同學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　升入初中了，我唯一的夢(mèng)想是原來(lái)5（3）原來(lái)的成員能分到一個(gè)班去，雖然我知道這是個(gè)不能實(shí)現的夢(mèng)想。但偶爾在一塊說(shuō)說(shuō)話(huà)，鬧一鬧也好，但現實(shí)與理想之間的距離是巨大的，就連這個(gè)夢(mèng)想也是難以實(shí)現的。

　　到了初中，我分到了6（7）班，婕分在了6（8）班，我們下了課常常在一起，放了學(xué)，也一起去車(chē)棚拱車(chē)子，盡量在一天內都在一起。我們在一起玩的'時(shí)候會(huì )時(shí)常發(fā)現幾個(gè)以前的同學(xué)，但他們就像素不相識的陌生人，難道5（3）這個(gè)集體永遠只能在夢(mèng)中才能相聚嗎？難道以往的時(shí)光他們都忘了？以往那一起打鬧，一起嬉戲，一起坐在操場(chǎng)上看白云的時(shí)光他們都忘了？這讓我和婕都難以置信。后來(lái)，我們在一塊談?wù)摰臅r(shí)候，發(fā)現我們又何嘗不是拿他們當空氣呢？

　　見(jiàn)了面從不主動(dòng)打招呼，只等別人和你打招呼也許是不行的，離開(kāi)了5（3）這個(gè)集體，我們之間就像有一條無(wú)法跨越的鴻溝，走近了看，其實(shí)只要邁出一小步，就可以逾越這條鴻溝，但誰(shuí)都不想逾越它，那么它就會(huì )越來(lái)越寬，越來(lái)越寬，直到不可挽回的地步。但也許就在你想逾越它時(shí)，你會(huì )發(fā)現其實(shí)是很容易的，一個(gè)微笑就能辦到，一聲問(wèn)候就能做到，但往往在這個(gè)時(shí)候你會(huì )遲疑到底該不該去逾越它。

　　也許從此之后，原本那些同學(xué)之間的友誼只能埋藏在心底了。

同學(xué)的作文 篇2

　　今天我讀了由冰心寫(xiě)的《生命中的親吻》這本書(shū)中的一個(gè)小故事《兒子的同學(xué)來(lái)吃飯》，故事只要講了兒子借口打電話(huà)來(lái)家說(shuō)今天晚上有同學(xué)來(lái)吃飯，其實(shí)他是為了讓平時(shí)勤儉度日的父親加幾個(gè)菜過(guò)生日，這是一個(gè)善意的謊言，父親被深深的感動(dòng)了。

　　他們這個(gè)家庭生活不富裕，生活過(guò)的非常的平淡，生活上很拮據，而他們一家卻是幸福的，他們在窮苦的日子里，不埋怨別人，一家人相互關(guān)心，相互體諒，過(guò)著(zhù)幸福的`生活，這種親情讓我也深深的感動(dòng)著(zhù)。想想我現在的生活，比他們這一家強很多倍，我平時(shí)在家里要什么就買(mǎi)什么，想吃的東西只要說(shuō)一聲，媽媽就買(mǎi)回來(lái)了，就是這樣的生活我有時(shí)還不如意，沖著(zhù)爸爸媽媽發(fā)火，想想真是不應該啊!爸爸媽媽平時(shí)辛苦工作，盡量滿(mǎn)足我的要求，為我營(yíng)造了一個(gè)幸福的家庭，我應該很知足，多為他們著(zhù)想，多為他們做一些力所能及的事。

　　從小到大都是爸爸媽媽為我著(zhù)想，現在我長(cháng)大了，我要好好的關(guān)心和孝順他們，在以后的生活中無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅強的去面對，幸福的生活。

同學(xué)的作文 篇3

　　在六年的學(xué)習生涯中，有讓你喜怒哀樂(lè )的朋友，他們陪伴了我們六年的時(shí)光，我最好的朋友是詹可豪。

　　他在班級里可以算得上是一個(gè)巨人，戴著(zhù)一副眼鏡，高高的鼻梁，烏黑濃密的眉毛和頭發(fā)。

　　他是一個(gè)拾金不昧的人。

　　記得有一天，我和詹可豪一起去操場(chǎng)上溜達。忽然，他注意到籃球架那邊有個(gè)紙一樣的東西在閃閃發(fā)光。我連忙跑過(guò)去，那原來(lái)是部手機，詹可豪提議：我們最好在操場(chǎng)上找一下失主。十分鐘過(guò)后，我們滿(mǎn)頭大汗，但卻一無(wú)所獲，正當我想休息一下時(shí)，他搶走手機：“找失主不能耽誤，不然就沒(méi)機會(huì )了�！闭f(shuō)著(zhù)他滿(mǎn)懷希望地奔向圖書(shū)室，經(jīng)調查老是出差了，這給詹可豪潑了一桶涼水。我剛好趕到，看見(jiàn)了他那張得比臉還大的.嘴，我走進(jìn)圖書(shū)室看了一下，便知道了原因。我們拿著(zhù)手機，跑上樓去找老師，但他們多說(shuō)去圖書(shū)室廣播一下，可老師不在啊。我們坐在地上，誰(shuí)也想不出什么好主意。

　　這時(shí)，外面下起了小雨，我們想一個(gè)一個(gè)班問(wèn)過(guò)來(lái)，但剛走到第一個(gè)班的門(mén)口就放棄了，因為那實(shí)在是太考驗我們的膽量了。過(guò)了一會(huì )兒，耳中傳來(lái)一個(gè)不幸的消息——上課鈴響了。午間的時(shí)候，我們一直心不在焉。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨停了，下課鈴也響了，我們飛奔出教室，邊跑，邊想好對策。到了體育辦公室，講明原因后，賈老師隨意撥打了手機上的一個(gè)號碼：“喂......”過(guò)了一兩分鐘，他將手機遞給了我，告訴了我們失主信息。詹可豪奪過(guò)手機，立馬往三樓飛奔，我們到了三樓后，把手機交給了失主，雖然我們又累又熱，但臉上的表情卻是幸福的。

　　同學(xué)是生活中必不可少的一部分，沒(méi)有了他們，生活必將黯淡無(wú)味;同學(xué)就是悲傷時(shí)可以?xún)A訴的對象;同學(xué)是有快樂(lè )可以分享的同伴......

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