關(guān)于同學(xué)的作文15篇[經(jīng)典]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于同學(xué)的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于同學(xué)的作文1

　　人來(lái)人往，同一個(gè)世界，同一個(gè)城市，我們都在十多歲的年紀相遇了。緣分啊，就是這么的妙不可言！

　　對你的第一印象，是一種熟悉感，一種好像我們從前就認識一樣的感覺(jué)。

　　初見(jiàn)時(shí)，我們都懷著(zhù)考上高中的喜悅站在操場(chǎng)上的班級隊伍里。我們并肩站著(zhù)，互不認識。太陽(yáng)高高升起，陽(yáng)光擁抱著(zhù)我們，就好像我們相遇一般的`美好。

　　初中畢業(yè)的我們剛到一個(gè)新的集體，很陌生，很孤獨。于是我開(kāi)始主動(dòng)靠近你，跟你打招呼，你也會(huì )微笑著(zhù)答應我。慢慢地，我們都在這個(gè)陌生的集體中變得不陌生了。

　　起初，我們會(huì )聊聊一些小事，我覺(jué)得你有些幽默總會(huì )被逗得笑出聲。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們都在進(jìn)一步了解彼此，后來(lái)也成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

　　近距離看著(zhù)你，大大的眼睛一眨一眨的，嘟起的紅唇好像小孩子賣(mài)萌一樣的可愛(ài)。原來(lái)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)卻因為心血來(lái)潮給剪成了蘑菇頭，說(shuō)真的剛見(jiàn)到時(shí)我被你給丑笑了。

　　你很喜歡吃零食，一吃就停不下來(lái)。卻又總是指著(zhù)自己微胖的身材嚷嚷著(zhù)要減肥，這就是網(wǎng)上流行的“吃飽了才有力氣減肥”吧！

　　你有時(shí)也很頑皮，有很多鬼主意。比如在窗戶(hù)口嚇人、關(guān)了廁所里的燈、突然在我耳邊說(shuō)句話(huà)。但每每我要“回擊”時(shí)，你卻總是一臉無(wú)辜的對著(zhù)我笑，我也只好原諒了你。

　　你喜歡看小說(shuō)，每每看到感觸很大的地方都會(huì )分享給我。我看著(zhù)你看小說(shuō)的樣子，很安靜，我知道你也只有看書(shū)的時(shí)候這么安靜，這么認真。

　　雖然生活中我們會(huì )有所摩擦，但是只要我們經(jīng)受住生活對我們的考驗，我相信我們會(huì )永遠成為彼此的好伙伴。

　　既然緣分讓我們在最好的年紀相遇，那么我們就一定要好好珍惜在一起的時(shí)光。未來(lái)的日子里，我們一起長(cháng)大，一起見(jiàn)證彼此的成長(cháng)，一起努力學(xué)習，一起進(jìn)步。

　　希望未來(lái)的我們還像現在一樣開(kāi)心的笑著(zhù)！

關(guān)于同學(xué)的作文2

　　我的同學(xué)，我們在一起度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，每天，我們總是在一起上學(xué)，一起放學(xué)，久而久之，你有事不能和我一起上學(xué)，我便會(huì )感到孤獨。課堂上，你不怎么舉手發(fā)言，只是在書(shū)上記下筆記，有時(shí)還會(huì )和同桌聊天、說(shuō)話(huà)；下課后，你一改課堂上的沉寂的性子，和我、朋友們大肆聊天、說(shuō)話(huà)、玩耍。同學(xué)，你的特殊的性格給我留下了特殊的印象，忘不了你啊，我的同學(xué)！

　　我的同學(xué)，還記得我們一起考口語(yǔ)嗎？你我的英語(yǔ)都還不錯，就是發(fā)音不太標準。我們總是互相提醒和監督，然后推推搡搡地不好意思地擠進(jìn)英語(yǔ)辦公室，每次總是你先考。當你磨磨蹭蹭考完口語(yǔ)，你對我使了個(gè)眼色，就到外面等我了。我迅速考完口語(yǔ)后奔出英語(yǔ)辦公室，找到你，然后復習下一個(gè)單元（英語(yǔ)）。忘不了你啊，我的同學(xué)，忘不了你那狡猾的眼色和磨磨蹭蹭地讀英語(yǔ)。

　　我的同學(xué)，還記得那次生日聚會(huì )嗎？我們在外面商量了好半天的生日行程最終確定了下來(lái)，可是回到家時(shí)，一切的美好就像煙花一樣消逝了。我們的生日行程被家長(cháng)們徹底“粉碎”了。從高興一下子變成沮喪，這樣的打擊太大了。我們的.眼睛都有些發(fā)紅，我們只好各回各家，放棄生日行程。忘不了你啊，我的同學(xué)，忘不了你那紅紅的眼睛和灰暗的背影。

　　忘不了你啊，我的同學(xué)——王耀萱。忘不了你的笑聲、眼色……你就像個(gè)八音盒，時(shí)時(shí)奏鳴出歡樂(lè )，時(shí)時(shí)奏鳴出笑語(yǔ)。雖然我們見(jiàn)也有不少的矛盾，但是一會(huì )兒就能化為烏有。馬上我們都要告別母校，但是我們的快樂(lè )回憶我們都不曾忘記！

關(guān)于同學(xué)的作文3

　　看，那個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女孩，看起來(lái)神清氣爽、聰明機智！就是我們班的開(kāi)心果——劉宇軒！

　　圓圓的大眼睛，高而挺的鼻梁，“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特征！劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑，笑也是一種運動(dòng)，笑可以鍛煉人的面部肌肉，劉宇軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人活在世界上，就是要開(kāi)心，要笑嘻嘻的，不要悲傷、難過(guò)，為一點(diǎn)芝麻大小的事而生氣嘛！在《莫生氣》這首打油詩(shī)中就有一句我最欣賞：”別人生氣我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替，我若氣死誰(shuí)如意，況且傷神又費力！“我聽(tīng)了之后，便笑了起來(lái)，劉宇軒也笑了，她一邊笑還一邊說(shuō)：”這就對了嘛，莫生氣，莫生氣！“

　　聽(tīng)，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來(lái)，她又在那哈哈大笑……

　　20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開(kāi)心果劉宇軒又在那笑個(gè)不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個(gè)英文字母“O”，露出了一排潔白有整齊的.牙齒，你們想知道他為什么笑得那么開(kāi)心嗎？“哦”，原來(lái)是因為這件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫(xiě)特色作業(yè)寫(xiě)得更加精彩，就翻出以前學(xué)生寫(xiě)的特色作業(yè)讀給我們聽(tīng)，“今天沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)請站起來(lái)……”曹老師還沒(méi)讀完，我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來(lái)，頓時(shí)，全班哄堂大笑，可是就屬劉宇軒笑得最開(kāi)心，一邊笑還一邊捂著(zhù)肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認真的聽(tīng)曹老師念特色作業(yè)時(shí)，她還在那捂著(zhù)嘴巴，小聲的，偷偷地笑，后面的同學(xué)看見(jiàn)了，就拍拍他的肩膀說(shuō)：“劉宇軒，別笑了。小心曹老師罰你到一個(gè)星期的垃圾！”可是，她還在那里笑，“唉！”我說(shuō)“真拿她沒(méi)辦法呀�！�

關(guān)于同學(xué)的作文4

　　新學(xué)期伊始，老師便給我編了個(gè)新同桌，姓李名航。他呀，當“官”有個(gè)特點(diǎn)，無(wú)論官大官小，是好是壞，在一學(xué)期結束前，總會(huì )被撤掉。對此，我們打趣他：“命短呀！”

　　熊老師真是“神機妙算”呀！竟把個(gè)頭小，鬼點(diǎn)子多的曹漢成發(fā)配到李航前面。而坐在李航后面的是普通話(huà)“門(mén)外漢”，專(zhuān)門(mén)傳播經(jīng)典土話(huà)的“締造者”——王金凱。他們三個(gè)坐在一塊，真是“珠聯(lián)璧合”，幽默劇一場(chǎng)接一場(chǎng)。

　　且聽(tīng)，曹漢成發(fā)話(huà)了：“他真是美呀！”

　　“嗯，不錯。人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)�！崩詈浇诱辛�。

　　“你們猜車(chē)見(jiàn)咋的？”王金凱補充。我們是“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”，大眼望小眼。

　　“車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎——”長(cháng)長(cháng)的拖音，引來(lái)大家一陣狂笑。

　　只要他們三人一起，總有爆料。走過(guò)路過(guò)，可千萬(wàn)不要錯過(guò)喲！

　　正是他們這種性格，常被我和小楊稱(chēng)之為“三人幫”。而我們的任務(wù)，便是粉碎“三人幫”。哈哈，玩笑而已！

　　今天午飯后，李航拿起語(yǔ)文練習本，準備抄寫(xiě)生字詞了。前排的曹漢成則津津有味地講著(zhù)他自創(chuàng )的.“名言”。

　　突然，只聽(tīng)見(jiàn)李航“哎呀”一聲，原來(lái)是他早已忘記我先前的警告，格式錯誤。無(wú)奈，只好廢除此頁(yè)，重頭再來(lái)。

　　曹還在高談闊論：“一夜醒來(lái)，竊喜不已。我還以為自己長(cháng)高了……原來(lái)是被子蓋橫了！”

　　“哧啦”一聲，李航的作業(yè)本又犧牲了一頁(yè)。王金凱一臉壞笑，原來(lái)呀，李航只顧聽(tīng)故事，又忘記格式了！“真是！讓我腸子都悔青了！”李航哀嘆。

　　又是一陣爆笑。

　　你認識他們“三人幫”了嗎？不認識也沒(méi)關(guān)系，在我班教室門(mén)口聽(tīng)聽(tīng)，整天唇槍舌戰的，便是他們了！

關(guān)于同學(xué)的作文5

　　這是我的同學(xué)小夕，她的個(gè)子不高，但性格外向，顯得比較活潑開(kāi)朗。

　　剛上中學(xué)時(shí)，我被李老師調到她后面坐的。據我一開(kāi)始的印象，小夕上學(xué)時(shí)情緒多變，可能今天還高高興興，第二天就陰云密布，趴在桌子上哭，一點(diǎn)預兆都沒(méi)有，第三天又笑瞇瞇的……話(huà)不多說(shuō)，舉個(gè)例子吧。記得有一次體育課，小夕正在玩球，被幾個(gè)我們班的男生搶了球，于是看起來(lái)很傷心，坐在草地上哇哇大哭。于是幾個(gè)女同學(xué)在旁邊勸，好像無(wú)濟于事……回到班里后，我看她眼神憂(yōu)郁地望著(zhù)窗外，剛想問(wèn)什么，她倒是先轉過(guò)來(lái)，“啪”的拍我桌子一下，“別煩我！”喊道，又轉過(guò)去，嚇我一身冷汗。第二天上午，我來(lái)到教室后，以為她會(huì )生氣一上午，誰(shuí)知給我一張紙，寫(xiě)的是：巧克力供貨單。我一下子蒙了，這是干啥��？她說(shuō)：“今天我高興，發(fā)放巧克力給你們吃，已經(jīng)請過(guò)幾個(gè)了，快選吧！”我想：這轉變也太快了吧……

　　還有，她喜歡和男生玩。這是和其他女生不同的一點(diǎn)。而且這種相處從來(lái)沒(méi)有讓她感到害羞過(guò)。所以男生中間經(jīng)常會(huì )有她的`，而且處的很好。我們同學(xué)都有疑惑過(guò)。課內課外有什么活動(dòng)，她在的地方總少不了有男生在場(chǎng)。而且在沒(méi)有外人的情況下，動(dòng)作也總是沒(méi)有顧忌的。她也很喜歡笑，似乎有什么好笑的都能把她逗樂(lè )一樣。

　　小夕平時(shí)上學(xué)是也沒(méi)見(jiàn)太用功，花樣倒是有不少的：指甲留的特別長(cháng)；上數學(xué)課時(shí)找機會(huì )就和旁邊的同學(xué)講話(huà)，或者看漫畫(huà)、小說(shuō)；有時(shí)上副課時(shí)和左右女生一起大聲唱歌，不在意老師存在；不寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，幾乎只在上課時(shí)做題，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是不寫(xiě)作業(yè)；崇拜許嵩，天天聽(tīng)他的歌，下課時(shí)少不了合唱……這些無(wú)不體現不是好學(xué)生的樣子，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是不老實(shí)，可是偏偏她的學(xué)習成績(jì)又經(jīng)常十分優(yōu)秀，雖然很不穩定。她曾經(jīng)保證這學(xué)期期末考不到前二十，可是還是考到了第五……

　　話(huà)不多說(shuō)了，大家看后一定會(huì )覺(jué)得很有特點(diǎn)個(gè)性，我就寫(xiě)到這里吧。

關(guān)于同學(xué)的作文6

　　我有一位頑皮的同學(xué)，他就像一本書(shū)，表面平平無(wú)奇，翻開(kāi)卻十分精彩；他就像一顆糖，讓人吃了之后倍感甜蜜；他就像一把保護傘，為全班同學(xué)遮風(fēng)擋雨。

　　他的眼睛水靈靈的，仿佛里面裝了無(wú)數的鬼點(diǎn)子，能把你耍得團團轉；他那尖尖的鼻子，讓他看起來(lái)就像一位巫師，心思縝密，十分狡猾；似笑非笑的大嘴，既能逗人開(kāi)心，還可以惡作��；他的身子又高又壯，是同學(xué)們的保護傘；他的笑容格外燦爛，無(wú)疑是同學(xué)們的開(kāi)心果。他的名字就叫xx！

　　說(shuō)起我們班的xx，那可是十籮筐話(huà)都講不完：說(shuō)他好，他常常會(huì )惡作劇捉弄老師、同學(xué)；說(shuō)他壞，他又會(huì )在同學(xué)受欺負時(shí)挺身而出。在班級里，他能把老師、同學(xué)們逗得捧腹大笑，是“正宗喜劇人”；在下課，他會(huì )開(kāi)兩三個(gè)玩笑或做一個(gè)惡作劇來(lái)整一整老師、同學(xué)，是“頑皮小王子”；在同學(xué)們集體考試失敗，集體傷心時(shí)，他會(huì )講笑話(huà)逗我們開(kāi)心，是“暖心泡泡糖”。而他與我也是簽訂“一生朋友”班級協(xié)議的鐵哥們，這還要從一個(gè)玩笑話(huà)說(shuō)起。

　　那一天，我們興致勃勃地一同參與親子活動(dòng)。那是我們第一次參加親子活動(dòng)，同學(xué)們都十分激動(dòng)，心臟怦怦地跳個(gè)不停。只有xx不這樣想，他喃喃自語(yǔ)道：“這是一場(chǎng)惡作劇盛會(huì )�！眮�(lái)到親子活動(dòng)地點(diǎn)農場(chǎng)，農場(chǎng)里可熱鬧了，有雞、鴨、羊、豬而xx一看到豬就十分興奮，因為我姓朱，他便大聲地向豬圈里那頭又白又胖的豬叫了一聲：“xxx！”最氣人的是，那頭豬竟然還扭過(guò)頭來(lái)叫了一聲。xx臉都笑紅了，說(shuō)：“它竟然回應了！”我的臉也紅了，卻是被他給氣紅的`！理智早已壓抑不住我的怒火，我操起棍棒就追著(zhù)他打，當時(shí)我兩眼放著(zhù)紅光，仿佛只要讓我追上x(chóng)x他就會(huì )身葬此地。頑皮的xx在被我追時(shí)還不忘回頭嘲諷一句：“你來(lái)追我呀！”

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有！”俗話(huà)說(shuō)得好，不打不相識，我和xx也發(fā)誓要做一生的好朋友！

關(guān)于同學(xué)的作文7

　　全身上下圓滾滾，十分結實(shí)，如同個(gè)炸彈；臉上的肉多得鼓了起來(lái)，兩眼大大的，似乎隨時(shí)會(huì )爆炸！這就是王濤。

　　那天上作文課時(shí)，老師為了讓同學(xué)們有題材，便笑瞇瞇地問(wèn)大家： “咱們班誰(shuí)的性格最特別？” “性格最特別？”一聽(tīng)說(shuō)這話(huà)，有好幾位同學(xué)都不約而同地將眼神瞟向王濤。

　　看到大家的目光都盯著(zhù)自己，王濤立刻“怒發(fā)沖冠”，兩眼瞪得老大，兩腮漲得紅鼓鼓，大嚷道： “我怎么了！你們再看我一眼，信不信打飛你們！”邊說(shuō)，還邊朝那幾個(gè)看向他的同學(xué)揮揮拳頭。 “不得了，這顆‘炸彈’威力真大！ “嚇得那幾個(gè)同學(xué)趕緊收回了眼神。

　　也許正是因為王濤性子太急了，一遇上難受的或者委屈的事兒，他就會(huì )嘩啦啦地哭。

　　那次數學(xué)考試，卷子有些難，好多同學(xué)都在撓頭皮，我也不例外。正當我在苦苦思索的.時(shí)候，后面忽然傳來(lái)“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰(shuí)那么吵啊”，我回頭一看，眼前的一幕令我目瞪口呆：原來(lái)王濤做不出題目，急得錘桌大哭了�？吹剿�眼淚“吧嗒” “吧嗒”地掉下來(lái)，一邊還大喊： “急死我了！急死我了！”全班同學(xué)都想放聲大笑。但礙于王濤的暴力，所以大家都只得捂著(zhù)嘴偷偷地笑：原來(lái)“炸彈”還會(huì )流淚��？

　　從那以后， “愛(ài)哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩，更文雅。

　　點(diǎn)評

　　“愛(ài)哭”和“炸彈”兩者看起來(lái)風(fēng)牛馬不及，卻被作者巧妙地用來(lái)概括自己同學(xué)的雙重性格，并通過(guò)兩件啼笑皆非的故事生動(dòng)塑造了一個(gè)栩栩如生的形象。

關(guān)于同學(xué)的作文8

　　她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)那馬尾辮就有節奏的隨著(zhù)腳步晃起來(lái)。

　　我相信每個(gè)人都一定會(huì )有一個(gè)自己最友好的朋友吧。

　　而我也有一個(gè)很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個(gè)班的同學(xué)，那是我上三年級的時(shí)候，沈潔剛剛轉到我們班里，她人很好，很容易接近。日久后，我們便成了一對好朋友。

　　她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)那馬尾辮就有節奏的隨著(zhù)腳步晃起來(lái)。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢?曾經(jīng)有一個(gè)老教師還說(shuō)聽(tīng)她唱歌是一種享受。她的`學(xué)習也很好。曾經(jīng)多次在競賽中拿了獎。

　　她啊，還愛(ài)管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買(mǎi)書(shū)的。走在街道上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在馬路上哭著(zhù)，她走過(guò)去一看，原來(lái)小女孩坐公車(chē)回家的錢(qián)丟了，不能回家，所以在馬路上哭。于是，她便拿出錢(qián)包，給那位小女孩了一元錢(qián)，叫她坐車(chē)回家。過(guò)后，我對她說(shuō)：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢�！庇谑撬�便對我說(shuō)：“別人有難時(shí)，我們就應該伸出援助之手，等到我們有困難時(shí)，別人就會(huì )用一顆溫暖的心來(lái)面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統美德嗎?”聽(tīng)完她的話(huà)后，我真使不得不佩服她啊。是啊，現在又有多少人能有這么高尚的品質(zhì)呢?

　　哎，這就是我的好朋友——一個(gè)為別人想的多，為自己想的少的人。

關(guān)于同學(xué)的作文9

　　回顧往首,在各個(gè)階段的學(xué)習生涯中,擁有著(zhù)各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著(zhù)如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情.

　　打鬧的兒童情

　　在幼兒園的時(shí)候,腦子正處于萌芽階段,在大腦的“辭�！崩锔�本沒(méi)有同學(xué)這樣的字眼．有的只是打鬧的對象．這樣的'認為也就造就了我們之間的無(wú)拘無(wú)束，打打鬧鬧．因此也就免不了伙伴間的不和．當我們生氣時(shí)也就幾個(gè)字：“不在和你一起玩了．”到了現在想起來(lái)怪可笑的．

　　無(wú)語(yǔ)的小提情

　　漸漸的，我們已開(kāi)始進(jìn)入了九年義務(wù)教育之中的初級教育．我也就認識一群新朋友．

　　在知識的積累中，腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習，當同學(xué)有困難的時(shí)候，其余的同學(xué)去幫助他．在那時(shí)，同學(xué)在我的眼中不過(guò)如此．

　　此時(shí)的我正在學(xué)習怎樣拉“小提情”，但，每當我拉響它時(shí)，耳朵就忍不住搭下來(lái)，仿佛不想聽(tīng)到一切：

　　畢業(yè)時(shí)，我們打算去辦一個(gè)最后的午餐．可是，老師們卻忙著(zhù)做自己的事而先離開(kāi)，只留下八個(gè)字：“好好學(xué)習，天天向上．”而有些同學(xué)也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中．留下的只有幾位同學(xué)，大家也只不過(guò)是各吃各的零食，這個(gè)畢業(yè)會(huì )就在無(wú)語(yǔ)的環(huán)境中渡過(guò)了．

　　以后，老師同學(xué)們的鄉間也只是淡淡一笑．

　　悠揚的大提情

　　時(shí)間在一天天消逝；自己在一年年的成長(cháng)．“拉提琴的技術(shù)”也有了很大的進(jìn)步，聲音是美妙絕倫．好快，我進(jìn)入了充滿(mǎn)活力的花季．“同學(xué)”這個(gè)詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時(shí)的幫助；災難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來(lái)的美妙樂(lè )章。而成長(cháng)的閱歷正在營(yíng)建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂(lè )譜上留下自

　　己游過(guò)的足跡，譜寫(xiě)出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實(shí)的歌曲，在歌譜上等待著(zhù)“大提琴”激情澎湃的演奏

關(guān)于同學(xué)的作文10

　　我們班有一位數學(xué)思維成績(jì)名列前茅、數一數二的男生，他在一次數學(xué)思維測試競賽中，曾得過(guò)全班第一的驕人業(yè)績(jì)，使我佩服不已。

　　他中等身高，但比我高一點(diǎn)兒。他不怎么引人注目，一張“小瘦臉”；月牙般的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對清泉般的眼眸，忽閃忽閃的；一張淡紅色櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出一排參差不齊的牙齒。這下你總該知道他是誰(shuí)了吧？他就是倪新博呀！你猜對了嗎？

　　一次數學(xué)思維測試競賽時(shí)，等待測試的時(shí)候，同學(xué)們神色各異！有的人不停的摩拳擦掌；有的人忐忑不安，一直做著(zhù)深呼吸；有的人卻泰然處之，表現的十分輕松……

　　競賽正式開(kāi)始了：只見(jiàn)一些同學(xué)接過(guò)試卷一揮而就，似乎他們都胸有成竹、得心應手；可有些同學(xué)卻寫(xiě)寫(xiě)停停，好像碰上了“攔路虎”，各個(gè)撓頭慅耳。其實(shí)這些都是基礎題的延伸，并不太難，只要認真仔細的'讀題，就一定會(huì )做出來(lái)的！

　　競賽結束后幾天，蔡老師就迫不及待地宣布了成績(jì)，只見(jiàn)她眉開(kāi)眼笑的走進(jìn)教室，興高采烈地說(shuō)：“這次全班第一名是……”她故意給了我們一個(gè)懸念，然后又驚喜地說(shuō)：“倪新博！”班里頓時(shí)爆發(fā)出一陣稱(chēng)贊聲。

　　到了下節語(yǔ)文課，班主任吳老師也大大表?yè)P了他：“倪新博在班里以九十二分的成績(jì)取得了第一名，他把第二名遠遠的甩開(kāi)了二十分！”

　　哇！他可真厲害呀！我不禁在心里感嘆。

　　之后，吳老師又對倪新博說(shuō)：“你數學(xué)這么優(yōu)秀，語(yǔ)文也要加強，知道了嗎？”

　　倪新博重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“知道了！”

　　這就是我的同學(xué)——倪新博。一個(gè)數學(xué)思維成績(jì)名列榜首、遙遙領(lǐng)先的男孩兒。你想和他做朋友嗎？

關(guān)于同學(xué)的作文11

　　二十年前的這個(gè)時(shí)候，我們告別了熟悉的母校，也告別了親愛(ài)的老師與同學(xué)。時(shí)光飛逝，歲月如歌，不知不覺(jué)我們已經(jīng)走過(guò)了二十個(gè)春秋。

　　一天，正在回憶中學(xué)時(shí)與同學(xué)們快樂(lè )相處的我突然接到一個(gè)電話(huà)�！拔�，戴嘉琦嗎？好久沒(méi)見(jiàn)你了，出來(lái)見(jiàn)個(gè)面吧！”“你是？”“還記得我嗎？我是你中學(xué)同學(xué)郭凱欣啊。今晚我們同學(xué)聚會(huì )，在國際大酒店2112室，記得來(lái)啊……”我高興的恨不得時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，但也有點(diǎn)緊張。

　　太陽(yáng)落山了，夜幕降臨。我開(kāi)著(zhù)車(chē)通往飯店。一到預定好了的大廳，我就見(jiàn)到郭凱欣與岑伊敏在聊天，啥？問(wèn)我為什么那么快認出她們，還用說(shuō)嗎？郭凱欣萬(wàn)年不變的發(fā)型與岑伊敏的小眼睛，多好認！我迎上去對她們說(shuō)：“兩位，好久不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙��！”她們答：“無(wú)恙，過(guò)的還好呢！”我問(wèn)道：“那你們如今做什么工作��？”郭凱欣說(shuō)：“我現在是“LOVESTORY”樂(lè )團的主唱�！薄澳且撩裟�？”“我可是閑，家庭主婦唄�！蔽遗c郭凱欣說(shuō)：“是啊，早在20年前就料到了！”大家笑了起來(lái)，我又說(shuō)；“我現在自己開(kāi)了家公司，現在挺閑的�！�

　　此時(shí)已經(jīng)來(lái)了十幾位同學(xué)：張苑燁、朱智紅、洪琳、羅雅元、史宇生……不知誰(shuí)說(shuō)；“大家都是老同學(xué)，敘敘舊，慢慢聊�！蔽覀儙兹俗叩揭郧鞍嚅L(cháng)的.面前：“老班，多年不見(jiàn)，變樣了啊，不猥瑣了喲�！薄笆前�，我現在是‘食為天’的老板啦！”

　　同學(xué)們都事業(yè)有成。張苑燁當了醫生，朱智紅當了幼兒教師，洪琳當了大學(xué)教師，最讓人不可思議的是，史宇生當了模特……

　　突然，門(mén)開(kāi)了，一位50多歲的男人走了進(jìn)來(lái)，有人喊；“呀，蘇老師！”全場(chǎng)立即響起了掌聲。

　　時(shí)間悄然而過(guò)，我們留下了聯(lián)系方式，相繼離開(kāi)了。離開(kāi)的是人，不離的是情。

關(guān)于同學(xué)的作文12

　　我們班的淘氣又搞笑的同學(xué)是張玉翔，這讓我很難忘，他很搞笑，臉白白的，一雙小眼睛，在沒(méi)老師的時(shí)候膽子很大，還會(huì )說(shuō)些搞笑的話(huà)，只要他一擺，我們就笑彎了腰，一個(gè)個(gè)都摸著(zhù)肚子笑。他很受同學(xué)們歡迎，外號老K牌。

　　一天中午，教室里已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，大家三五成群，玩得不亦樂(lè )乎。你看，那幾個(gè)同學(xué)在玩象棋，玩的全神貫注，而我呢，在旁邊談天說(shuō)地，聊得津津有味。

　　這時(shí)，我突然看到門(mén)被輕輕地推開(kāi)里一條縫，露出張玉翔的瘦臉，一雙眼珠在轉動(dòng)。過(guò)了幾分鐘，他推門(mén)進(jìn)來(lái)，賊頭賊腦的，臉上掛著(zhù)神秘的微笑，張玉翔在座位上清清嗓子，拿出了一張紙條大聲說(shuō)：“看一看我新作的詩(shī)，水平很高�！�

　　一句話(huà)就把大家給吸引了過(guò)來(lái)，愛(ài)看熱鬧的'我立刻跑到最前面去，張玉翔把一張紙給我，我抖了抖把這張紙條拿了過(guò)來(lái)，我把紙條打開(kāi)一看，我大聲地讀著(zhù)暗石竹，暗石竹，暗石一只大春竹(俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬)。一讀，我覺(jué)得上當了。

　　我正讀著(zhù)，張玉翔對大家擠著(zhù)眉毛。我心里“咯噔”一下。不好我真的上當了，在周?chē)�的觀(guān)眾一下子就明白了這一個(gè)在罵自己是豬。

　　周?chē)�的人在哈哈大笑，笑個(gè)不停，連傷心的人也在旁邊笑了，大個(gè)子陳帥宇也在哈哈地笑，笑聲似乎要震碎了屋頂，小個(gè)子趙周宇撫著(zhù)肚子趴在桌子用手拍打著(zhù)桌子笑， 似乎要給笑來(lái)點(diǎn)節奏。小女孩應雪怡用手捂著(zhù)嘴笑，但笑聲還是傳遍了每個(gè)角落。

　　雖然這次惡作劇讓我很煩惱，但是也給那些學(xué)習疲憊的人給了一點(diǎn)輕松。這讓我非常難忘。

關(guān)于同學(xué)的作文13

　　一個(gè)優(yōu)秀的她，卻不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在那個(gè)毫不引人注目的角落，沉默的她，靜靜的她，靜靜地作在那里。她的皮膚有些蒼白，一頭黃發(fā)，干草似的，被粗略的扎成一條馬尾辯。她總是穿著(zhù)一身半舊的衣服，整個(gè)人一點(diǎn)靈氣也沒(méi)有。他很一般，一般得幾乎讓人把她忘卻。而在我的腦海里她始終是一道獨特的風(fēng)景。

　　每當我把目光投向哪個(gè)角落�？吹降乃�，總是在埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，或是目不轉睛地再看書(shū)。是的，她很用功，但令人感到惋惜的是，老天爺對她太不公平了，她的用功好像是白費的，反應依然是那樣遲鈍，成績(jì)依然那樣不如人意——她永遠處在班上的倒數第五名之列。

　　她上課的時(shí)候認真極了，如剛上小學(xué)的小妹妹一般極端正的坐著(zhù)。每一堂課，從頭到尾，她的眉毛幾乎是錈著(zhù)的，仿佛每個(gè)問(wèn)題對她來(lái)說(shuō)都是那么難�？闪钊烁械娇蓱z的是，老師叫她起來(lái)回答時(shí)結結巴巴。

　　下課了，同學(xué)們都走出教室去干自己該干的`事，可是只有她一聲不響地坐在那個(gè)差不多被人遺忘的角落，牙齒咬著(zhù)筆頭，苦苦地思索那些對她來(lái)說(shuō)的實(shí)在夠深奧的問(wèn)題。

　　她不但很用功，待人也很隨和，她從來(lái)沒(méi)和同學(xué)鬧過(guò)別扭。不管再什么時(shí)候，什么地方，她遇到認識的同學(xué)，總喜歡微微一笑，以示問(wèn)好，盡管，有的同學(xué)只是愛(ài)理不理地瞥一眼，就走過(guò)去了，她也毫不介意，仍然是那樣微笑著(zhù)向別人打招呼。

　　這就是她——周海婷，一個(gè)有毅力`有恒心，求上進(jìn)`愛(ài)學(xué)習，但成績(jì)不好的同學(xué)，一個(gè)為人樸實(shí)、心胸寬廣的女孩。

　　我真想對她說(shuō)：不必為自己沒(méi)有一個(gè)聰穎的頭腦而傷心——學(xué)習如登山，只要你真正努力，付出心血，即使沒(méi)有登上高峰，也是勇者。

關(guān)于同學(xué)的作文14

　　我們五〈7〉班的男生乍一看文文弱弱，很紳士的樣子，其實(shí)腦袋瓜里不知有多少壞水；我們五〈7〉班的女生表面上嬌滴滴的，顯得弱不禁風(fēng)的樣子，可要是被惱了，就會(huì )大打出手，連武林各派掌門(mén)都遜色三分。

　　愛(ài)搗蛋的“壞小子”

　　大課間活動(dòng)，我們幾個(gè)女生正在聊天，趙榆翰突然興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我送你們個(gè)東西，要的`話(huà)伸手！”“肯定不是什么好東西，別拿！”我對旁邊的人耳語(yǔ)�！翱纯础眾湫囊藬傞_(kāi)手掌，對趙榆翰說(shuō)�！昂�，給你，是蚯蚓！”趙榆翰把東西一放，壞笑著(zhù)跑開(kāi)了�！八�說(shuō)的是……”“蚯蚓！”婁心宜與我們一起被嚇得哇哇大叫，花容失色，連忙把蚯蚓甩進(jìn)了垃圾桶�！暗葧�(huì )兒——”我跟趙榆翰做過(guò)同桌，這小子膽量可沒(méi)這么大去捉蚯蚓�！笆裁打球�，一條皮筋而已！”哎，真是虛驚一場(chǎng)��！

　　憤怒中的“女漢子”

　　周五下了課，我與胡夏莉思索著(zhù)一道題，可什么頭緒都沒(méi)，就去我問(wèn)林侃�！拔腋嬖V你們是這樣算的……”林侃哇啦哇啦講了一大通，然后用罵人不帶臟字笑話(huà)我與胡夏莉。他喋喋不休著(zhù)，我與胡夏莉忍著(zhù)，沉默著(zhù)，終于火山爆發(fā)了——-“林侃，有完沒(méi)完！”我大吼�！傲执笫�，你要演講請到別出，這兒沒(méi)你的粉絲！”胡夏莉也惱火地說(shuō)�？伤�充耳不聞，依舊在那滔滔不絕。我對胡夏莉使了個(gè)眼色，她心領(lǐng)意會(huì )，我們各自操起林侃的一本書(shū)，猛地打向桌子，“啪！”林侃如夢(mèng)初醒，看著(zhù)憤怒的我們頓時(shí)明白自己勢單力薄，孤掌難鳴，趴在桌子上求饒。

　　因為有了這許許多多的壞小子與高傲的女漢子，五〈7〉班充滿(mǎn)生氣與活力，我愛(ài)這個(gè)集體，它讓我們展現出真實(shí)的自己；我愛(ài)這個(gè)集體，它讓我們的生活有了陽(yáng)光、友誼的陪伴；我愛(ài)這個(gè)集體，它讓我們在愛(ài)的澆灌下茁壯成長(cháng)。

關(guān)于同學(xué)的作文15

　　外號滿(mǎn)天飛

　　——“老鼠”外號叫的好

　　“劉燁君，劉燁君！”當我正想放學(xué)回家的時(shí)候。一位同學(xué)突然叫住了我問(wèn)：“劉燁君，你知道勞淑盈的外號是怎么來(lái)的嗎？”

　　“不知道，難道是勞淑盈名字的讀音很像老鼠？”

　　“錯！”

　　“那是什么？”

　　“是···其實(shí)我也不知道？”

　　“切！”說(shuō)完，我扭頭就走。

　　“哎哎哎！你別走呀，雖然我不能告訴你怎么來(lái)的，但可以告訴你這個(gè)外號的歷史。剛開(kāi)始的時(shí)候，勞淑盈的外號是老鼠屎，但到了后面又變成了死老鼠，直到現在簡(jiǎn)化成了老鼠�！�

　　“是嗎？一個(gè)外號能有這么多來(lái)歷？還經(jīng)歷了幾代人的修改�！�

　　“真的，不信可以去問(wèn)陳治濤！還有你想想看勞淑盈外號的來(lái)歷吧！”

　　“行！”

　　還記得以前周圣龍在的'時(shí)候。我、勞淑盈、周圣龍都在午托班，那時(shí)我們的愛(ài)好是下棋。那時(shí)，勞淑盈總是挑棋藝比勞淑盈高一些，但有君子風(fēng)度的周圣龍下棋。幾乎每次勞淑盈下棋下不好任性提出無(wú)理條件（悔棋、重來(lái)等）時(shí)，周圣龍總會(huì )讓著(zhù)她，讓勞淑盈反敗為勝。但每次周圣龍贏(yíng)了勞淑盈時(shí)，勞淑盈總會(huì )任性說(shuō)：“不算，不算！”

　　勞淑盈的性格也是這樣的，用劉老師的話(huà)講就是個(gè)“雙面人”。當老師在的時(shí)候，她會(huì )不管做什么都做得很好。當老師不在的時(shí)候，她總是把事情分發(fā)給同學(xué)做。自己做最簡(jiǎn)單的，或者根本不做。

　　但勞淑盈沒(méi)到下課時(shí)都會(huì )和老師聊天，獲取老師的知識。

　　有一次，是語(yǔ)文課�！岸ｂ忊彙�，下課鈴打響了，勞淑盈又沖向前去和老師聊天了。

　　“老師呀，你去過(guò)什么地方呢？”

　　“我呀，去過(guò)很多地方呢！讓我來(lái)講給你聽(tīng)�！�

　　······

　　現在我明白了，勞淑盈的外號是老鼠，一是和老鼠的性格一樣不好。二是因為她會(huì )像老鼠那樣偷東西，專(zhuān)門(mén)偷知識喲！

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