同學(xué)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
在我的心中有很多令我喜歡的人，如老師、同學(xué)、警察。其中，我最喜歡我們班的李同學(xué)。
李亞民，今年11歲，有一雙小小的眼神，笑起來(lái)眼睛像一條縫。月牙般的眉毛，臉上總是掛著(zhù)微笑，使人感到親切。我每天和他一起去上學(xué)，一起回家。在下課時(shí)我和我的好同學(xué)付俊凡、王書(shū)垚、張巖、田原愷一起玩，但我還是最喜歡和李亞民一起玩打鴨子。
李亞民和我玩耍時(shí)時(shí)常會(huì )冷不丁冒出一兩句讓我很佩服的名言：為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的幸福。他還給我講孔子說(shuō)的一句話(huà)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。雖然我似懂非懂，但我知道肯定是關(guān)于做人方面的事。
李亞民的學(xué)習非常好，但他有一項特別功能。只要能在馬路上聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機聲，他就知道是什么車(chē)。他認識許多的車(chē)，如：寶馬、保時(shí)捷、瑪莎拉蒂、奔馳、豐田、本田、大眾、長(cháng)安……如果讓我說(shuō)的.話(huà)一個(gè)都說(shuō)不出來(lái)，我要學(xué)習他的智慧。人與人之間要互相幫助，有時(shí)他幫助我，我也幫助他，這就是我的好同學(xué)。
他值得我學(xué)習得地方還有很多：大方、助人為樂(lè )……人生之中能夠交到這樣一位好朋友很不容易，我會(huì )好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì )以他為榜樣，向他學(xué)習。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)陳宥嘉，他非常調皮，每次上課都跟我說(shuō)話(huà)，可我次次都不理他。
記得有一次，老師的任務(wù)是把周記打完草稿謄抄完才能放學(xué)回家。但是在我收拾書(shū)包的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師韓老師把他叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你寫(xiě)了多少了？草稿打完了沒(méi)有？”他卻理直氣壯若無(wú)其事的說(shuō)：“草稿快打完了�！边@時(shí)老師就發(fā)火了臉一板，眼睛瞪著(zhù)他，厲聲問(wèn)：“你看看別人寫(xiě)了多少了，你寫(xiě)了多少了？”因為別人有的罰寫(xiě)作業(yè)是課文罰抄10遍，所以老師接下來(lái)就說(shuō)：“你想罰寫(xiě)什么作業(yè)？”他卻說(shuō)：“把課文抄一遍�！崩蠋熡趾脷夂眯Φ恼f(shuō)：“別人課文抄10遍，你卻抄一遍？你也抄10遍�！彼宦�(tīng)就像蔫了的'茄子一樣垂頭喪氣，誰(shuí)讓你上課一直在玩，一直在說(shuō)話(huà)，活該！
這就是我的同學(xué)，他非常調皮，我早已經(jīng)受夠他了。這不他又開(kāi)始搗亂了，老師讓寫(xiě)作業(yè)，可是他卻一字沒(méi)沾，在哪里津津有味的玩呢。你知道他在玩什么嗎？他在和一些惡心的水，黑乎乎的，邊和邊偷偷發(fā)笑呢！看來(lái)早把作業(yè)拋到九霄云外去了。就在這時(shí)我看見(jiàn)了，報告給了老師，老師一聽(tīng)就火了，一把奪過(guò)他的“寶貝藥水”扔到了垃圾桶里，一下敲了他3下，讓他痛的不得了，眉毛鼻子皺成了一團。
這就是我的同學(xué)，我想知道你們喜歡他嗎？反正我是不喜歡他。
同學(xué)的作文 篇3
在我小小的“記憶庫”里，裝著(zhù)許多記憶猶新的事。其中有一件事，上面寫(xiě)著(zhù)“力量”兩個(gè)字，就讓我說(shuō)給你們細細道來(lái)吧！
有一天下課鈴“叮叮�！钡捻懥�，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都三步并作兩步跑去找朋友玩。我也以迅雷不及掩耳之勢沖出座位，飛快地跑向柏欣�！鞍匦��！蔽覜_上去，興致勃勃問(wèn)個(gè)不停，“要不要玩編花籃呀？”“好啊”，柏欣毫不猶豫回答，“不過(guò)要再找幾個(gè)人哦�！薄昂��！蔽疫咟c(diǎn)頭邊說(shuō)。我們又找了幾個(gè)平時(shí)跟我很好的朋友，一起來(lái)玩編花籃。
我們走出教室，找了一個(gè)地方，先手拉手圍成一個(gè)大圓圈，再把腿依次搭起來(lái)，最后把手松開(kāi)。我們一邊喊著(zhù)口號一邊跳。因為我比較怕癢，所以我的腿就掉下來(lái)了，正好與地板來(lái)了個(gè)親密的`接觸。柏欣連忙跑過(guò)來(lái)?yè)牡貑?wèn)：“語(yǔ)心，哪里痛？要不要去醫務(wù)室看一下呀？”“不用了啦，只是有點(diǎn)擦傷，你們玩吧，我不玩了，要不等會(huì )你們也會(huì )因為我而摔倒�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答。這時(shí)柏欣看出我打退堂了，連忙笑著(zhù)鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事了，剛剛只是我們有些人比較快，有些人比較慢，沒(méi)有形成一致的節奏，所以才會(huì )造成剛剛有些人摔倒。如果你怕癢的話(huà)�？梢宰詈笠粋�(gè)搭上去�，F在你先休息一下，等等再來(lái)試試，好嗎？”“嗯好吧，等會(huì )看下�！蔽要q豫不決地回答，但心里涌起一股暖流。
過(guò)了一會(huì )兒，柏欣見(jiàn)我心情好點(diǎn)了，就過(guò)來(lái)問(wèn)我“要不要再試一試？”我心里還是有些矛盾，沒(méi)有回答。柏欣好像看穿了我的心思，又對我說(shuō)：“別擔心，這次大家節奏保持一致，就不會(huì )有什么問(wèn)題的�！蔽蚁胂肓擞止钠鹩職�，懷著(zhù)十五個(gè)吊桶打七上八下的心情，又加入了游戲。我們又找了幾個(gè)人，畢竟“韓信點(diǎn)兵多多益善”嘛。我們重新開(kāi)始了游戲，我們依次把自己的腿搭上去，因為我比較怕癢，所以我就最后一個(gè)搭上去。我們松開(kāi)手，喊起口號，我們按照口號的節奏跳了起來(lái)。這次我們很順利地完成了一輪。正當我們要玩第二輪時(shí)，上課鈴又“叮叮�！钡仨懥似饋�(lái)，我們都飛快地跑進(jìn)教室了。
我知道，人生離不開(kāi)他人的鼓勵，也離不開(kāi)自己的勇氣。謝謝你，柏欣！
同學(xué)的作文 篇4
她，乃一班之首，“走吧，潤潤”是她呼喚自己死黨必不可少的語(yǔ)句，也是她在小學(xué)的口頭禪的“候選人”。她個(gè)頭不高，更不胖，皮膚黑黑的，透著(zhù)中國人皮膚特有的黃白色，展現著(zhù)她健康的身體。田曉潤，則是她的死黨，她形影不離的朋友。哈！想必你早已知道她是誰(shuí)了，她的皮膚、死黨暴露了她。對！她就是——“八寶粥”班長(cháng)——周冰潔。
雖然我們是上了小學(xué)才認識的，但我們在一起的.日子里，發(fā)生過(guò)許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難忘，而記憶最深的，則是我們在一起的那些爽朗的笑聲。
她最喜歡玩“馬蓮花”x游戲，就是一個(gè)人開(kāi)頭，把腳倒掛在手上，由許多人接力把腳掛在上一個(gè)人的腿上，最后，圍成一個(gè)圈，大家單腿按著(zhù)節奏往前跳……
那次感恩節，我們正自由活動(dòng)，她和田曉潤手拉著(zhù)手來(lái)叫我，我答應了，我們便又叫了一些人來(lái)一起玩。我先掛腳，她再掛……我們拍著(zhù)手邊喊著(zhù)馬蓮花的“童謠”邊跳，邊笑。我們很快就笑得沒(méi)了勁，跳不動(dòng)、喊不動(dòng)了，但我們的笑聲仍然飄蕩在那些喧雜的聲音的上方……
在此，祝班長(cháng)身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，與田曉潤的友誼持續到老！
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)聚會(huì )作文-同學(xué)作文01-25
長(cháng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)的作文04-20
同學(xué)的作文04-20
同學(xué)的作文04-16
同學(xué)的作文04-16
同學(xué)的作文04-19
同學(xué)的作文04-21
同學(xué)的作文08-02