同學(xué)的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
剛進(jìn)入中學(xué)的我，想給同學(xué)留個(gè)好印象，就到理發(fā)廳把長(cháng)辮剪成利落的短發(fā)，穿上了姐姐給我買(mǎi)的男式牛仔褲和一件漂亮的白色T恤，邁開(kāi)大步往學(xué)校趕。
我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，想看看自己被分到哪個(gè)班。我在人群中跳著(zhù)腳看黑板上的名單，突然有人拍了我一下。我轉過(guò)頭，一個(gè)高我一頭、帥氣十足的男生正看著(zhù)我。他問(wèn)道：“兄弟，你在干嗎？看名字嗎？像你這么矮的應該找一個(gè)像哥哥我這樣高的.人幫你。你叫什么名字？我幫你找！”我給了他兩個(gè)白眼，心想這人真是白長(cháng)這么大一雙眼睛。我繼續看名單，終于找到了，我在一班。
跑到班里我才發(fā)現，同學(xué)們已經(jīng)快到齊了，我只能坐在倒數第二排，真叫人難過(guò)，旁邊全是男生。還沒(méi)等我坐穩就有人間：“小子，你叫什么名字？”我被弄糊涂了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被一雙大手抱住了。是他，那個(gè)自稱(chēng)哥哥的男生。他笑嘻嘻地說(shuō)：“真是有緣，我們居然在同一個(gè)班，看你長(cháng)得還算秀氣、不會(huì )給我丟臉的份兒上，我認你做小弟怎么樣？以后我可以罩著(zhù)你！”我推開(kāi)他的手，站起來(lái)大吼：“老兄，你眼沒(méi)花吧？你看清楚點(diǎn)兒，我可是女生��！誰(shuí)要做你的小弟？”本姑娘算不得美人，可也眉清目秀，哪里像男生？我心里自忖著(zhù)，氣憤不己。不過(guò)再瞧瞧自己這一身行頭，短頭發(fā)，男式仔褲，白色T恤，是有點(diǎn)兒……想到這些，我不由得恨起姐姐來(lái)，干嗎給我打扮成這樣？再看看一旁的他，他大概被我的吼聲鎮住了，愣愣地呆在一旁，過(guò)了好一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)，尖笑了幾聲，然后又恢復了他那副滿(mǎn)不在乎的樣子，拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“女生也可以做哥們兒，不是嗎？以后是同桌了，做兄弟也不錯！”然后靠在我的耳邊輕聲說(shuō)：“要記住，哥哥叫王文彬，有人欺負你，就告訴他我的名字，他一定會(huì )聞聲而逃�！�
跟他同桌以后，我的災難便降臨了，他每天都有玩耍的新花樣，但唯一不變的是“掠奪”我的錢(qián)財或物品。真倒霉呀！他每天都不會(huì )忘記將我身上的錢(qián)“洗劫”一空，然后買(mǎi)一大堆零食像個(gè)孩子一樣在我面前吧唧吧唧地吃，氣得我真想痛扁他一頓。
他很有錢(qián)，卻每天在我面前哭窮。每天早上，正當我吃飯吃得津津有味時(shí)。他就出現，將我沒(méi)吃完的美食掠去自己吃，氣得我滿(mǎn)校園追著(zhù)他打。
有一天，他突然問(wèn)我：“星期天可有空？”我說(shuō)：“當然有！”他說(shuō)：“去城里玩，你去不去？”我高興得蹦了起來(lái)，迫不及待地說(shuō)：“當然去，不過(guò)車(chē)費，買(mǎi)東西的錢(qián)你付，算是償還你以往掠奪我的財物�！彼砬閴膲牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我問(wèn)：“幾個(gè)人去？”“連你六個(gè)�！薄皫讉�(gè)女生？…”“沒(méi)有一個(gè)�！薄澳闼沐e了吧？你把我當什么了？”“沒(méi)有算錯，你看你哪點(diǎn)兒像個(gè)女生，明明就是一個(gè)小子�！苯又�(zhù)就是一陣尖利的笑聲�！拔疫�是不去了，男女有別�！薄翱墒且I(mǎi)很多好吃的好玩的，而且全是我請客哦！”我用殺人般的眼光瞟他一眼，“帶點(diǎn)回來(lái)給我，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”他又笑笑。
他總算不負我望，帶回了好多東西，還有一個(gè)足球一個(gè)籃球，說(shuō)我可以和他一起玩。打球時(shí)，正當搶得激烈時(shí)，他突然貼在我耳邊說(shuō)：“你要是男孩子多好！”打完球我問(wèn)他：“為什么我做男孩子好？”他說(shuō)：“你若是男生，我就可以和你一起出去玩，一起打球，一起跑步，一起逃課去宿舍打牌，還可以一起去追女孩兒……”“神經(jīng)��！”我扭過(guò)頭不再搭理他。
不過(guò)從那以后這句話(huà)時(shí)不時(shí)會(huì )在我耳邊響起：你若是男生多好！
初二時(shí)，他退學(xué)了。沒(méi)有他的日子，我感覺(jué)校園生活中少了些什么，其他的我說(shuō)不清，其中一個(gè)重要的東西叫快樂(lè )。
兩年多沒(méi)見(jiàn)了，也快把他忘記了，很偶然地，幾天前在校園外遇見(jiàn)了他。他比以前更帥了。他很有禮貌地笑著(zhù)給我打招呼：“還好嗎？在哪里上學(xué)？”“在城里�！薄澳阕兞��！薄笆裁醋兞�？”“你不再像男生了，倒像個(gè)女孩子�！薄拔冶緛�(lái)就是！”“你若是男生多好！”
同學(xué)的作文 篇2
她，戴著(zhù)一副粉紅色框架的眼鏡，她有一雙很水靈的眼睛，感覺(jué)很和藹、親切，怎么來(lái)形容她的眼睛呢？她的眼睛圓圓的，雙眼皮，這雙眼皮不厚不薄，剛剛好。似乎這雙眼睛和這雙眼皮是渾然天成的。她的兩根眉毛淡淡的，不過(guò)不稀疏，兩邊尖尖的，令人感到安全，舒坦。她的額頭高高的，由于青春期的到來(lái)，嘿嘿，這位“小同志”——她應該算是大同志了吧，額頭上長(cháng)了一小片的'青春痘。咦？中間那個(gè)小黑點(diǎn)是什么呢？走近一看，才發(fā)現，哎呀，原來(lái)是一顆“美人痣”啊。哈，偶爾逗她一笑，不覺(jué)地一瞥，啊哦，她還有小酒窩��！總而言之，她是一個(gè)非常有趣的“大姐”噢！
關(guān)于這個(gè)“大姐”這個(gè)名字，她應當是當之無(wú)愧的。知道為什么這么說(shuō)嗎？你從她的行為中就看得出來(lái)了。你聽(tīng)，“張芷萌，你給我過(guò)來(lái)，這道題目，你怎么做的？做錯了還說(shuō)我！”“潘雨婷，你給我站住，你咋總‘欺負‘人呢？就算開(kāi)玩笑，也不能太過(guò)了��！”這位同學(xué)可真夠兇的��！你看，她那雙水靈的眼睛，如果在平時(shí)，你是越看越親切，可愛(ài)的。
可是，如果一旦“火山爆發(fā)”時(shí)，她可沒(méi)那么好惹的。你看，她的那雙水靈的眼睛忽然變得嚴肅起來(lái)，隨即，發(fā)出一道嚴厲的光，掃射著(zhù)每一個(gè)人，這道光射到誰(shuí)身上都會(huì )有一種毛骨悚然的感覺(jué)，她嘴里冒出的一句話(huà)更不敢讓人靠近了，“你們誰(shuí)敢再惹我，你們就走著(zhù)瞧！”話(huà)完，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì )兒，大家才回過(guò)神來(lái)，不料她早已坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，談笑自若。我頓時(shí)吃了一驚，——此人的語(yǔ)言果不同凡響，怪不得別人都叫她“大姐”哩。晚輩我也不得不佩服得五體投地啊。
知道此人是誰(shuí)嗎？此乃葉蒙瑤同學(xué)是也。呵呵，這位同學(xué)還真是夠不同凡響的，佩服佩服��！
同學(xué)的作文 篇3
光陰似箭，時(shí)間如梭。歲月流逝的腳步從不為什么而停歇一分甚至剎那。萬(wàn)物萬(wàn)事無(wú)時(shí)無(wú)刻都在“刷新”，而我們也正在慢慢地成長(cháng)著(zhù)。許多的人都會(huì )感嘆時(shí)光的飛瀉，而我也正是其中的一個(gè)。如今，我已經(jīng)初一了，可小學(xué)時(shí)的種種事情常常浮現在我的眼前。
同學(xué)，你可還記得我們曾經(jīng)一起歡笑，一起打鬧，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合、喜怒哀樂(lè )。
六載春秋，匆匆而過(guò)，我們對事態(tài)的`變化束手無(wú)策，但我們可以回憶過(guò)去，憧憬未來(lái)。你們是否還記得，剛上四年級時(shí)的我們，躲在別人背后的小動(dòng)作上、課時(shí)的“竊竊私語(yǔ)”、被老師表?yè)P、處罰的“同甘共苦”。一年過(guò)去了，這時(shí)我們長(cháng)大了，更加團結了，也更加重視友誼了。此時(shí)科目增加了，課程增多了，學(xué)習任務(wù)也增重了。而壓堂已經(jīng)成為我們的習慣。我們的好奇心增重了，模仿能力加強了，也更加調皮了——因此我們會(huì )對班主任接電話(huà)的動(dòng)作、科任老師的特征進(jìn)行模仿弄得同學(xué)們“哈哈”大笑。到了六年級時(shí)，我們懂得了學(xué)習的重要性，我們會(huì )比以前更加的團結了，會(huì )對老師地教導心生感激，會(huì )對老師產(chǎn)生依依不舍的情感。就這樣我們從懵懂過(guò)渡到了成熟。
還記得四年級時(shí)的我們，在一個(gè)下午，應為第二天是“六一”兒童節，我們班要準備節目，我們要大掃除，我們想和班長(cháng)“開(kāi)開(kāi)玩笑”，于是，我們會(huì )對著(zhù)班長(cháng)說(shuō)壞話(huà)，會(huì )不理會(huì )班長(cháng)，那是的我們是多么的好笑，多么的幼稚，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
還記得五年級時(shí)候的我們，那是個(gè)愚人節。我們全班一起騙數學(xué)老師讓她在操場(chǎng)上站了十多分鐘，她回到班上后，我們大家一起喊道：“愚人節快樂(lè )�！崩蠋熜α�，我們也開(kāi)心地笑了，那時(shí)我們邁向了成長(cháng)。
六年級了，經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的友誼變得堅不可摧了。那年的我們“沒(méi)日沒(méi)夜”地拼命寫(xiě)作業(yè)，老師也不辭勞累地幫助我們。老師一直激勵我們，常常對我們嘮叨道：“你們是想成龍還是成蛇？”
六年說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。也是我們該分離的時(shí)候了，那時(shí)我們比不是在想這短暫的分離，而是在想日后該用什么方式再見(jiàn)面。當畢業(yè)照咔嚓的那一個(gè)瞬間，班歌到尾聲的一剎那，離開(kāi)校園的最后一個(gè)一個(gè)眼淚，最后一滴留戀的眼淚，我們成熟了，六年，我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子，再見(jiàn)了……
我們在不斷地成長(cháng)著(zhù)，我們不應該留戀于過(guò)去了，而是應該抬頭看向美好的未來(lái)。正如俄國詩(shī)人普希金說(shuō)的“而那走過(guò)了的就會(huì )成為親切的懷戀”！同學(xué)們我會(huì )永遠記得我們一起朝夕相處的日子的，讓我們一起長(cháng)大！
同學(xué)的作文 篇4
她，個(gè)子矮矮的，眼睛大大的，皮膚黑黑的，像一個(gè)生活在中國的半個(gè)非洲人。
她，最喜歡語(yǔ)文，因為在她眼中，語(yǔ)文很簡(jiǎn)單；她最討厭英語(yǔ)，因為英語(yǔ)很難記住。她的寫(xiě)作能力，是我不及的，無(wú)論讓她寫(xiě)什么，都是一件輕而易舉的事。每次問(wèn)她怎么寫(xiě)得這么好，她只淡淡的說(shuō)了一句：“靈感源于生活”。有時(shí)，她也會(huì )沒(méi)有靈感，叫她寫(xiě)，她一個(gè)字都吐不出來(lái)。
她，有時(shí)很天真、長(cháng)不大的一面，就拿我們老師的那對兒雙胞胎來(lái)說(shuō)吧！那對兒雙胞胎說(shuō)起來(lái)也很可愛(ài)，不過(guò)有時(shí)我們也分不清楚誰(shuí)是誰(shuí)。每次我們下課，只要她倆一出門(mén)，只要是被她發(fā)現了，她便會(huì )按捺不住興奮，跑過(guò)去找她們玩兒。每次我看見(jiàn)，覺(jué)得她們都一樣，是小孩兒。都能打成一片，有時(shí)我會(huì )感到，她們三個(gè)加起來(lái)才四歲。
她，膽子很小，被我嚇哭過(guò)。那一次，我永遠也忘不了。那是辦微報，由于時(shí)間太短，所以把她也帶去了。在微機室里辦了一兩個(gè)小時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和她一起去找老師了，我把門(mén)和燈都關(guān)了，本來(lái)天就已經(jīng)很黑了，加上我穿的全身黑。她一敲門(mén)，我悄悄的開(kāi)門(mén)，然后躲在一個(gè)角落里，她一開(kāi)門(mén)，我就跳了出去，她尖叫了一聲，然后就蹲了下去，眼里飽含著(zhù)淚水。我一靠近她，她就很害怕的`往后退。當時(shí)，我很心慌，心想：不會(huì )被嚇傻了吧？但不一會(huì )兒，她一進(jìn)微機室，就笑了。而另一個(gè)同學(xué)呢，淡定的笑了。
她，每次心情不好的時(shí)候，臉是冷著(zhù)的，氣色也不好，無(wú)論怎么逗她，臉上沒(méi)有一絲絲的變化。這時(shí)，誰(shuí)也不敢逗她，反而她會(huì )更生氣，不過(guò)氣一會(huì )兒，笑了，不如說(shuō)氣消了。
她，就是我的同學(xué)，也是我的同桌——程佳玲。
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