【精華】同桌作文500字集錦7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌作文500字 篇1

　　這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地更換著(zhù)同桌，盡管他們在我身邊如曇花一現，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到他們與我相處的光輝瞬間。

　　生物課代表賈夢(mèng)婷和畫(huà)畫(huà)天才陳小萌，這兩位同桌頭腦靈活，學(xué)習勤奮刻苦，每次成績(jì)都在班級前20名之列�？上�，他們都是只在我身邊做了幾天榜樣，便閃電般忽然“搬家”。

　　侯浩然，這位大名鼎鼎的數學(xué)天才，款款而來(lái)，成了我的同桌。他就是被我們數學(xué)老師稱(chēng)為“奧林匹克腦袋"的那位未來(lái)的“陳景潤”。有這樣的同桌，我不勤學(xué)好問(wèn)那真是“暴殄天物”啊。

　　什么數學(xué)難題對他來(lái)說(shuō)“那都不是事兒”。那天，我好不容易找到一道“難于上青天”的附加題，想再次測定他的腦細胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉動(dòng)，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出，班里同學(xué)無(wú)不"競折腰”。侯浩然頓時(shí)風(fēng)靡全班，我作為他的同桌，為之折服的同時(shí)更多一分慶幸。

　　每次背誦地理知識最快、最好的是誰(shuí)？每次幫我記憶難題，總會(huì )煞有介事地把中國地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運籌帷幄大將風(fēng)采的人是誰(shuí)？我的另一個(gè)同桌——地理科代表谷銀澤也！

　　我還有一個(gè)同桌是"體育之光"貢建鑫，長(cháng)跑、短跑時(shí)他都有風(fēng)一般的速度。每次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，在賽場(chǎng)上總能看到他矯健的身姿。有他在，每次我們班在運動(dòng)方面總能穩操勝券！

　　這個(gè)星期，我又幸運地和我們班的“藝術(shù)精華”蓋澤坤成了同桌，她很擅長(cháng)音樂(lè )，古箏彈得那叫一個(gè)棒，舞也跳得好的沒(méi)得說(shuō)。

　　我慶幸升入初中以來(lái)，能夠遇到這么多“身懷絕技”、各顯神通的同桌們，他們個(gè)個(gè)都是我學(xué)習的好榜樣！

同桌作文500字 篇2

　　張瑞焉：寒假已經(jīng)過(guò)半了，新學(xué)期的腳步近了。新學(xué)期，新開(kāi)始，我們會(huì )不會(huì )有新同桌呢？說(shuō)說(shuō)你們理想中的同桌是什么樣的吧。

　　陳 蓉：我理想中的同桌要學(xué)習好、勞動(dòng)積極、能歌善舞、博覽群書(shū)、樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗……

　　金家升：哇！這么多優(yōu)點(diǎn)集一身的同桌應該是“中國好同桌”了，我也想要。

　　張瑞焉：人無(wú)完人，我要求不多，希望老師能換一個(gè)能管得住我的班委做同桌，幫助我改掉愛(ài)講小話(huà)、做小動(dòng)作的壞習慣。

　　金家升：我有時(shí)候也管不住自己。但要改掉壞習慣，同桌只管得了一時(shí)，關(guān)鍵得靠自己。我希望換一位自控力好的同桌，我會(huì )以他為榜樣，也做一個(gè)有自控力的人。

　　韓 金：大家有沒(méi)有想過(guò)，如果每個(gè)同學(xué)都要換新的、優(yōu)秀的同桌，哪有那么多符合標準的同學(xué)安排給大家呢？

　　楊 �。簩ε�。我們每個(gè)人都希望自己有個(gè)優(yōu)秀的同桌，可別忘了，我們也將成為別人的同桌。我們優(yōu)秀嗎？我們是別人喜歡、想要的同桌嗎？

　　陳 蓉：真慚愧。我過(guò)多地要求同桌，卻沒(méi)嚴格要求自己。推己及人，設身處地地想，優(yōu)秀的同桌何嘗不希望自己的同桌也同樣優(yōu)秀呢？所以，我想從改變自己開(kāi)始，讓自己變得更好，去做別人的好同桌。

　　王麗萍：是啊，一個(gè)班里各方面都優(yōu)秀的人畢竟是少數。每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，每個(gè)同桌都有優(yōu)缺點(diǎn)�！叭�人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�

　　楊 �。盒聦W(xué)期，老師會(huì )根據我們的情況安排座位的。我覺(jué)得原來(lái)的同桌有進(jìn)步了，有可喜的變化了，那就是以新的面貌出現了，就是新同桌。我們自己也一樣，比原來(lái)更努力，更上進(jìn)，更懂事，就是別人的新同桌。

　　金家升：改變從自己開(kāi)始，同桌之間互相幫助，取長(cháng)補短，互為新同桌，爭當“中國好同桌”。

同桌作文500字 篇3

　　我總是很不習慣與男生同桌，但事與愿違，我的同桌就是一個(gè)男生。他留著(zhù)碎碎的又有點(diǎn)亂的短發(fā)，薄薄的單眼皮蓋在小眼睛上，顯出一點(diǎn)可愛(ài)之氣。他的皮膚白又滑，許多人都說(shuō)捏他的臉蛋一定很好玩。的確，它是很可愛(ài)，跟他坐久了，你就會(huì )發(fā)現你幾乎是每天都在開(kāi)心的笑。有好幾次，我都笑得胃痛。

　　還記得前幾天，我們數學(xué)遇到難題，就去請教老師。老師打趣說(shuō)：“你不會(huì )我就更不會(huì )了，你比我聰明�！彼�心里美滋滋的，一回來(lái)就炫耀。瞧他一副虛榮又故作甜蜜的樣子實(shí)在蹩腳，弄得周?chē)�都哈哈大笑起�?lái)，他自己還一副無(wú)所謂的模樣，也跟著(zhù)笑了。

　　不僅僅如此，我還發(fā)現他的書(shū)包不放進(jìn)抽屜里，每天都放在自己大腿上，我禁不住好奇，問(wèn)他為什么。他說(shuō)：“沒(méi)地方放嘛�！蔽也幌嘈�，瞧他后面那么寬的地方干嗎不放。他就說(shuō)這是他的寶，放在大腿上看著(zhù)。我就耍他說(shuō)：“書(shū)包大減價(jià)，一元一件�！倍�他則說(shuō)買(mǎi)一送一，我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　有時(shí)，他喜歡跟別人說(shuō)話(huà)，談?wù)摰脑?huà)題是很無(wú)聊的，但經(jīng)過(guò)他的嘴之后，就變得幽默好笑，真不得不佩服他的三寸不爛之舌啊。連我不擅長(cháng)說(shuō)話(huà)的人，都被他調教的活潑起來(lái)。

　　他雖然頑皮，但也算是孺子可教也。有些題目，他一點(diǎn)就通，有時(shí)我還要請教他呢。尤其是數學(xué)，我發(fā)現自己好像進(jìn)步了許多，這不正是“三人行必有我師”嗎？

　　總之，有了他這個(gè)同桌，不知該喜該憂(yōu)，但我知道，我的日子是快樂(lè )的，因為有他這個(gè)“大活寶”在，想哭都難了。

同桌作文500字 篇4

　　我的.同桌是李小男，但她的原名不是這個(gè)。她姓李，小南，所以大家都叫她“李小男”和“李小男”，她欣然接受了。

　　李小男喜歡把自己的長(cháng)發(fā)扎成高高的馬尾辮，然后用紅色的長(cháng)發(fā)帶扎起來(lái)。她看起來(lái)像一個(gè)流浪的女人。她的眼睛又大又亮，帶著(zhù)一種讓人莫名其妙地想到貓的眼睛的光環(huán)。當她微笑時(shí)，她會(huì )露出兩個(gè)淺淺的酒窩，看起來(lái)很甜。但是當她生氣的時(shí)候，她皺起眉頭，抿著(zhù)嘴，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是盯著(zhù)人看。

　　李小男心地善良，喜歡小動(dòng)物。一次放學(xué)后，當我經(jīng)過(guò)學(xué)校的后門(mén)時(shí)，我突然聽(tīng)到了貓的叫聲，接著(zhù)是一連串清晰的笑聲。我爬過(guò)去，看見(jiàn)李小男蹲在地上，給流浪貓喂食。她一只手拿著(zhù)火腿腸喂她面前的一群流浪貓，另一只手一只接一只地摸它們的頭，嘴里說(shuō)著(zhù)什么�？戳撕芫弥�后，我終于忍不住打電話(huà)給她:“你好！李小男！”

　　她似乎很震驚，搖晃了一會(huì )兒，然后看著(zhù)我抱怨道，“我還以為是個(gè)壞人呢！我很震驚�！比缓笏�不理我，只是盯著(zhù)貓笑了笑。但是當流浪貓看到我時(shí)，它們都跑了。小楠蹲在地上看著(zhù)我，好像很生氣。我以為她會(huì )說(shuō)我把流浪貓嚇跑了，但她只是嘆了口氣，“你還在這里干什么？等等我？”

　　我不知道該怎么說(shuō)，所以我只好點(diǎn)頭。她站起來(lái)，吃完剩下的火腿腸，然后收拾好垃圾，說(shuō):"我們走吧！"

　　那天我和她一起回家，她告訴我流浪貓的事。告訴我她是如何遇見(jiàn)他們的，她是如何和他們成為好朋友的。李小男說(shuō)，用手比劃著(zhù)，眼睛奇怪地閃著(zhù)光。

　　這是我的同桌，李小男。

同桌作文500字 篇5

　　看看，這兒有一個(gè)爆笑點(diǎn)！那兒也有一個(gè)！你看！

　　一聽(tīng)這句話(huà)或這一類(lèi)型的話(huà)就知道是那個(gè)無(wú)聊的同桌又來(lái)煩我了，我以前不止一次地警告他不要來(lái)煩我，可是他卻不止一次地來(lái)煩我。他長(cháng)得沒(méi)有我帥，但也并不丑，長(cháng)得有點(diǎn)低，走進(jìn)辦公室時(shí)垂頭喪氣，走出辦公室時(shí)歡天喜地。讓我來(lái)評價(jià)他，開(kāi)朗也算不上活潑，就是太無(wú)聊！一天到晚說(shuō)的我心煩，讓我月考成績(jì)一落千丈；一天到晚說(shuō)的我頭暈，讓我在課堂上一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，滿(mǎn)而只有他的“爆笑點(diǎn)”。

　　所謂爆笑點(diǎn)，早就是我笑過(guò)的現在他一說(shuō)，我怎么也笑不出來(lái)，倒是哭就能哭出來(lái)。

　　有一件事我也不知道要不要提它，可是要見(jiàn)識到他的無(wú)聊只好提一下了。那件事是這樣的：

　　在星期五的一堂作文課上，老師讓我們自由寫(xiě)作，我正在冥思苦想中，自己激勵自己想出一個(gè)素材，就要想出來(lái)時(shí)，“聽(tīng)聽(tīng)我的改編古詩(shī)，很搞笑的，你就聽(tīng)一下嗎！”同桌又開(kāi)始耍他的無(wú)聊了，我生氣了，“別說(shuō)了！說(shuō)得我頭暈！”“你就聽(tīng)一下嘛！”

　　鋤禾日當午

　　地雷埋下土

　　地主來(lái)跳舞

　　炸成二百五

　　我真想哭，不知他怎么這樣硬著(zhù)頭皮說(shuō)下去；我真想暈，這么過(guò)時(shí)的詩(shī)也敢拿出來(lái)讓我一人矚目；我真想吐，他那像催眠一樣的聲音，讓我胃里的東西亂翻滾。

　　��！他實(shí)在是太無(wú)聊了！啥時(shí)才能離開(kāi)他呢？

同桌作文500字 篇6

　　我有一個(gè)活潑開(kāi)朗、霸氣的女同桌，她叫周楚堰。

　　她雖然是個(gè)女生，但卻很直爽、大方，不像別的女生那樣害羞。 她就像獨行俠一樣獨來(lái)獨往。作為她的同桌我感到很榮幸。她有直爽的一面，也有活潑開(kāi)朗的一面。每次在課間，她都會(huì )和我前面的女生閑聊，她和前面那個(gè)女生玩的很好。但有時(shí)候就會(huì )鬧別扭，兩個(gè)人就像是成熟的辣椒般，露出一張紅撲撲的臉，但幾分鐘過(guò)后，她們就和好如初了。

　　她可也是很厲害的，她常常為受了氣的女生打抱不平，所以女生們也都非常喜歡和她玩在一起。

　　其實(shí)，她也非常霸道，常常就會(huì )動(dòng)手打一下我們，踢一下我們。但這些我們已經(jīng)習慣了，我們有時(shí)候被她打，常常也會(huì )笑，因為她的動(dòng)作實(shí)在太有趣了。

　　在這個(gè)班里，可以說(shuō)是女生的天下，而我們男生只能算是為她們服務(wù)的奴隸或仆人，有時(shí)候“工作”干得不好還要被“炒魷魚(yú)”，簡(jiǎn)直是太痛苦了。唉！那能怎么辦呢？干得好就干，干不好就滾蛋。所以我們每天必須聽(tīng)從她們的“圣旨”。

　　記得有一次，下課后，她讓我把書(shū)給她收拾了，我虛情假意的做了幾下，等她走了以后，我便說(shuō)：“還收拾，等著(zhù)給你收尸吧！”但只要看到她那可怕的眼神，照樣得去做。

　　但作為她的同桌，這些早已熟悉不過(guò)。她有時(shí)也會(huì )幫助我，但有時(shí)我就快“瘋了”。

　　同桌雖然說(shuō)沒(méi)有每天都走在一起的那些兄弟朋友們密切，但畢竟是有時(shí)能幫助你的人，應該和她們友好相處。

　　我的同桌雖說(shuō)是女生，但卻有著(zhù)女生不一樣的特點(diǎn)。

　　同桌，永遠是你最好的朋友。

同桌作文500字 篇7

　　新學(xué)期伊始，我有了新同桌�？伤�呀，整天呵欠連天，上課總能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉，稱(chēng)他為“睡神”一點(diǎn)也不為過(guò)。

　　這不，學(xué)校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個(gè)大大的呵欠，接著(zhù)從書(shū)包里抽出一本書(shū)，開(kāi)始“小和尚念經(jīng)”，剛想說(shuō)還算爭氣，沒(méi)睡覺(jué)，可誰(shuí)知一會(huì )兒的數學(xué)課上，他的“睡癮”便犯了。

　　數學(xué)老師站在講臺上，手捧一張試卷正在評講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著(zhù)自己桌上的試卷，用筆指著(zhù)錯的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒(méi)完全趴下，他用一只手撐著(zhù)下巴，眼鏡卻直往下滑。又過(guò)了一會(huì )兒，他整個(gè)身子呈弧線(xiàn)往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個(gè)人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著(zhù)桌上的試卷，手里還緊握著(zhù)紅筆，但數學(xué)老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開(kāi)始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動(dòng)起來(lái)，但眼睛仍沒(méi)睜開(kāi)，只是“翻了個(gè)身”繼續“呼嚕呼�！钡厮�著(zhù)。睡著(zhù)睡著(zhù)，竟咂了咂嘴，像個(gè)正在喝奶的小嬰兒，傻笑著(zhù)。又是幾分鐘過(guò)去了，其他同學(xué)的試卷已經(jīng)翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的同桌。數學(xué)老師好像已經(jīng)發(fā)現同桌正在夢(mèng)鄉徘徊，于是一步步朝他走來(lái)。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的方式：老師唬著(zhù)一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……

　　我搖了搖頭，從幻想中清醒過(guò)來(lái)，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來(lái)的數學(xué)老師，別過(guò)頭去……

　　哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？

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