師就重排了位置，很巧的是，咱們成為了同桌。小孩子之間的友誼總是單純而美好的，我們很快就成為了好朋友。課間的時(shí)候，你總是會(huì )對我講你的故鄉，講你那兒豐富多彩的慶祝節日的形式，各種無(wú)比美味的小吃和大餐，廣闊的草原，成群的牧羊，還有香香的奶茶。講到這兒的時(shí)候你黑葡萄似的大眼睛一閃一閃的，臉上也紅撲撲的，一臉的眷戀和懷念。而我，就會(huì )和你講我家鄉的藍天白云，綠水青山，小橋流水。有時(shí)候，放學(xué)了，我也會(huì )邀著(zhù)你一起去山上摘野果，小河里摸魚(yú)。那是一段幸�？鞓�(lè )的日子。

　　后來(lái)有一天，也不知道是因為什么，我們吵架了，然后誰(shuí)也不理誰(shuí)。我開(kāi)始和以前的小伙伴一起玩，由于你一來(lái)就是和我玩的最好，導致我們冷戰之后你就沒(méi)有特別好的朋友玩，那陣子，你總是悶悶不樂(lè )，面帶憂(yōu)傷的望著(zhù)窗外，我能察覺(jué)到，你更加思念故鄉了，恨不能立馬離開(kāi)這個(gè)傷心的地方。我心里也不好受，總會(huì )不自覺(jué)的關(guān)注你，發(fā)現你很傷心后，心里也很不是滋味�！�…過(guò)了一周之后，我覺(jué)得實(shí)在是沒(méi)必要一直這樣下去，我決定主動(dòng)找你說(shuō)話(huà)去。上課了，你終于來(lái)了，踩著(zhù)鈴聲進(jìn)的教室，老師跟在你的后面，我察覺(jué)你們似乎說(shuō)過(guò)什么了。你坐過(guò)來(lái)，在我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口的時(shí)候，你先說(shuō)話(huà)了，你說(shuō)你就要回家了，因為你爸媽來(lái)這兒的培訓期滿(mǎn)了，要回家去了。我猝不及防，還沒(méi)有消化完這個(gè)重磅消息呢，你又從書(shū)包里拿了一大堆東西給我，里邊有折紙，剪的紙花，還有一件特別的'衣服，是你們那兒的服飾，還有……我們都默默的流淚了，我想你道歉了，說(shuō)本來(lái)今天早上就準備說(shuō)來(lái)著(zhù)，結果被你領(lǐng)先了，你破涕一笑，說(shuō)我們真是心有靈犀。再多的話(huà)也再說(shuō)不出口，我們緊握著(zhù)手，一直到放學(xué)，果不其然，老師宣布了你即將離開(kāi)的消息，同學(xué)們也很吃驚，不過(guò)沒(méi)有特別的感覺(jué)，只有我，又默默的流下了眼淚，你幫我擦擦眼淚，說(shuō)了聲再見(jiàn)，我會(huì )想你的。然后我說(shuō)我也是。然后就看著(zhù)你走出了教室，老師過(guò)去和你說(shuō)了些話(huà)，看起來(lái)是要你好好學(xué)習什么的，然后你走了……

　　我至今忘不了那個(gè)場(chǎng)景，后來(lái)回想起來(lái)總是有些遺憾，我當初要是送了些有紀念意義的禮物回你就好了，我們能夠互相懷念。不過(guò)，我相信記憶是不會(huì )丟失的。同桌的你，可愛(ài)的你，祝福你永遠幸�？鞓�(lè )。

你的同桌作文 篇3

　　我相信，即使很多年后，我依然會(huì )記得我有這樣一個(gè)像浣熊一樣的同桌，好心的，憨憨的，樂(lè )觀(guān)的，不可忘記的。 ——題記

　　浣熊是我的新同桌，至于為什么叫他浣熊，說(shuō)實(shí)在的我也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，雖然這是我給他起的外號�；蛟S是他浣熊似的小眼神吧，讓我能想起以前總吃的小浣熊干脆面，我還清楚的記得它的'口號，“小浣熊其樂(lè )無(wú)窮��！”看他老實(shí)敦厚的樣子，我又偷偷笑了起來(lái)。

　　浣熊很會(huì )關(guān)心人，我不會(huì )算的題，他總是主動(dòng)給我講；跟他一組打掃衛生，他幾乎每次都把活獨攬了。有一次我對浣熊說(shuō)，喂，你有沒(méi)有吃過(guò)小浣熊干脆面啊，就是袋子上印著(zhù)一只浣熊的那種。他搖了搖頭。我輕蔑的笑了一下就轉過(guò)臉做題去了，留他一個(gè)人在一旁一頭霧水。第二天我帶了包小浣熊干脆面給他，吶，這是給你的，嘗嘗吧。浣熊憨憨的笑了笑，接過(guò)來(lái)不住的給我道謝，拿起包裝袋仔細端詳著(zhù)，邊吃邊說(shuō)真好吃。我笑了，真是個(gè)容易滿(mǎn)足的人。

　　當我心情不好的時(shí)候，他會(huì )不說(shuō)話(huà)，在一旁小心翼翼的陪著(zhù)我，可就這樣也不能幸免于難，只要被我逮著(zhù)，胳膊上總有幾個(gè)閃亮的“印章”——我咬的。這時(shí)他就會(huì )說(shuō)；“哎喲，疼��！我說(shuō)大姐，差不多就行了，一會(huì )兒我又得在你咬的地兒畫(huà)手表了，我媽好幾次都說(shuō)，你怎么現在這么喜歡在手上畫(huà)手表，我給你報個(gè)美術(shù)班得了。你真當我干脆面呢，我不是你的小浣熊，吃不出你的其樂(lè )無(wú)窮！”哈哈，每次我看到他喊疼呲牙咧嘴滑稽的樣子，壞心情就會(huì )被拋到腦后了。其實(shí)有浣熊這樣的同桌真的蠻好的，我常常這樣想。

　　有時(shí)候我會(huì )感慨，奇妙的人生真的像一條軌跡，他們在某些地方相交，在某些地方平行，然后在某個(gè)時(shí)候各自朝著(zhù)自己的方向繼續延伸。我遇見(jiàn)了浣熊，似乎也是老天在冥冥中的安排吧。在生命中，我們走過(guò)的每一個(gè)地方，認識的每一個(gè)人，也許都將成為驛站，成為過(guò)客，可是我一向喜歡追憶，喜歡回顧，喜歡不忘記，我相信，即使很多年后，我依然會(huì )記得我有這樣一個(gè)像浣熊一樣的同桌，好心的，憨憨的，樂(lè )觀(guān)的，不可忘記的。

你的同桌作文 篇4

　　四年級的一學(xué)期結束了，回憶起咱們倆做過(guò)同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭涌上了無(wú)限的懷念和留戀。

　　她有一張白凈的瓜子臉，不算大的眼睛清澈又明亮，充滿(mǎn)著(zhù)智慧與溫柔，一張櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)可愛(ài)極了。她文靜大方，待人有禮貌，樂(lè )于助人，和同學(xué)們很容易相處，我們都喜歡和她玩。她就是我的同桌——周藝君。

　　自從我和她做了同桌后，讓我對她有了更深的了解。她不僅學(xué)習好，而且多才多藝，學(xué)校組織的'很多次活動(dòng)中都有她的身影。在老師的眼里，她一直是一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生，學(xué)習上遇到什么困難我都愿意向她請教。有一次，我們數學(xué)學(xué)到畫(huà)各種角，我畫(huà)了很多遍，怎么也畫(huà)不好，只見(jiàn)其他同學(xué)都畫(huà)好了，我十分著(zhù)急，這時(shí)，周藝君看到了說(shuō)：“依卓，我來(lái)給你講講吧！”她耐心地一遍遍給我講解、做示范，最后我終于完美的把各種角畫(huà)了出來(lái)，謝謝你！我的同桌，是你無(wú)私的幫助讓我對學(xué)習數學(xué)重拾了信心。

　　還有一次，課堂上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的鋼筆不小心掉在了地上，把筆尖摔壞了，眼看就要下課了，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，這可怎么辦呢？就在我手足無(wú)措的時(shí)候，周藝君默默地遞過(guò)來(lái)一支筆，“依卓，你先用我的吧！老師馬上要收作業(yè)了，趕快寫(xiě)吧！”接過(guò)筆，我感動(dòng)得眼淚都快要流下來(lái)了。

　　這就是我的同桌周藝君，一個(gè)外表文靜，但內心熱情似火的女孩子，謝謝！同桌的你，真希望這份友誼能在下學(xué)期里伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)！

你的同桌作文 篇5

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記……”這首《同桌的你》，大家應該都聽(tīng)過(guò)。轉眼間，我已經(jīng)上五年級了，同學(xué)們都相處得非常融洽，最好的朋友莫過(guò)于同桌了，算起來(lái)，我已經(jīng)換了五個(gè)同桌了，他們都各有千秋，今天呢，我要介紹一下我現在的同桌。

　　她是個(gè)標準的“女漢子”，班上的男同學(xué)都不敢惹她，屬于“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯之�！钡哪欠N類(lèi)型，可誰(shuí)能料到，這么厲害的“母老虎”也會(huì )有一個(gè)我這么“溫柔”的閨密呢？

　　她的語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異，又剛好我比較偏愛(ài)數學(xué)，這樣我們就形成一種互補，有閱讀類(lèi)的題我會(huì )虛心地請教她，她有不會(huì )的數學(xué)題也會(huì )問(wèn)我，我們兩個(gè)都不會(huì )的題會(huì )一起去問(wèn)老師，可謂是“互幫互助，共同進(jìn)步”。

　　可世界上成為好閨蜜的朋友，哪有那么多，這不老天爺給了我們一個(gè)考驗。

　　有一天，我正在解一道數學(xué)題，算了好久都沒(méi)得到答案的，我煩躁極了，這個(gè)時(shí)候她又過(guò)來(lái)問(wèn)我題，我極不耐煩地對她說(shuō)：“我怎么知道，問(wèn)老師去！”因為我這一番話(huà)，讓我們冷戰了好幾天。一次我看她又有不會(huì )的題，盡管她不會(huì )，自己在皺眉思索，也不會(huì )來(lái)找我一起探討了。我自知上次是我的錯，撕了一張紙條，把答案寫(xiě)上，遞給了她。等她接了之后，我悄悄對她說(shuō)“對不起，上次是我的`錯，我們還能做好朋友嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

　　時(shí)隔五年馬上就要畢業(yè)了，這一分開(kāi)，不知道什么時(shí)候能再次見(jiàn)面，所以，我一定珍惜好這段友情，把她保留在我最寶貴的記憶里。親愛(ài)的同桌，你一定是我這輩子最好的朋友。

你的同桌作文 篇6

　　窗前的第一抹陽(yáng)光驅散了令人窒息的黑暗，透出蓬勃的朝氣，沁著(zhù)溫暖的芳香，勾勒出那如花的歲月，追憶著(zhù)那似水的年華。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，腦海中浮現出你的模樣。最近還好嗎？也許我們都在思念著(zhù)對方……

　　同桌的你，短短的頭發(fā)，灑脫的模樣，一張伶俐的小嘴，還有總掛著(zhù)標志性的微笑。這就是我對你最初的感覺(jué)，也是最刻骨銘心的印象。沒(méi)有什么優(yōu)雅華麗的詞藻能夠形容你的，大概是因為你是獨特的，喜歡你，因為你的灑脫、你的張揚、你的自信。我總愛(ài)數落你，說(shuō)你像個(gè)男孩子，說(shuō)你說(shuō)話(huà)總不經(jīng)過(guò)大腦，說(shuō)你身上能夠找出的一切缺點(diǎn)�？晌抑�道，你的心思遠遠比我們細膩，多愁善感的你，總會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)的委屈而哭泣，每當這時(shí)，我就會(huì )無(wú)視你的委屈和哭泣，因為你從不會(huì )因為任何事而難過(guò)超過(guò)一分鐘。我們是朋友，卻也弄得像敵人，常常因為一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題而爭執得不可開(kāi)交，然后吵鬧、翻臉，說(shuō)好要絕交，不到三分鐘，卻又互相微笑，反省自己的不好。

　　同桌的你，喜歡你每天揚起的嘴角，喜歡你每天爽朗的微笑，喜歡你目光中閃爍的清澈，喜歡你生氣時(shí)的嘟嘴叉腰。你那壞脾氣總也改不掉，每天都會(huì )提醒你一遍又一遍，卻總把叮嚀的囑咐拋之腦后。喜歡看你問(wèn)我借橡皮的模樣，我總會(huì )問(wèn)你：“你的橡皮呢？”那時(shí)的你總會(huì )抱怨地說(shuō)道：“哎呀，明明放在這里的`，也不知道總么就沒(méi)了�！比缓�，我習慣性地將橡皮切成兩半，一半給你，一半給我，囑咐你下次不許再丟了，可卻還是一次又一次見(jiàn)證你橡皮的離奇失蹤，一次又一次的將橡皮切成兩半，一半給你，一半給我……喜歡看你冒失的模樣，喜歡我們之間的“課間小吵”，每天的拌嘴已經(jīng)成了我們的必修課，互相吹胡子瞪眼，一心要分個(gè)高下，可爭到最后，卻總以無(wú)果而告終，然后默契地相視而笑。

　　同桌的你，喜歡叫你的大名，也喜歡叫你小胖子，那時(shí)的你總會(huì )義正辭嚴地對我說(shuō)：“不要叫我小胖子，我只是微胖界的，我現在正努力向你們骨感美女靠攏，嘻嘻�！蹦銖牟灰驗橐稽c(diǎn)打擊而整天悶悶不樂(lè )，你的微笑，似乎總可以驅散所有陰霾，打擊過(guò)后，依舊雨過(guò)天晴、陽(yáng)光明媚。你是個(gè)名副其實(shí)的“樂(lè )天派”，每次問(wèn)你理想是什么，你總會(huì )握緊拳頭、高舉手臂，然后慷慨激昂地大喊：“為了天下美食而奮斗！”

　　喜歡你生氣的模樣，嘟著(zhù)嘴委屈哭泣，喜歡你爽朗的微笑，總令人難以忘記。那時(shí)。天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，也許轉身回頭，往昔卻早已忘記，也許你也早已忘了，我們年少時(shí)的約定，也許知道翻開(kāi)泛黃的相冊，你才會(huì )想起我們的過(guò)去，但我會(huì )永遠記得，那個(gè)灑脫張揚的你，那個(gè)多愁善感的你，那個(gè)最可愛(ài)的、同桌的你！

你的同桌作文 篇7

　　他是個(gè)全面發(fā)展的小男孩，臉?lè )勰勰鄣�，烏黑烏黑的眉毛，水靈靈的'眼睛，火紅的嘴唇，帥極了。他在學(xué)校喜歡彈筆，他在彈筆時(shí)，只要別人彈他的筆沒(méi)彈住時(shí)，他就會(huì )說(shuō):“帥氣”。聽(tīng)了這段介紹，你知道他是誰(shuí)了嗎？對，他就是我的同桌——王梓寧!

　　王梓寧學(xué)習特別好。在班里，他被我們稱(chēng)為“學(xué)霸”。不信，我就告訴你：他的數學(xué)，除了第四單元和期末綜合測試差一點(diǎn)不是100分，其它全都是100分！英語(yǔ)和語(yǔ)文也一樣，基本上都是100分哦。

　　王梓寧不但學(xué)習好，愛(ài)好也很廣泛，琴棋書(shū)畫(huà)都會(huì )。有一次，我們班組織一起出去玩，李元碩帶了圍棋，劉羽軒就和他博弈，下起了圍棋，兩人下了半個(gè)多小時(shí)也沒(méi)分出勝負，由此可見(jiàn)，他的棋技還是很不錯的。

　　他還是個(gè)淘氣鬼哦!比如有一次，我們放學(xué)，我在往東路隊走時(shí)，王梓寧趁我不注意“啪”拍一下我肩膀，我轉過(guò)身，只見(jiàn)他邊往西路隊方向跑邊說(shuō)：“拜拜，我先走嘍！”我當時(shí)蒙了，想去追他，但我知道，我抓不住他了——因他田徑也特別好。

　　王梓寧有時(shí)也很?chē)烂C。在站路隊時(shí)，只要我們東路隊有人闖進(jìn)西路隊，不管男生還是女生，他都會(huì )一律趕出去。

你的同桌作文 篇8

　　時(shí)間在漫漫長(cháng)河中悄然經(jīng)過(guò)，帶走了那些珍貴的記憶。沿途的風(fēng)景一直在變，每年的經(jīng)歷也都在生命中發(fā)出璀璨而又奪目的光。時(shí)間在留下?tīng)N爛了人生的美好時(shí)，也留下了讓我無(wú)奈的人和事。例如，我的同桌。

　　從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)升至初中，身邊的人和事物在不斷地隨著(zhù)時(shí)間變換。而我身邊的同桌，也是一個(gè)接一個(gè)的讓我感到無(wú)語(yǔ)和好笑。

　　就以你為例吧。你是一個(gè)讓我倍感神奇的人。初見(jiàn)你時(shí)，覺(jué)得你像書(shū)中所寫(xiě)的那樣，給人一種溫潤如玉，謙謙書(shū)生的感覺(jué)。但事實(shí)證明“理想和現實(shí)還是有一定差距的”這句話(huà)終究是沒(méi)錯的。在接觸你一段時(shí)間后，我發(fā)現，你是一個(gè)腦回路極其神奇的人，你經(jīng)常會(huì )做出一系列讓我匪夷所思的事情。

　　這不禁讓我懷疑，我當初是怎么認為他會(huì )有溫潤如玉的氣質(zhì)的？不過(guò)想想也很正常，畢竟，當初他一直都在鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，厚重的鏡片后面是一雙明亮有神的眼睛。嘴自若有若無(wú)的.笑意，也難怪會(huì )迷惑我了。你是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的存在，你的某些“惡劣行徑”會(huì )讓我氣的牙癢癢，但你的一些小細節卻又會(huì )讓我對你的不滿(mǎn)消散。你那溫暖人心的細節，真的，會(huì )讓我對你的印象有改觀(guān)。

　　同桌于我而言的印象是什么呢？同桌是那個(gè)一支筆不帶，然后向你侵略的人；同桌，是那個(gè)上課頂風(fēng)作案，也要和你說(shuō)悄悄話(huà)的人；同桌是那個(gè)無(wú)聊到在一張桌子，還要給你傳紙條的人；同桌是那個(gè)總是嘲笑你的人。那些你與同桌一起做過(guò)的幼稚、可笑的事情，也許在若干年后回憶起來(lái)時(shí)，你會(huì )認為，那是你中學(xué)時(shí)代，最幸福的時(shí)光了。那些你與同桌在教室里肆意揮灑的青春，真的，會(huì )是你一生的美好。

　　在每個(gè)人的青春里都會(huì )有一個(gè)印象深刻的同桌，他（她）的存在不是為了讓你失去什么，而是為了讓你明白，這世界上，那個(gè)讓你又愛(ài)又恨，提前體會(huì )過(guò)友情的人，就是同桌。同桌，可是比友情還要純粹、可愛(ài)的存在啊。

你的同桌作文 篇9

　　看到這個(gè)標題，相信很多人都會(huì )想起一首歌：同桌的你。

　　我也想起我的同桌——王賀，他是我從幼兒園到現在的同學(xué)及好朋友。雖然我們的座位后來(lái)被調開(kāi)了，但一想到以前開(kāi)心的日子，總是能想起來(lái)他。

　　那時(shí)候，我和他是很好的朋友，我們總是一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，一起預習

　　一二年級的時(shí)候，他是我們組的數學(xué)課代表，相互間都很講義氣的。每次我的作業(yè)有錯，他都會(huì )指出來(lái)，讓我改正并且告訴我為什么錯；有時(shí)候，他的作業(yè)有錯，我也會(huì )指出來(lái)；或者上課時(shí)，老師提問(wèn)有時(shí)候答不出來(lái)，我們也會(huì )相互幫忙，悄悄通信的。

　　當然，不可避免的，我們有時(shí)候也會(huì )吵架，因為一些雞毛蒜皮的'小事情，但之后我們又很快和好。我們下課一起玩，上課一起專(zhuān)心聽(tīng)講。雖然三年級的時(shí)候，我們調換座位了，我的同桌變成了韓傳宇，但慶幸的是，我們仍在一個(gè)班級，我們下課的時(shí)候還是能一起玩。

　　同桌的你，陪伴我度過(guò)了那么長(cháng)時(shí)間，謝謝你，我的同桌——王賀。

你的同桌作文 篇10

　　試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

　　“明天同桌是否會(huì )想起，昨天同桌寫(xiě)的日記，明天同桌是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的同桌，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的同桌，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充滿(mǎn)青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。

　　初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著(zhù)迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話(huà)他長(cháng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因為“海拔”與學(xué)習成績(jì)的原因，我被留守，而他去了第一線(xiàn)，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的.苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現在卻都轉化成了同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。

　　初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著(zhù)困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂(yōu)愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè )，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的“第一印象”。

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶，同桌的同桌是我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。

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