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實(shí)用的感謝同桌的作文28篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感謝同桌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的感謝同桌的作文 1
我要感謝我的同桌小一。
“叮鈴鈴——”上課鈴急促地響了起來(lái)，我趕緊找書(shū)，可是……眼看老師就要進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的`螞蟻。小一見(jiàn)了，小聲地安慰我說(shuō)：“不要著(zhù)急，我把書(shū)借給你用�！蔽艺f(shuō)：“那你怎么辦呀？”他說(shuō)：“不要管我�！蔽倚南耄骸罢k呀，他一定會(huì )被老師批評的！”
老師健步走進(jìn)了教室，看見(jiàn)小一面前沒(méi)書(shū)，就讓他把書(shū)拿出來(lái)，小一自然巧婦難為無(wú)米之炊。老師狠狠地訓了他一頓，小一羞得無(wú)地自容。下課了，我問(wèn)小一：“你為什么寧可自己受批評也要借書(shū)給我呀？”沒(méi)想到小一脫口而出：“我倆是同桌呀！”
有一次體育課上，我興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，跟同學(xué)玩“老鷹抓小雞”。游戲中，我一不小心摔到了，膝蓋裂了一條口子，流血了，疼得我齜牙咧嘴的，好多同學(xué)都只顧自己玩，沒(méi)空管我，又是小一把我扶回教室里，拿來(lái)一張衛生紙，幫我搽傷口，我看著(zhù)小一，心里感動(dòng)極了！
還有一次，是一個(gè)中午，我正對數學(xué)作業(yè)進(jìn)行改錯，突然老師叫我掃地，我急了：“咋辦呀？我錯還沒(méi)改呢！”小一見(jiàn)狀說(shuō)：“你快點(diǎn)改錯，我來(lái)幫你掃吧！”我對他真是千恩萬(wàn)謝。
我非常感謝我的朋友小一。
實(shí)用的感謝同桌的作文 2
時(shí)光如水，光陰似箭。三年沒(méi)見(jiàn)了，你，還好嗎？
記得四年前，作為插班生的你，羞澀地站在講臺上，怯生生的，像一棵剛探出頭的小草。你用輕柔的聲音向我們作自我介紹，原來(lái)，你是從何市轉來(lái)的。老師安排你做我的同桌，你輕輕地說(shuō)了聲：“你好！”聲音不大，卻甜美，像溪流一般，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，柔柔地流進(jìn)我的心田。我向你伸出手，熱情地說(shuō)：“你好，以后我們就是同桌啦！”你和我握手，輕輕地笑了，就像和煦的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我……
我的性格是活潑開(kāi)朗的，你則是文靜內向的。一動(dòng)一靜，似乎難以融洽�？沙鋈艘饬系氖�，你成了我的好閨蜜。我們一起看書(shū)，一起游戲，一起做作業(yè)……幾乎形影不離。
有一天，我病了，媽媽幫我向老師請了假。我百無(wú)聊賴(lài)地摳著(zhù)指甲，想你正在做什么。到了放學(xué)的時(shí)間，我才想起忘了打電話(huà)讓媽媽拜托同一小區的同學(xué)幫我帶作業(yè)回來(lái)。我懊惱地拍了一下自己的大腿。沒(méi)想到，門(mén)鈴響了。我從貓眼里一看，竟然是你！我忙打開(kāi)門(mén)，請你進(jìn)來(lái)。我怎么也不會(huì )想到，你頂著(zhù)零度以下的嚴寒，來(lái)給我送作業(yè)。接過(guò)作業(yè)，感覺(jué)平時(shí)很輕的作業(yè)本，沉甸甸的，似乎有千斤重，這是友誼的分量，不可估量……
“謝謝你！”我感動(dòng)地說(shuō)。
“不客氣！”你擺擺手答。
你熱心地告訴我今天課堂上學(xué)了哪些內容，要做哪些作業(yè)。我打開(kāi)數學(xué)作業(yè)，一臉茫然。見(jiàn)狀，你主動(dòng)留下來(lái)，像老師那樣耐心地一點(diǎn)點(diǎn)為我講解今天的新知識。我笑著(zhù)說(shuō)：“我怎么覺(jué)得你有做老師的天賦。如果你以后做老師，一定是最溫柔的好老師！”你紅著(zhù)臉，輕輕捶了我一下，我作勢要撓你癢癢，你也笑著(zhù)來(lái)?yè)衔�。我們笑作一團，抱成一團。你銀鈴般的笑聲在屋里回蕩，也在我的心里久久不散。
我的病好了，繼續上學(xué)了。因為有你每天都來(lái)當我的家庭教師，我的功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下，我學(xué)得輕松而又愉快。就這樣，我們度過(guò)了愉快的一年，從沒(méi)紅過(guò)臉，鬧過(guò)別扭，始終是親如手足。
新學(xué)期的第一天，老師說(shuō)你又轉到別的'學(xué)校去了，我的心猛地一沉�？粗�(zhù)旁邊空空的座位，我總會(huì )習慣性地側過(guò)頭，叫你的名字�？墒�，再也聽(tīng)不到你的回答……你，就這么不聲不響地轉學(xué)了，沒(méi)有留下電話(huà)，沒(méi)有一封信，甚至，沒(méi)有留下一句話(huà)。
如果，我能再見(jiàn)到你，我一定會(huì )對你說(shuō)：“謝謝你，頂著(zhù)寒風(fēng)給我送作業(yè)；謝謝你，陪伴我度過(guò)了這段美好的時(shí)光；謝謝你，為我留下了這么珍貴的回憶……謝謝你，我的同桌！”
實(shí)用的感謝同桌的作文 3
雖然快樂(lè )的時(shí)光已經(jīng)逝去，美好的日子已經(jīng)到來(lái)，但生活中的波折讓我們選擇了不同的班級、不同的學(xué)習環(huán)境和不同的未來(lái)。這么多的不同永遠遮蓋不了我們在一起學(xué)習時(shí)的美好時(shí)光和真摯友誼。
每天的每時(shí)每刻，不管在那里，有你就會(huì )有我的足跡。在學(xué)習中，在生活里，你都是我最好的朋友，現在讓我們一起翻開(kāi)我們在一起學(xué)習時(shí)的頁(yè)碼吧！
當我們離開(kāi)母校，初次邁入新的學(xué)校大門(mén)時(shí)，還在幻想著(zhù)童年時(shí)的夢(mèng)，我們被分到1班，老師安排我們坐在一起，我的名次時(shí)第三，你是第五。所以我們即是同桌又是競爭對手，那時(shí)你的話(huà)很少，我還不知道你的名字，你就先把我的名字牢牢記住。就這樣，快樂(lè )的生活開(kāi)始了！
記得邁入初中的第三次數學(xué)考試，我信誓旦旦的想著(zhù)，我肯定比你考的高，那是我倆已經(jīng)成為朋友，所以交流比以往多了很多。你說(shuō)：“嘿，你可別小瞧我喔。我不是個(gè)好纏的.對手�！币坏竭@時(shí)候，我們都會(huì )笑。分數下來(lái)了，那簡(jiǎn)直是一個(gè)噩夢(mèng)。接過(guò)試卷后，我的眼淚奪眶而出，我竟然只考了66分。我看了你的試卷，上面寫(xiě)著(zhù)：89，我躲在一旁偷偷的抹眼淚，你看見(jiàn)我有些不對勁，把我的試卷拿過(guò)來(lái)一看，你也驚呆了，從這以后，我一旦遇到不會(huì )的題目，你就會(huì )積極的教我怎么做，在這期間多虧有你的幫助，我的成績(jì)才沒(méi)有再次下滑，到了第四次考試的時(shí)候，我考了92分，而你卻只考了87分，你笑著(zhù)說(shuō)：“你好厲害，比我考的都高�！�
我們呢，在學(xué)習中都是互相幫助的。每天，我都會(huì )幫你檢查背誦，而你每天也會(huì )幫我整理筆記，那是的我們從不吵架，一起分享我們的喜怒哀樂(lè )……
記得剛到初中，我的人緣很不好，不管走到哪里，都會(huì )被別人說(shuō)閑話(huà)，每當我聽(tīng)到那些話(huà)，總會(huì )很失落，而你總是握著(zhù)我的手說(shuō)：“別聽(tīng)他們的，我看他們看人的眼睛有毛病，別理他們�！痹谀愕陌参恐�，我會(huì )好一點(diǎn)。我的同桌，你處處幫我在學(xué)習中、人緣上，我該怎么感謝你呢？
你總是那樣，笑著(zhù)面對一起困難挫折。同桌，謝謝你，在這里，我沒(méi)有其他的話(huà)對你說(shuō)，只能用一句無(wú)言的話(huà)對你說(shuō)：“謝謝，我的同桌。記住我們的約定，別丟下我，一起向前沖。握著(zhù)彼此的手，一起向前沖�！�
實(shí)用的感謝同桌的作文 4
“哈哈！小天，你竟然跟小譚坐在了一起！”同學(xué)們都正在議論著(zhù)剛剛編排的座位�？墒俏�，班上最矮的男生，竟然跟班上最高的女生坐在了一起。我們就像一對南北極，我矮，她高；我內向，她外向，我是悶聲悶氣的書(shū)生，而他是略帶痞氣的"社大"候選人。當時(shí)，我是十分不高興的，因為我害怕被她把我的成績(jì)拖垮。而她似乎還挺高興，笑呵呵的對我說(shuō)了聲：“多多關(guān)照！”雖然她很熱情，可是我對她還是有一種說(shuō)不出來(lái)的距離感。
她非常愛(ài)跟我說(shuō)話(huà)，可我總是對他不屑一顧，總是覺(jué)得她會(huì )鄙視我的身高，但最終，我還是跟她搭上了話(huà)。
那是在一次數學(xué)測驗上，我的筆突然沒(méi)芯了，因為我只有這一只筆，我實(shí)在是焦急萬(wàn)分。她似乎看出了我的困難，她將他的筆袋拿在手中搖了搖，可是她只是對著(zhù)我擺了擺頭，笑了笑。我知道她是要我自己去找她借，我似乎有一點(diǎn)氣憤！可是又有什么辦法呢！人在屋檐下，不得不低頭呀！我再三掂量，思緒很亂，但也終于將那句話(huà)從喉嚨里擠了出來(lái)：“可以借我一支筆嗎？”她笑了笑，說(shuō)道：“你終于開(kāi)口跟我說(shuō)話(huà)了�！比缓髮⒐P袋遞了過(guò)來(lái)：“自己選吧！”我隨意拿了一支，又將筆袋還回去，說(shuō)了聲謝謝！她又笑了笑。
之后，我跟她說(shuō)話(huà)的時(shí)間越來(lái)越多，而她也總是像個(gè)姐姐似的，非常會(huì )安慰我。
兩周后，那張數學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然只考了70多分，我十分的不開(kāi)心，她走過(guò)來(lái)，看了一下我的試卷，叫到：“你數學(xué)成績(jì)也太好了吧！”我認為他是在諷刺我，于是我便吼了她一句：“考得差就差吧！用得著(zhù)這樣來(lái)說(shuō)我嗎？”然后她委屈的說(shuō)了聲：“你真的考的很好，我才考三十四分呢！”我心頭一振，拿著(zhù)他的試卷看了看，真的只考了三十四分。原來(lái)在她的眼中，我真的已經(jīng)是很棒了，于是我吞吞吐吐的說(shuō)了聲，“對不起！”她只是對我笑了笑，說(shuō)：“對于你們優(yōu)生來(lái)說(shuō)，這可能是考差了，但你也不能總是皺著(zhù)眉頭吧！要多笑笑，爭取下次努力吧！走，姐請你逛小賣(mài)部�！彼χ�(zhù)說(shuō)道，不知怎么的，我感到我似乎是在跌倒的瞬間被人扶了起來(lái)，突然對她產(chǎn)生了一種親切感，也就隨著(zhù)她一起去了小賣(mài)部。
相處久了，我便與她不在那么陌生了，她總愛(ài)叫我“小哥們兒”，特別是在她們那幾個(gè)女生中，一見(jiàn)到我就叫一聲："小哥們兒�！笔刮胰砥痣u皮疙瘩。最開(kāi)始還有些不爽，之后，也就習慣了。我和她也有鬧矛盾的時(shí)候，例如那一次……
那一回作文課上，我終于將作文寫(xiě)完了，正在往窗外望并且放松的時(shí)候，她趁我不注意，便偷偷地將我的作文拿了過(guò)去�？蓯旱氖�，我竟然沒(méi)有發(fā)現！于是我的作文被“曝光”了。我十分的生氣，之后我就從她的背后把她的馬尾辮抓住，使勁兒的扯，她叫了一聲，然后轉過(guò)身來(lái)揪住了我的臉。持續一分多鐘后，我的'臉被揪得青一塊紫一塊，而她的頭發(fā)也被我抓落了一大把，我們都很生氣，于是在接下來(lái)的一天里我們一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。睡覺(jué)的時(shí)候我思考了一會(huì )兒，覺(jué)得是不是我自己做錯了，所以我決定向她道歉。沒(méi)想到的是，我一到教室，她就開(kāi)口說(shuō)：“對不起是我做錯了�！蔽艺f(shuō)：“其實(shí)我也有錯的，我不該揪你的頭發(fā)的！”于是我們就又和好如初了。
現在她沒(méi)有讀書(shū)了，去了廣東打工，在QQ里，我們還是會(huì )聊到那一段快樂(lè )的時(shí)光，依然會(huì )呵呵的笑。
感謝你，我的好同桌！感謝你，我的第二個(gè)姐姐！
實(shí)用的感謝同桌的作文 5
今天，我吃完早飯，就去上學(xué)。我看到了學(xué)校里的人高高興興的和自己的同學(xué)在玩耍！上課時(shí)間到了，我急忙地跑向教室，看到老師還沒(méi)有來(lái)。我就趕緊跑到我的椅子上，我問(wèn)我的同桌說(shuō)：今天，上什么課。我的同桌回答：語(yǔ)文，體育。
然后，我就拿出我的語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文老師來(lái)了。語(yǔ)文老師說(shuō)：今天，考試。班上的人說(shuō)：考試了！我喜歡考試！老師把提綱發(fā)下來(lái)。老師說(shuō)：安靜得考試，不能作弊。然后老師就出去了！
我看了看考試的題目，根本就不知道怎么做。我有3到4題不會(huì )做！然后我把我會(huì )做得做完了！時(shí)間差不多，要下課了！我還是想不出來(lái)！下課的鐘表的聲音響了！考試卷被交了上去！老師布置了作業(yè)我就出去玩游戲！上課了！我跑到操場(chǎng)上體育課！
上好了！放學(xué)了！我急忙地跑向家里！吃完飯！我就去做作業(yè)，做完了！我去上學(xué)了！跑向我的.椅子上開(kāi)始課！語(yǔ)文老師來(lái)了！發(fā)了考試卷，我看了看我的考試卷，��！我得了65分了！我的同桌看到我考65分，就說(shuō)：放學(xué)來(lái)我家，我教你做功課！
我看了她考了96分！放學(xué)了！我就跟著(zhù)她，去她家做功課，到了她家，我打電話(huà)跟我媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)医裉�，晚點(diǎn)回家！我在我同桌家做功課！功課復習完！我回到了家！媽媽給我飯吃！明天的早上到了！我去上學(xué)了！老師說(shuō)：今天，在考試！
老師把考試卷發(fā)下來(lái)！我全部都會(huì )做了！謝謝了我的同桌！放學(xué)時(shí)間到了！我就跑向家里，吃完午飯，我就去上學(xué)。上課時(shí)間到了！老師把考試卷發(fā)下來(lái)。我看到了我的考試卷得了97分！我高興得的回到家里！
實(shí)用的感謝同桌的作文 6
上課鈴響了，芳芳連忙從書(shū)包里取語(yǔ)文書(shū)。她拿起書(shū)包，翻了半天也沒(méi)見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。芳芳這才想起來(lái)，昨天做作業(yè)時(shí)，忘記把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里了。這時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，大家趕緊坐端正。
語(yǔ)文老師有一個(gè)雷打不動(dòng)的習慣——上新課時(shí)每次會(huì )讓某些同學(xué)朗誦課文。好檢查同學(xué)們的預習情況。芳芳低著(zhù)頭，心里暗暗祈禱：老天，老師千萬(wàn)別叫我起來(lái)朗讀！可是，語(yǔ)文老師偏偏就請芳芳起來(lái)朗讀。芳芳猶豫著(zhù)站起來(lái)，正在這時(shí)，一本語(yǔ)文書(shū)放到了她的面前。芳芳一看，原來(lái)是同桌小強的語(yǔ)文書(shū)。芳芳拿起語(yǔ)文書(shū)，有表情地讀起來(lái)。心里好象有十五只吊桶——七上八下。老師一邊聽(tīng)，一邊露出了滿(mǎn)意的微笑。忽然，老師的目光停留在小強的身上�！靶�，你的書(shū)呢？”老師嚴肅地問(wèn)。芳芳剛想解釋?zhuān)娨呀?jīng)說(shuō)：“對不起，老師，我忘記帶了�！狈挤及褎偟阶爝叺脑�(huà)咽了下去�！跋抡n后到我辦公室來(lái)一趟！”老師繼續講課，可芳芳的.心情卻怎么也不能平靜。
下課鈴聲響了。芳芳說(shuō)：“我和你一起去辦公室吧”小強說(shuō)：“不用了，我一個(gè)人去就行了�！狈挤歼�是堅持要去。他們就一起來(lái)到了老師的辦公室。老師笑瞇瞇地看著(zhù)他倆。芳芳也不害怕了。她把事情經(jīng)過(guò)講了出來(lái)：“老師，是我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了�！�
老師夸獎了小強和芳芳。并且把這事在班會(huì )時(shí)講給全班同學(xué)聽(tīng)�！巴瑢W(xué)們，你們要學(xué)習他們團結友愛(ài)的精神，也要學(xué)習芳芳主動(dòng)承擔責任的良好品質(zhì)。同學(xué)門(mén)，偶爾一次小失誤不要緊，只要以后注意就行了。如果，你犯了小錯不能自己承擔責任，那才是大錯特錯呢�！�
老師的話(huà)，久久地在我耳邊回蕩。對呀，我們要做一個(gè)誠實(shí)、細心的孩子，一個(gè)團結友愛(ài)的孩子，要做一個(gè)勇敢、敢于承擔責任的孩子。
實(shí)用的感謝同桌的作文 7
人生最幸運的是，莫過(guò)于有一個(gè)能給你無(wú)私的幫助和真誠的鼓勵的益友良師。
洋溢著(zhù)溫和的笑意的臉上，鑲嵌著(zhù)兩顆水靈靈的黑葡萄，即使是在寒風(fēng)呼嘯的冬天里也能給人一股暖流。馬尾辮往后一扎，給人以細致、爽朗的感覺(jué)。這是你最閃亮的地方，一直照耀著(zhù)我前行。
迷�；璋档暮Ｑ笾�，遠方的星光就是你希望的源原。剛上初中的我，面對一切未知的事物，都顯得束手無(wú)策。記得嗎？剛生學(xué)過(guò)后不久，上完了第一階段的課程后，各科的測驗都如潮涌般蜂擁而至。剛上初中的我，面對這么多的測驗根本喘不過(guò)氣來(lái)，更不要說(shuō)如何下手復習了。是你，我的`同桌—萍，是你一路指導我復習，才使得我通過(guò)了所有的測驗。這使我對自己信心倍增，而這又得歸功于你—黑暗里的燈塔——同桌萍。
當你發(fā)現我數學(xué)計算容易粗心算錯時(shí)，你有及時(shí)向我伸出援助之手，照亮前行的路。跟你給人的印象一樣細致的大腦，通過(guò)一大堆的練習，一邊給我計劃時(shí)間做練習，一邊給我出主意講難點(diǎn)。當我做對時(shí)，你會(huì )摸摸我的頭以示獎勵，當我抬頭與你的眼神相對時(shí)，你笑得更燦爛。有你真好！當我又犯“粗心病”時(shí)，你會(huì )對我笑以寬容的神情，一句：“再來(lái)！”使我這個(gè)“莽女”又繼續埋頭苦算。你究竟是個(gè)怎樣的人呢？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你對我發(fā)脾氣，為何你可以包容這樣的我，像大海嗎？可以容納我；是雨露嗎？可以滋潤我；是陽(yáng)光嗎？可以照亮我。
謝謝你，我的大海，我的雨露，我的陽(yáng)光，我黑暗里的燈塔同桌—萍。不知在遠方的你是否一如既往在幫助另一支再黑暗中航行的船照亮前行的路。
實(shí)用的感謝同桌的作文 8
驀然回首，時(shí)間像白駒過(guò)隙一樣，剛開(kāi)學(xué)那天，我無(wú)意中選那個(gè)位置發(fā)生過(guò)的事情，讓我一生受益
開(kāi)學(xué)了，老師第一節課就說(shuō)鮑義斐是我們班的班長(cháng)，他這么好，他那么好，聽(tīng)著(zhù)我耳朵都長(cháng)毛了，當老師說(shuō)鮑義斐，站起來(lái)的時(shí)候，我身旁那“龐大”的身影，一下子站了起來(lái)，我心中默想：“啊他他就是鮑義斐，鮑義斐是我同桌�！蔽覠o(wú)法相信。那一天晚上，我久久不能安眠
到了第二天，我才敢和他直視“嗯，高大的個(gè)，身材不胖，像外國人，脾氣也不錯嘛”不到一節課，我就和他“打成一片”了，他上課雖然不是很認真，有的時(shí)候他還會(huì )說(shuō)點(diǎn)小話(huà)，不過(guò)，還是比我認真吧！等到同一節課，同一時(shí)間，同一位老師考的考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚呆了，我錯了五個(gè)，他全對了，唉這就是差別吧，他看了一眼我的卷子，轉過(guò)身來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的給我講每一道題。我的心微微一震，心想：“魯俊彥啊魯俊彥，同一位老師，同一個(gè)思想，你為什么比他差那么多呢，難道你就比他還笨嗎？你一定要加油哇！”這一天又在他給我講英語(yǔ)錯題中的一分一秒中慢慢逝去
在我的記憶中，還有一次，是我的作文寫(xiě)的好的時(shí)候，叫我上臺去讀，我略帶一些羞澀和恐慌，誰(shuí)知，他，給了我人生中第一次掌聲，我的.眼睛一閃一閃的，剛講完的時(shí)候，他，又給了我一次掌聲，我的羞澀在他的掌聲中驚慌的逃跑了
在我和你相處的30天中，你是否還記著(zhù)當我因咽炎發(fā)燒的時(shí)候，你一遍又一遍的問(wèn)候我，你是否還知道我上課走神兒的時(shí)候，你提醒我，要好好聽(tīng)講。你是否還記得我被老師誤會(huì )，你來(lái)幫我解圍雖然，與你相處就有短短的30天，不過(guò)，我還是要對你說(shuō)：“謝謝同桌的你”！
實(shí)用的感謝同桌的作文 9
一眼清泉，因流淌出純凈的甘泉，才賺得眾人喜愛(ài)；一條江河，因不拒每一朵浪花，方成無(wú)限汪洋。
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天，你我初次見(jiàn)面，并沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，只是坐在教室的一角，享受著(zhù)在上課的每一分、每一秒。
慢慢地，我們開(kāi)始熟識，彼此了解，相互成長(cháng)，共同進(jìn)步。每次一有問(wèn)題，你都會(huì )細心教我，一遍，兩遍，甚至更多。你會(huì )的可比我多呢！每次英語(yǔ)單詞寫(xiě)不出來(lái)時(shí)，我就在那里發(fā)呆，這時(shí)，你會(huì )突然拍我一下，說(shuō)：“怎么？又有哪個(gè)單詞不會(huì )寫(xiě)呀，我來(lái)教你�！痹�(huà)語(yǔ)里透出一種親切、關(guān)懷的`語(yǔ)氣。
還有一次在體育課上，你在那里練習跑步，可能是因為太累了吧，腳沒(méi)有抬起來(lái)，第一步就摔了，我趕緊扶你起來(lái)，詢(xún)問(wèn)你哪里痛，你卻說(shuō)：“我都好著(zhù)呢，謝謝你，有你在真好！”我便不好意思地笑了笑說(shuō)：“這一路上我也不是有你，有大家嗎？”你對我笑了笑說(shuō)：“那是肯定的了�！�
我們一起出去玩時(shí)，你總是最細心、最貼心地帶上一些必需品、衛生紙、水等。還說(shuō)：“在外面買(mǎi)都太貴了，還不如在家里帶呢，既安全又綠色�！蔽覀儽阈χ�(zhù)說(shuō)：“還是你想得最周到�！�
臨近冬天，你又提醒我說(shuō)注意保暖，小心凍感冒了，我說(shuō)那是當然，你也要注意增添衣服。這一路上，有你真好！
就這樣，我們度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，互相鼓勵，相互學(xué)習，相互成長(cháng)。我們也將面對人生上第一次選擇，希望我們在人生的路上越來(lái)越順利。
正如那句話(huà)：“一個(gè)人雖然走得快，但一定走不遠，一群人雖然慢，但卻能到達勝利的遠方！”這一路上，感謝有你，我的同桌。
實(shí)用的感謝同桌的作文 10
電影《同桌的你》已于今天4月25日在全國上映，《同桌的你》，刮起一陣懷念學(xué)生時(shí)代的風(fēng)潮，今天你會(huì )去電影院觀(guān)看《同桌的你》嗎？你會(huì )想到哪位可愛(ài)的同桌呢？你和TA還一直保持著(zhù)聯(lián)系嗎？
趁著(zhù)這部電影《同桌的你》，感謝那些陪自己一塊瘋過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)的同桌吧，謝謝他們陪我們走過(guò)一段美好的青春歲月！
每個(gè)人都有青春，每個(gè)人都有青春同路人。這就是《同桌的妳》戳中笑點(diǎn)與淚點(diǎn)的地方，那些和同桌一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，調皮瘋狂，溫暖浪漫，有笑有淚，不管什么時(shí)候想起來(lái)，總讓我們覺(jué)得被同桌捉弄也是一種幸福。
同桌的你啊，你現在在哪里。無(wú)論TA給你帶來(lái)的是刻骨銘心的愛(ài)情還是驚心動(dòng)魄的友情，在此獻上一杯酒，致我們曾經(jīng)荒誕的青春和那些再也回不來(lái)的人。
我的同桌叫王堃晟，他個(gè)子不高，大大的眼睛，看起來(lái)很是可愛(ài)，他大方、能干，我們一直相處的很好，可有一次我和他發(fā)生了很激烈的爭吵。
同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫(xiě)得更好、更牛。那樣，你就會(huì )真正成為我們班的“牛人”了。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的.時(shí)候，指引著(zhù)你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無(wú)數的信心和快樂(lè )！
我們優(yōu)勢互補，互惠互利。因為她是女生中不多見(jiàn)的理科型，卻性格內向，恬靜，像薔薇；我是文科型的外向女，性格與她截然相反，像鳶尾。我們一起，學(xué)習一起進(jìn)步。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
實(shí)用的感謝同桌的作文 11
時(shí)光，在記憶的塵埃里開(kāi)出花朵，照亮了淹沒(méi)在回憶里的歲月，那段最美好的時(shí)光�，F在不禁嘆息我丟了那份思念
還記得上學(xué)期時(shí)，早晨六點(diǎn)左右，第一束陽(yáng)光射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)。早自習就已經(jīng)上課了，教室里的每個(gè)人都在努力的背書(shū)，身為同桌的你，臉上有說(shuō)不盡的勞累，唉，真不知道你昨晚做了什么？
初中的生活是這樣的匆忙，卻因你是那么的快樂(lè )。
記得那是一次午休，某男生想放松一下繃緊的神經(jīng)，使輕松，逗逗女同學(xué)：豬你累吧？邊說(shuō)還一邊做著(zhù)鬼臉兒。你才是豬，來(lái)來(lái)來(lái)給你鏡子自己瞧瞧，你就像——豬八戒照鏡子，里外不是人�？吹某鰜�(lái)，女同學(xué)是在佯裝生氣，柳眉倒豎，兩眼鼓鼓的。哪里哪里，你看哥多帥呀！記得你就是那么的自戀，還順勢擺出一個(gè)自認為很帥的姿勢。哎，同桌你也太自戀了。我在旁邊，一手捂著(zhù)臉表示無(wú)奈。如果課間能多上演這樣的喜劇，那該多好��！可畢竟那時(shí)我們要務(wù)纏身——迎接全縣質(zhì)量抽測，你總是那么漫不在乎。
轉眼間，那段時(shí)光早已被風(fēng)吹去，你留下的只有無(wú)盡的思念，心中的不舍早已泛濫。記得當時(shí)聽(tīng)到你轉走的消息時(shí)，我當場(chǎng)就震驚了呆呆的坐在座位上。那天的天很藍，風(fēng)很暖，不像我們初見(jiàn)時(shí)的那樣，那天 我坐了很久，淚水順著(zhù)臉頰滑下。其實(shí)你走后我應該感到高興才是，你的作文和我總不相上下，沒(méi)有了你這個(gè)強勁的對手，我才能成為最強者。但我的`心是空的，好像一片突如其來(lái)的黑暗包裹著(zhù)我。
生活總是會(huì )有驚喜。不久，就接到了你的電子郵件你在郵件里問(wèn)我，在你離開(kāi)后我有沒(méi)有仰天大笑。你盯著(zhù)我，雖然你離我遠去，但我不可以不繼續努力，變得驕傲起來(lái)，讓我記住你永遠是我的對手。
我給你回郵件，埋怨你的羅嗦，其實(shí)我的心中對你只有感謝，你的那句叮囑一直銘記于心，鞭策著(zhù)我，使我前進(jìn)的方向，從未動(dòng)搖過(guò)。
謝了同桌，我莞爾一笑。其實(shí)你從未離開(kāi)，使我丟了那份思念！此時(shí)不禁吟起一句詩(shī)但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！
實(shí)用的感謝同桌的作文 12
霧藹于空氣中無(wú)形地移動(dòng)，天空不再是一片陰霾。走廊內回蕩著(zhù)我們的歡笑聲，期待洋溢在眉宇間�！耙獡Q同桌了哦，真希望能遇上一位知音！”同學(xué)姍神采奕奕地對我說(shuō)道。一份喜悅不知不覺(jué)地攀上了同學(xué)們的眉梢，因為下一秒，便是心靈之間的對白。
在我看來(lái)，換同桌就如一次次朝代的遷移，將自己的國土移居至另一片陌生的土地上�；蛟S水土不和，也或許相處融洽以致土地肥沃。從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數次遷移，你是否感受到了什么呢？
生命軌跡中，陪伴在我身邊的，除了家人、老師，以及過(guò)往浮云外，唯有的神馬，就坐在你的`旁邊，他/她是個(gè)不可忽略的給力角色——同桌。每當有秘密隱匿在心底，若想使它得到蔓延，最好的方法便是向你另一邊，那個(gè)最近的人訴說(shuō)，她/他是你最好的傾聽(tīng)者。同桌們那耐人尋味的言行舉止至始至終停留在我的腦海，久久不肯離去。
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，織起過(guò)往云煙，才發(fā)覺(jué)記憶并沒(méi)有泯滅……
還記得二年級時(shí)，我的同桌是一片云彩，她的純真與友善猶如云彩般美好。恬靜的她常常教天真的我寫(xiě)字。她小小年紀，寫(xiě)的字可堪比王羲之哦！時(shí)而堅硬強韌，時(shí)而柔軟細膩，令人贊道。才華橫溢的她時(shí)常學(xué)著(zhù)詩(shī)人的樣式吟誦詩(shī)歌，頗有老成之風(fēng)。
記得四年級時(shí)，我的同桌是一位掠食者，她那兇巴巴的神情足以吞噬世間一切生靈。一身黑衣，彌漫著(zhù)惡魔化的氣息，令人敬畏三分。呼風(fēng)喚雨，這便是她在班里的影響，外號是富有武俠氣息的“鋼鐵女俠”哦！一呼，可不敢不應！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，記憶也變得遙不可及，但我卻真切地感受到了那一份份真摯的友情。
記憶之門(mén)漸漸閉合，思緒回到了現實(shí)，頭腦也清醒了幾分。霧藹于空氣中無(wú)形地移動(dòng)，此后的天空將會(huì )是永遠的晴空。同桌的你，感謝你們，讓我有了方向去創(chuàng )造自己的驕傲！
實(shí)用的感謝同桌的作文 13
時(shí)光如歌，歲月會(huì )老。我在跌跌撞撞與恍恍惚惚之間走過(guò)了六年之久，從開(kāi)始抱怨時(shí)間太過(guò)漫長(cháng)再到如今一味感慨時(shí)間過(guò)得飛快。抬抬頭望望右手邊的那個(gè)陽(yáng)光的你，記憶中我們曾經(jīng)爭吵過(guò)，歡笑過(guò)。各自也曾對彼此嘲弄過(guò)。就是這樣，我們慢慢成長(cháng)，一起在學(xué)習與嬉鬧中跌跌撞撞，造就了如今樂(lè )觀(guān)的我們……
同桌的性格依舊沒(méi)變，哪怕是經(jīng)歷了挫折的洗禮還是那么大大咧咧。這在別人的眼里也許是一個(gè)不好的習慣，可我卻認為她是多么真實(shí)。沒(méi)有華麗虛假的包裝，將一個(gè)真實(shí)的自己表達出來(lái)。正是她的真誠教會(huì )了我不論對待誰(shuí)，不論是對待那些微乎其微的小事也好，都要懷著(zhù)這么一顆真摯的心。它雖然只是一份情感，但卻貴重無(wú)比。同桌做事依舊那么小心，哪怕是一個(gè)小得不能再小的事情，她總是能很有條理的辦好，也正是這樣，使馬虎的`我漸漸細心……除了老師、父母以外，同桌仿佛就是我的老師。感謝同桌的性格。如果問(wèn)我在校園收獲最大的是什么，那莫過(guò)于從同桌的性格中找到一個(gè)從來(lái)沒(méi)有的自己。
六年了，當我再次遺憾時(shí)間的一去不復返時(shí)，唯一不遺憾的是我有這么一個(gè)同桌。又有誰(shuí)會(huì )說(shuō)，做了六年的同窗沒(méi)有產(chǎn)生情誼的？不論是誰(shuí)，一生會(huì )有許多感慨，唯獨情誼最深。
一路走來(lái)，感謝有你相伴。我不知以后是否重逢，但我卻格外珍惜現在的每一分每一秒。因為我知道，不管怎么樣，我一直都知道曾經(jīng)有那么一個(gè)令人忘懷的家伙出現在你的小學(xué)生涯中，她或許是一個(gè)非常平凡的人，但給你留下的卻是一個(gè)絢麗多彩的經(jīng)歷。
我很慶幸有這么一個(gè)同桌，她的外表可能真如大家所說(shuō)的瘋瘋癲癲，但我卻很喜歡。因為她的瘋瘋癲癲，以至于我每天都能有發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。感謝同桌，感謝我最好的那個(gè)你！感謝在我最最純真無(wú)瑕的時(shí)光里遇到那個(gè)最最真實(shí)的你！感謝我一路走來(lái)，那個(gè)一直坐在我右手邊的你！
實(shí)用的感謝同桌的作文 14
我是一個(gè)十分膽小的人，遇到什么問(wèn)題也不敢向老師請教，這一周，我與常勝將軍趙琰哲成了同桌，我想，這一次有救了！可是事實(shí)上我錯了，事情并非我想象得這么簡(jiǎn)單。
趙琰哲是一個(gè)熱衷于鉆研數學(xué)的人，所以思維極其敏捷。書(shū)上的題他幾乎無(wú)師自通，而且質(zhì)量相當高。大多數的時(shí)間他就在奧賽題的王國里自由徜徉。每當看到他鉆研成功時(shí)滿(mǎn)臉幸福的樣子，我就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。記得有一次，我被一道題卡住了，就向他發(fā)出求助的信號，可他漫不經(jīng)心地瞥了我一眼，淡淡地說(shuō)：“我也不會(huì )�！�
“你不可能不會(huì )！”我瞪著(zhù)他。
“虧你還是左手拿筷子，右腦怎么這么不發(fā)達？連這道題都不會(huì )，哀哉！”他的'話(huà)語(yǔ)里流露出令人難以忍受的鄙夷。
“我這是大智若愚，勞駕一次，僅此而已�！蔽液裰�(zhù)臉皮央求著(zhù)。
“再說(shuō)一遍， 我不會(huì )！”他不耐煩地大吼一聲。
面對著(zhù)他的盛怒，我也惱羞成怒：“哼，走著(zhù)瞧�！闭f(shuō)完就開(kāi)始了自己的探索之路。瞟瞟同桌，他仍是一臉的平靜。
沒(méi)有了同桌的幫忙，我只能硬著(zhù)頭皮獨立作戰苦思冥想……“小明喝了咖啡的三分之一之后，加上了牛奶，這時(shí)又喝了全部的五分之一，再加滿(mǎn)牛奶……�！薄昂攘巳种�，又加滿(mǎn)，咦？這樣一來(lái)，喝的咖啡不就是……”我的腦海里突然出現了柳暗花明的生機！于是，循著(zhù)已知條件，認真地分析，思路居然在我的層層深入中趨于明朗……哦，一時(shí)間我明白了，解題除了從問(wèn)題入手之外，還應當結合生活實(shí)踐去思考。數學(xué)，生活中的學(xué)問(wèn)！我的心頭掠過(guò)從未有過(guò)的溫暖。
“勝利的感覺(jué)怎么樣？”同桌莞爾一笑。不知為什么，此刻我覺(jué)得他的笑臉是那么的陽(yáng)光，那么的純真。
“只可體會(huì )，無(wú)以形容�！蔽页两谛腋５陌葜�。
生活就是這樣，只有自己迎難而上，才能體驗到其中的甘甜。
感謝同桌的一聲聲“不知道”，他讓我明白了“求友不如求手”的生活態(tài)度，我會(huì )牢牢恪守這個(gè)宗旨，在自己的人生道路上播灑汗水，知難而上，收獲輝煌。
實(shí)用的感謝同桌的作文 15
一支筆，一把尺子，甚至偶爾的小紙條，無(wú)不是那同桌的關(guān)懷。
我，一個(gè)天然呆的人，丟三落四少不了我的。這時(shí)，我總能在同桌那而得到關(guān)懷。
回憶兒時(shí)，那懦弱的身影便是我。冰冷的走廊上總有一個(gè)小女孩低頭哭泣的影子，這便是我。不只是遺傳還是怎么的，我自從呱（gu）呱墜地便不知所謂的哭，有些是莫須有的原因，有的則因為自卑。
兒時(shí)，我很驕傲，如一只炫耀自己的孔雀，呵呵，卻無(wú)畏。我愛(ài)好乒乓，因為爺爺打得好的原因，自負。知道當我的自負害了自己，我才知道自己從來(lái)都是弱勢的那一方。我變得自卑。
上了一年級為幫助別人，抱了個(gè)鴨蛋回家，一陣痛哭。在班里，我卻沒(méi)有朋友。一個(gè)也沒(méi)有。班上許多人欺負我，除去幾個(gè)善良又有些交情的“朋友”之外，可謂是全民總動(dòng)員來(lái)欺負我了吧。
三年級，轉來(lái)一個(gè)叫做胡亞軒的同學(xué)。她便成了我的同桌。她笑起來(lái)使人覺(jué)得她憨憨的，傻傻的.，木訥極了。她卻極照顧我，別人欺負我她幫我打回去。別人罵我，她第一個(gè)跑過(guò)來(lái)安慰我。
記得，在三下時(shí)候，一個(gè)人是我的冤家，他極為“照顧我”：“喲這不是小氣鬼么，呵，說(shuō)你怎么了，嗯？大家看眼圈又紅了，”他哈哈大笑，還叫上同學(xué)一起觀(guān)看：“看，小氣鬼眼圈又紅了�！碑敃r(shí)我遭遇了煩心事，眼淚兒早早在眼眶里打轉，是我仰著(zhù)才使它遲遲沒(méi)有落下來(lái)。同學(xué)的奚落讓我感到無(wú)比落寞，無(wú)比痛苦，更是無(wú)比傷心，眼淚不爭氣的滴了下來(lái)。從沒(méi)有人為我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，即使有也只是在背地里說(shuō)說(shuō)我如何可憐，不敢大聲說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，一個(gè)聲音遠遠傳了過(guò)來(lái)：“誰(shuí)敢欺負她？”我一看是胡亞軒。我愣在了哪里，怔住了。我從不曾想到她會(huì )為我申冤。
從那時(shí)起我擁有了一個(gè)知心。我也不再自卑了。
胡，我真心的感謝你，雖然我們早已不再是同學(xué)，但，我們的心是相通的，我們都關(guān)愛(ài)著(zhù)對方，即使不在一個(gè)學(xué)校，我們也永遠是最好的同學(xué)，最好的同桌。
感謝你，憨憨的同桌。
實(shí)用的感謝同桌的作文 16
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……而我，每次想起，就感到有暖暖的氣流在心扉里打轉。
記得有一次，是“傳說(shuō)”中的期末考試。我興沖沖地走到教室，找到位置坐好。放下書(shū)包，準備迎接這神圣、關(guān)系到我未來(lái)的一場(chǎng)重要的測試，我馬上將鉛筆盒從包里掏出來(lái)。
“丁零零……”考試開(kāi)始了。我拉開(kāi)了鉛筆盒的鏈子，習慣地將手伸進(jìn)筆袋里一陣亂摸，居然什么也沒(méi)有摸到！我的心一緊，難不成我那個(gè)了？我不信，確認了我鉛筆盒里連根毛也沒(méi)有時(shí)，我絕望了。
我崩潰了，怎么會(huì )這樣？我明明準備好了呀，咋會(huì )沒(méi)有呢？這可是期末考試啊，怎么在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了呀，這沒(méi)有一點(diǎn)天理��！怎么辦呀？
這時(shí)，一支筆從旁邊飛了過(guò)來(lái)，正好停在了我的面前，我看到了希望！不過(guò)這筆是哪來(lái)的？是誰(shuí)的呢？
我四下張望，這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌正朝我招手……揮了幾下，又擺出了一個(gè)“V”字。難道是同桌給的.？
我大致想象了一下剛才的過(guò)程：同桌剛準備答題，忽然看見(jiàn)我正懊惱，于是將筆扔給了我，自己用了另外一支筆……
我十分感激，這支筆對我的重要性遠遠大于一個(gè)饑餓的看見(jiàn)個(gè)大麥面包。
我本想說(shuō)聲謝謝，但在考官?lài)绤柕哪抗庀�，我連動(dòng)都不敢動(dòng)，更別說(shuō)謝謝了。
我拿起筆寫(xiě)起了試卷。我意外的發(fā)現，我答題的速度變得異常地流暢。沒(méi)過(guò)多久，我便答完了整張試卷。
考試結束了，我長(cháng)舒了一口氣，心中的石頭終于落下了地。對了，我得將筆還給同桌，我馬上找到了他。
我將筆小心翼翼地拿出來(lái)，遞給同桌：“同桌，這還真謝謝你了，要不是你，我還得考零蛋呢！”“沒(méi)關(guān)系。對了，這筆送給你了，下午還有考試呢！”“這怎么行呢？我向來(lái)不占別人便宜……”……最終，我還是收下了這支筆。
考試結束后，我快步走到同桌面前：“同桌，謝謝你！”
實(shí)用的感謝同桌的作文 17
我的記憶猶如一片廣闊的天空，經(jīng)過(guò)的事情仿佛像無(wú)數顆星星，其中最難忘的那顆讓我至今難以忘懷。
有一次數學(xué)課上，在考試，大家都在與考試做緊張的拼搏。我過(guò)五關(guān)斬六將，算式、選擇題。都被我輕松的“干掉了”。我很快就做到了最后一題，眼看勝利就在眼前，我集中生智，想出了這道題的答案，于是飛快地寫(xiě)起來(lái)�！霸愀狻�，我在心里大聲喊到。因為字寫(xiě)得太快在答的時(shí)候把一個(gè)字多寫(xiě)了一橫，我立即翻開(kāi)筆袋，兩只眼睛迅速掃描橡皮擦，掃描了兩遍之后，我發(fā)現沒(méi)有橡皮擦，我急得像熱鍋上的螞蟻，這是，同桌看到我很著(zhù)急的樣子，就問(wèn)我：“廖新宇，怎么了？”我看到有希望了，就對同桌說(shuō)：“我寫(xiě)錯了一個(gè)字，今天又沒(méi)有帶橡皮擦，你借我一個(gè)橡皮擦行嗎？”我可憐巴巴的問(wèn)�！昂冒伞蓖勒f(shuō)。說(shuō)完，他就遞給我橡皮擦，我連忙把寫(xiě)錯的那個(gè)字擦掉了，迅速寫(xiě)完那道題。下課鈴響了，我高興的把試卷交給了老師。
第二天，數學(xué)課上，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，當老師念到：“廖新宇，98分！”的時(shí)候，我興高彩烈地上臺領(lǐng)了試卷，對同桌說(shuō)：“昨天多虧了你，要不然我今天只能考92分了。同桌笑著(zhù)說(shuō)：”呵呵，這是我應該做的`�！�
同桌，謝謝你，要是那次考試沒(méi)有你，我一定會(huì )考的很糟的。
實(shí)用的感謝同桌的作文 18
在學(xué)校里，同桌既是競爭對手，又是好朋友。在學(xué)習上，我們是競爭對手，在平時(shí)，是好朋友，對方有困難，我們都相互幫助。
有一次，我晚上很晚才寫(xiě)完作業(yè)，哈欠一個(gè)接一個(gè)地打來(lái)。我沒(méi)心情準備書(shū)包，把作業(yè)夾到各科的書(shū)里，就暈暈忽忽地從學(xué)習屋走到客廳，把書(shū)包放下，此時(shí)書(shū)包里卻少了一個(gè)重要的寶貝：文具盒。按我平時(shí)的習慣，我早上是要看作業(yè)、書(shū)、文具盒都帶齊后才走向學(xué)校�？蛇@次，我只看了書(shū)帶齊沒(méi)有就去學(xué)校了。到了學(xué)校，我把作業(yè)交上后，準備寫(xiě)一些數學(xué)練習題。我在書(shū)包里找文具盒卻沒(méi)找到，這時(shí)，我的同桌默默地遞給我一支筆。同桌，謝謝你，謝謝你在我最需要幫助的時(shí)候給了我幫助。
有一天在課堂上，正在上語(yǔ)文課，就在這時(shí)，不知道為什么，我胃有點(diǎn)翻江倒海，一陣陣惡心的感覺(jué)不斷地襲來(lái)。我忍不住一下子吐了，嘔吐物吐得滿(mǎn)地都是。旁邊有的同學(xué)捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“惡心死了！”這時(shí)候，我同桌第一個(gè)出來(lái)，急忙跑去，把拖把拿過(guò)來(lái)，把嘔吐物拖走了。還問(wèn)我：“你感覺(jué)還好嗎？需要去醫院?jiǎn)�？”我吐完以后，感覺(jué)胃里舒服多了，就說(shuō)：“可能是吃東西涼著(zhù)胃了，現在沒(méi)事了，不用去醫院�！蓖缹ξ业年P(guān)懷溫暖著(zhù)我的內心，讓我感到一陣陣溫暖。
我對同桌十分感激，她對我的幫助成為我在人生中的'一種財富，讓我永遠銘記在心。
實(shí)用的感謝同桌的作文 19
班上的同學(xué)都叫我“健忘王”。為什么呢，原因是我總忘帶東西，這不，今天這毛病又犯了。
今天周四下午第一節美術(shù)課，可卻忘帶了一個(gè)很重要的東西，那就是水彩筆。課上聽(tīng)老師講如何畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我一直盯著(zhù)同桌那套72色的水彩筆。很快就要開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌看了我一眼，就輕輕地把她那套水彩筆推到了中間，小聲說(shuō)道：“我們一起用吧！”就這樣，我和同桌一些美術(shù)課共享著(zhù)一套水彩筆。下課了，我對同桌說(shuō)：“你這套水彩筆真好用，下次能不能還借我用一下？”同桌笑著(zhù)說(shuō)好呀！
很快放學(xué)了，同桌快速拿起水彩筆走了。第二天早上，我剛一進(jìn)門(mén)，“你是不是拿走我那根天藍色的水彩筆？”同桌張開(kāi)她那好像能吞下鴨蛋的`嘴巴氣沖沖地對我說(shuō)。聽(tīng)到同桌這句話(huà)，我委屈地說(shuō)：“我并沒(méi)有拿呀，你是不是搞錯了？”她見(jiàn)我不肯承認，邊哭邊說(shuō)：“我要和你絕交！”我也忍無(wú)可忍，便大聲說(shuō)：“絕交就絕交！”
晚上我生氣地回到家，連晚飯也沒(méi)有吃，寫(xiě)完作業(yè)后我就開(kāi)始檢查書(shū)包，可我卻看到了那只熟悉的水彩筆，原來(lái)同桌說(shuō)的是真的呀，我摸著(zhù)水彩筆暗想：明天我一定要向她道歉。
早上我來(lái)到她的座位旁邊向她招手，可她卻并不理睬，我忍不住大聲對她說(shuō)：“對不起，我確實(shí)拿了你的筆，昨天是我不知道，你就原諒我吧！”同桌笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
同桌，謝謝你！有你，真好！
實(shí)用的感謝同桌的作文 20
今天早上，我的鬧鐘壞了。當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)時(shí)候不早了，原來(lái)自己睡過(guò)頭了。我一骨碌爬起來(lái)，胡亂洗漱一番，抓起書(shū)包就急急忙忙地下了樓。剛跑到學(xué)校，上課鈴就響了。我暗自慶幸：還好，沒(méi)遲到。
開(kāi)始上課了，數學(xué)老師在黑板上出示了幾道計算題讓同學(xué)們練習。我打開(kāi)文具盒，“��？我的筆呢？”我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，馬上翻書(shū)包找，把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到。我偷偷地看了全班同學(xué)一眼，大家都在認真地計算著(zhù)。這下壞了，如果被老師發(fā)現了，一定會(huì )狠狠地批評我一頓。我非常著(zhù)急，心里像揣著(zhù)一只兔子，呯呯直跳。這時(shí)，我想起昨晚做完作業(yè)，沒(méi)有及時(shí)把筆放文具盒里，忘在書(shū)桌上了。怎么辦呢？正當我抓耳撓腮、無(wú)可奈何時(shí)，一只小手伸到我跟前，我轉過(guò)臉一看，原來(lái)是同桌小華，他微笑著(zhù)說(shuō)：“趕快做吧，大家都做完了�！蔽医舆^(guò)筆，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，迅速地寫(xiě)起來(lái)。
就這樣，我順利地通過(guò)了，沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)。下課后，我立刻跑到商店買(mǎi)了一支筆，回到教室里把小華的筆還給他，說(shuō)：“小華，今天真的太感謝你了！要不是你幫我解圍，我一定會(huì )很慘�！毙∪A笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，能幫助同學(xué)是我最大的'快樂(lè )！”
有這樣一個(gè)助人為樂(lè )的同桌，我真的很慶幸，也很感激。我多想大聲地喊出：“謝謝你，我的同桌！”
實(shí)用的感謝同桌的作文 21
謝謝你，同桌！
從那以后，我對同桌充滿(mǎn)了感激。
那是二年級發(fā)生的事。我當時(shí)的作文成績(jì)可是十分的出色，深受老師的喜愛(ài)。所以，大李老師便叫我上臺朗讀我的作文�？晌译m然文筆好，但口才卻不敢拿出手，這讓我左右為難，但是老師的盛情難卻，我還是硬著(zhù)頭皮答應了。
一轉眼地時(shí)間，到了我上臺朗讀的時(shí)候了。我正忐忑不安地坐在座位上，小手緊緊地握著(zhù)作文本，汗水打濕了我的T恤。心中想著(zhù)：“老師啊忘掉那件事吧！”可是，誰(shuí)叫老師的記憶能力超眾呢？一會(huì )兒，老師便把目光投向我：“那現在請徐同學(xué)上臺來(lái)朗讀他的作文，大家歡迎！”全班同學(xué)鼓起了掌，為我加油打勁。我剛想推辭不讀，可誰(shuí)知道同桌一臉“壞笑”地看著(zhù)我，一把把我推上臺去。我往后望了望，心中滿(mǎn)滿(mǎn)都是氣：“你成心要我出洋相啊，氣死我啦！下課給我等著(zhù)！”我怒視他，但他卻不以為然地當作沒(méi)看見(jiàn)，專(zhuān)心鼓起掌來(lái)。
“呃，這……”我的'朗讀結結巴巴，但當看見(jiàn)那“壞同桌”鼓勵的眼神，其他同學(xué)聽(tīng)得如此投入，我的信心倍增，語(yǔ)言流暢起來(lái)，結束后，全班響起了熱烈的掌聲。
我回到座位上，還沒(méi)開(kāi)始責怪他，同桌卻先開(kāi)口了：“沒(méi)想到你口才也這么好，真牛！”他向我豎起了大拇指，我看著(zhù)他堅定的眼神，原來(lái)他不是嘲笑我，是對我的鼓勵。頓時(shí)我心中充滿(mǎn)了歡喜和感激，心中再也沒(méi)有了責怪與生氣。
從此，我不再膽小，因為同桌告訴我什么叫勇敢，我不再結巴，因為同桌告訴我什么叫信心，謝謝你，同桌！
實(shí)用的感謝同桌的作文 22
重新分座位之后，我與他坐在了一起。他叫小崔，相貌平平，成績(jì)一般，一看就沒(méi)有發(fā)展前途。對于我這個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子來(lái)說(shuō)，更想要一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同桌。
“五愛(ài)一守”活動(dòng)開(kāi)始了。為了讓同學(xué)們“愛(ài)學(xué)習”，班主任讓大家制定目標，選定超越目標。我一看，他的目標竟然是小舉，我忍不住大笑起來(lái)，對他說(shuō)：“就你？也想超過(guò)小舉？他可是我們班前十五名的！”他認真地說(shuō)：“只要我有信心，并付出努力，就一定可以超過(guò)他的�！蔽覔u搖頭，笑著(zhù)走開(kāi)了。
接下來(lái)的日子，他學(xué)習很拼命。早讀課，他放開(kāi)聲音朗讀，一刻也不停；課堂上，他專(zhuān)注聽(tīng)課，積極發(fā)言；晚自習，他頭也不抬，只在那兒認真寫(xiě)作業(yè)、復習、預習。當期中考試成績(jì)揭曉的時(shí)候，他的夢(mèng)想實(shí)現了，他是全班第六名，超越了第十二名的小舉。
我不由對他刮目相看，被他那愛(ài)學(xué)習的精神所感動(dòng)了，決定向他學(xué)習。我每天堅持認真聽(tīng)課，自習課不做小動(dòng)作。每當我想偷懶的.時(shí)候，只要看到他那認真學(xué)習的樣子，就立即學(xué)習起來(lái)。每天如此，堅持了一個(gè)月，月考時(shí)，我的各科成績(jì)都進(jìn)步了許多。我高興極了，每天更加努力地學(xué)習，到了期末考試的時(shí)候，我竟然考了六百多分，總分比期中考試提高了近一百分。老師把進(jìn)步獎的獎狀頒發(fā)給了我。領(lǐng)到獎狀的那一刻，我的心里美滋滋的。
一個(gè)多星期之后，老師宣布五愛(ài)一守標兵，我和同桌的名字都出現在里面！我激動(dòng)地對他說(shuō)：“同桌，謝謝你！是你那愛(ài)學(xué)習的精神感染了我，讓我也成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的學(xué)生�！�
實(shí)用的感謝同桌的作文 23
從入學(xué)到現在，我換了好幾個(gè)同桌，但我最要感謝的是我現在的同桌——小陳，感謝你對我的寬容和幫助。
二年級的時(shí)候，我和你曾經(jīng)是同桌，但當時(shí)我并不覺(jué)得你有多好，甚至覺(jué)得你有點(diǎn)霸道，但后面的兩個(gè)同桌讓我明白，你才是最溫柔，對我最好的了。
這個(gè)學(xué)期我和你又成為同桌，而我也更加的發(fā)現你是如此的善良和大方。記得有一次，語(yǔ)文老師要求我們用紅筆互改作文，我一翻開(kāi)文具袋，就知道大事不妙，我沒(méi)有帶紅筆！在心慌失措之余，我反復“搜索”書(shū)包，因為我明明記得昨天晚上，我是把紅筆放進(jìn)去了的呀，結果還真的沒(méi)有帶筆。完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，思考之后決定向像你借筆。于是我帶著(zhù)既期待又害怕受傷害的心情，弱弱的像你問(wèn)了句，“陳，你有多余的`紅筆沒(méi)，能借一支給我用嗎？”，不想話(huà)音剛落，你二話(huà)不說(shuō)，立馬翻開(kāi)文具袋，拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆，心想：“陳，你真好！”
你不僅友善，還樂(lè )于助人。還記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師要求同桌互相讀課文，我讀給你聽(tīng)，讀得不好，沒(méi)想到你就一遍一遍地教我讀，直到我會(huì )了為止。
當我取得好成績(jì)時(shí)，你也會(huì )為我高興。在語(yǔ)文一、二單位測試中，我考了63分（總分70分）的好成績(jì)。都我領(lǐng)了卷子，回到坐位上時(shí)，你站起來(lái)給我鼓掌，還給我豎起了大拇指。
每次我走出校門(mén)，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就會(huì )“沙沙”作響，仿佛在為我有這個(gè)好同桌而喝彩呢。
謝謝你陳，謝謝你的大方和善良，謝謝你的耐心，謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。
實(shí)用的感謝同桌的作文 24
在我成長(cháng)的路上，有很多人幫助過(guò)我。這個(gè)學(xué)期，我要特別感謝我的同桌，因為他在我難過(guò)的時(shí)候安慰了我。
小冰是全校的值日生，她皮膚是健康色，后腦扎著(zhù)一條馬尾辮。她眼睛圓溜溜的，沒(méi)戴眼鏡，高鼻梁，小嘴巴。
這個(gè)學(xué)期的一天，放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)：“明天一定要帶練習卷！”老師已經(jīng)說(shuō)了第三次了�？墒堑诙�，我去上學(xué)的時(shí)候，還是忘記了帶。結果，我被老師批評了。上課了，同學(xué)們都在學(xué)習和討論那張練習卷，只有我面前的桌子上空蕩蕩的，我的眼淚一直往下流。
下課了。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑我說(shuō)：“哭吧哭吧，又不是我們哭�！边@時(shí)，我的同桌小冰沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們干嘛？人家都哭了，你們還這樣說(shuō)，那別人不是更傷心了嗎？如果是你們呢？”那些同學(xué)看小梁這么生氣，灰溜溜地走了。
我聽(tīng)了小冰的話(huà)，慚愧地小冰罵完他們，就走過(guò)來(lái)，輕聲細語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，下次別忘了帶就可以了�！闭f(shuō)完，她坐回座位，把手伸進(jìn)抽屜，拿出了一張紙巾說(shuō)：“男子漢大豆腐，流血不流淚！快點(diǎn)擦一擦眼淚吧，要不然等一下又有人來(lái)笑話(huà)你了�！蔽乙宦�(tīng)到她說(shuō)“大豆腐”之類(lèi)的.話(huà)，就“撲哧“一聲笑了出來(lái)。
小冰看見(jiàn)我笑了，一本正經(jīng)地說(shuō)：“為什么別人能把卷子帶回來(lái)，而你帶不回來(lái)呢？你應該是沒(méi)把老師的話(huà)放在心里。昨天晚上不用心，沒(méi)做好今天上課的準備，老師批評你也是應該的。你要好好反省一下�！蔽衣�(tīng)了小梁的話(huà)，慚愧地低下了頭。她又說(shuō)：“惟后不能再把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)了，要是影響了我們班的榮譽(yù)，那就更讓人無(wú)語(yǔ)了�！�
看到我的同桌這么安慰我，勸導我，我的心里很溫暖，也很后悔。以后一定要把老師的話(huà)記��！謝謝你，同桌。
實(shí)用的感謝同桌的作文 25
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師給我調了個(gè)學(xué)霸同桌，叫小永。一般來(lái)說(shuō)，在班中最了解你的同學(xué)，就是同桌！一提到同桌是個(gè)學(xué)霸一定很開(kāi)心，可我卻很討厭這個(gè)學(xué)霸。所以上個(gè)學(xué)期的時(shí)候我非常想換同桌。
為什么這樣說(shuō)呢？因為這個(gè)同桌將我一直霸占的組長(cháng)之位給奪去了。他先是搶去了語(yǔ)文組長(cháng)的頭銜；隨后又搶走了數學(xué)的；不過(guò)，英語(yǔ)的他始終搶不走。
小永這個(gè)人對成績(jì)看得非常的重要。記得上個(gè)學(xué)期期中考試的時(shí)候我和他比看誰(shuí)的總分比較高�？荚嚊](méi)過(guò)幾天我們的試卷就發(fā)下來(lái)了。我數學(xué)八十九分，語(yǔ)文八十三分，英語(yǔ)八十二分，總分二百五十四。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是小永三科竟然通通都是八十四分，總分二百五十二。這次我贏(yíng)了小永，還將數學(xué)組長(cháng)給搶回來(lái)了。
我非常希望老師可以將小永換走，一直到那一次。
那一天，老師說(shuō)：“從開(kāi)學(xué)到現在作業(yè)全有完成的人站起來(lái)�！闭酒饋�(lái)的只有三四個(gè)，其中就有我的.同桌小永，老師重點(diǎn)表?yè)P了小永。我看了看小永的作業(yè)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一整本，再看看我的作業(yè)——只寫(xiě)了那幾頁(yè)。后來(lái)我以小永為目標，將作業(yè)完成情況和小永可以達成一致。
現在，我的作業(yè)也是全部有寫(xiě)了，不過(guò)我作業(yè)現在可以變成這樣，還多虧有小永的這個(gè)競爭對手的激勵。要不是小永，我就沒(méi)有了前進(jìn)的目標，要不是小永，我就沒(méi)有現在這樣的作業(yè)，要不是小永，我就沒(méi)有可以競爭的同桌。雖然這個(gè)學(xué)期終于成功地換了一個(gè)同桌，我終于成功脫離苦海了，但是，我還是想對小永說(shuō)：“謝謝你，我的學(xué)霸同桌�！�
實(shí)用的感謝同桌的作文 26
我有一個(gè)好同桌叫小翰，他是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
上周星期二，我們數學(xué)老師說(shuō)：“明天我們要上公開(kāi)課，認識面積和面積單位。同桌兩個(gè)同學(xué)合作準備好20個(gè)邊長(cháng)是一厘米的小正方形和20個(gè)5角的硬幣，一把剪刀�！庇谑�，我和同桌就分了工，他準備硬幣和剪刀，我準備小正方形。
到了第二天，我拿著(zhù)我準備好的學(xué)具，高高興興地來(lái)到學(xué)校�？煲险n了，可小翰還沒(méi)有來(lái)。我想：他也許遲到了吧！等一會(huì )兒一定會(huì )來(lái)的�？煲瞎_(kāi)課了，同學(xué)們三三兩兩的都拿著(zhù)書(shū)和準備的`學(xué)具到階梯教室去了。我到教室門(mén)口張望了好幾次，連脖子都伸長(cháng)了，可還沒(méi)有陶課翰的身影。我想，難道他會(huì )不來(lái)如果他不來(lái)，這可怎么辦呀！我沒(méi)有那兩樣學(xué)具，老師一定會(huì )批評我的，上課時(shí)。我不敢再往下想了，只覺(jué)得心跳得“撲通。撲通”的。只是在心里默默地祈禱：快來(lái)吧，你這個(gè)壞家伙等會(huì )兒來(lái)了，看我怎么收拾你。這時(shí)班主任李老師來(lái)了，發(fā)現我還在教室里，趕忙催促我說(shuō)；“你怎么還在這兒，趕快去階梯教室上課了�！�
我說(shuō)：“小翰還沒(méi)來(lái)，他還準備了其他學(xué)具�！�
“哦，是這樣，他昨晚生病了，發(fā)燒住院，今天不能來(lái)了。你別等了，快去吧，和其他同學(xué)一組學(xué)習�！�
我徹底失望了，拿著(zhù)書(shū)，快速跑下樓。一不小心，碰著(zhù)了一個(gè)人，我抬頭一看，原來(lái)是小翰的爸爸。他趕忙把我叫��；“汪奕伶，快，拿去，這是小翰準備的剪刀和硬幣 。他非常擔心你上課沒(méi)有這兩樣學(xué)具，反復叮囑我，一定要給你送來(lái)�！�
我太感動(dòng)了，拿者學(xué)具跑向階梯教室。我拿著(zhù)的何止是這兩樣學(xué)具呀！那是同桌小翰誠實(shí)守信的好品質(zhì)��！
謝謝你———我的好同桌。
實(shí)用的感謝同桌的作文 27
愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，無(wú)邊無(wú)際。愛(ài)如泉，含蓄靜默而不張揚，愛(ài)如海，澎湃洶涌而不停息。每次想起我的同桌馮博文，我的心里都感覺(jué)暖暖的，是她，給了我最溫暖 的友愛(ài)。雖說(shuō)她的學(xué)習在班上不屬于名列前茅，但是她在道德品格方面絕對是佼佼者。每天她都最早到校幫同學(xué)們一一把椅子放整齊，還一有時(shí)間就幫同學(xué)們發(fā)本 子、收本子……
記得上次在美術(shù)課上，我的美術(shù)紙沒(méi)有帶，急得我就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼看著(zhù)老師馬上就要走到我身邊，這可怎么辦呀？肯定又要被老師批評了。全班班同學(xué)都知道美術(shù)老師的脾氣，所以誰(shuí)也不敢在他的課上隨便講話(huà)插嘴或是不帶美術(shù)用品，可我這次卻偏偏撞了槍口。
我四處向同學(xué)們借紙，但都被一個(gè)個(gè)地拒絕了。是啊，誰(shuí)不要用美術(shù)紙��？誰(shuí)想幫助了別人，自己卻被挨罵呢？要是換了我，我也不愿意借給其他人��！可是，這次是我向別人借東西，真是欲哭無(wú)淚��！
這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我的耳邊傳來(lái)，原來(lái)是我的同桌馮博文，她偷偷從書(shū)包里抽出一張雪白雪白的紙，輕輕遞給我，“給你�！蔽乙荒樏Ｈ�，“那你自己 怎么辦？”她微笑著(zhù)說(shuō)：“這是備用的，我這人馬虎，經(jīng)常丟三落四，所以多放了一張，以備不時(shí)之需�！彼f(shuō)完就把紙往我手里塞，又對正在發(fā)愣的我說(shuō)：“這 不，真派上用場(chǎng)了吧！”聽(tīng)了她的'話(huà)，我心里一陣熱，不知道該和她說(shuō)些什么。這時(shí)美術(shù)老師正好從我身邊走過(guò)，我心里大大松了口氣，正是嚇死我了。經(jīng)過(guò)這件 事，我真正了解了我的同桌，她真是一位助人為樂(lè )、善解人意的好同桌。
因為有愛(ài)，我們幸福；因為有愛(ài)，我們歡樂(lè )；因為有愛(ài)，我們成長(cháng)。我真心地感謝親愛(ài)的同桌馮博文，她讓我學(xué)會(huì )精心收藏身邊的愛(ài)，并細心愛(ài)護它。
實(shí)用的感謝同桌的作文 28
光陰似箭，日月如梭，一晃六年過(guò)去了，我在某某學(xué)校已經(jīng)學(xué)習了六年。在這段悲傷離合的歲月里，有不計其數的人和事，但最讓我感激的，是她。
她，是我的第八個(gè)同桌，雖然只跟她相處了一年，但她給我的印象卻深深地印在了我的腦海之中，讓我的性格、行為習慣不再像以前那樣。
以前我的性格非常暴躁、急躁，就拿我的'東西來(lái)說(shuō)，別人想借，我給都不給，就連別人碰一下都不行。為此，我在班上的朋友也少得可憐，自從她換到我身邊后，我還是跟以前的時(shí)候一樣。有一次，我的筆忘帶了，沒(méi)辦法寫(xiě)字，一開(kāi)始想向別人借，可轉念一想，我平時(shí)那么對待他們，他們會(huì )借給我嗎？就在我十萬(wàn)火急的時(shí)候，我忽然覺(jué)得有人碰了碰我，一看，原來(lái)是她，她的手里拿著(zhù)一支鉛筆，見(jiàn)我轉過(guò)頭來(lái)，她把筆放在桌子上，并對我笑笑，只管自己做作業(yè)了。這時(shí)，我覺(jué)得臉上火辣辣的，不敢正視她。從此，我的性格不在那么暴躁了，別人向我借東西，我總是借給她們，班里的朋友也漸漸地多了起來(lái)。
我的成績(jì)以前在班上排倒數第幾，老師總是把我們這些倒數前十名的好同學(xué)用粉筆寫(xiě)在黑板上。我成績(jì)不好是因為我的話(huà)特別多，上課和同桌說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。她換到我身邊時(shí)，我就沒(méi)機會(huì )說(shuō)活了，一上課，你看，她坐得筆直，一句話(huà)也不說(shuō)，我閑著(zhù)沒(méi)事，就也認真聽(tīng)起課來(lái)。說(shuō)來(lái)也奇怪，我覺(jué)得這堂課過(guò)地特別快，一下子就是下課鈴，老師問(wèn)的問(wèn)題我也會(huì )答了。后來(lái)，我只要遇到了不會(huì )的題，就去請教她，她也總是耐心地給我講解，因此，通過(guò)那一學(xué)期，我便不再是倒數前十了，這都得感謝她。
雖然她現在轉學(xué)了，但她的印象卻永遠地留在了我心中，我要謝謝她！
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