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討厭的同桌作文

時(shí)間:2022-09-19 20:14:43 同桌 我要投稿

關(guān)于討厭的同桌作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于討厭的同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于討厭的同桌作文

關(guān)于討厭的同桌作文1

  我的同桌叫俞某某,在別人眼里,他也許很帥:高高的身材,短短的的頭發(fā),一對月牙似的眉毛下方,一雙銅鈴大小的眼睛顯得炯炯有神,里邊鑲著(zhù)兩顆黑珍珠。高高的鼻梁下方,有著(zhù)一張紅紅的、能說(shuō)會(huì )道的嘴巴?稍谖已壑,他的模樣就被惡化了許多:又大又圓的頭顯得顯得有些傻乎乎的,光禿禿的腦袋上寸草不生、貧瘠不毛,活像一個(gè)呆和尚。

  上午的英語(yǔ)課,同桌的老毛病又犯了。他用輕蔑的目光掃了我一眼,然后擺出一副旁若無(wú)人的樣子,把手放在了我的胳膊上,腿也向這邊伸了點(diǎn)兒。我可不想和他斤斤計較,便把椅子往外移了點(diǎn)。好家伙,竟然視我如空氣,又把手放在了我的文具盒上,腿也隨即向我這邊伸了伸。我有些生氣了,不過(guò),心里想:為這點(diǎn)小事而生氣值得嗎?于是,又讓了他一步。同時(shí)警告他:“我的忍耐是有限度的!”可他大有一種初生牛犢不怕虎的氣勢,竟笑嘻嘻地說(shuō):“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀?”過(guò)了一會(huì )兒,他變得更加放肆起來(lái),肆無(wú)忌憚地把手伸到了我的英語(yǔ)書(shū)上。我怒不可遏,將他擠了回去。他感覺(jué)到了痛處,紅紅的眼圈不知什么時(shí)候爬了上來(lái),他極力壓抑住淚水……

  哎,我為什么會(huì )有一個(gè)沒(méi)事找事的同桌呢?沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他那么討厭!

關(guān)于討厭的同桌作文2

  同桌是個(gè)男生,叫李佺。最明顯的特點(diǎn)是個(gè)缺牙巴,白白的臉蛋,葡萄似的大眼睛,老遠你就感到這個(gè)小男生很有神,要是他笑起來(lái)很可愛(ài)哦,你能感到他的臉蛋像海綿一樣軟,還一動(dòng)一動(dòng)的。

  有一次,上科學(xué)課時(shí)他把手放到我的桌子上來(lái),所以就越過(guò)了“三八線(xiàn)”。我就小聲地提醒他過(guò)線(xiàn)了?伤f(shuō):我就過(guò)線(xiàn)了,你敢把我怎么樣?

  我心里氣得像氣球快要爆炸一樣,恨不得揍他一拳?晌矣窒,他是男生我是女生,硬打是搞不過(guò)他的。我只能把他的手往旁邊推了一點(diǎn),可他偏不往旁邊退。怎么辦?軟的不行,只有來(lái)硬的了。我把他的手往桌角使勁一推,他卻用力地把手往我這里一搭,疼得我快要見(jiàn)上帝了……

  好,有你的,你等著(zhù)瞧。我原想從此以后不再理他,可不知怎么了,下午的時(shí)候,他就主動(dòng)與我和好了。

  怎么說(shuō)他呢?有人說(shuō)我們兩個(gè)是見(jiàn)不得離不得,可我也怪自己:我這個(gè)人是不是不會(huì )記仇?

  這個(gè)淘氣又討厭的同桌男生,怎么樣?

關(guān)于討厭的同桌作文3

  我想大家應該都很喜歡自己的同桌吧?可是我就是不喜歡現在的同桌,我也不知道為什么。

  他很討厭,我就跟你們說(shuō)幾件事把,有一次,我看到他向我后面的同學(xué)借了一把筆,你知道他怎么樣嗎?他竟然把那筆拆了!雖然這件事情沒(méi)有發(fā)生在我身上,但是我真的.很氣!

  像這樣的事有好多呢!他向我借擦子,他竟然把我的擦子撕成兩半!我真的很生氣!當時(shí)我就想像這樣的人誰(shuí)會(huì )喜歡跟他坐在一起!我竟然這么倒霉,他可以討厭的可以比上我們班那個(gè)同學(xué)了,至少我沒(méi)惹他,他不會(huì )對我怎么樣,可是他呢?哼!我想跟老師說(shuō):“我想換位置!”可是……

  我討厭他,討厭到老師罵他,我在心里叫活該!他罵我,我罵死他的那種程度!我真的搞不清楚,為什么他比那些輔讀班的還不如!真不教訓他,真的是不行!

  算了,不說(shuō)了,越說(shuō)我越氣。

  你知道嗎?他真的是太卑鄙了!我去唱歌,老師發(fā)本子讓我們寫(xiě)作業(yè),他竟然把我的本子藏起來(lái),害的我找不到,最后他才把本子還給我。同學(xué)們,你們評評理啊,你說(shuō)他是不是很無(wú)聊?豈止是無(wú)聊,是very,very的無(wú)聊!真的是氣死我了!

  我討厭他!

關(guān)于討厭的同桌作文4

  我有一個(gè)漂亮的同桌,她叫馬羽潔。她大大的眼睛,扎著(zhù)兩個(gè)順眼的小辮子。她經(jīng)常搞惡作劇了,我最討厭她了。有一次,我上課進(jìn)教室。一推門(mén),從門(mén)上掉下一個(gè)笤帚,我還沒(méi)醒過(guò)神,隨后落下許多碎紙。正好砸在我的頭上,我不知道是怎么回事,邊喊叫邊抱頭跑:“!”教室里頓時(shí)哄堂大笑。這時(shí),我明白了是有同學(xué)搗亂故意逮我。氣得我臉都憋紅了,胡啦胡啦身上的碎紙,大聲說(shuō):“這是誰(shuí)干的?”教室里鴉雀無(wú)聲。我掃視著(zhù)同學(xué)們的目光,當我看到我的同桌時(shí),她不敢與我正視馬上低下了頭。我心想準又是她干的,我就快步走過(guò)去,問(wèn)她:“是不是你干的?”她說(shuō):“不知道!倍b忊徤险n了。老師走了進(jìn)來(lái)。我把這件事告訴了老師,老師經(jīng)過(guò)調查,果然是我的同桌。老師當著(zhù)大家的面狠狠的批評了她一頓。

  還有一次,我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),她說(shuō)我過(guò)桌子印兒了。她就用胳膊使勁撞我,一下把我的本子推地下去了?砂盐覛鈮牧,我就哭著(zhù)告訴老師了。你說(shuō)氣人不?她反而說(shuō)我不讓她寫(xiě)作業(yè)。我只是氣得大哭,老師說(shuō):“你做錯了,反而還哭?”你看讓她弄得,我倒挨批了。我真是哭笑不得。

  這就是我的同桌,一個(gè)惹我討厭的同桌。

關(guān)于討厭的同桌作文5

  我有個(gè)同桌,他叫小a,非常討厭。

  課上,我們正在朗讀黑板上的知識點(diǎn)。這時(shí),小a看老師出去了,立刻把一只手捂住我的嘴巴,“哈哈哈”地笑了起來(lái)。

  我全力反抗,舉起右手,伸直食指和中指,向他的鼻孔摳去。他馬上抓住我的手,把我的手轉推向下方。

  突然,老師進(jìn)來(lái)了,看我倆的同學(xué)格斗,瞪了我們一眼,重重地說(shuō):“你們倆……”

  同學(xué)王富霖舉起手,轉過(guò)身盯著(zhù)我們說(shuō):“老師,他倆在互相摳鼻子!鳖D時(shí),所有人都把目光轉向了我們,還有的在那里偷笑。

  我嚴肅地反駁道:“他先來(lái)來(lái)捂我嘴巴的!”

  右邊的小聞也舉起手,面無(wú)表情地幫我:“對,我也看到了的!笨墒切還是在詭異地笑著(zhù)。

  又過(guò)了十幾分鐘,小a偷偷摸摸地把手伸過(guò)來(lái),向我的腿靠近,準備把我褲子拉下去。我及時(shí)發(fā)現,立馬把他的手抓住,不讓他動(dòng),小聲地對他說(shuō):“你想干嘛!”

  但他繼續笑著(zhù),又用另一只手來(lái)抽我“菊花”。

  老師看見(jiàn)了,用她那對獅子般眼神瞪著(zhù)我們,一句話(huà)也不說(shuō),隨后大聲說(shuō):“小a,站起來(lái)!”

  老師的話(huà)終止了我們的格斗,他只有乖乖地站了起來(lái)。哼,誰(shuí)叫你這么討厭。

關(guān)于討厭的同桌作文6

  我一向討厭這個(gè)同桌,他無(wú)惡不作,從二年級開(kāi)始就纏著(zhù)我不放,有點(diǎn)什么小事情就在一旁幸災樂(lè )禍,他就是——楊xx。

  他也不知是自己沒(méi)筆,還是懶得拿,直接硬生生地搶走我手上的筆,連聲“借給我”都沒(méi)說(shuō)一下。我生氣了,讓他還給我,他不僅沒(méi)還,還一本正經(jīng)地嘟嚷著(zhù):“這明明是我的筆!蔽遗鹬袩,把手舉得老高老高,高得都快碰到太陽(yáng)上了。這下,他可慫了,把筆放回我的桌上,自己拿了一支筆出來(lái),這使我對他多了幾分討厭。

  到了下課的時(shí)候,正當我高興地去玩的時(shí)候,他又來(lái)搞事情了。他先是把我的筆袋里的筆拿走,然后把我茶杯里的水喝光,最后把我的椅子踢翻就收工了。直到我回來(lái),猛然發(fā)現桌子和椅子已經(jīng)變得狼狽不堪,筆袋變得很扁,看到這種樣子,我立馬恍然大悟,令我愁眉苦臉,心都碎了!我馬上告訴了老師,幾分鐘后,看到他一副沉默的樣子,應該是被臭罵了一頓吧!

  不過(guò),他有時(shí)也讓我滿(mǎn)腹大笑,但是我仍然討厭他,只是沒(méi)以前討厭了。

  楊xx,一個(gè)性格幽默的男生,雖然他經(jīng)常整我,但是他也是為了和我一起玩才這樣做。

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