關(guān)于同桌之間的范文

　　篇一：同桌之間

　　今天早上趁我不在時(shí)，我的同桌把我寫(xiě)的卷子全給擦光了。我回來(lái)時(shí)便發(fā)現這個(gè)情況，坐在我后面的毛靜文告訴我這喪盡天良的事是我的同桌朱旭峰在惡作劇。于是，我跟他大吵了一架。

　　在中午我正想默詞，發(fā)現鋼筆不見(jiàn)了，鉛筆盒、抽屜、書(shū)包，我都找了好幾遍，我還托值日生幫我一起找，可還是不見(jiàn)鋼筆的蹤影，我不以為然地想肯定又是朱旭峰拿了我的鋼筆，原來(lái)心急如焚的我，現在一點(diǎn)也不著(zhù)急了，我一下課就問(wèn)朱旭峰拿過(guò)我的鋼筆沒(méi)有？他不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有！”見(jiàn)他不服氣的神氣樣子，我頓時(shí)火冒三丈地對他說(shuō)：“你再不交，我告老師！”這時(shí)，他露出了委屈的樣子，但他還不承認，我氣呼呼地回到教室，發(fā)現桌上正是我失蹤的鋼筆，那時(shí)我突然想起早上借給周凡怡了。我急沖沖地跑到朱旭峰面前，滿(mǎn)懷歉意地對他說(shuō)：“對不起，我沒(méi)理由就說(shuō)你拿我東西�！彼�笑著(zhù)說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的，就是別忘借我備忘錄抄作業(yè)，我還沒(méi)抄呢？”我露出又好氣又好笑的神情，無(wú)奈地搖搖頭。

　　我想同桌之間應該相互信任才對。

　　篇二：同桌之間

　　那是上學(xué)期的事。一節英語(yǔ)課上，我偷偷從桌肚里拿出新買(mǎi)的卷筆刀欣賞起來(lái)。同桌伸手捅了我一下，示意要我專(zhuān)心聽(tīng)講。我心想，狗拿耗子多管閑事!我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去。他毅然舉起了手，我慌了手腳，剛要把卷筆刀藏起來(lái)，可是晚了，老師走了過(guò)來(lái)，把東西沒(méi)收了。我氣得真想給他幾拳，心里說(shuō)，等著(zhù)瞧。

　　機會(huì )終于來(lái)了，語(yǔ)文課上老師讓我們練鋼筆字。我知道他有__一個(gè)習慣，寫(xiě)字時(shí)喜歡用手撐著(zhù)頭做題，胳膊老“過(guò)界”。今天你“得罪”我在先，可別怪我不客氣。我擰下筆帽，擠出墨水，畫(huà)了一條“分界線(xiàn)”，還朝他晃了晃拳頭，這下他傻眼了。不一會(huì )兒，他的胳膊越界了，我毫不留情，重重地敲了他一下。他齜著(zhù)牙，眉頭皺到一起，摸著(zhù)自己的手臂，看了看分界線(xiàn)，無(wú)可奈何地退了回去。我心里一陣得意。

　　開(kāi)始練字了，練著(zhù)練著(zhù)，鋼筆墨水越來(lái)越淡，堅持了一會(huì )兒。就再也寫(xiě)不出字來(lái)了。我心里納悶:奇怪，昨晚才灌的墨水怎么這么快就用完了?難道……我瞟了一眼“分界線(xiàn)”，看到了我擠出來(lái)的墨水，便趕緊用筆去吸�？墒峭砹�，墨水干了!我瞟了瞟同桌，平時(shí)發(fā)生這種情況，他都會(huì )熱情地伸出援助之手，可是今天……叫我怎么開(kāi)口呢?我把筆套拔了又套，套了又拔，不知道怎么辦好了。

　　“你怎么還不寫(xiě)?”他小聲地問(wèn)。

　　“鋼筆沒(méi)水了�！蔽业穆曇粝裎米雍吆咚频�，連自己都聽(tīng)不清。

　　“干嗎不早說(shuō)!”他立刻從書(shū)包里拿出一瓶墨水遞給我，“快寫(xiě)吧�！�

　　接過(guò)墨水，我的`喉嚨像給什么東西卡住了似的，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我默默地將“分界線(xiàn)”擦得一干二凈。

　　從那以后，我們的桌上再也沒(méi)出現過(guò)“分界線(xiàn)”。

　　篇三：我和同桌之間的事

　　我是今年剛轉來(lái)的，我同桌就把我們把桌椅的中點(diǎn)找出來(lái)了，給我立了規矩誰(shuí)也不能超過(guò)椅子線(xiàn)，桌子線(xiàn)。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽(tīng)得都可以原原本本背下來(lái)了，可他就不覺(jué)得厭煩，而且他很好動(dòng)自己的不遵守條律，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)他的手常常出線(xiàn)碰到我的手因此字就會(huì )寫(xiě)得歪歪斜斜，我經(jīng)常對他講可他就是不理睬我，于是我非常生氣地想了個(gè)辦法來(lái)整整他，看他還呈什么威風(fēng)。

　　一天早晨，趁他還沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，終于功夫不負有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作業(yè)上涂畫(huà)幾下把許多作業(yè)涂得都看不清楚了，然后沖沖忙忙的放進(jìn)他的抽屜了，過(guò)了一會(huì )兒許多同學(xué)都來(lái)了，同桌也來(lái)了，我裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，其實(shí)心里偷偷地樂(lè )著(zhù)。他并沒(méi)有察覺(jué)瞧也沒(méi)瞧一眼就交給了組長(cháng)。我心想:這一次他一頓罵挨定了。

　　鈴......，終于上課了，老師嚴肅地向教室走來(lái)，用棍子一拍桌子，大聲說(shuō):“這是誰(shuí)寫(xiě)的作業(yè)，請這位同學(xué)站起來(lái)�！蓖�桌看看了發(fā)現原來(lái)是自己的本子，一臉無(wú)賴(lài)地站了起來(lái)，他急忙向老師解釋?zhuān)�可這時(shí)老師已經(jīng)發(fā)火了再說(shuō)什么也聽(tīng)不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時(shí)我不再那樣快樂(lè )心里充滿(mǎn)了慚愧感、自責感，我不好意思向他坦白是我畫(huà)的，只是心里一直對他說(shuō):“對不起，請原諒我一時(shí)的糊涂。

　　我以為整整他，我心里會(huì )開(kāi)心、快樂(lè )，可沒(méi)想到倍加覺(jué)得難受，我知道折磨了他，同時(shí)也痛苦了自己。

　　篇四：同桌之間

　　我在上一年級的時(shí)候，有一位形影不離的朋友——馬進(jìn)聰。他很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著(zhù)她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。他的柳葉眉細而長(cháng)，一對明亮的大眼睛像能說(shuō)話(huà)一樣地閃射著(zhù)快樂(lè )的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳兩條大小不一樣不長(cháng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著(zhù)兩個(gè)大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞,舞起來(lái)身輕似燕，唱起來(lái)委婉如琴。他是我的同桌馬進(jìn)聰。

　　我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復習功課,一起上學(xué),一起回家，一起思考難題……

　　有一次我和他做作業(yè)的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現了他在美術(shù)小組畫(huà)的彩畫(huà)，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細端詳起來(lái)：只見(jiàn)畫(huà)面上有一只龍頭，張著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，伸出犄角，吐著(zhù)舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫(huà)得栩栩如生，真棒！馬進(jìn)聰這才發(fā)現我在看他的畫(huà)，大概是有些害羞，便伸手來(lái)拿。我一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著(zhù)畫(huà)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，畫(huà)被扯爛了。我看見(jiàn)撕爛的畫(huà)，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫(huà)一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說(shuō)：“說(shuō)的倒容易，這畫(huà)是我好不容易畫(huà)出來(lái)的，你畫(huà)，還不曉得你畫(huà)的是什么！”說(shuō)著(zhù)，馬進(jìn)聰一把抓起書(shū)包，頭也不回地走了。我看著(zhù)他的身影，我氣得把嘴鼓起來(lái)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　不久，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，上午有我參加的項目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，馬進(jìn)聰的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現在我面前，是他！只見(jiàn)馬進(jìn)聰輕輕地說(shuō)：“喂，我——我和你換鞋�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！蔽夜虉痰卣f(shuō)。他聽(tīng)了我的話(huà)，忙對我說(shuō)：“上次是我不好，不應該說(shuō)那些話(huà)，請你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jì)�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來(lái)是我的不對，我是一個(gè)班干部，處處應該比別人強，可是論這點(diǎn)我真不如他呀！我看著(zhù)那雙激動(dòng)的眼睛，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

　　我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jì)！因為我品嘗到了同學(xué)之間團結友愛(ài)的甜滋味。最后，我取得了一年級組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。

　　篇五：同桌之間

　　雖說(shuō)這是個(gè)老的假牙都掉了的話(huà)題，但現在還是再來(lái)說(shuō)說(shuō)。六年學(xué)習生涯中，自然少不了同桌的份，且小學(xué)大都男女同桌，如果又都是獨生子女，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。要是再遇上個(gè)別“小公主”，哎喲喂，這“巴以戰爭”不打還真不行嘍。

　　我們班就有這樣的一對“巴以同桌”，剛開(kāi)始時(shí)兩個(gè)人還只是在問(wèn)題上持不同意見(jiàn)，可漸漸地，事情就變大了。一天，小A在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心把胳膊肘給伸長(cháng)了點(diǎn)，把小B的手一撞，小B手上的鋼筆就在主人的筆記本上添上了一條“美麗”的長(cháng)蛇。小B很不高興，罵了幾句，從此三八線(xiàn)就出現在他倆的桌子上。小A乃堂堂男子漢，豈可這么容易甘拜下風(fēng)，他心懷不滿(mǎn)，在下課時(shí)讓自己的腳印在小B的椅子上“安家”了。小B回來(lái)后很氣憤，認定是小A干的，雖然沒(méi)冤枉他，可同桌的關(guān)系就此僵住了，三天一小吵，五天一大鬧，把我們這些周邊群眾搞得是不得安寧。

　　那天，兩個(gè)人間又起摩擦，剛開(kāi)始時(shí)還只是口舌之爭，到后來(lái)愈演愈烈，你送我一“九陰白骨爪”，我回你一“佛山無(wú)影腿”�！鞍鸵浴彪p方正式開(kāi)火，雙邊關(guān)系亮起了了紅燈。我們這些“聯(lián)合國維和部隊”只好緊急出動(dòng)，并準備若事情無(wú)法妥善解決，要將他上報“安南”來(lái)處理。

　　其實(shí)同桌之間只要互相謙讓?zhuān)�關(guān)系是很好處理的。不小心撞了對方say sorry，借完?yáng)|西說(shuō)thank you，就是如此簡(jiǎn)單而已。眼看小學(xué)生涯即將結束，與其填寫(xiě)同學(xué)錄以便以后回憶，不如珍惜剩下的時(shí)光，和同學(xué)好好相處，就是這么簡(jiǎn)單。

　　篇六：同桌之間

　　一天早上，我來(lái)到教室，見(jiàn)同桌還沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)生氣(今天又得我搬凳子了!)，但眼看老師就要來(lái)了，我不得不把凳子搬下來(lái)，嘴里還不停地嘀咕:“哼，許童(我同桌的名字)，你等著(zhù)!”

　　第一節課一下，我便對同桌說(shuō):“許童，我和你商量件事!因為每次我都比你來(lái)得早，凳子每次都是我搬，太不公平了!這樣吧，我每天早上搬凳子，但你得給我報酬!”

　　“什么報酬?”他問(wèn)。

　　我說(shuō):”我說(shuō)幾項，一、搬十天凳子，你給我一支鉛筆或橡皮。二、搬十七天凳子，給我一個(gè)新本子，什么本子都行。三、搬二十五天嘛，就給我一支筆，除了鉛筆，其它什么筆都行，但必須是好的呦!就這幾個(gè)，選吧!”

　　同桌好像都聽(tīng)呆了，說(shuō):“你…你賺得有點(diǎn)狠了吧?那…那我選三!給你一支圓珠筆�！�

　　還有一次，是上課時(shí)。同桌之間都有一條“王八線(xiàn)”。上課時(shí)，我一不小心，超線(xiàn)了。

　　“超線(xiàn)!”同桌的聲音又小又尖。

　　我小聲說(shuō):“怎么了，你以前還不是超過(guò)?”

　　“以前是以前，現在是現在!”

　　“我不管，那你以前的線(xiàn)也不能白超!”

　　于是，許童一下把我的胳膊擠了過(guò)去，我不服，又擠他一下，我們就你一下我一下地擠起來(lái)。

　　“許童，嚴蘊!你們在干什么!專(zhuān)心聽(tīng)講!”老師吼道。

　　我們只得停止了“大戰”。

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