有關(guān)同桌的作文(集合15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的有關(guān)同桌的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)同桌的作文1
我的同桌 我們班有個(gè)同桌叫小紅，她皮膚白白的，臉圓圓的，濃眉大眼，看上去很有精神，小紅很樂(lè )于助人，所以大家都叫她愛(ài)心大使。 有一次上體育課的時(shí)候，麗麗絆倒了，小紅看見(jiàn)了，趕緊把麗麗扶起來(lái)。哎呀，你的腳流血了，我帶你到校醫那看看吧！瘦弱的小紅二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把麗麗背到了醫務(wù)室，看完后，又把她背回了教室。
前幾天，班級組織抗旱捐款，多少不限。班里一個(gè)同桌由于家庭經(jīng)濟困難拿不出錢(qián)來(lái)捐款，急得直掉眼淚。小紅知道后，悄悄地塞給那個(gè)同桌五元錢(qián)，讓她獻了愛(ài)心，了了心愿。其實(shí)小紅家并不比我家富裕，可我卻沒(méi)能像她那樣做。我又一次對她產(chǎn)生了敬佩之情。 小紅就是這樣一個(gè)心地善良、助人為樂(lè )的人。她真不愧是我們班的愛(ài)心大使！ 設問(wèn)開(kāi)篇法提示： 設問(wèn)是自己提問(wèn)題，自己解答問(wèn)題。以這種方式做文章的開(kāi)篇，叫做設問(wèn)開(kāi)篇法。使用這種方法能啟發(fā)人的思考，鮮明人物的思想活動(dòng)。 使用這種方法應注意：
1、這種方法，是自問(wèn)自答，是無(wú)疑而問(wèn)的。
2、有問(wèn)不答，不是設問(wèn)。
例文： 我愛(ài)露珠 春天，萬(wàn)物萌生。你喜歡什么呢？時(shí)嫵媚多姿的花朵，時(shí)纖細小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛(ài)的紫燕？這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠！ 走向大自然 你心里煩惱嗎？你身體疲倦嗎？走向大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，洗去你的煩惱，驅走你的疲倦。
有關(guān)同桌的作文2
我的同桌常子怡是我學(xué)習的榜樣。她非常的善良和能干，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次課間活動(dòng)時(shí),我和她正在玩“木頭人”的游戲時(shí)。忽然,看到有位小女孩不小心年摔倒了,大概摔得很厲害,一時(shí)半會(huì )兒起不來(lái)。常子怡正想去扶,我攔住她,說(shuō):“又不是咱們班的,管她呢,她愛(ài)起不起,我們接著(zhù)玩吧,別浪費我們寶貴的時(shí)間�！蹦闹鷼獾貙ξ艺f(shuō):“別的班的你就不管了是不是?她也是我們學(xué)校的一份子。你想想你摔成這樣沒(méi)人扶你你的心里是什么滋味!”說(shuō)著(zhù),徑自走到小女孩面前,把她扶起來(lái),又安慰了小女孩幾句。小女孩拐一拐地回班里去了。我的臉一下子紅了。她是不是很善良？
記得有次大掃除時(shí),我怕新鞋子被弄臟,不愿意擦地�？墒撬坏傻脷g,還凈找臟活、重活干。只見(jiàn)她拿著(zhù)個(gè)大拖把,從前面拖到后面,又從后面拖到前面,好像拖拉機在耕地一樣。突然,她發(fā)現有個(gè)桌子底下有個(gè)泡泡糖污點(diǎn),就用力擦了幾下還是擦不掉,就從自己的盒子里拿出老師剛獎勵給她的小刀,蹲下去,手緊緊地抓住小刀使勁地刷,一下,兩下,三下…終于把污點(diǎn)除掉了。她真能干,以后我也要向她學(xué)習。
這就是我善良又能干的同桌，你喜歡她嗎？
有關(guān)同桌的作文3
在上一個(gè)學(xué)期里，我們四4班這個(gè)大家庭度過(guò)了喜怒哀樂(lè )的每一天。你是否常常因為同桌而高興、憂(yōu)愁、憤怒和苦惱。也許，我可能不太了解你的同桌。接下來(lái)，就讓我來(lái)介紹我的同桌——唐子亮。
他是一個(gè)活潑、陽(yáng)光又好動(dòng)的男孩�？梢哉f(shuō)，他的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的黑寶石一樣晃亮晃亮的；鼻子高高挺挺的，就像一條斜直線(xiàn)一樣劃下去；粉嘟嘟的小臉蛋顯得他既陽(yáng)光又可愛(ài)。如果說(shuō)起身材，你們可別看他胖就否定他，他在學(xué)習上可是名列前茅，是我們班的一位學(xué)霸。你們可能不知道，每次上語(yǔ)文課時(shí)，他總是可以準確地說(shuō)出一些歷史人物的相關(guān)信息，當語(yǔ)文老師布置作業(yè)附加作文時(shí)，我們總是一副唉聲嘆氣地注視著(zhù)老師，仿佛在說(shuō)：“老師，能不能不寫(xiě)作文��？”而他卻是一副若無(wú)其事的樣子看著(zhù)老師，仿佛在說(shuō)：只是寫(xiě)個(gè)作文，太簡(jiǎn)單了�！笨粗�(zhù)他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子好時(shí)羨慕��！
其它學(xué)科也是如此，比如上數學(xué)課，課堂上老師出題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們還在思考時(shí)，他卻已將手高高舉起，等待這回答問(wèn)題。當我們認為他已經(jīng)很厲害時(shí)，那么就大錯特錯了，他最厲害的是閱讀，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一天嘛，漫畫(huà)書(shū)能看10本左右；短篇小說(shuō)能看兩三本，中篇小說(shuō)能看一本；長(cháng)篇小說(shuō)能看到三分之二�！碑斘衣�(tīng)完后，立刻明白了為什么每天他都能講一個(gè)不重樣的故事給我聽(tīng)，原來(lái)都是來(lái)源于每日的閱讀��！以后我也要多讀書(shū)、多學(xué)習、勤于總結。
這就是我的同桌——唐子亮，一位既陽(yáng)光可愛(ài)又飽讀知識的男孩。
有關(guān)同桌的作文4
我有一個(gè)好同桌叫‘’李佳宜‘’她是我的好同桌。
她的眼睛大大的，圓圓的，笑起來(lái)水汪汪的，像兩顆葡萄，還長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫、毛又黑又亮，眼睛漂亮極了。她鼻子非常小，如果她一笑你就看不見(jiàn)她的鼻子了。她的眉毛有點(diǎn)稀疏，也不黑，但是你可別小瞧她，每次只要她遇到難題時(shí)，她就會(huì )認真思考她的眉毛就會(huì )上調了，她生氣時(shí)眉毛還會(huì )豎起來(lái)，我有時(shí)候會(huì )偷偷看她生氣的樣子，然后逗她開(kāi)心。最重要的一點(diǎn)是她十分重視學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)還十分認真。
有一天下午，連上兩節作文課因為要寫(xiě)一篇作文，過(guò)了一會(huì )兒，第一節課下課了我想；‘’出去玩會(huì )兒吧，下一節課再寫(xiě)！‘’可李佳宜還在寫(xiě)我說(shuō)，你怎么還在寫(xiě)？她說(shuō)不寫(xiě)完是不會(huì )下課的，她又說(shuō)；‘’如果你現在多一分鐘去寫(xiě)作業(yè),放學(xué)就多一分鐘去玩耍，寫(xiě)完作業(yè)，才能玩的開(kāi)心�！矣X(jué)得有道理呀！我也寫(xiě)了起來(lái)，還沒(méi)上課我和李佳宜以經(jīng)寫(xiě)完啦！老師說(shuō)；‘’上課！‘’我們把作文交了上去。老師就布置了家庭作業(yè)，我們就去寫(xiě)作業(yè)，那天我作業(yè)寫(xiě)的又快又好。我們把作業(yè)寫(xiě)完了，回家里只用改作業(yè)。
是李佳宜讓我明白只有作業(yè)寫(xiě)完了，才能玩的開(kāi)心，我是學(xué)生最重要的就是好好學(xué)習。
有關(guān)同桌的作文5
新的一年來(lái)了，我們升入了六年級，也換了同桌。開(kāi)學(xué)的第一天，我就與張文馨結下了緣分——我們成為了同桌，我也因此發(fā)現她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)、酷愛(ài)學(xué)習、做事仔細的人。
下課后，張文馨起身離開(kāi)了座位。我的目光追隨著(zhù)她的腳步，來(lái)到了圖書(shū)角旁。只見(jiàn)張文馨趴在書(shū)堆前，用手一本一本地指著(zhù)，仿佛跨進(jìn)了童話(huà)的大門(mén)，尋找著(zhù)她想要的東西。過(guò)了一會(huì )兒，她選中了書(shū)，便高高興興地回到了座位上，津津有味地看起來(lái)。她看得很仔細，遇到有趣的地方會(huì )微微一笑，看到悲傷的會(huì )皺皺眉頭，看到感動(dòng)的會(huì )頻頻點(diǎn)頭，真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉” 啊!
風(fēng)從窗外路過(guò)，把大街上汽車(chē)的喇叭聲，自行車(chē)的叮鈴和小販的吆喝聲都帶了進(jìn)來(lái)，可所有事物繪制出的嘈雜根本進(jìn)入不了張文馨的耳朵。她的耳朵里只有書(shū)中人物的對話(huà)，她在書(shū)的王國里遨游，同時(shí)也吸取著(zhù)營(yíng)養與快樂(lè )。我試圖去找她聊天，可她根本沒(méi)有注意到我。
“丁玲丁玲……”上課鈴響了，她好像突然醒悟過(guò)來(lái)，小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)桌子里，依依不舍地跨出了童話(huà)的大門(mén)。這時(shí)候，她才看見(jiàn)我在望著(zhù)她，于是微微一笑。
我的同桌真愛(ài)讀書(shū)!
有關(guān)同桌的作文6
聽(tīng)著(zhù)《同桌的你》，不覺(jué)就想起了同桌的你。一頭倔犟的短發(fā)，每每下課都會(huì )抱著(zhù)籃球跑出教室，回來(lái)時(shí)總是滿(mǎn)頭大汗，還不忘收拾桌面。
似乎一般的同桌都是冤家，可我認為，我們坐同桌，很不一般。我們不是冤家，我們坐同桌，很和諧，你我不會(huì )為了一塊橡皮而斤斤計較，也不會(huì )因為搶座位而吵吵鬧鬧。上課時(shí)，你一直都在認真地聽(tīng)講，我為我有一個(gè)這樣的同桌，感到自豪。
偶爾上課時(shí)會(huì )開(kāi)小差，一不小心把橡皮弄到地上，橡皮總會(huì )骨碌來(lái)，骨碌去，到你的腳下。我總會(huì )不好意思的搔搔頭發(fā)，準備俯身去撿。你一回頭，小小的笑了一下，一低頭，輕而易舉的就撿了起來(lái)，橡皮落在我的手上。我看向你，回復給你一個(gè)友好的微笑。
時(shí)光飛逝，我和你坐同桌，已經(jīng)是整整一個(gè)學(xué)期了。我們也會(huì )偶爾賭氣，時(shí)常開(kāi)玩笑，也會(huì )在英語(yǔ)課上偷偷玩“井字棋”。你都會(huì )故意輸給我，讓我開(kāi)心的仰頭大笑。
還記得，第一次和你同桌。
那是一節思品課，老師只是指揮了一下手臂，你便和我坐在了一起。一下子新?lián)Q了一個(gè)同桌，避免不了幾分害羞，與同桌的你疏遠。你似乎也是這樣，把凳子往和我相反的方向挪了挪。大概過(guò)了不到十分鐘，我們便笑在了一起，有說(shuō)有笑，開(kāi)玩笑的打打鬧鬧。思品老師通過(guò)電腦找了一首歌，要大家一起跟著(zhù)唱。你積極配合，站起來(lái)，竭盡力氣的喊著(zhù)，唱著(zhù)，脖子上的筋鼓鼓的，臉紅紅的。我默不作聲的坐在位子上，看著(zhù)你唱歌的樣子，不覺(jué)笑出了聲。
臨近考試，祝同桌事事順利！
有關(guān)同桌的作文7
我的同桌叫譚幃，他中等個(gè)子，留著(zhù)一個(gè)小平頭，大大的眼睛，一對招風(fēng)耳，看上去非常的帥氣，他非常關(guān)心別人，又善解人意。
記得一次，我和他還有張碩玩“星球大戰”的游戲，張碩玩不過(guò)我們倆，知道我說(shuō)不過(guò)他，于是就向我耍賴(lài)，說(shuō)我該下場(chǎng)了，我氣極了，和張碩打了起來(lái)，譚幃連忙上去，才避免了一嘲大戰”。
還記得一次下雨過(guò)后，操場(chǎng)上積了許多雨，我們三年級和四年級打起水仗來(lái)，其實(shí)我一個(gè)石子也沒(méi)砸，四年級的同學(xué)偏說(shuō)我帶頭砸，要我去辦公室找老師，還是譚幃“鬼計”多，把四年級的同學(xué)騙走了，這時(shí)我才松了口氣。
還有一次，老師要交試卷費，我的錢(qián)忘帶了，我向譚幃借一元錢(qián)，譚幃問(wèn)我：“試卷費是2元，你怎么只借一元錢(qián)？”我說(shuō)：“沒(méi)事，那一元，下午帶�！弊T幃卻說(shuō)：“做事不要托托拉拉的，正好我這有四元錢(qián)，咱倆一人兩元�！闭f(shuō)完就把錢(qián)塞到我手里。
不過(guò)最讓我感動(dòng)的是一次數學(xué)課上，我的鋼筆沒(méi)了，我向張陳陳借，她說(shuō)沒(méi)有多的，譚幃看見(jiàn)了，把他的鋼筆借給我，并笑著(zhù)說(shuō)：“我這還有呢！”可到交作業(yè)時(shí)，我偷偷地看了他的作業(yè)，全是用圓珠筆寫(xiě)的，頓時(shí)我的眼睛濕潤了。
我就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪！
有關(guān)同桌的作文8
人生就像一場(chǎng)戲，因為有緣才相聚，共同進(jìn)步不容易，需要大家互相激勵。
在我的旅途中有這樣一段故事：那是在我才來(lái)新學(xué)校時(shí)，人生地不熟，沒(méi)有一個(gè)好朋友，感到非常無(wú)助、寂寞，一時(shí)涌上心頭，有一種孤舟汪洋于大海的感覺(jué)。當老師分桌時(shí)，我更加擔心，怕與女生同桌，但天不由人，我還是有幸的與一位女生同桌了，我偷偷看了她一眼，她非常美麗。但我不敢與她多說(shuō)一句話(huà)，非常靦腆。我把文具盒放在桌子上，在下課時(shí)，我獨坐一桌，而她與別人說(shuō)的津津有味。當上課鈴響時(shí)，她匆匆跑過(guò)來(lái)，一不小心把把我的文具盒摔到了地上，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，蹲下為我揀散落的文具，我也只好蹲下來(lái)，她拿著(zhù)圓規，我拿著(zhù)橡皮同時(shí)放入文具盒，她不小心扎了我一下，我不小心碰了她一下，我和她異口同聲地說(shuō)：“對不起�！蔽覀儌z笑了，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我們匆忙坐好。簡(jiǎn)單的三個(gè)字，讓我們走到了一處，但我的遺憾是文具盒被摔的有點(diǎn)缺陷，我卻沾沾自喜，因為通過(guò)這件小事，我們在學(xué)習彼此互相幫助、共同勉勵，在學(xué)業(yè)上都取得了碩果。
從那以后，我更加愛(ài)護文具盒，更加珍惜我們之間的友情。
有關(guān)同桌的作文9
明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你
每每當我聽(tīng)到這首《同桌的你》，我總會(huì )想起你……
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就換過(guò)無(wú)數多的同桌，但我印象最深刻的應該是你！
你總是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，即便是我主動(dòng)找你說(shuō)話(huà)你也話(huà)很少，但你的臉上總是露著(zhù)笑容，嘴角輕輕上揚，一看就很陽(yáng)光，這可真不符合你的性格。
你很聰明，數學(xué)課上我需要十幾分鐘的題，你幾分鐘就能想起來(lái)，你的成績(jì)也算是不錯。你雖然平時(shí)有點(diǎn)冷漠的樣子，但只要一說(shuō)到你感興趣的話(huà)題，你的話(huà)匣子便打開(kāi)了，真是一改往日的樣子。
你還很善解人意，你很友好。你的脾氣自然也沒(méi)的說(shuō)，總是會(huì )包容我平時(shí)的“小任性”。你每每下課都喜歡惹我，總是惹得我一肚子氣，把我惹急了，我總會(huì )不偏不倚不輕不重打在你的胳膊上。你就像我的好朋友一樣，漸漸地我們成了無(wú)話(huà)不談的`人。
你的脾氣總是讓我捉摸不透，你從不把喜怒哀樂(lè )表現在臉上，不管是喜還是怒還是愛(ài)還是樂(lè )，你總會(huì )在臉上掛一抹笑容。
你認真的樣子也十分好看，在陽(yáng)光的反射下，精致的下頜角更加清晰。你雖比我大，但在有的時(shí)候卻還保留著(zhù)小孩子的樣子。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著(zhù)你前進(jìn)。
同桌的你，希望的們的友誼能長(cháng)長(cháng)久久下去。
有關(guān)同桌的作文10
他時(shí)而安靜，時(shí)而吵鬧。
他是個(gè)很不耐煩的人。有一次，我故意碰他一下，想跟他開(kāi)個(gè)玩笑�？蓻](méi)到他轉過(guò)身來(lái)很不耐煩地說(shuō)：干什么，“敵人”？突然來(lái)襲，我很不高興。于是，一場(chǎng)龍爭虎斗就展開(kāi)了。我們都拿出來(lái)了自己最強大的武器——嘴。他先發(fā)動(dòng)攻擊：
“你干嘛？”
“我想跟你開(kāi)個(gè)玩笑�！�
“那你不能跟我說(shuō)一聲嗎？”
“你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)開(kāi)玩笑還要說(shuō)出來(lái)呢？”……
他還是個(gè)賴(lài)皮的人。這不，他又賴(lài)皮了。那天，我們在打賭，賭一支鉛筆。賭的內容是“這節課什么老師來(lái)上課”。
“程老師�！彼f(shuō)。
“林老師�！蔽乙膊桓适救�。
“程老師，程老師，就是程老師�！�
“林老師，林老師，就是林老師�！�
吵了一會(huì )兒，因為他離門(mén)遠，所以他看得見(jiàn)林老師。就趁機說(shuō)：“我們不賭了�！蔽蚁耄阂埠�，萬(wàn)一輸了，要給他一支筆呀，不劃算。我就說(shuō)：“好！”可是，過(guò)了一會(huì )，我就后悔了。原因我想大家應該知道。
說(shuō)了這么久，我想你們一定很疑惑：這個(gè)人到底是誰(shuí)？告訴你吧，他就是詹子涵。
有關(guān)同桌的作文11
我旁邊有一個(gè)和我差不多長(cháng)肉肉的男生，他老袋是圓圓的，臉上有著(zhù)青春豆，衰哥一枚，像偽娘。喜歡撒嬌，但是人好，學(xué)習好，人緣也不錯，他數學(xué)成績(jì)挺完美的。
我的同桌猶如一道墻，一座山不是因為他胖，而是因為我遇到困難，挫折的時(shí)候，他就像我堅強的后盾他不帥，但他心靈美。他的愛(ài)好唱歌，我記得他喜歡唱《小白》《那些年》《全球變冷》......每次我都會(huì )陶醉在他的歌聲里，有一句話(huà)是這么說(shuō)滴“別人唱歌要錢(qián)，我唱歌要命�！泵看挝覠o(wú)聊的時(shí)候，就會(huì )叫他唱歌給我聽(tīng)。我們倆經(jīng)常合唱的一首歌叫;《素顏》我倆不顧旁人的眼光，倆個(gè)沉浸在歌聲里。
我的同桌對于別人的請求，他從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)。無(wú)論同學(xué)們向他借什么東西，他都會(huì )毫不猶豫地遞給他。
不像我，一個(gè)吝嗇鬼，沒(méi)有缺點(diǎn)，總是兇巴巴滴，人緣也不好，人長(cháng)得也是那么丑，脾氣也是那么火爆。我把我的天真，稚氣表露出來(lái)，我怕我會(huì )受傷，直到現在，都一直假裝堅強，別人開(kāi)玩笑的指著(zhù)你的“痛處”搓，我卻要去假裝不在乎。那樣的我讓我不認識。我只希望能和我的同桌一樣，把我的面具摘下來(lái)，用真誠去面對大家，可是我并沒(méi)有勇氣，我怕我會(huì )受到傷害。
同桌的你，你對我的好我記著(zhù)，等到你需要我的時(shí)候，我會(huì )不假思索地幫助你，你始終相信這句話(huà)“別人對我有多好，付出多少，我就要雙倍的回報別人�！�
有關(guān)同桌的作文12
我的同桌長(cháng)著(zhù)一雙葡萄似得小眼睛，一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，小小的嘴巴不停的說(shuō)啊說(shuō)，一刻都閑不下來(lái)，這就是我的同桌—喬楠。
我的同桌有許多特點(diǎn)如：畫(huà)功好、寫(xiě)字棒、想象力豐富。但也有許多壞特點(diǎn)如：攀比心、幸災樂(lè )禍......就讓你在我的帶領(lǐng)下去認識這個(gè)調皮可愛(ài)的小女孩吧。
畫(huà)功好的她：她被稱(chēng)為“少女畫(huà)神”，每次只要班里面有辦板報、設計封面的時(shí)候要推薦人的時(shí)候我們總是不約而同的指向她，她是我們班畫(huà)畫(huà)最好的人，所以每次都是她做“領(lǐng)導”指揮那些人畫(huà)這個(gè)、畫(huà)那個(gè)。寫(xiě)字棒的她：你看她雖然長(cháng)得很矮，但和其他同學(xué)比起來(lái)。她除了畫(huà)畫(huà)外，還有寫(xiě)字很好。每次我寫(xiě)完粉筆字后回到班里去，就能看見(jiàn)她一筆一劃、一筆一劃的朝紙上寫(xiě)去，看到我寫(xiě)的字以后。有時(shí)她會(huì )像老師一樣皺著(zhù)眉頭指著(zhù)我的字說(shuō)：“這次雖然是有進(jìn)步，但還不夠好。只要你好好寫(xiě)，就一定能夠寫(xiě)好的�！�
幸災樂(lè )禍的她：那次上美術(shù)課，老師讓畫(huà)國畫(huà)，我一向對這個(gè)沒(méi)有天賦，老師一走過(guò)來(lái)就說(shuō)：“看看你畫(huà)的，怎么把人的頭發(fā)畫(huà)的跟瓜子似得。把頭畫(huà)的跟西瓜似的�？纯茨阃�，畫(huà)的多好，你就不會(huì )學(xué)學(xué)她?”老師走了以后，她就在那里捂著(zhù)嘴笑，一副很欠揍的樣子，她笑的氣都快喘不過(guò)來(lái)了。
這就是我的同桌，一個(gè)調皮可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的小女生：?jiǎn)涕?/p>
有關(guān)同桌的作文13
我的同桌是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，他叫肖順航，和我一般大，都是八歲。我們總愛(ài)叫他“肖老頭”。
他身材適中，像只猴子。他喜歡穿藍色的夾克和牛仔褲，或者是穿得很薄，總是追求“凍”感十足。他那白里透紅的臉，又瘦又長(cháng)，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，他的眉毛是一雙直如臥蠶的大刀眉，一雙閃閃發(fā)光，晶瑩剔透黑珍珠般的眼睛，他還有一個(gè)高高的鼻子，一張不大不小的嘴巴，他還愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候，總是露出一對大兔牙。
上課時(shí)，他很遵守紀律，回答問(wèn)題非常積極，但是學(xué)習成績(jì)并不比我好，每次考試，差不多都是，或者多分，總是被老師懲罰，或者補考，我們總是笑話(huà)他�？墒沁@次考試，他的確叫我大吃一驚，竟然超過(guò)了我，我又高興，我又擔憂(yōu)。高興的是，我同桌的成績(jì)提高了，擔憂(yōu)的是我的成績(jì)下降了。
他很調皮，下課后，他一會(huì )給同學(xué)鬧別扭，一會(huì )打打女生，一會(huì )給男同學(xué)打打架，玩的是不亦樂(lè )乎。和同學(xué)罵架的時(shí)候，他伶牙俐齒，好多同學(xué)都斗不過(guò)他，他講道理時(shí)，能言善辯，有時(shí)候講閑話(huà)時(shí)，也是沒(méi)完沒(méi)了，滔滔不絕。
這就是我的同桌，可氣又可愛(ài)的小男孩，你們喜歡他嗎，要是喜歡，就和他交朋友吧!
有關(guān)同桌的作文14
他學(xué)習成績(jì)不太好，所以才和我同桌，這是老師特意安排的，可就是這樣，還是起不了多大作用。
有時(shí)，他故意打我一下，挺重，我正想以拳頭回復他，可他還挺有理地說(shuō)：“我沒(méi)打到你，我只是打到你衣服，你打我干嘛？”我停下正要出擊的手，想了想也是，如果我打他的話(huà)，倒成我蠻橫無(wú)理，便繼續做自己的事情去了。就是這樣，我虧了好多次�？梢哉f(shuō)他還蠻機靈。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師叫我們朗讀課文，他就是拿起語(yǔ)文書(shū)，嘴巴也不張，遮著(zhù)自己的臉，除了老師走到他身邊，總得我碰碰他，好讓他開(kāi)口，但這樣只起幾秒的效。
他對外界的事物，還是滿(mǎn)懷好奇心的，也想去試試。一次，學(xué)校門(mén)口有拍賣(mài)海洋寶寶，他好像是沒(méi)過(guò)這稀奇的玩意兒，就花了錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大的，帶了回家好好養。他照顧這種陌生東西的態(tài)度還是很好的，經(jīng)常給它們換水。我發(fā)現，他有些離不開(kāi)這“生物”，一旦他的海洋寶寶有什么驚人的變化，總會(huì )驚喜萬(wàn)分，向同學(xué)們訴說(shuō)，將快樂(lè )與大家分享。
他也有著(zhù)一個(gè)與大家共同的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè )于助人。好多次，我的東西掉到了地上，又找不到，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉時(shí)，他也會(huì )幫忙找，找到了就物歸原主，他的這一點(diǎn)真是無(wú)不令人佩服。
我的同桌，和大家一樣，充滿(mǎn)童趣，擁有七情，及優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但我希望，在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的戰爭中，還是他的優(yōu)點(diǎn)能笑到最后。
有關(guān)同桌的作文15
我的同桌名叫周麗麗，她是一個(gè)活潑可愛(ài)，又不是聰穎機靈的小女孩。和她做朋友一定是非常幸運的事情……嘻嘻，怎么你們不信？我告訴你們?yōu)槭裁窗�，因為我就是她的朋友也是她的同桌。和她做朋友真的是非常的幸運，因為她可以帶給你無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)限的快樂(lè )和幸福，和她在一起你覺(jué)得心曠神怡，干什么都是非常有趣的……
她十分的幽默。她善于給四周的人執照許許多多的快樂(lè )，喜歡說(shuō)笑話(huà)，自己快樂(lè )的同時(shí)，也喜歡給別人帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )�？刹�？今天我忘帶了作業(yè)本，被老師批評了一頓，很不高興，一整天都是垂頭喪氣的。周麗麗看到我今天那么不開(kāi)心，心里也可著(zhù)急了，因為她喜歡看到她周?chē)娜艘捕己退粯诱於际菢?lè )呵呵的。于是她靈機一動(dòng)，眼睛咕嚕嚕地轉動(dòng)著(zhù)，嘴唇一張一合，伴隨著(zhù)甜美的聲音：怎么？我們班的小馬虎又犯‘健忘癥’了？可不嘛？好心的人趕緊送醫院，可別遲了……她俏皮的話(huà)語(yǔ)讓我忍住邊偷笑邊反駁：才沒(méi)有呢！但是毫無(wú)疑問(wèn)，我的笑容又回到了臉頰，喜笑顏開(kāi)，又和同學(xué)朋友們打成一片，哪里還有前面的憂(yōu)愁與煩惱？剩下的只有無(wú)窮的歡樂(lè )與喜悅……
怎么樣，和我的同桌周麗麗做朋友是不是一件幸運的事情，我喜歡她這樣樂(lè )于分享快樂(lè )的朋友！
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