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同學(xué)我想對你說(shuō)作文600
或許，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)不為人知的角落。當夜色降臨，我們躲在那個(gè)角落里，沒(méi)有人能認出我們。那么你想對自己的同學(xué)說(shuō)什么呢？
1同學(xué)我想對你說(shuō)作文600
親愛(ài)的山村同學(xué)，我想對你說(shuō)：以后你別再喝我的水了。這樣做既不文明，又很不衛生的，還影響我們同學(xué)之間的友誼。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師把我們調到一起做同桌，目地是讓我們互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短的呀！可不是互相來(lái)喝水的呀！
開(kāi)始幾天，你和我下課一起玩，給我講笑話(huà)、講故事，上課不懂的知識互相問(wèn)答，取長(cháng)補短……這讓我一下子喜歡上了你這個(gè)同桌。
可惜，好景不長(cháng)。大概一個(gè)半星期之后，你開(kāi)始不帶水杯了。常常找我借水，而且又是上課的時(shí)候，偷偷摸摸地找我借。有時(shí)我不借給你，你就自己把水杯拿走了，倒了熱水之后就趁老師不注意捧起來(lái)喝。
你也知道，我的水杯又小，僅夠自己喝而已。每次我想喝的時(shí)候，水懷里的水早就空空如也。
有一次，我沒(méi)帶水，你發(fā)現就說(shuō)：“你今天怎么不帶水？你不知道嗎？你的水就是我的水。下次要記得帶哦！”當我聽(tīng)到你的話(huà)后，我都想罵你幾句了：“我又沒(méi)說(shuō)把水杯給你，你憑什么說(shuō)這是你的.呀？”可我又礙于情面，不好得罪你，有些話(huà)我只能憋在肚子里。
天長(cháng)日久，我的杯口就有了一種臭味，我自己都不愿再喝了。
最后，我想對你說(shuō)：“以后不要再喝我的水，好嗎？這樣不衛生，我看著(zhù)也難受。如果要借水，你也可以帶個(gè)塑料杯來(lái)呀！我再倒在杯里，你也可以喝，請不要喝我的水吧！”
2同學(xué)我想對你說(shuō)作文600
同學(xué)，我一直想向你提一些意見(jiàn)，可我一直說(shuō)不出口。趁著(zhù)這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我就把它寫(xiě)出來(lái)，希望你能接受，并改正自己的缺點(diǎn)。
在班上你是一名差生。每天你總會(huì )不交作業(yè)，特別是英語(yǔ)。當英語(yǔ)課代表和社會(huì )課代表來(lái)問(wèn)我誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)時(shí)，總會(huì )說(shuō)出你的名字，連我這個(gè)組長(cháng)都為你擔心。寫(xiě)作業(yè)是檢查我們一天學(xué)到的知識，而你每天卻不做作業(yè)，這對你的學(xué)習多不好呀。每次我向你提起，可換來(lái)的卻是你的一句話(huà);‘不關(guān)你的事’。頓時(shí)我氣得火冒三丈，發(fā)誓從今以后再也不管你的事，你不交作業(yè)韓式上課不帶書(shū)，我都當沒(méi)看見(jiàn)。
一轉眼期末考試到了，英語(yǔ)老師決定讓優(yōu)秀生來(lái)幫助差生，差生若進(jìn)步了，優(yōu)秀生便可以加分�？蓻](méi)想到我分到的學(xué)生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈�？衫蠋煹拿钗以跄懿宦�(tīng)呢，我只好點(diǎn)頭答應。下午，我給你補課，你專(zhuān)心致志地聽(tīng)我講課，我很開(kāi)心。
交完后，我正準備離開(kāi)，突然聽(tīng)到 你正在粗暴地命令一位同學(xué)給你寫(xiě)作業(yè)。我氣急了，吼道;‘你怎能這樣做，你對得起我嗎�！阌猩缎量嗟� ，給我補課韓不是為了你可以加分 ，我就不進(jìn)步，看你怎么辦’。我聽(tīng)了差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去。 同學(xué)你怎么能這樣呢，我給你補課是為了讓你的.學(xué)習更好，而你卻這樣做，你想過(guò)我的感受嗎，我希望你聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，該正你的缺點(diǎn)，不要與別人做對，上課認真聽(tīng)講，回家好好做作業(yè)，做一個(gè)好學(xué)生。
3同學(xué)我想對你說(shuō)作文600
或許，過(guò)去了的，還會(huì )回來(lái)，我一直這樣期待著(zhù)。
離開(kāi)了六三班，這個(gè)讓我快樂(lè )無(wú)比的天堂，我學(xué)會(huì )了哭泣，我學(xué)會(huì )了難受，我學(xué)會(huì )了痛苦，我學(xué)會(huì )了難分難舍……
離開(kāi)了，我走了，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，那里什么都有，我知道的，我不知道的，都有�？墒�，那里沒(méi)有你們，沒(méi)有……我等了好久，一直等著(zhù)，一直在那里徘徊著(zhù)，你們沒(méi)有來(lái)，我第一次感到孤獨，感到無(wú)助，感到痛苦。
時(shí)間它走得好慢啊，我每一天都好想早一點(diǎn)回家，我討厭接觸新事物，我不得不不去想著(zhù)我們的六三班，即使它已不在。
由于內心的'譴責，使我不得不好好學(xué)習，使我慢慢接受了這份嶄新的快樂(lè )。
不知不覺(jué)，我手表上的指針忽然走得很快，我很難趕上它的腳步。我認識了現在的六班，我認識了使我重溫六三班快樂(lè )回憶的六班。
我天真的以為六三班已經(jīng)從我的記憶中刪除了�？墒�，當無(wú)意間看見(jiàn)書(shū)桌上的那本早已泛黃的同學(xué)錄，那當間夾著(zhù)的那張畢業(yè)照，那張快樂(lè )的畢業(yè)照……
我再也忍不住了，我無(wú)法原諒自己試圖忘記六三班的可惡行為。淚水代替了我的語(yǔ)言，注視著(zhù)這一張張熟悉而又陌生的面孔，我無(wú)可奈何……
我以為一切都不會(huì )變，我努力的告訴自己，一直都是這樣。我幻想著(zhù)大家有一天再回到六三班，我們還是像以前一樣，還是最好的伙伴。也許，這些都只能是幻想了，我不會(huì )再等到那一天了，永遠不會(huì )了！
一年里，我看見(jiàn)你們，都像是陌生人。也許，你們會(huì )說(shuō)是我不理你們，可是，我該說(shuō)什么呢，說(shuō)什么才能表達我對你們的思念，對六三班的懷念……
在車(chē)窗外，你們上學(xué)的身影在我的眼前來(lái)來(lái)回回，我不敢叫你們，我不敢……看見(jiàn)你們的身旁有一個(gè)陌生人，兩個(gè)陌生人，都是陌生人……我沉默了。
看見(jiàn)好友里還有幾個(gè)知己，可是，卻實(shí)際上是沒(méi)有共同語(yǔ)言的。呵~這世界還真怪，既然相遇，又何必分開(kāi)，既然曾經(jīng)，又何必未來(lái)？
或許，過(guò)去了的，不會(huì )再回來(lái)了，我明白了。
我明白了這一切，把握現在，別讓眼前的一切又轉瞬即逝。讓六三班永遠活在我的心中！
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