實(shí)用的我的同學(xué)高中作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的我的同學(xué)高中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)高中作文 篇1
高一的高寅亮胖乎乎的，很會(huì )說(shuō)話(huà)，討人喜歡，只是學(xué)習底子差些。
軍訓時(shí)，他很吃苦，懂得運動(dòng)的節奏和規律，顯示了很好的指揮才能和較強的組織能力。沒(méi)錯，在軍訓比賽上，他很穩定的心理素質(zhì)給我們班贏(yíng)得了一等獎。那時(shí)我知道他對班級將是很重要的。
高一前一個(gè)月高寅亮學(xué)習很努力，上課時(shí)活躍，很輕松的拿下《沁園春·長(cháng)沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧，第二個(gè)月的課堂上雖是端正坐著(zhù)的高寅亮兩眼模糊，看不清黑板，聽(tīng)不到老師的說(shuō)話(huà)聲了，早、晚自習上偶爾就成了睡佛了。
他真有佛像，一直胖乎乎的，還是個(gè)笑佛。整天樂(lè )呵呵的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。見(jiàn)人總是笑著(zhù)說(shuō)話(huà)，見(jiàn)了女生瞇著(zhù)眼笑，見(jiàn)了漂亮女生睜大眼睛笑，無(wú)聊的時(shí)候笑著(zhù)往女生旁邊蹭，就不論漂不漂亮了。上課睡覺(jué)、作業(yè)不好挨批時(shí)，也是笑著(zhù)，狡猾的輕輕的說(shuō)“學(xué)不進(jìn)去”�？茨憷蠋熣k？“學(xué)不進(jìn)去”是很好的托詞，不是不學(xué)，是學(xué)不進(jìn)。不學(xué)是學(xué)生的責任，學(xué)不進(jìn)則大部分是老師的責任了。老師就勸學(xué)吧，他就又狡猾的笑笑，輕輕地答應著(zhù)“啊啊”。意思是我試試吧，我盡量吧。
高二分科，不意外，他學(xué)理，練體育，打乒乓球了。其晉升班長(cháng)，忍痛割?lèi)?ài)免去其副班長(cháng)兼體育委員的職務(wù)，由潘安宋玉莊緒文負責體育了。高寅亮邊輕松地學(xué)習，邊輕松地管理著(zhù)班級。學(xué)習偶有小小的起色，偶而撂學(xué)習挑子，松松垮垮的學(xué)著(zhù)。隨時(shí)敲敲他，他似應非應地笑笑，多數是理解的笑。學(xué)得輕松，成績(jì)不輕松。管班真的輕松，他為人好，同學(xué)大多支持他，何況我班學(xué)生整體素質(zhì)好（全年級沒(méi)有比得上的）。我就全心全意抓教學(xué)，不會(huì )因為班里學(xué)生紀律不好被領(lǐng)導峁著(zhù)，除非故意找茬。我心里感謝著(zhù)他。
高三的`高寅亮還是整天笑呵呵的，輕輕松松的學(xué)著(zhù)習，練著(zhù)體育，逗著(zhù)女生，笑呵呵的挨著(zhù)敲（學(xué)習讓老師著(zhù)急）。后期訓練，就讓團書(shū)記李建一全面抓班。高考體育專(zhuān)項凱旋回來(lái)的高寅亮變了個(gè)人似的，好像基本不學(xué)了，即使眼光全在書(shū)上，卻不知他的心哪里去了。
高考期間，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)他，不知他考得怎樣。也許他感覺(jué)這以后真的解放了，笑佛從此入了凡塵，成了如意佛吧。好多日不見(jiàn)這小子，瘋跑哪去了呢？
我的同學(xué)高中作文 篇2
轉眼間，我們來(lái)到市一中高一十班已經(jīng)四天了，我們同學(xué)之間也有或多或少地了解。
初中同學(xué)與高中同學(xué)截然不同的。初中的同學(xué)個(gè)個(gè)都活潑開(kāi)朗，活蹦亂跳，高中同學(xué)則個(gè)個(gè)都很穩重，很文靜。其中最突出的就非我們的班長(cháng)吳玉莫屬了。
她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副似乎很沉的辦框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。又濃又密連成一線(xiàn)的眉毛很自然的 “墜落”到眼睛上方。長(cháng)長(cháng)的眼睫毛垂下來(lái)，伶俐的嘴巴和雪白的牙齒一切都搭配地 那么自然與美妙。
她是個(gè)穩重、有責人心的女孩兒。該做的`事一定做好，什么事都追求完美。
開(kāi)學(xué)的第一天，是他值日。放了學(xué)，我收拾書(shū)包，整理了一下桌斗，準備和他一起走�？伤诖驋咝l生，我就站在一旁。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都走光了，就剩下幾個(gè)在打掃衛生的，我對吳玉說(shuō)：“吳玉 ，走吧，家長(cháng)該等急了！”“沒(méi)關(guān)系，我必須打掃完�！蔽矣植粎捚錈┑亍伴_(kāi)導”她“打掃干凈了，你家很遠，再不回家就要挨打了！”“不擔心，如果我離開(kāi)了誰(shuí)來(lái)打掃我干的區域，萬(wàn)一領(lǐng)導來(lái)檢查 怎么辦？”我說(shuō)不過(guò)她，只好一人走了。
她就是這樣負責，比起我初中同學(xué)來(lái)說(shuō)就是太穩重了，他這樣負責任，為同學(xué)著(zhù)想的精神永遠可貴。這就是她，我穩重的同學(xué)——吳玉。
我的同學(xué)高中作文 篇3
記得剛剛進(jìn)二輕校時(shí)，我的座位后面坐了一個(gè)叫倪婷婷的同學(xué)，我們大家在自我介紹的時(shí)候，因為她的名字最好，所以，我第一個(gè)記住了她。后來(lái)，我們成了很要好的朋友。說(shuō)起她的好，我真的是說(shuō)數說(shuō)不盡啊。
她和我在一起的時(shí)候，就很有思想主見(jiàn)，而且很懂事，所以，我很多事情都聽(tīng)她的。我和她一起加入了學(xué)校的文書(shū)部，希望可以充實(shí)自己的課余生活。但是，因為她比我優(yōu)秀，所以才進(jìn)去不久，就被選為委員，后來(lái)大家又一致同意了她當部長(cháng)。記得這個(gè)學(xué)期伊始，在10月，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)生會(huì )招新活動(dòng)，而在此之前，她也為本次招新做了不少前期準備工作。她放學(xué)后，還要面試信的干事，經(jīng)過(guò)兩天的面試，最終6位新生進(jìn)入我們部。記得她和我們說(shuō)：“一個(gè)全新的文書(shū)部誕生了，也讓我這學(xué)期的工作的重點(diǎn)有了著(zhù)落，就是培養新干事，大家一起努力，讓文書(shū)部因我們而綻放光芒吧！”
在思想成長(cháng)方面：她因為是部長(cháng)，所以每周二一次委員例會(huì )，在那里她說(shuō)她學(xué)到了很多，學(xué)會(huì )了揚長(cháng)補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使她受益的大書(shū)。特別是我們的學(xué)姐們，在她們身上永遠有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”“分部不分家”……這些話(huà)她有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì )的活動(dòng)時(shí)，她便深深的感覺(jué)到自己不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益和每件事情的后果，也就是這些句話(huà)使她的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì )的各個(gè)成員身上她學(xué)到了許多東西，例如：做個(gè)有心人；高調做事，低調做人；細節決定成敗，態(tài)度決定一切等等。時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心。在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì )，實(shí)踐，隨著(zhù)時(shí)間的推移，自身素質(zhì)也提高了很多。
在學(xué)習和生活中：她是一個(gè)忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天，因為工作，學(xué)習的'時(shí)間總是很擠。但是，她還是會(huì )把自己的時(shí)間安排的很合理，什么事情都要做好，什么事情都要做完�！皩γ考露家撠�，要認真對待”這是她講的話(huà)，真因為她的這些優(yōu)秀品質(zhì)，許多的老師和同學(xué)都很喜歡她。而且，她的人緣也很好，大家都說(shuō)她雖然是文書(shū)部部長(cháng)，但是一點(diǎn)架子都沒(méi)有，很平易近人，對每個(gè)同學(xué)就像對自己的親人一樣。這一點(diǎn)，我也深有體會(huì )，我們有苦一起吃，有福一起享。雖然在我的心里，她一直都是我的老大，但是她卻一直當我是姐妹一樣對待。她說(shuō)作為一名學(xué)生會(huì )干部，就應該品學(xué)皆?xún)?yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習，圖有虛名，因此在學(xué)習上她會(huì )有很大的奮斗力，有待于繼續提高和努力。她的成績(jì)在班級也是名列前茅，同時(shí)也是班主任的一把手，同學(xué)們的好朋友。她的那樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗影響了我們，她的那奮斗，不怕苦的精神也嬸嬸的讓我感受到了。她是我們的好榜樣。我們?yōu)橛羞@樣的朋友而感到自豪。
我的同學(xué)高中作文 篇4
每個(gè)人都喜歡發(fā)現，因為發(fā)現是一種幸福。我發(fā)現的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學(xué)。
記得在讀四年級的時(shí)候，有一次上美術(shù)課。我忘記了帶彩筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，沒(méi)有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。忽然，一雙溫暖的手伸了過(guò)來(lái)，我的同學(xué)王大衛對我說(shuō)：“借給你�！蔽腋袆�(dòng)不已，不知說(shuō)什么才好。老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽(tīng)得特別認真。畫(huà)畫(huà)得特別好。下課了，我對他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝�！彼又�(zhù)說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應該互相幫助�！�
對我如此，對別人又如何？
有一回，下課了，我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見(jiàn)三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)不良的`行為。他開(kāi)導三年級的話(huà)真好聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級的？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋�(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸懒�，謝謝大哥哥�！笨粗�(zhù)小弟弟遠去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同學(xué)，今后不能你走向何方，我的心里永遠裝著(zhù)你—王大衛。
我的同學(xué)高中作文 篇5
高中時(shí)，英就是個(gè)美人，因為有點(diǎn)黑，被戲稱(chēng)為黑玫瑰。二十多年過(guò)去，我們的黑玫瑰非但沒(méi)有變老，反倒越發(fā)嬌艷，而且也不那么黑了。時(shí)光只是讓她長(cháng)胖了些，其余沒(méi)有絲毫的影響�？粗�(zhù)她那光滑的皮膚，看不出年齡的臉蛋，哪個(gè)女同學(xué)心里不是羨慕嫉妒恨呢？
英在高中時(shí)勤奮好學(xué)，晚上經(jīng)常打著(zhù)電筒看書(shū)，后來(lái)雖沒(méi)有考上大學(xué)，可她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，日子過(guò)得比我開(kāi)心多了，所以我們同學(xué)一個(gè)個(gè)在壓力重重下步入中年的老態(tài)，唯有她可以永葆青春，紅顏長(cháng)駐。
英已經(jīng)離婚幾年了，之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她那前夫待她極好，可她執意要離，江同學(xué)痛斥她身在福中不知福，我們都勸她復婚算了�？墒悄翘�，我跟另一同學(xué)去她家做客，終于見(jiàn)到了那位待她極好的`前夫，我終于明白英所說(shuō)的“沒(méi)感覺(jué)”了。那個(gè)男人，老實(shí)勤勞，一回來(lái)就做飯，可是也太木訥了，一開(kāi)始跟我們一句話(huà)都沒(méi)有，英指著(zhù)他跟女兒，說(shuō)：兩個(gè)都是二五份子。老天，英那樣的活潑開(kāi)朗，整天嘻嘻哈哈，跟這樣木訥語(yǔ)遲的人如何能過(guò)一輩子？！我徹底理解英為什么離婚了，而且以后也絕對不會(huì )再勸她復婚。果然是眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，對她再好，沒(méi)有感覺(jué)，話(huà)不投機，這日子過(guò)得只怕也是郁悶的。挑來(lái)挑去，挑了個(gè)最差的，英這么總結。
其實(shí)我的比她的更差：既木訥迂腐，還極度吝嗇。好歹英的前夫有手藝，對她一心一意，還一點(diǎn)也不小氣。英過(guò)四十歲生日，并不富裕的前夫送她四千。瞧瞧咱們的英，渾身金光閃閃，儼然一俏麗富婆，哪像我，從脖頸到手，都找不出一樣金飾，唯一的結婚戒指，很多年前也被小偷擄走 。
今天看電視劇，有句臺詞說(shuō)得很好：靈魂與靈魂的結合是愛(ài)情，身體與身體的結合是性，利益與利益的結合是婚姻。最后這點(diǎn)說(shuō)得雖有些極端，但這樣促成的婚姻比比皆是啊。
有一定的物質(zhì)基礎，還得心有靈犀，這樣的婚姻才有幸�？裳�，比如江同學(xué)的婚姻。
英，祝福你，愿你永遠開(kāi)心，早日找到真正適合你的如意郎君。
我的同學(xué)高中作文 篇6
我有一個(gè)最要好的朋友，他叫沈亦飛。他的個(gè)子不高，但長(cháng)得虎頭虎腦的。一雙大眼睛，特別有神。薄薄的嘴唇一笑就露出兩個(gè)小酒窩，顯得非�？蓯�(ài)。他很喜歡運動(dòng)，所以特別能吃，一頓飯能吃?xún)扇肽�！大家都叫他“大胃王”�?/p>
沈亦飛是個(gè)小書(shū)迷。無(wú)論在安靜的教室，還是在熱鬧的操場(chǎng)，或是在圖書(shū)館，你都能看到他雙手捧著(zhù)書(shū)津津有味地看呢。他常常會(huì )被書(shū)中的人物和故事所吸引，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而又傷心流淚，忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)。在他的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了小山似的書(shū)，有《海底兩萬(wàn)里》、《克雷諾夫寓言》、《雷鋒的故事》……這些書(shū)可是他的寶貝，他走到哪里，都是書(shū)不離身，你說(shuō)他是不是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
沈亦飛還是個(gè)樂(lè )于助人的孩子。他經(jīng)常會(huì )幫助身邊有困難的同學(xué)。班里有人沒(méi)帶鉛筆，他會(huì )主動(dòng)借給他；路上有老爺爺要過(guò)馬路，他會(huì )熱心扶老爺爺過(guò)去；只要班里有捐款活動(dòng)，他總是搶著(zhù)捐款。老師和同學(xué)都很喜歡他。記得有一次，我在上課的時(shí)候，突然感到胸部發(fā)悶，一陣惡心，我“哇”的一聲，吐了一地，頓時(shí)，一陣陣難聞的氣味撲鼻而來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠的，誰(shuí)也不敢靠近我。這時(shí)，只見(jiàn)沈亦飛從座位上默默的站起來(lái)，不聲不響的從角落里拿來(lái)了掃帚，幫我把地上的嘔吐物掃掉，老師也向他投去贊賞的目光。
這就是我的好朋友沈亦飛，你們愿意和他交朋友嗎？
說(shuō)起我們班的勞動(dòng)明星，非劉子煬莫屬。
劉子煬是我的同桌，是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。他個(gè)兒不高，皮膚黑黑的，剃著(zhù)小平頭。圓圓的臉蛋，一雙眼睛雖然不大，但卻機靈有神。小嘴巴能說(shuō)會(huì )道，語(yǔ)文課上，那聲情并茂的朗讀和精彩的發(fā)言常常令同學(xué)們敬佩不已。他愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也非常愛(ài)勞動(dòng)。
輪到值日，他總是來(lái)得特別早。一天早晨，他早早來(lái)到教室，一放下書(shū)包就開(kāi)始掃地。只見(jiàn)他握著(zhù)掃把，低著(zhù)頭，仔細地掃著(zhù)。等到另一位值日生小怡到教室時(shí)，劉子煬已經(jīng)把全教室的地掃干凈了。大家都以為他要責怪小怡遲到，誰(shuí)知，他只是笑了笑說(shuō)：“下次早點(diǎn)來(lái)��！”頓時(shí)，小怡的臉變成了一只紅蘋(píng)果。
不輪到值日的時(shí)候，他也很積極。星期五早上，輪到我和小林值日。不一會(huì )兒，劉子煬來(lái)了，他見(jiàn)地上垃圾很多，就快速交完作業(yè)來(lái)幫忙。他認真地掃著(zhù)，不放過(guò)任何一點(diǎn)垃圾。我們三個(gè)齊心協(xié)力，很快就完工了。掃完地，我剛想說(shuō)“謝謝”，劉子煬又搶著(zhù)去倒垃圾。過(guò)了好一會(huì )兒，他還沒(méi)回教室，我想：倒垃圾要那么久嗎？是不是在下面玩啦？于是，我就下樓看個(gè)究竟，原來(lái)，他在保潔區彎著(zhù)腰幫忙撿樹(shù)葉呢……
劉子煬可真是我們班名副其實(shí)的“勞動(dòng)小明星”！
在我的身邊，有很多特點(diǎn)鮮明的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就要寫(xiě)寫(xiě)我的“科比”同桌――趙一名。
趙一名做我的同桌已經(jīng)快一年了，我對他也有所了解。他有高高的個(gè)子、古銅色的皮膚和健壯的身體。他酷愛(ài)籃球，每天晚上的籃球賽總少不了他的身影，因為偶像是科比，又常常穿著(zhù)印有科比球號的球衣，則被同學(xué)們戲稱(chēng)為“趙科比”。從他的口中得知，他的網(wǎng)名叫“唯我獨黑”，每當同學(xué)們取笑他去非洲也沒(méi)人認得出來(lái)是中國人的時(shí)候，他總是幽默的回答：“黑色是健康的膚色，我這可是曬出來(lái)的，曬曬更健康！”他學(xué)習也不錯，英語(yǔ)最為突出，常常能考到95分以上。雖然話(huà)比較多，但是顯著(zhù)的特征和幽默的性格卻為他增添了不少人緣。
他還有很多外號：“趙小黑”、“趙二墩”、“黑小胖”……其中“黑小胖”這個(gè)外號還是科學(xué)老師給他起的呢!科學(xué)課上，趙一名沒(méi)帶科學(xué)課本，擺弄著(zhù)鉛筆盒�？茖W(xué)老師在前面大聲地說(shuō)：“最后面那個(gè)黑小胖，認真聽(tīng)講!”說(shuō)完，還意味悠長(cháng)地看了他一眼。同學(xué)們的目光齊刷刷聚集到趙一名身上，然后哄堂大笑，此時(shí)，趙一名的臉已是紅的像熟透了的蘋(píng)果。之后，“黑小胖”這個(gè)通俗易懂的外號便自此流傳下來(lái)了。
要說(shuō)趙一名的性格，最主要的就是幽默無(wú)比了。他是我們周?chē)摹伴_(kāi)心果”，老師們枯燥的話(huà)語(yǔ)在他的口中完全變了一個(gè)意思，他還利用下課時(shí)間給我們講搜集來(lái)的各種笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。他自己的笑聲也十分有趣“嘿嘿……哈哈……吼吼……”我還給他編了一句順口溜：只要“科比”在，我們笑顏開(kāi)�！笔遣皇鞘趾线m呢？
這個(gè)“科比”同桌，不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，還教會(huì )了我許多問(wèn)題，相信，他會(huì )永遠留在我的腦海中，無(wú)論分別幾度，都是我最美好的回憶!
在我們班級里，每天總會(huì )發(fā)生一些令人捧腹大笑的事情，而這些笑料的制造者，十有八九是“雪筍粥”（薛健健、孫志偉、周孔德），其中被我們公認為“搞笑大王”的，就是周孔德了�？椎聫耐獗砩峡�，長(cháng)得很胖，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“高大威猛，玉樹(shù)臨風(fēng)”了，一雙小眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，似乎也并非什么三頭六臂的人物，但就是他，讓我們班笑聲不斷。
今天，我們有一節體育課，而課上的內容，則是令人“聞風(fēng)喪膽”的“跳山羊”。課上，有許多同學(xué)一頭栽倒在沙坑里，出了洋相。隨后，輪到孔德他們了�？椎�，歷來(lái)是班級中令人關(guān)注的焦點(diǎn)人物，不知誰(shuí)叫了一聲：“大家快來(lái)看周孔德‘跳山羊’啊�！薄班А�，在草坪上玩的'不玩了，聊天的不聊了，全以“光速”圍將過(guò)來(lái)，觀(guān)看孔德的表演。只見(jiàn)孔德一副一本正經(jīng)的樣子，“咚咚咚咚……”他很有氣勢地向“山羊”跑去，一步，兩步，三步……“啪”孔德一下子從踏板上“飛”了出去�？椎陆K于“著(zhù)陸了”，可惜一屁股坐在了“山羊”上，他眨巴著(zhù)小眼睛，似乎沒(méi)想通怎么會(huì )把“跳山羊”變成了“騎山羊”的。我們頓時(shí)笑翻了天，大家在地上滾來(lái)滾去，我笑得肚子都疼了。
這一天好像不太平凡，好笑的事情接踵而至。下午閱讀課時(shí)，孔德又惹老師生氣了，老師慢悠悠地對他說(shuō)：“周孔德啊，你整天坐在凳子上，你不累，它也累了，你站起來(lái)，讓它休息一下吧�！笨椎旅鸵幌抡玖似饋�(lái)，我往后一看，他居然雙手抓著(zhù)凳子，把凳子緊緊貼著(zhù)屁股，那樣子可真像一只頂著(zhù)螺殼的寄居蟹呀！女生們看了，都禁不住雙手捂著(zhù)嘴，“咯咯”地笑了起來(lái)；男生們見(jiàn)了，更是笑得前仰后合。
孔德，真是一個(gè)名副其實(shí)的“搞笑大王”��！
要說(shuō)我們班的同桌冤家，那就是屬我和我的同桌——周銘杰了。
這一切都是那條“三八線(xiàn)”惹的禍。開(kāi)學(xué)第一天，季老師安排我跟周銘杰坐在一起，真是夠倒霉的�！暗啦煌�，不相與謀�！蔽也挪幌牒瓦@個(gè)家伙打什么交道，就在課桌中間畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，并對他進(jìn)行了嚴正警告：“如果你超過(guò)這條線(xiàn)，要你好看！”“如果你超過(guò)這條線(xiàn)，我也要你好看！”周銘杰狠狠地瞪了我一眼。
哪知第二天，“三八線(xiàn)”上就燃起了戰火。那是在早讀課上，我晚來(lái)了，在五（6）班門(mén)口，就聽(tīng)到我們班同學(xué)的讀書(shū)聲。我匆忙跑到我的座位，在放書(shū)包的時(shí)候，就不小心超了那么0.00001毫米！周銘杰就說(shuō)我越界了，被他扁一下就算了，還要本小姐說(shuō)三聲自己是笨蛋，是可忍孰不可忍，他不想活了是不是？我便狠狠踩了一腳他的鞋子。霎時(shí)間，白白的鞋子出現了一片“烏云”。他不甘示弱，也踩了我一腳，我惱羞成怒，便開(kāi)始了“踩腳大戰”。激戰正酣之時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)在讀，就氣呼呼地讓我們抄一遍讀的課文……
“君子報仇，十分鐘太晚”，到了下課，我的小宇宙便徹底爆發(fā)了，使出我的神功“九陰白骨爪”，我抓，我抓，我抓抓抓！不一會(huì )，他就求饒了：“我的姑奶奶哦，我錯了行不行？”就這樣在他的慘叫聲中，我停止了神功運作。
這樣的故事，幾乎每天都在發(fā)生。其實(shí)我也有被他整的時(shí)候哦！
我的同學(xué)高中作文 篇7
我們班的“愣神王——王凱”，可是全校的風(fēng)云人物。說(shuō)起他，當真是無(wú)人不知無(wú)人不曉。屈指算來(lái)，他已有兩年的“愣史”了。那發(fā)愣的功夫，更是無(wú)人能比。
說(shuō)話(huà)間，您看!好戲開(kāi)始了。
“叮鈴鈴……!”上課了，新來(lái)的數學(xué)老師細心地給我們講解著(zhù)試題。再看我們的主角，蹺著(zhù)二郎腿、兩手拿筆、嘴巴大張早已旁若無(wú)人般暗自“發(fā)功”了。
“那位同學(xué)注意了!”老師委婉的提醒著(zhù)他�？伤闹�，我們的“愣神王”一旦發(fā)功便猶如老僧坐定一般，根本無(wú)人能破其功�！巴瑢W(xué)……”老師的`口氣已經(jīng)加重了好多�？墒侨詻](méi)什么效果，我們的愣神王仍在神游太虛。再仔細點(diǎn)，你不難看到他的嘴角已不知何時(shí)多出一條細流……“天哪!不是吧?哈拉子……”有的同學(xué)已開(kāi)始嗚咽。
“王凱……”老師已氣到極點(diǎn)。怒喝聲在教室里響起嗡嗡的回音。許是這么多年來(lái)，他還從未看到過(guò)有學(xué)生聽(tīng)課聽(tīng)到流出口水�！翱磥�(lái)今天的事情不能善了了�！蔽覀儾唤嫱鮿P捏了把冷汗。
再看“肇事者”，仍自我陶醉在自己的世界里。更絕的是，不知有意還是無(wú)意，他竟然伸出舌頭舔了舔留在嘴角的口水繼續保持發(fā)愣。
“我暈!”
“他沒(méi)什么事吧?”老師的怒氣已轉為關(guān)心和疑惑。我們爆笑。齊聲喊道“王凱，回來(lái)了!”更有甚者，用力捏了他的鼻子一下，在他眼前晃晃手掌。
“要吃飯了嗎?”他問(wèn)道。一副無(wú)辜的模樣�！肮蔽覀冊俅伪�。
老師無(wú)語(yǔ)。
嗚呼!真不知我們的“愣神王”何日能恢復常態(tài)，我為之期盼!
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