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我與同桌之間的交往作文

時(shí)間:2021-07-12 15:52:36 同桌 我要投稿

我與同桌之間的交往作文4篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的我與同桌之間的交往作文,希望對大家有所幫助。

我與同桌之間的交往作文4篇

我與同桌之間的交往作文1

  我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩(我老爸老媽說(shuō)的),但在學(xué)校卻是個(gè)假小子,動(dòng)不動(dòng)就會(huì )和同桌發(fā)生“舌戰”。下面就是我的“戰績(jì)”——

  “舌戰”地點(diǎn)1:學(xué)校

  戰績(jì):我勝

  某天清晨,我興致勃勃地穿著(zhù)剛買(mǎi)的新衣服去學(xué)校。到了班里,其他人都用羨慕的眼光看著(zhù)我,就是我的同桌在那對我冷嘲熱諷:“喲,這是你的新衣服吧,我瞅著(zhù)咋不像衣服?瞧瞧我的,紫紅色的,比你的好10000倍!”

  “你以為你很好?沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句俗話(huà)吧!你這叫“紅配紫,賽狗屎”!

  “你……”

  就這樣,第一戰我勝啦!

  “舌戰”地點(diǎn)2:商場(chǎng)里

  戰績(jì):還是我勝

  剛放暑假的頭一天,我和老媽去“瘋狂購物”。不幸的事發(fā)生了,我有碰上了我的“掃把星”同桌。她一見(jiàn)我就假惺惺地和我打招呼:“你好!你也來(lái)購物!”看著(zhù)她假惺惺的樣子,肯定又想報復我。哼!我才不會(huì )那么容易上當呢!于是,我也裝著(zhù)熱情的對她說(shuō):“哦,是!哎,你怎么不把你那件紫紅色的衣服穿來(lái)?”同桌從滿(mǎn)臉堆笑又變成了咬牙切齒,我心里樂(lè )開(kāi)了花。嘿嘿,她肯定是提到這件衣服就氣不打一處來(lái)。我實(shí)行了我的絕招:“哎喲,怎么啦,杜雨佳?子曾經(jīng)曰過(guò)……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完,同桌又換上一副笑容。哈哈,這一戰又是我勝!

  “舌戰”地點(diǎn)3:同桌家

  戰績(jì):就是我勝

  過(guò)了年后,我去同桌家玩,開(kāi)門(mén)的是同桌。她一見(jiàn)了我,臉又陰了下來(lái)。幸好她媽媽及時(shí)趕到,還當著(zhù)我的面說(shuō)同桌小氣。我進(jìn)了家門(mén),我就對同桌說(shuō)我想玩她的芭比娃娃。同桌說(shuō):“呃……那個(gè)……那個(gè),娃娃丟了!”我說(shuō):“哎呀,杜雨佳,別那么小氣嘛!我一看就知道你不想給我玩!边@時(shí),她媽媽忙說(shuō):“杜雨佳,快拿你的那個(gè)芭比娃娃給同學(xué)玩!”同桌慢吞吞地回答:“哦……知道了……”說(shuō)完,同桌愣愣地走進(jìn)她的房間。

  沒(méi)想到勝利這么容易,我徹底吧同桌給打敗啦!

我與同桌之間的交往作文2

  我試著(zhù)努力把脖子伸長(cháng)再一點(diǎn),我想這樣才能呼吸到?jīng)]有油墨的空氣。同桌康康看著(zhù)我,狂笑著(zhù)說(shuō):“卓樂(lè )樂(lè ),你想要變成長(cháng)頸鹿?!”

  我狠狠地瞪了她一眼。奇怪,她居然不像平時(shí)一樣再用筆敲我的頭,甚至也沒(méi)有回敬我一個(gè)可以殺死人的

  眼神!而是專(zhuān)心致志地埋頭算著(zhù)什么。我摸摸她的頭,問(wèn):“你昨天吃白鴿蒸參了?燒壞腦了吧!”忘了說(shuō),康康家是養白鴿的。她姐姐在中考的前一天吃白鴿蒸參而發(fā)高燒,因此沒(méi)考上高州中學(xué),現在屈身一中。

  “姓羽翼的,到我辦公室來(lái)!”

  天哪!怪不得康康那家伙那么反常!我在教室門(mén)口回頭看一眼她,那可惡的家伙微笑地向我揮揮手。我用動(dòng)作表明我想叉死她。她得意地、壞壞地笑笑,突然又埋頭。我下意識地轉過(guò)身,看見(jiàn)數學(xué)老師正怒視著(zhù)我。我完了,我想。

  被數學(xué)老師狠批了一節課,直到另一節課的上課鈴響完后才“依依不舍”地放我回去。

  上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師是聞名方圓百里的催眠大師,再加上古稀之年,可見(jiàn)內功深厚。我費盡心思不讓眼皮把眼睛遮住。面向左側,看到康康閉上了眼。復仇機會(huì )總算來(lái)了!我從自己的衣服上扯下一條比較粗的線(xiàn)條,然后放到康康的脖子上搔她。她條件反射似的,在睜開(kāi)眼睛的同時(shí)用手去摸那粗線(xiàn)的一秒后,發(fā)出180分貝的尖叫聲:“有毛毛蟲(chóng)。。!”

  我做作驚奇的說(shuō):“不會(huì )吧?有多少條?”她聽(tīng)了,更害怕了,求我幫她弄走。我笑著(zhù)把粗線(xiàn)拿下來(lái),責怪道:“你有沒(méi)搞錯啊,只是一條粗線(xiàn)而已。你看你,把同學(xué)們都驚醒了!”

  我準備把“兇器”銷(xiāo)毀,被康康搶了過(guò)去。一眼被她看穿了。

  “羽翼卓樂(lè )!此仇不報非女子。!”康康咬牙切齒地吼,全不把語(yǔ)文老師放在眼里,可是:

  “ 姓陳的,到我辦公室來(lái)!”

  “噢,我親愛(ài)的康康同桌,放心去吧,我會(huì )多去你家買(mǎi)白鴿的,看在你是我同桌的分上。我為你默哀3分鐘!”我與康康的故事暫告一段落,因為主人公之一康康到現在還沒(méi)回來(lái),特此廣告天下!

我與同桌之間的交往作文3

  在我快樂(lè )時(shí),是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅;在我傷心時(shí),是我的同桌為我排憂(yōu)解難、打氣鼓勁;在我取得成績(jì)時(shí),是我的同桌告訴我不要驕傲自滿(mǎn),要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過(guò)程中,我們并肩成長(cháng)、共同進(jìn)步,互相幫助對方改正缺點(diǎn),使彼此變得更加完美無(wú)瑕。7歲那年,我第一次邁入了實(shí)驗小學(xué)的校門(mén),成為一名小學(xué)生,同時(shí)也結識了我的第一任同桌董岳,她是一個(gè)非常文靜的女孩,而我卻脾氣火爆,做事粗心大意,在以后的學(xué)習生活中,她處處讓著(zhù)我。一天,我們在一塊兒寫(xiě)作業(yè),開(kāi)始,我們還有說(shuō)有笑,可過(guò)了一會(huì )兒,董岳寫(xiě)起作業(yè)要去交老師時(shí),不小心把我的墨水瓶給打翻了,黑色的墨水灑在了我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上,我頓時(shí)火冒三丈,董岳見(jiàn)我生氣了,連忙找來(lái)?{布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水,但結果卻更加糟糕,作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑,我愈加生氣地瞪著(zhù)她。

  “對不起,我不是故意要弄臟你的衣服的,要不然我賠你衣服好不好!闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她不由地哭出了聲,我毫不領(lǐng)情,心想:“哼!弄臟別人的衣服,你還好意思哭!蔽疑鷼獾匕阉哪砍砩先尤,她的衣服也頓時(shí)變成黑乎乎的,我冷笑著(zhù)說(shuō):“讓你也嘗嘗衣服被毀的`滋味”。說(shuō)完,我便丟下她回家了。晚上睡前,我冷靜下來(lái)后,仔細想了想,人家已經(jīng)道歉了,又不是故意的,何必那樣小家子氣呢?

  我又開(kāi)始埋怨起自己來(lái),也不知道董岳會(huì )不會(huì )原諒我,不知不覺(jué)我帶著(zhù)深深的歉意進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天,我起床后,吃完早飯去上學(xué),見(jiàn)董岳正在等我,她拉著(zhù)我的手就向學(xué)校走去,像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。在與我的第一個(gè)同桌交往的過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了要寬容別人

我與同桌之間的交往作文4

  我這個(gè)矮子終于從最后5排跳到了前1排(不過(guò)靠墻)。這次的同桌是個(gè)女生,看上去挺文靜,學(xué)習中上等,字寫(xiě)的很好,當時(shí),我心里還喜滋滋的,才兩個(gè)星期,我的精神幾乎被她折磨的崩潰了。哼哼!小個(gè)子也敢欺負我,看我怎么收拾你!于是,我與同桌的“世界大戰”便爆發(fā)了。

  第一次“世界大戰”

  不知道哪個(gè)挨千刀的把我小學(xué)時(shí)的綽號――“二麻子”告訴了她,導致“日本”(我的同桌)抓住了“中國”(我)的弱點(diǎn),開(kāi)始發(fā)起猛攻,一見(jiàn)到我就二麻子二麻子的叫,好像個(gè)麻雀似的!叭毡尽钡呐诨鹫ǖ谩爸袊蹦鞘敲癫涣纳,激起了“中國”的極度憤怒,便開(kāi)始打聽(tīng)“日本”的弱點(diǎn),哈哈!踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費功夫!我正準備一個(gè)一個(gè)的問(wèn),還沒(méi)站起來(lái),“蒜苔”,“干啥?”同桌應到。啊哈!“日本”的弱點(diǎn)就是“蒜苔”,于是,我也開(kāi)始瘋狂轟炸“日本”,因為“日本”人少,勢力單薄,不久,便宣布停戰。

  第二次“世界大戰”

  有一次,數學(xué)老師看快下課了,出了幾道題,要求寫(xiě)在信紙上,同桌沒(méi)有,便向我借,見(jiàn)她那可憐巴巴的樣子,我不禁心頭一軟,就給了她兩張。過(guò)了一會(huì ),我寫(xiě)錯了個(gè)字,向她借改字液,沒(méi)想到她連忙收起來(lái),說(shuō):“我還要用呢”,說(shuō)什么也不借給我!昂!”我就納悶了,這孩子懂不懂什么叫“滴水之恩,當涌泉相報”呀,可她只是一味的笑,我這才明白什么叫“人善被人欺,馬善被人騎”了。第二天,數學(xué)老師又出了題,要求寫(xiě)在信紙上,哈!老天有眼!正如我所料,她又向我借,哼哼!小樣!聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事沒(méi)?農民上過(guò)放羊娃的當,還會(huì )再上當嗎?這次,“日本”只好認栽。

  就這樣,短短的幾個(gè)星期內,就爆發(fā)了兩次“世界大戰”。嗨!不知道這無(wú)硝煙的戰爭會(huì )打到什么時(shí)候......

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