同桌小學(xué)作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同桌小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌小學(xué)作文1
沈一凡，頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛炯炯有神，但一笑起來(lái)，就會(huì )瞇成了一條線(xiàn)。
別看他平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，像個(gè)小，其實(shí)說(shuō)起話(huà)來(lái)比任何人都起勁。他那嘴巴好像每時(shí)每刻都在動(dòng)著(zhù)，有時(shí)還唾沫橫飛。因為他的“煩”，們送他一個(gè)雅號——沈一煩（煩人精）。
沈一凡平時(shí)勤奮好學(xué)，做也非常認真。這不，他已專(zhuān)心致志地做起數學(xué)題目了。受他影響，我也連忙拿起筆開(kāi)始開(kāi)動(dòng)我的大腦去做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，我突然發(fā)現了一道陌生的題目，“咦？這道題我怎么從來(lái)沒(méi)看過(guò)，好像挺難的！”于是，我絞盡腦汁地想了起來(lái)，終于，皇天不負，這道題目被我攻克了。因為沒(méi)有十足的信心保證自己的是對的，我便看了看沈一凡的答案，可他寫(xiě)的是110，而我是120。這到底是誰(shuí)錯了呢？我和他爭執起來(lái)，沈一凡開(kāi)始絮絮叨叨地講他的解題思路。后來(lái)，前后的幾個(gè)同學(xué)也做起來(lái)了，答案和我一樣，這下子，我確信自己是正確的，沈一凡的答案是錯誤的�？墒锹闊┮簿蛠�(lái)了，“求求你，你是怎么做的？”“求求你，你是怎么做的？”他拽著(zhù)我的胳膊，一個(gè)勁兒地羅嗦，硬是讓我講給他聽(tīng)，雖然認為很煩，耽誤了我做作業(yè)的，但看他一臉懇切的樣子，我還是耐心地為他講解。直到他那閃亮的大眼睛瞇成一條線(xiàn)，我才得以解脫。
記得那次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我和肖雨、蘇遠鵬、沈一凡在一個(gè)小組。讓制作幻燈片，恰好沈一凡家里有，他與我們訂好了時(shí)間，晚上6點(diǎn)準時(shí)到他家集中。過(guò)了一會(huì )兒，他還是不放心，分別寫(xiě)了一張紙條給我們，叮囑我們不要忘記。放學(xué)之前，他又叮囑我們：“6點(diǎn)一定要去，千萬(wàn)不要耽擱呀！”
這個(gè)沈一凡，你說(shuō)煩人不煩人？
同桌小學(xué)作文2
我和黃杰用一把尺子聯(lián)系在一起。我們從一年級開(kāi)始就是形影不離的伙伴。我們從未爭吵過(guò)。我們互相幫助，特別好。
黃杰是一個(gè)孤獨的孩子，但他非常英�。核念^發(fā)非常特別，呈銀灰色；劉海向右斜梳，耳朵相同的銀發(fā)搭配紫色藍色耳環(huán)。別提多帥了。
有一次期中考試，沒(méi)帶尺子，心想：現在買(mǎi)肯定來(lái)不及了。我該怎么辦？我急得快要哭了，這時(shí)黃杰走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，夜月？告訴我怎么了�！彼�(jiàn)我急得像熱鍋上的螞蟻，就跑回座位。只聽(tīng)到“啪”的一聲。我轉過(guò)頭去看，黃杰正拿著(zhù)兩只截短的塑料腳。我愣住了，心想：好漂亮的塑料尺子啊，這怎么可能啊~我突然沖著(zhù)一個(gè)女士的形象喊道：“喂！黃杰！這不是你昨天買(mǎi)的心形塑料尺子嗎？錢(qián)怎么了？金錢(qián)可以糟蹋東西嗎？”我本想再罵一次，卻被他的下一步舉動(dòng)震驚了。他走過(guò)來(lái)，把一把塑料尺子塞到我手里。我靜靜地盯著(zhù)他，不知道說(shuō)什么。然而他微微笑了笑，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“快拿著(zhù)。同學(xué)之間沒(méi)什么好客氣的。以后有什么麻煩請來(lái)找我�！蔽揖o緊地握著(zhù)塑料尺，看著(zhù)他遠去的背影。
考完試，我把塑料尺子還給黃杰，他卻說(shuō)：“給你。給我也沒(méi)用。用膠帶粘太難看了。如果你覺(jué)得不好看，我可以再給你一個(gè)�！蔽彝耆桓袆�(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉。這一刻我真的很想抱著(zhù)他大哭一場(chǎng)，但是我做不到。我只好擦干眼淚，走開(kāi)了。
放學(xué)后，我拿出塑料尺子，像看珍寶一樣看著(zhù)它，因為它不僅是一把塑料尺子，而且還與我們的友誼有關(guān)，我和黃杰在夏天的友誼。
同桌小學(xué)作文3
我有個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的同桌——李巖。李巖可真是個(gè)可愛(ài)的小男孩，他的奇聞趣事呀，講個(gè)三天三夜也講不完。
李巖，一雙大大的眼睛，那眼珠子呀，黑黑的，感覺(jué)水靈靈的。李巖的皮膚“白而透亮”，要是長(cháng)在女孩的臉上，可真是美若天仙呀！說(shuō)說(shuō)李巖的嘴巴吧，嘴紅紅的，亮亮的，嘴巴可真是小巧，看他長(cháng)的這張“櫻桃嘴”，真是太可愛(ài)了。他的眼鏡是褐色的，說(shuō)他的眼睛為什么會(huì )近視呢？我也不知道。當他說(shuō)話(huà)時(shí)，喉嚨是沙啞的，這使人留下了深刻的印象，陌生人只要和他見(jiàn)一面，他的形象就烙在了腦海里。
當我第一次和他做同桌時(shí)，就覺(jué)得李巖是個(gè)聰明的孩子。一次，上品德課時(shí)，金老師正在講行為習慣的事，李巖卻偷偷摸摸把品德書(shū)拿出來(lái)，居然看得津津有味，金老師眼睛瞪得燈籠般大，李巖居然毫無(wú)察覺(jué)。這說(shuō)明他有多少愛(ài)看書(shū)。又有一次，李巖隨手在書(shū)架上拿了本書(shū)，埋著(zhù)頭，把這書(shū)看得有滋有味，就連上課了也不肯拿下來(lái)。不過(guò)，那本書(shū)你一看便宜知，居然是本《公主童話(huà)》，這使我目瞪口呆，大門(mén)牙都要掉下來(lái)了。連女孩子看的書(shū)李巖都愛(ài)看。
李巖還有個(gè)習慣，他上課發(fā)言時(shí)總喜歡指手畫(huà)腳。每次，當他描述一樣東西時(shí)，很喜歡用手勾勒出它的形狀，這是眾所周知的。
雖說(shuō)，李巖平時(shí)愛(ài)看書(shū)，但是他還是個(gè)愛(ài)哭鼻子的孩子。一次，只是別人和他玩游戲時(shí)，李巖輸了。他便眼淚汪汪，兩行清淚慢慢流下來(lái)，哇哇大哭起來(lái)，任憑誰(shuí)怎么安慰，也不肯停止哭泣。哎呀，李巖你何時(shí)才能把這個(gè)毛病改改呢？當李巖講空話(huà)時(shí)，我便輕輕拍拍他。哪知下課，那每天聽(tīng)見(jiàn)的哭聲又來(lái)了，吵得大家不得安寧，紛紛把耳朵悶住，誰(shuí)也不愿聽(tīng)見(jiàn)這要的哭聲呀！
李巖是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，是個(gè)愛(ài)哭的孩子。李巖呀李巖，你是一個(gè)讓我又笑又哭的同桌。愿我們倆能成為最好的朋友，一起努力，一起進(jìn)步吧！加油！
同桌小學(xué)作文4
我的同桌是一個(gè)極其幽默活潑的人。坐在他身邊的人一天會(huì )笑很多次，每次都笑到肚子疼。你知道誰(shuí)是“幽默大師”嗎！他就是金！
金有一個(gè)近似的框架，眉毛有點(diǎn)蒼白，眼睛有點(diǎn)小，頭發(fā)有點(diǎn)亂……總的來(lái)說(shuō)，他看起來(lái)還行！那一撮劉海很奇怪嗎？
是時(shí)候談?wù)勊某煽?jì)了。他在班上排名25左右。屬于中中級。語(yǔ)文馬虎，作業(yè)紅圈很多。要么少了一個(gè)字，錯了題錯了，要么寫(xiě)反了字.唉！有時(shí)候真的很擔心他！數學(xué)和英語(yǔ)在課堂上不是很認真，總是出錯。如果你認識到最微小的真理，你就會(huì )少錯許多！
我的同桌金益涵有時(shí)真的很讓人惱火，比如：上課時(shí)走神了，有作業(yè)不會(huì )，就兇巴巴地問(wèn)我：“這個(gè)填什么？”，如果我說(shuō)：“不知道�！蹦敲�，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會(huì )有更多的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我！
不過(guò)，每個(gè)人都有長(cháng)處，金益涵就有，他最拿手的還是畫(huà)漫畫(huà)，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng )的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！
金益涵有時(shí)會(huì )問(wèn)一些莫名其妙的搞笑問(wèn)題，使我們幾個(gè)人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時(shí)候，就連老師，也會(huì )被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺(jué)得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！
這個(gè)好玩，有趣的同桌雖然成績(jì)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是，他每天做的事都問(wèn)心無(wú)愧，還算得上是一個(gè)品德好的學(xué)生�？上�，他貌似沒(méi)有發(fā)現這一優(yōu)點(diǎn)，如果發(fā)現了，那他一定會(huì )努力把成績(jì)也提上去，最后變成一個(gè)三好學(xué)生，
這個(gè)天真的同桌，將伴隨我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)童年！
同桌小學(xué)作文5
我們班有一個(gè)出了名的“邋遢大王”那就是我的同桌——杜偉業(yè)。杜偉業(yè)的皮膚黝黑，活像剛從非洲回來(lái)的。他還帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，其實(shí)長(cháng)相和性格可是大有不同。最引人注目的，還是他那對大大的招風(fēng)耳。他可以一起動(dòng)雙耳，也可以一左一右的動(dòng)，看起來(lái)滑稽極了！
說(shuō)他邋遢，那可是名不虛傳，方圓五十里都知道，我有一個(gè)邋遢同桌。每當第一節課下課鈴響了，他就往外跑。第二節課上課鈴響了，只要瞄一眼他的座位，就會(huì )被他那邋遢的景象牢牢吸引�。旱谝还澘ǖ臅�(shū)還在書(shū)桌角上擺放著(zhù)，碳素筆，自動(dòng)鉛，橡皮等文具都布滿(mǎn)了他的桌子。有的筆的筆蓋還打開(kāi)著(zhù)，有些分還分了家，還不知道哪來(lái)的廢紙團在他臟臟的桌布上躺著(zhù)。他人呢！卻早就逃之夭夭了。上課了，他還是那邋遢樣兒，用用手摳一摳鼻孔，又用褲子擦了擦他摳鼻孔的手。下課了，我就對他說(shuō)：“你真邋遢！居然用褲子擦你挖過(guò)鼻孔的手！”他一副無(wú)所謂的樣子，說(shuō)：“我就這個(gè)樣子！習慣了，已經(jīng)改不了了！”
他不僅人邋遢，寫(xiě)出來(lái)的字也邋遢，橫不平，豎不直，一橫一豎湊在一起，還以為是在畫(huà)蟲(chóng)子呢！
杜偉業(yè)不但邋遢，還很愛(ài)擺闊，每天帶一瓶飲料上學(xué)。一下課，他自己先喝一口飲料，然后就給他的好兄弟分享，飲料轉了一圈以后，瓶子已經(jīng)空空如也。但他也不生氣，反而天天帶一瓶飲料。那天，他沒(méi)有帶水，所以要向他那幫兄弟借點(diǎn)水，結果以失敗落幕。我看見(jiàn)他垂頭喪氣的樣，便借機諷刺了他：“你可真是誤交損友��！”他卻說(shuō)：“我愿意！你管得著(zhù)嗎？”第二天，他還像往常帶了一瓶飲料，又給他那狐朋狗友喝。
這就是我那邋遢同桌。
同桌小學(xué)作文6
“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。嘿！有一個(gè)姑娘，他有一些叛逆，她還有一些瘋狂。嘿！……咦？這首歌唱的不正是我的同桌小梁——梁倩瑜嗎？
說(shuō)梁倩瑜囂張一點(diǎn)也不為過(guò)，因為種種原因讓我“憎恨不已”：第一，她借錢(qián)不還，前天說(shuō)還，后天又拍著(zhù)腦門(mén)說(shuō)自己不記得了；第二，她因為高我半個(gè)腦袋，總要和我比個(gè)子，讓我尊嚴掃地；第三，她仗著(zhù)有理，聲音如雷貫耳。
盡管如此，我還是不討厭她，因為她雖是不銹鋼的嘴，卻有豆腐般的心。
令我記憶猶新的是那節美術(shù)課。
課上，同學(xué)們都在老師的指導下開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，可我卻急得團團轉——我忘帶鉛筆了。
“你有鉛筆嗎？我忘帶了，借我一支吧！”我火急火燎地問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，可每個(gè)人的答復都一樣——“��？我也只有一支��！”
“怎么辦呀？”我的心砰砰直跳，生怕老師發(fā)現我沒(méi)帶筆，罰我喝西北風(fēng)。
“你怎么了？”梁倩瑜十分好奇。
“我……我忘帶鉛筆了……�！拔彝掏掏峦�，語(yǔ)無(wú)倫次。
哈哈！你沒(méi)帶筆？你實(shí)在太……太‘厲害’了！”她開(kāi)始“冷嘲熱諷”。
我對她翻白眼。
她笑完了，竟一本正經(jīng)地說(shuō)：“你真沒(méi)帶？哈！我幫你吧！”
于是，梁倩瑜也開(kāi)始悄悄地向她的好姐妹借筆：“我忘帶鉛筆了，借我一支吧！”可她的好姐妹一個(gè)個(gè)無(wú)奈地搖頭。
“唉”梁倩瑜原本爽朗的臉一下子變得沮喪起來(lái)。
不到幾秒鐘，梁倩瑜眼前一亮：“嘻嘻！我有辦法了！喏！我的鉛筆給你用吧！”
“��？這樣不太好吧……我還沒(méi)說(shuō)完，他就把鉛筆塞到我手里，徑直向美術(shù)老師走去。我一頭霧水，不知她葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
“老師，我要上廁所！梁倩瑜裝出一個(gè)可憐的表情。
你去吧�！�
過(guò)了幾分鐘，梁倩瑜咯噔咯噔地跑上樓，我發(fā)現她手里多了一支鉛筆，一問(wèn)才知道，她是找體育老師借的。誰(shuí)讓她是體育良將，深受老師器重呢？
從此，我對她陰天轉晴，她也迎著(zhù)我的笑臉揚長(cháng)避短。于是，在六(8)班又多了一對友好的同桌。
同桌小學(xué)作文7
他，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，兩條又細又長(cháng)的眉毛，像兩片柳葉兒。一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，在加上那秀氣的鼻子。櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。
他愛(ài)笑，笑起來(lái)紅紅的嘴唇兩瓣彎彎的月牙兒；說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音像黃鶯在歌唱。聽(tīng)我這么一說(shuō)，大家一定認為他是一個(gè)女孩，然而，他卻是一個(gè)像女孩似的男孩。平時(shí)，他也愛(ài)學(xué)女孩子的樣子，所以大家都叫他胡小姐。
下課了，我們都出去玩，“胡小姐”也不例外，他來(lái)到操場(chǎng)上，和女孩一起跳橡皮筋。你看，他跳橡皮筋時(shí)腳尖跟腳跟一點(diǎn)一點(diǎn)的，多輕快喲！“小皮球，圓又圓……”他一邊唱，一邊跳比女孩跳的還好呢！
一天，我路過(guò)他家門(mén)前，聽(tīng)見(jiàn)“哎喲！你干什么呀”，順著(zhù)這嬌滴滴的聲音望去，“胡小姐”此時(shí)的打扮，完全是地道的小姐樣。只見(jiàn)他頭戴鮮花，耳戴耳環(huán)，身披花衣，還穿著(zhù)一雙高跟鞋，正在屋里扭來(lái)扭去。原來(lái)，他正在學(xué)時(shí)裝模特兒的步子。
在學(xué)校里，他常叫我把作業(yè)給他抄，我不給，他就嬌里嬌氣的說(shuō)：“哎呀！拿給人家抄一下嘛！你不給，我可要生氣了，哼…..”他若惹你，你打了他，他就雙手叉腰，尖聲細氣的說(shuō)：“你敢打我，我就不和你玩了�！�
當然，“胡小姐”學(xué)女孩子也常常給自己帶來(lái)麻煩。比如，上課時(shí)，他經(jīng)常嬌滴滴的無(wú)頭無(wú)腦的說(shuō)：“哼！你真不聽(tīng)話(huà)，我不喜歡你了！”逗的同學(xué)們哈哈大笑，課堂秩序被擾亂了，因此他也常常受到老師的批評。但過(guò)了一會(huì )兒，他又舊戲重演了……..
聽(tīng)我這么介紹，你們覺(jué)得他好玩嗎？想不想和這樣的“男子漢”交朋友？對可，瞧我這記性，說(shuō)了半天，也許你們還不知道“胡小姐”誰(shuí)吧？他就是我的同桌——胡來(lái)。
同桌小學(xué)作文8
新的學(xué)期到來(lái)了，回頭在校園里，不時(shí)飄來(lái)一絲絲親切感。
新的學(xué)期來(lái)了，那就要跟相處一個(gè)學(xué)期的同桌說(shuō)道妳了，因為每當新的學(xué)期回到的時(shí)候，朱老師就叫我們重新安排座席。
我依依不舍的道別了原有同桌，就躺在課桌上，聆聽(tīng)老師決定座席的聲音�！皬埡�，你做黃紹波旁邊好嗎？”“好的！老師！”我猛的抱住那躺在課桌的小腦袋，回想著(zhù)剛剛老師談的話(huà)，然后展開(kāi)了確認后，最后在心里激動(dòng)。如果我沒(méi)聽(tīng)錯的話(huà)，那就是——班長(cháng)要到我身旁的空位來(lái)“安營(yíng)扎寨”了！
班長(cháng)長(cháng)的很平時(shí)，但他的成績(jì)卻很不平時(shí)，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看起來(lái)顯著(zhù)而又不顯著(zhù)的皺紋，有可能是整天看得很晚又睡不著(zhù)的緣故才寬的吧。挺挺的鼻子下有一張放學(xué)經(jīng)常大力問(wèn)問(wèn)題的嘴巴。
班長(cháng)這個(gè)職位很合適他，因為班里不管是大事小事、粗活重活這些一般同學(xué)不敢干的事，都有他的份！
我很敬佩他也很“討厭”他。因為放學(xué)他都是每節課都認認真真，不管是副科還是主科。
英語(yǔ)課是我最喜歡的課�？善珡埡陀憛捰⒄Z(yǔ)。忘記有一次，上英語(yǔ)課�！癏APPY HAPPY ……”老師又率領(lǐng)著(zhù)同學(xué)讀令我憎惡英語(yǔ)，“ HAPPY HAPPY ……”張寒讀書(shū)得比老師還大聲，我氣憤的對張寒說(shuō)道：“張寒！
請求你別讀書(shū)那么大聲行嗎？”“敢，慢考試啦！
英語(yǔ)卷子上有口試，占到了卷面20分呢？要是平時(shí)不作好一點(diǎn),考試可要減分啊”我聽(tīng)得著(zhù)張寒的千言萬(wàn)語(yǔ)，不知不覺(jué)就愛(ài)上了英語(yǔ)課�！皬埡�，那剛才老師教教我們讀書(shū)的“HAPPY”是什么意思��？”“所指的是幸福、快樂(lè )、高興……的意思”“哦” 我的同桌，“ I LOVE YOU”
同桌小學(xué)作文9
收音機里回旋著(zhù)：“老師都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就不禁的想起我的同桌。
那年我十歲，讀五年級，我個(gè)頭小，但是很調皮，搗蛋，上課老愛(ài)講話(huà)，不認真聽(tīng)講，老師無(wú)奈之下就安排我和一名女同學(xué)坐在一起，她姓邱，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，很瘦小。我更無(wú)奈，全班就我一個(gè)和女生坐，滿(mǎn)臉的委屈。為了表示我的不滿(mǎn)，我決定要整她，老師好把我們分開(kāi)坐。
一天，我從樹(shù)上捉了一只天牛，有一對鋒利的牙齒，長(cháng)長(cháng)的觸角，我是不怕的，但是我相信女生一定會(huì )怕的，我偷偷地把它放進(jìn)了她的抽屜里面，我就坐等好戲開(kāi)演，心想她一定會(huì )嚇哭的，想著(zhù)就是高興�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：她看見(jiàn)天牛，一點(diǎn)也不慌張，滿(mǎn)臉驚訝的樣子，還和它玩起來(lái)了，并好奇地問(wèn)：怎么會(huì )有天牛呢?”我沒(méi)理她，太出乎我的意料了，一點(diǎn)也不怕，沒(méi)事，我有的是法子。
又過(guò)了兩天。我又想了個(gè)捉弄人的主意，在紙條上寫(xiě)：我是丑八怪。在她沒(méi)注意的情況下，貼在了她的背后，下課后同學(xué)都圍著(zhù)她哈哈大笑，也不知道笑啥，這時(shí)候班長(cháng)跑過(guò)來(lái)了，把紙條撕了下來(lái)，并問(wèn)同學(xué)們是誰(shuí)干的？說(shuō)不承認就告訴老師。我才不怕呢，去吧，我就是要讓老師知道。老師知道后，在班上調查情況，說(shuō)要弄個(gè)水落石出。最后，不知道被那個(gè)看到了是我貼的，把我舉報了。老師重重的批評了我，說(shuō)要告訴家長(cháng)，我很害怕的.，我和老師說(shuō)不要，我知道錯了，要是被爸媽知道了，那屁股就要遭殃了。
我同桌知道后，真想不到，說(shuō)要去找老師為我求情，最后老師沒(méi)告訴我家長(cháng)，但要我當著(zhù)全班的面向她道歉，我很不愿意的，可是她在老師面前為我求情，我想了片刻，最后，我鼓起勇氣，走上講臺，向她說(shuō)了聲對不起，并發(fā)誓以后不捉弄她了。此時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
此后，我們學(xué)習上互相幫忙，成了好朋友！
這就是我的同桌，特別的同桌。
同桌小學(xué)作文10
從有學(xué)校開(kāi)始，同窗就是學(xué)子們特殊友誼的寄托，但也有反目成仇的。但絕大多時(shí)候，同窗都是真摯的友情，它可以給人以最熱忱的幫助。
我的同桌叫李倫霆，他有一雙不大不小的眼睛，鼻子不算高，一張小嘴巴，我一直都不怎么喜歡他。直到有一天，他卻讓我刮目相看。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨。我和小伙伴們高高興興地來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)口，只見(jiàn)黃老師早已在講了一張卷子的題目了。
“報告！”
“進(jìn)來(lái)吧�！�
經(jīng)過(guò)老師的同意，我便走進(jìn)了教室。我坐在自己的座位上，便趕快拿出卷子開(kāi)始對答案�？墒�，我畢竟是剛來(lái)的，根本不知道老師是講哪張卷子、講到哪個(gè)題目來(lái)了。于是，我便把陰險的目光投向了李倫霆。
“喂，李倫霆，老師是講哪張試卷��？”
“……”也許他這時(shí)正在思考一道題，沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，便在沉默中。
“唔，李倫霆，你記得啊，這次不告訴我，我下次也不告訴你！哼！”
“��？什么？“他這時(shí)好像已經(jīng)反應過(guò)來(lái)，開(kāi)始問(wèn)我。
“我說(shuō)叫你告訴我老師是講哪張試卷！哪道題目！你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到��！氣死我了！”
“哦哦，對不起啊，我剛剛在想一道題目，沒(méi)聽(tīng)到。來(lái)，我告訴你�！庇谑�，他便熱心的對我講解起那道題目來(lái)�？粗�(zhù)他認真的神情，我真的不由自主的對他產(chǎn)生一種敬佩之情；于是，我慢慢地笑起來(lái)，這種笑，是同桌之間溫暖的笑……
同窗的生活很美好。我和李倫霆當同桌只有一個(gè)學(xué)期，但我們有了很深的友誼。表面上打打鬧鬧，實(shí)際上是友善的。我們不愿同窗生活平淡地逝去，所以有了搞笑，只有笑聲才是友情最好的催化劑。
同桌小學(xué)作文11
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的陪襯，才顯得青春和純潔;那湛藍的天空，因為有了白云的點(diǎn)綴，才顯得靜謐和溫馨。而友誼，因為有了來(lái)自?xún)刃纳钐幍恼鎸?shí)情感，才顯得更加珍貴。
拉著(zhù)好友的手，徘徊在綠蔭下，斑駁的陽(yáng)光灑在密密的空氣里，耳邊又回蕩著(zhù)那熟悉至極的旋律，如此優(yōu)美，如此感人。
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你�！�
一天，我無(wú)意之中在同學(xué)錄里發(fā)現了那張畢業(yè)照，仔細端詳著(zhù)每一位同學(xué)，那或陌生或熟悉的面孔。而你就在第一排，那個(gè)瘦瘦小小的你，很可愛(ài)。在右頰上有一個(gè)小小的酒窩，說(shuō)話(huà)特好玩，沒(méi)多久我們變成了朋友。我們之間的友誼從那時(shí)開(kāi)始。
“你以前總是很小心，向我借半塊橡皮�！�
記得在開(kāi)學(xué)第一節美術(shù)課時(shí)，我們坐在前后桌，你忘了拿橡皮。你的同桌是個(gè)大意的男孩，沒(méi)有發(fā)現你的囧境，而天性害羞的你，也沒(méi)有問(wèn)他借。于是，轉過(guò)身：”豆豆同學(xué)，你能接我半塊橡皮嗎?“
“老師們都已記不起，猜不出問(wèn)題的你……”
很清楚的記得，你對數學(xué)并不感興趣，老師布置的習題你又不會(huì )做的也理所當然。上課，老師叫你回答問(wèn)題，你又剛好不會(huì )，就胡亂說(shuō)答案，總不盡人意。當你告訴老師你不會(huì )做時(shí)，她才放過(guò)你。那時(shí)的你，學(xué)習中是那麼不認真。
“明天你是否還惦記，曾今愛(ài)哭的你……”
小學(xué)畢業(yè)，這個(gè)當時(shí)讓我很害怕的詞語(yǔ)，如今已經(jīng)實(shí)現，縱然我再不喜歡分開(kāi)，也必須照做。那年同桌的你，現在還好嗎?盡管你早已轉學(xué)，我依舊希望你好。
夕陽(yáng)西下，兩個(gè)漸行漸遠的人影，不再回頭。
同桌小學(xué)作文12
我的同桌是一個(gè)其貌不揚的棒小伙，就算把他放在人流中你也看不出他有什么值得關(guān)注的地方。但那就是我的“中國好同桌”——天龍思密達。
說(shuō)起我這個(gè)同桌啊，第一。他長(cháng)得不高比我矮一截。二，他很胖，和我一樣是個(gè)胖子。三，他樂(lè )意幫別人�？偟恼f(shuō)是個(gè)大大的好孩子。但我這個(gè)同桌的成績(jì)很不給力，不管是小測還是考試基本上是吊車(chē)尾的。所以，作為他的好同桌我就有義務(wù)幫他把學(xué)習搞好。不被人數落，其實(shí)我同桌根本就不怕被人說(shuō)啥子的，因為他臉皮厚。
說(shuō)起我與天龍思密達的相遇，要從初一學(xué)期說(shuō)起的，在初一他是眾多學(xué)子中的一員。說(shuō)到和他開(kāi)始有交集的時(shí)候，我自己都有點(diǎn)傻傻不記得了，一個(gè)詞：忘了……
說(shuō)起是如何一起成為同桌的話(huà)，就要從初二說(shuō)啦。那時(shí)候要分班，只有我和天龍思密達分到了一個(gè)班級。我們便從一個(gè)幾乎沒(méi)有說(shuō)超過(guò)50句話(huà)的陌生同學(xué)變成了至今無(wú)話(huà)不談的好同桌啊，這是質(zhì)的飛躍。到了初二我記得他的一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，那就是天龍什么時(shí)候都很關(guān)心我的。至今還記得天龍有什么好東西第一就會(huì )和我分享，我們之間幾乎可以說(shuō)沒(méi)有秘密可言。這是因為，天龍有我的密碼，我有他的密碼，為此我可愛(ài)的后桌。常常說(shuō)我和天龍是好基友，這是赤裸裸的污蔑啊。
說(shuō)來(lái)也怪，我和天龍居然當了三年的同桌了。這也許就是緣分吧。不過(guò)，初三讀完，我們就要各奔東西了。這也讓我想起老狼唱的《同桌的你》那種分離時(shí)的悲傷。不知道分離后的你還記不記得，那個(gè)和你一起玩耍的小伙伴了。不知道誰(shuí)會(huì )不會(huì )欺負你，啊!時(shí)光是無(wú)情的，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
為此我只能在此默默祝福你。
天龍思密達勿忘我。
同桌小學(xué)作文13
我的同桌，因為她生得又瘦又小，個(gè)子不高，不愛(ài)說(shuō)話(huà)而被戲稱(chēng)為“小不點(diǎn)兒”。不僅是同學(xué)們，就連老師也都這么叫她。但是，她那小小的身板內，卻藏著(zhù)一顆如金子般的為他人奉獻的心。
就拿其中的一件事來(lái)說(shuō)吧！那是剛剛開(kāi)學(xué)過(guò)后的不久。上課鈴聲響起了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，她放下書(shū)本。一轉頭，迎面而來(lái)的卻是一張充斥著(zhù)雜亂無(wú)序的板書(shū)的黑板。頓時(shí)不由地怒道：“今天是哪幾個(gè)同學(xué)值日？怎么不擦黑板？”教室里一片靜悄悄，同學(xué)們都被老師嚇得噤若寒蟬，都轉過(guò)頭去看值日生。就在這樣一種令人窒息的氣氛中，卻見(jiàn)到一個(gè)矮小的身影緩緩站起來(lái)，走到黑板前，用板擦不聲不響地擦起來(lái)。因為她身材較矮，不得不踮起腳尖，伸長(cháng)了手臂，盡全力才能擦到�？粗�(zhù)她漲紅了臉，繃直手臂擦著(zhù)黑板的模樣，幾個(gè)調皮的同學(xué)不由得笑出聲來(lái)�？墒撬齾s像沒(méi)聽(tīng)到似的，一個(gè)勁的吃力的晃動(dòng)著(zhù)手臂，將黑板擦干爭。擦完后又仔細的確認了一遍才低著(zhù)頭，回到自己的座位。
“以后值日的同學(xué)都要認真仔細，不要影響同學(xué)們上課�！崩蠋熯@么一說(shuō)，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí)，其中一個(gè)位值日生突然說(shuō)道：“老師，今天是我們值周�！苯又�(zhù)，兩位同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日�！�
“嗯？”老師愣了一下，不禁笑了起來(lái)：“那要表?yè)P聞同學(xué)，自告奮勇，在老師沒(méi)有指定的情況下代替值日生擦，給我們樹(shù)了個(gè)榜樣�！�
像這樣的事，從小到大，大概是數不清楚的，但記得有次早讀時(shí)，姜同學(xué)突然大聲地喘氣并嘔吐起來(lái)，因為事發(fā)突然，一下子穢物全到了手上和桌子地板上，頓時(shí)一股酸味彌漫開(kāi)來(lái)，幾位同學(xué)立刻捂住鼻子，像遇到怪物似的扭過(guò)頭去。只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”掏出紙巾，一面給他擦凈，一面連忙“呼哧呼哧”的拿來(lái)拖把把穢物拖凈。
這樣看，這位“小不點(diǎn)兒”同桌不是有種奉獻精神嗎？而這種精神也是急需學(xué)習的東西之一。
同桌小學(xué)作文14
在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我們又換了新一輪的同桌，這一次，我被換到的新一輪同桌是夏箐蔚。在以前，我也只是聽(tīng)到別的同學(xué)說(shuō)夏箐蔚十分的可怕，可當我與夏箐蔚做同桌時(shí)，我才真切地感受到了夏箐蔚的可怕。如果你見(jiàn)到了夏箐蔚，你就會(huì )注意到，她有兩只大眼睛，梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)十分文靜，但如果你被她的表面現象所迷惑，那你就錯了，因為她那動(dòng)不動(dòng)就打人的脾氣，真是令我受盡了折磨，所以，千萬(wàn)不要被她的外表給騙了。
有一回，老師宣布下課后，我立刻從座位上站起來(lái)，偷偷摸摸地溜到夏箐蔚身后，伸出手掌給她的脖子來(lái)了“一刀”，然后立刻逃走。夏箐蔚惱羞成怒，立刻追了上來(lái)，而我則以最快的速度跑進(jìn)男廁所，在進(jìn)了廁所后，我才舒了一口氣，確定自己安全以后。我便朝著(zhù)外面怒發(fā)沖冠的夏箐蔚又扭屁股又做鬼臉，還對她說(shuō)：“來(lái)抓我吧，來(lái)抓我吧！”而站在外面的夏箐蔚，臉已經(jīng)被氣的一陣青，一陣白，她緊握著(zhù)拳頭，還不停地揮舞著(zhù)，整個(gè)人充滿(mǎn)了濃烈的“殺氣”，好像要把我碎尸萬(wàn)段，讓人不由地打了個(gè)寒戰。
原本我以為，進(jìn)了廁所后就安全了，可沒(méi)想到，她居然還留了一手，那就是——召喚男生，可憐的張哲源被夏箐蔚叫到跟前。在夏箐蔚拳頭的威逼下，他不得不屈服，只好苦著(zhù)臉進(jìn)了廁所，把我從廁所里拖了出來(lái)，交給了夏箐蔚。夏箐蔚一見(jiàn)到我，她可就兇光畢露，只見(jiàn)她迅速拉住我的一只手，把我的身體來(lái)了個(gè)一百八十度大轉彎，然后便給我的屁股狠狠地來(lái)上了五腳。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她便又伸出她的兩只“爪子”用爪子上的指甲嵌入我的肉中，讓我痛不欲生。最后，她又給我肚子上的笑穴連點(diǎn)了數十下，這才留手，走時(shí)還留下一句狠話(huà)：“這次我就手下留情，下次我絕不放過(guò)你�！蔽覄t悲哀地靠在墻上，生不如死。
這就是我那舉世無(wú)雙的暴力母老虎同桌——夏箐蔚，她可真是可怕��！
同桌小學(xué)作文15
同桌的你，有一頭瀟灑的短發(fā)，高高的個(gè)子使你鶴立雞群。那雙彎彎的眉眼好似月牙般皎潔，總是充滿(mǎn)了友善。
在一節數學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁地想著(zhù)一道很難的數學(xué)題，教室里一片寂靜，只剩下唰唰的寫(xiě)字聲和老師的腳步聲�！罢l(shuí)算出來(lái)了?”老師顯然等不及了，盡管如此，換來(lái)的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。老師有些失望，但還是抱著(zhù)最后的希望問(wèn)了一遍：“沒(méi)有一個(gè)人做出來(lái)了么?”這時(shí)，一句“我!”傳入了大家的耳朵，側身一看，原來(lái)正是身旁的你，只見(jiàn)你高舉雙手，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著(zhù)自信的微笑。老師欣喜萬(wàn)分，連忙把你叫起來(lái)講題。你立馬站起身來(lái)，侃侃而談，仔細地為大家分析自己的見(jiàn)解，不僅思路清晰，而且句句頭頭是道。老師情不自禁得為你豎起了大拇指。當同學(xué)們向你請教學(xué)習方法是，你只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數學(xué)卷，眾人頓悟。周?chē)质且黄坡�，還真是一分耕耘一分收獲！同桌的你，原來(lái)如此勤奮刻苦。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的字寫(xiě)得不好，經(jīng)常被打趣像是彎彎曲曲的蚯蚓爬行留下的痕跡。而你總是一紙工整的字跡，令我羨慕不已。同桌，你的純真與友善猶如云彩般美好，博學(xué)的你常常教天真的我寫(xiě)字。你雖小小年紀，在書(shū)法方面卻造詣匪淺：字體時(shí)而堅硬強韌，時(shí)而柔軟細膩，令人贊道。才華橫溢的你時(shí)常學(xué)著(zhù)詩(shī)人的樣式吟誦詩(shī)歌，頗有老成之風(fēng)。謝謝同桌你的助人為樂(lè )。
同桌的你，雖然有些調皮，常常和我開(kāi)玩笑，但卻是勤奮好學(xué)、助人為樂(lè )的典范。平日的歡聲笑語(yǔ)早已深深刻在心頭，感謝你給予我的一路相伴，愿你我友誼長(cháng)存！
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