【通用】同學(xué)的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
因為我轉學(xué)比較多，所以我的同學(xué)有很多，但是感覺(jué)有一個(gè)同學(xué)真的和我比較有緣。我發(fā)現我們曾在同一所培訓機構補習過(guò)數學(xué)，同一個(gè)老師那里學(xué)習書(shū)法，最后居然成為了同一所學(xué)校同一個(gè)班的同學(xué)。在共同的學(xué)習過(guò)程中，我對她有了比較深刻的了解，她就是我的同學(xué)——胡逸然。
她留個(gè)別人的最深刻的印象，總是戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺(jué)得她肯定是一個(gè)很細心人吧，其實(shí)不一定噢，咱們一起來(lái)看看她鬧的笑話(huà)吧！
今天又到了我們練習書(shū)法的時(shí)間呢，因為我們都是初學(xué)者，老師教我們最基本的知識，練習從如何握筆、如何著(zhù)墨開(kāi)始。當我們都在聚精會(huì )神認真練習時(shí)，突然聽(tīng)到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一只小黑貓呢！原來(lái)，因為毛筆上的墨汁沒(méi)有著(zhù)好，就急著(zhù)寫(xiě)，結果手忙腳亂弄的`到處都是墨汁。聽(tīng)到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云。書(shū)法老師走過(guò)去打趣的說(shuō)：“胡逸然同學(xué)成了小黑貓啦！同學(xué)們，練字其實(shí)就是練習做事細致的習慣，一個(gè)細心的人是絕不會(huì )把自己的臉弄臟的�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，她便小心翼翼的認真開(kāi)始練習起來(lái)。這之后，她逐漸在練習書(shū)法的過(guò)程中培養了細心的好習慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書(shū)法技藝也大有長(cháng)進(jìn)，現在連咱們班教室里也掛著(zhù)她的“墨寶”呢。
不僅細心，那次難忘的剪紙活動(dòng)，無(wú)不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到周六的時(shí)候，我和胡逸然都要去驕陽(yáng)學(xué)校補習數學(xué)。又一次臨下課時(shí)，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動(dòng)了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調節我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒(méi)剪紙的我對自己信心不足，雖然感覺(jué)不好，但只能硬著(zhù)頭皮參加。我還沒(méi)剪幾下，其他同學(xué)居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢�？粗�(zhù)自己手上的剪紙，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對我說(shuō)“別著(zhù)急，你剪得還不錯嘛，就讓我幫你再完善一下吧！”只見(jiàn)她一手拿著(zhù)剪刀，一手拿著(zhù)我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個(gè)“�！弊志蛙S然于紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。
有這樣的同學(xué)，真好！
同學(xué)的作文 篇2
同學(xué)之間日日見(jiàn)面，天天相處，有時(shí)難免會(huì )發(fā)生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個(gè)星期四，我和楚楚又鬧別扭了。下課時(shí)，我在準備下節課的學(xué)習用品時(shí)，發(fā)現語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，我非常著(zhù)急，就去問(wèn)楚楚：“楚楚，你看見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)嗎？”
“沒(méi)有�！背Σ[瞇地說(shuō)。 我一聽(tīng)更著(zhù)急了，怎么會(huì )沒(méi)有了呢？我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在左邊的周林楠看見(jiàn)我這樣，悄悄地說(shuō)：“在你的書(shū)包里�！� 我連忙跑到柜子前打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現語(yǔ)文書(shū)真的好好地躺在里面，我這才松了口氣，拿出語(yǔ)文書(shū)放在桌角。
可轉念一想，語(yǔ)文書(shū)怎么會(huì )到書(shū)包里去的呢？我記得清清楚楚早上理書(shū)包時(shí)把它放在了桌肚里的�？隙ㄓ质浅傻�'，因為她藏我的東西不是第一次了，我一下子火了，看見(jiàn)楚楚不在教室里，于是就把她的語(yǔ)文書(shū)也藏在她的柜子里。我想以其人之道還治其人之身。
一會(huì )上課鈴響了，楚楚走進(jìn)教室，發(fā)現自己的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，就問(wèn)我：“語(yǔ)文書(shū)呢？” 我氣呼呼地說(shuō)：“不知道！”又一想，呂老師馬上就來(lái)了，楚楚肯定會(huì )告狀，就說(shuō)：“在你藏我書(shū)的地方�！� 就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
回到家，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你可是小小男子漢，怎么能為了這點(diǎn)小事和女生計較呢？更何況同學(xué)之間低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的�！� 我想想媽媽的話(huà)有道理。第二天我就主動(dòng)和楚楚打招呼，于是我們又和好了。 我覺(jué)得同學(xué)之間不應該為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。
同學(xué)的作文 篇3
咱班的李健聞可是出了名。因為愛(ài)好是哭，所以得了“哭王”這個(gè)尊稱(chēng)。而“健聞不哭”也成了我們的口頭禪。而“哭王”的皮膚白如玉，連女孩子看了都自嘆不如，頭發(fā)也有點(diǎn)黃，給人的感覺(jué)像一個(gè)外國男孩。
一哭：受“委屈”
一次，“哭王”在打掃衛生。掃著(zhù)掃著(zhù)便玩性大發(fā)，拿著(zhù)畚箕當大刀玩，結果砸到了講臺上，當場(chǎng)讓掃把“壯烈犧牲”�！翱尥酢边B忙收拾殘局，想“瞞天過(guò)�！�，可是被朱嘉萱看見(jiàn)了，立馬匯報了沈老師。沈老師立即趕往事發(fā)現場(chǎng)，把“哭王”批評了一頓。在老師的批評聲中，只見(jiàn)“哭王”的頭越垂越低，眼眶漸漸變紅，一顆顆眼珠在眼眶里打著(zhù)轉轉。終于，眼珠像斷了線(xiàn)的珠子奪眶而出，瞞過(guò)了“哭王”的眼眶，滴在了地上，那一滴滴的淚很快在地上形成一堆水漬。如果不是當時(shí)女生的'安慰，我們很有可能被他的淚水沖走。
二哭：“痛不欲生”
就在前幾天，“哭王”又“哭性大發(fā)”，哭了一場(chǎng)。當時(shí)真可以用“痛不欲生”來(lái)形容��！那天，夏嘉俊和沈欣正在打架，許多人都在觀(guān)戰，“哭王”就是其中之一。沈欣被夏嘉俊一推，一個(gè)趔趄沒(méi)站穩，那龐大的身軀像泰山似的壓在了“哭王”身上�！翱尥酢辈恢睦锉粔和戳�。然后見(jiàn)他自己獨自爬起來(lái)，回到了座位。接著(zhù)，他一只手擦著(zhù)不知什么時(shí)候掉下來(lái)的眼淚，另一只手按摩著(zhù)自己被壓痛的部位。倆人一看“哭王”苦了，頓時(shí)慌了，只好厚著(zhù)臉皮向“哭王”道歉�！翱尥酢狈炊薜母鼌柡α�。那淚水是噴涌而出的，卻沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音，真讓人看得揪心！周?chē)娜艘黄鸷捌鹆丝谔枺骸敖÷劜豢�，健聞不哭……”終于，“哭王”在上課前止住了哭聲。
哭是不能解決問(wèn)題的。俗話(huà)說(shuō)：“男兒有淚不輕彈�！毕Ｍ愀恼@個(gè)“愛(ài)好”，做個(gè)堅強的男子漢！
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