實(shí)用的同學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
烈日炎炎的盛夏，樹(shù)上的蟬不知疲倦的叫個(gè)不停，又到了捉蟬的最佳時(shí)期。
傍晚，剛吃完晚飯，我就和同學(xué)約好，分別帶著(zhù)小瓶子、細長(cháng)的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒，一起向小樹(shù)林出發(fā)了。我們舉著(zhù)手電筒，躡手躡腳的，在小樹(shù)林里搜尋著(zhù)獵物，每一個(gè)樹(shù)枝，每一根樹(shù)干都不放過(guò)。
“哈，找到了！”同學(xué)傳來(lái)一聲驚喜的叫聲。順著(zhù)電筒的光源，我們發(fā)現了一個(gè)慢悠悠的小家伙，正順著(zhù)樹(shù)干緩慢地往上爬。還沒(méi)來(lái)得及感嘆這個(gè)小生命，他便拿著(zhù)事先綁好塑料袋的竹竿向蟬伸去，不費吹灰之力便捉住了一只蟬。
“那里還有一只！”我指了指那棵樹(shù)低聲喊道，生怕驚動(dòng)了這些小家伙。只見(jiàn)這只蟬悠閑的歇在樹(shù)干上，當我們拿著(zhù)竹竿向他靠近的`時(shí)候，它竟然立刻飛了起來(lái)，停在了前面的一棵樹(shù)上。這次我們就更加小心了，躡手躡腳地走過(guò)去，仔細一瞧，原來(lái)它正在覓食，趁它放松了警惕，我們將竹竿突然一伸，將這個(gè)“俘虜”關(guān)進(jìn)“牢籠”。
不到一會(huì )的功夫，我們的瓶子里就裝滿(mǎn)了蟬，這些蟬在一起就像一個(gè)巨大的“合唱團”，“知了，知了”的叫個(gè)不停，仔細觀(guān)察，它們的個(gè)頭大小不一，睜著(zhù)兩只鼓鼓的眼睛看著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，一對透明的翅膀時(shí)不時(shí)的扇動(dòng)著(zhù)，有趣極了。
今晚，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成果回到了家，看著(zhù)瓶子里的蟬，還在回味著(zhù)晚上和同學(xué)一起捉蟬的趣事，簡(jiǎn)直妙不可言。
同學(xué)作文 篇2
班里又要開(kāi)表彰大會(huì )了！當頒到“紀律小明星”的這個(gè)獎項時(shí)，同學(xué)們的目光不約而同地全部落在一個(gè)瘦弱的女同學(xué)身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的徐夕雨同學(xué)。
徐夕雨同學(xué)不僅文靜守紀律，而且還樂(lè )于助人，很有愛(ài)心。有一次，上課鈴聲響了，剛才下課玩得滿(mǎn)頭大汗的我，急匆匆的.跑回教室，此時(shí)我渴得喉嚨直冒煙，但當我拿出水壺一看，不禁傻眼了，水壺里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎么辦？不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向徐夕雨求救，真沒(méi)想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說(shuō)：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當她接過(guò)空水壺后，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，直接放到了柜坑里。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂(lè )的精神肅然起敬。
這就是我們班的超級“紀律小明星”——徐夕雨。她的愛(ài)心、她的原則將永遠是我們大家學(xué)習的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會(huì )越來(lái)越多。
同學(xué)作文 篇3
我們班的“笑星”
“哈哈哈——！”每當你路過(guò)我們班，聽(tīng)到這一陣爆笑時(shí)，一定會(huì )下意識地往里瞅瞅，心中疑惑地想：“是趙本山在演小品？還是小沈陽(yáng)在玩‘二人轉’？”如果這樣想，那可就大錯特錯了，那是我們班的“笑星”——徐嘉俊鬧出了個(gè)大笑話(huà)呢！
要說(shuō)徐嘉俊，天生就是當“笑星”的料。一下課，他故意走到你旁邊，拍你一下，當你回過(guò)頭氣憤地看看是誰(shuí)時(shí)，“笑星”卻把頭仰著(zhù)朝黑板上，假裝看老師布置的作業(yè)，然后再順勢拍你一下，問(wèn)你什么作業(yè)，黑板上寫(xiě)的明明白白，他還是揪住你不放，非等你再復述一遍，才若無(wú)其事地走了。
剛才不就是的�？茖W(xué)老師上到“環(huán)�；厥铡边@一單元，里面有個(gè)《玻璃瓶旅行記》的故事，講的是空的廢玻璃瓶是怎樣回收的，整篇文章是把玻璃瓶當做“我”來(lái)敘述的�？茖W(xué)老師讓人來(lái)復述故事，第一眼就盯上了我們班的“笑星”。他糊里糊涂地上了講臺，第一句就卡殼了，他甩了甩手，做了個(gè)放松動(dòng)作，又理了理頭發(fā)，在若干個(gè)“嗯”過(guò)后，他才得意地說(shuō)出：“俺是個(gè)垃圾桶�！卑パ窖�，這是什么話(huà)！簡(jiǎn)直牛頭不對馬嘴，因為原文是：我是玻璃瓶�！靶π恰弊隽藗�(gè)擦汗的手勢，在講臺旁來(lái)回踱步，看著(zhù)底下“哧哧”笑著(zhù)的我們，他吐了吐舌頭，腦袋靈光一閃：“我是在啤酒里游泳的玻璃瓶�！蔽覀兎怕暣笮�，有人的桌子都被“笑”倒了。哇！水性挺好，不會(huì )是想狂飲吧！我剛想著(zhù)，“笑星”欣喜若狂地說(shuō)：“公雞下蛋，下蛋公雞，公雞變成戰斗機，哦耶！”他把指關(guān)節捏得“吧吧”響，一咬牙，像壯士一去不復回一般說(shuō)道：“吾是個(gè)玻璃廠(chǎng)中的啤酒瓶，這可是人人皆知的事了，怎能讓本先生多費口舌？”我笑得喘不過(guò)氣來(lái)，只好往椅子上一躺，可一想起來(lái)，又笑成一團了。而別的同學(xué)，有的停不下來(lái)，有的'敲著(zhù)桌子，有的指著(zhù)“笑星”說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
“笑星”一愣，似乎懷疑我們吃了“笑藥”。他一下推倒了講臺上的作業(yè)本，打翻了粉筆盒，吹散了粉筆灰，整個(gè)教室像個(gè)戰場(chǎng)。沒(méi)錯，這是殺氣，科學(xué)老師的眼里分明燃著(zhù)怒火，但他把帽子拉了拉，忍住了�！靶π恰睙o(wú)所謂，他誤把黑板擦當成了梳子拂了拂，他立刻成了雙鬢斑白的老人了，他摸了摸不存在的“胡子”，說(shuō)道：“我是說(shuō)……”他又想不起來(lái)了。陸謝琪同學(xué)見(jiàn)狀，寫(xiě)了個(gè)紙團扔給“笑星”，他大喜過(guò)望，攤開(kāi)紙團，并不是什么詩(shī)，而是歪歪扭扭的幾個(gè)宇：“書(shū)上說(shuō)，我在啤酒廠(chǎng)里喝啤酒�！薄靶π恰币�(jiàn)了靈感突來(lái)，大聲道：“我在啤酒廠(chǎng)喝啤酒，感覺(jué)味道挺不錯，我喝了九九八十一桶，出門(mén)撞到了諸葛亮，他夸我，將軍海量呀！”科學(xué)老師氣得把他請去辦公室——臥龍山莊品“鐵巴掌”名茶去了。我笑得都坐不起來(lái)，有一個(gè)同學(xué)剛喝了水，居然一口全噴到了我們身上！
呵呵！你了解我們班的“笑星”了吧！希望他長(cháng)大當一名演員，專(zhuān)門(mén)演小品，讓更多的人笑口常開(kāi)！
同學(xué)作文 篇4
清風(fēng)滌蕩你的肺腑，天籟撥動(dòng)你的心音。9月，這個(gè)炊煙裊裊的季節里，我找到了一把鑰匙，一把讓我開(kāi)啟六中大門(mén)的鑰匙。 作為一名住校生，我們更多的時(shí)間是和同學(xué)們在一起度過(guò)的，四年的時(shí)光就像一曲生活的歌，只是，在這首歌里出現了一些小插曲，就像6月的天一樣，陰晴不定。
風(fēng) “我的筆怎么在你這兒！你知不知道隨便拿別人的東西是不禮貌的行為！”我生氣的說(shuō)�！拔也皇嵌己湍阏f(shuō)過(guò)了嗎？當時(shí)你不是答應得好好的嗎，怎么現在到說(shuō)起我來(lái)了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)同樣不服氣�！澳愀艺f(shuō)過(guò)嗎！我怎么不記得，你這叫偷！”我大吵到。最后我們兩個(gè)人打了起來(lái)，最后那個(gè)同學(xué)甩下一句：“咱倆絕交！”，頭也不回地走了，當時(shí)，我看見(jiàn)。她分明落了淚。我愣愣的站在那兒，手里握著(zhù)那支筆。我仔細回想了一下，那天她確實(shí)跟我說(shuō)過(guò)要借用我的筆，我也答應了。怎么辦？想去道歉又拉不下這張臉，這時(shí)，她流淚的畫(huà)面又浮現在我眼前。我握了握筆，下定了決心。
第二天我拿著(zhù)那支筆去跟她到歉，并把那只“罪魁禍首”狠狠地拋了出去，同學(xué)也原諒了我，我們的友誼又加深了。 有時(shí)候，朋友之間的`誤會(huì )就像一股風(fēng)，總在不經(jīng)意的時(shí)候來(lái)，但總會(huì )吹走的，只需要一句對不起。
晴
友誼，又像晴天的太陽(yáng)般，溫暖人心。
一個(gè)夜如漆夜晚， 兩個(gè)女孩并肩坐在花壇邊，抬頭望著(zhù)滿(mǎn)天星際。這兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，另一個(gè)是我的好朋友——楊琪。
我指著(zhù)天空，對楊琪說(shuō)：“看！星星！多亮��！”“哪有？你又騙我�！睏铉魍屏宋乙话��！罢娴恼娴�！你看嘛！”我挽著(zhù)她的胳膊，使勁的晃�！澳俏以趺礇](méi)看見(jiàn)？”楊琪疑惑了�！坝械挠械�！它是最亮的一顆！永遠閃耀在我心里！”我閉著(zhù)眼睛說(shuō)。你又犯神經(jīng)經(jīng)病了吧！胡想八想寫(xiě)啥呢!”楊琪拍了拍我的頭說(shuō)。
“是咱倆的友誼之星啦！”我靠在楊琪的肩膀上甜甜地說(shuō)。 楊琪久久不說(shuō)話(huà)，任由我拖回教室。
因為，其實(shí)那晚根本就沒(méi)有星星。
雨
“憑什么我們一個(gè)星期干3次值日，你就干一次��？”我們憤憤的對扈永琪說(shuō)�！靶瞧谖逶缟媳緛�(lái)就應該是星期四的干！再說(shuō)我早上怎么過(guò)來(lái)呀！”扈永琪不滿(mǎn)了�！霸僬f(shuō)了，你每天都可以回家，垃圾袋想什么時(shí)候帶就什么時(shí)候帶，我們還沒(méi)法帶。你叫我們干也行，可是你又不給我們垃圾袋！”我們吵了起來(lái)，各有各的理，誰(shuí)勸也不行�！拔覒{什么給你們垃圾袋！”扈永琪吼道。最后，高老師來(lái)了，分別開(kāi)導了我們。
是啊，大家都在一個(gè)宿舍里，誰(shuí)多干幾次又有何妨呢？我們還要在一起4年時(shí)間，所有困難要一起面對，所有快樂(lè )要一起分享。何必
對這種問(wèn)題這么在意呢？舉手之勞而已。 同學(xué)之間的糾紛，就像一陣細微的小雨，對對方都不好，但如果我們讓這陣雨停了，就會(huì )看見(jiàn)雨后的彩虹。 金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉的秋風(fēng)和煦輕柔。在一片落葉下，我撿到一把鑰匙，一把名叫友誼的鑰匙……
同學(xué)作文 篇5
王梓瑜，聽(tīng)著(zhù)名字，感覺(jué)一定是個(gè)男生，但你們錯了，她是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的“假小子”，一起來(lái)認識認識吧！
她平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火，喜歡和男生玩。男生打女生、罵女生，“假小子”都會(huì )站起來(lái)為我們女生打抱不平。我們是在舞蹈班認識的，“假小子”為什么學(xué)跳舞？我也很奇怪，于是就問(wèn)她，她說(shuō)是她媽媽讓她學(xué)，讓她穿裙子、留長(cháng)發(fā)，她自己就想留短發(fā)，穿短褲，可她媽媽不讓。
她眼睛很大，眉毛也很好看，身材也不錯，再戴上時(shí)尚的帽子、穿著(zhù)好看的衣服，就是大美女，可是誰(shuí)讓她的性格像“假小子”呢，我也無(wú)能為力了……
她平時(shí)大大咧咧，比較外向�！肮�，嘍嘍，小朋友，你好呀！”她總是這樣，這是我第364次后背遭受她的`“重擊”。她呀，還助人為樂(lè )，常常幫助低年級的小朋友，有一次她看見(jiàn)有小朋友受傷了，馬上就跑了過(guò)去，幫他包扎傷口，那個(gè)小弟弟還說(shuō)謝謝哥哥，嘻嘻，果然是個(gè)“假小子”呀！
雖然她是個(gè)“假小子”，但她樂(lè )于助人，也常幫助我，你說(shuō)這個(gè)“假小子”能不讓人喜歡嗎？
同學(xué)作文 篇6
課間休息的時(shí)候，我正在班里看書(shū)呢，忽然外面的同學(xué)都回來(lái)了，這時(shí)候老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午有位新同學(xué)要轉到我們班�！蔽衣�(tīng)了非常高興。到了下午老師說(shuō)的那位新同學(xué)果然來(lái)了，老師先讓她做了個(gè)自我介紹，她說(shuō)：“大家好，我叫小紅，今年8歲了，跟大家一樣是讀二年級�！�
她的個(gè)子很高很瘦，衣服是以前學(xué)校發(fā)的校服。她的眉毛很長(cháng)，像是一根長(cháng)長(cháng)的香蕉。她的眼睛圓圓的'，眼珠外面白白的，里面黑黑的。鼻子尖尖的，像是一個(gè)三角形。她的嘴巴大大的很好看。耳朵小小的。頭發(fā)烏黑烏黑的長(cháng)長(cháng)的。
“我不怕�！钡诙�，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，小紅在操場(chǎng)上跑的飛快，果然我們班得了第一名。她很愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候老師說(shuō)：“今年學(xué)校的運動(dòng)會(huì )明天就要開(kāi)始了，我們一定要拿全校第一�！贝蠹叶己芫o張，怕沒(méi)有闖進(jìn)前三名，可是只有小紅不害怕。下課我問(wèn)小紅：“你不緊張嗎？你不怕沒(méi)有闖進(jìn)前三名嗎？”小紅說(shuō)：
我喜歡小紅，不僅因為她贏(yíng)得了這次的冠軍，還因為她有很多我值得學(xué)習的地方。
同學(xué)作文 篇7
在班上，你算是一名差生。每天，你總是不交作業(yè)，早讀時(shí)候總會(huì )看見(jiàn)你匆忙補作業(yè)的身影。特別是語(yǔ)文，當每天小組長(cháng)向我報告誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)時(shí)總會(huì )有你的名字時(shí)，連我這個(gè)組長(cháng)都替你著(zhù)急：寫(xiě)作業(yè)是鞏固和檢驗你一天學(xué)到知識的最好方法，而你每天都不寫(xiě)作業(yè)，這對你的.學(xué)習可是有害無(wú)利��！經(jīng)過(guò)一番思考，我終于向你提起，可是換來(lái)的只是你的一個(gè)白眼和一句“不關(guān)你事”。性急的我頓時(shí)火冒三丈，發(fā)誓不再管你的閑事，不論你不交作業(yè)還是上課不帶書(shū)我都不理你。同學(xué)，你不能這樣。提醒你專(zhuān)心上課，認真寫(xiě)作業(yè)，辛辛苦苦給你補課，為了誰(shuí)？還不是為了你��！可是我換來(lái)的是什么？是挨罵，是譏諷。你這樣和別人作對，有什么好處？你不聽(tīng)老師講課，也不聽(tīng)我的補課，到底有什么好處？期末考試時(shí)你怎么辦？長(cháng)大后你怎么辦？看著(zhù)自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)捧回了令人滿(mǎn)意的試卷，找到了令人滿(mǎn)意的工作，你卻一事無(wú)成，你就高興了嗎？
同學(xué)，我真希望你能聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，改一改吧！不要再與別人作對了，也別再調皮搗蛋了，上課時(shí)認真聽(tīng)課，回家認真寫(xiě)好作業(yè)，做一個(gè)好學(xué)生。
同學(xué)作文 篇8
開(kāi)學(xué)了，我從清夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到了十分熟悉的聲音：“兒子，兒子，起床啦，新的學(xué)期給老師一個(gè)新印象�！甭�(tīng)到這句話(huà)我馬上的從被窩里蹦了起來(lái)，馬上的穿好衣服去刷牙。
刷完牙吃完早餐后，我抱著(zhù)從來(lái)都沒(méi)有的好心情去上學(xué)，因為我離開(kāi)母校，奔向一所路途更遠的學(xué)�！巴瑯�(lè )”。
當我即將到達“同樂(lè )”學(xué)校的時(shí)候，突然，有一股好奇心涌了上來(lái)，就在那想，“同樂(lè )”是怎么樣的呢?會(huì )不會(huì )很大呢?漂亮嗎?我在那時(shí)候想了許許多多的問(wèn)題。
終于，我來(lái)到了“同樂(lè )”學(xué)校，一間從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)的一所學(xué)校，更是聞所未聞。當我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí)，我看見(jiàn)了許許多多的新同學(xué)，還有一些考試的時(shí)候見(jiàn)到過(guò)的同學(xué)。
當我走進(jìn)我的班級時(shí)，我看到了我的新同學(xué)，還有我的新老師，但是我仔細一看，“咦?”這不是監考的那個(gè)老師嗎?我從正面一看，驚訝的發(fā)現，這真的是我監考的老師，我開(kāi)心極了，能跟這些老師在一起我的成績(jì)肯定會(huì )提高。
這時(shí)廣播的音樂(lè )響了起來(lái)，我們各個(gè)都馬上跑回了座位，動(dòng)都不敢動(dòng)。
這時(shí)第一節課開(kāi)始了，是語(yǔ)文課，也就是我的監考老師，后來(lái)他自我介紹，我們聽(tīng)了下，原來(lái)老師叫張玥，從這時(shí)開(kāi)始，我的新學(xué)期開(kāi)始了。
后來(lái)，張老師讓我們各自都自我介紹，在介紹的過(guò)程中我發(fā)現，各式各樣的小學(xué)都有，但同樂(lè )小學(xué)及其多，這讓我十分的驚奇，但那也是理所當然的。但在新的學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標，不再像以前的我，學(xué)不乖，上課不聽(tīng)講，我要有一個(gè)全新的自我!
正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)!
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;一個(gè)有意義的一天;一個(gè)驚訝與快樂(lè )的一天;完美的結束，新的開(kāi)始!
時(shí)光轉瞬即逝，漫長(cháng)的暑假生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了，但是我并沒(méi)有因為暑假生活的過(guò)去而不高興，因為我又可以回到學(xué)校和我的同學(xué)一起玩一起學(xué)習了�；氐綄W(xué)校我才發(fā)現其實(shí)同學(xué)們的心情和我的一樣，雖然有對暑假生活的戀戀不舍，然而更多的是對新學(xué)期的期待。
我們帶著(zhù)暑假作業(yè)走進(jìn)了這個(gè)讓我們想念又讓我們想要逃離的學(xué)校。大概是很久沒(méi)有來(lái)的緣故，突然間覺(jué)得學(xué)校特別美，空氣比以往的任何一天都要新鮮。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們又長(cháng)大了一歲。一進(jìn)校門(mén)，首先給我的是一片濃蔭，道路兩旁秩序井然地栽著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，兩旁濃蔭的樹(shù)木連接在一起，似乎搭起了一個(gè)綠色的通道，我從這片綠蔭下走過(guò)，微風(fēng)習習，通身清爽，心曠神怡，走了片刻，右邊是一片紅艷艷的田徑場(chǎng)。在這片場(chǎng)地中讀書(shū);玩耍，絕對時(shí)間很愜意的事。
轉眼間，我們變成了初一新生開(kāi)始了我們的初中生活，你是什么感覺(jué)?是憧憬，快樂(lè );還是茫然，失落?
有這樣一則故事;“在非洲，每天羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是：我一定要跑得更快，不然就會(huì )被獅子吃掉。在同一個(gè)時(shí)候，獅子睜開(kāi)眼睛，首先的念頭就是：我一定要跑得更快，追上更多的'羚羊，不然就會(huì )被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，獅子和羚羊一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)奔去�！�
生活就是這樣，無(wú)論你是羚羊還是獅子，每當太陽(yáng)升起時(shí)，就要毫不遲疑地向前奔跑。
一位偉人曾說(shuō)，太陽(yáng)每天都是新的。生命的每一天都是新的，也都是特別的，只要用心留意每一天，你會(huì )發(fā)現處處有奇跡。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不久就要進(jìn)入六年級了，我們的學(xué)習必須加快腳步，但是現在，我認為環(huán)境不會(huì )真正影響學(xué)習，只有多勤奮學(xué)習，才會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)!
開(kāi)學(xué)第一天,我心情澎湃,又是那么的緊張.開(kāi)學(xué)了,奔向另一個(gè)生疏的地方,好不習慣哦.
校園中人真多,整個(gè)學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個(gè)校園中,出入都不便.在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人,獨自一人呆在那長(cháng)滿(mǎn)青草的操場(chǎng)上發(fā)呆.
過(guò)去了一個(gè)小時(shí),老師們已經(jīng)分好了班.在分班的同時(shí),我看到了以前的同學(xué),我好興奮好開(kāi)心,因為我很有可能和他們分到一個(gè)班我也好希望.,可是事與愿違,同學(xué)們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班.哎~~孤獨一人,面對著(zhù)那一張張陌生的面孔,我顯得很憂(yōu)愁,因為我和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言.
也許是我的心情太沉重,天公也‘流淚 ’了,只好進(jìn)了班.同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊,可是剛到教室門(mén)口,隊伍就亂了,一個(gè)個(gè)搶著(zhù)坐座位害怕座到最后.唯獨只有我,顯得那么拘束,結果成了他們的‘墊背 ’,到了4組的最后一個(gè)角落.哎……這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅,圍著(zhù)我轉個(gè)不停,也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢.
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了.班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認識,唯獨把我除外.彼此都不認識,也沒(méi)有交談過(guò).此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家,不要老是當個(gè)啞巴,不說(shuō)話(huà).真是太不習慣了.
就這樣,過(guò)了一上午.我回到家都不想去學(xué)校了,可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課.吃完了飯就躺在床上,睡著(zhù)了.等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了,我以為會(huì )是 2點(diǎn)30上課,結果到了學(xué)校,我遲到了!我居然遲到了!當我走進(jìn)教室,只有我的位置是空缺著(zhù)的.開(kāi)學(xué)第一天我遲到了.哎``````
到了下午,放學(xué)了,別的班都走了,只有我們班還沒(méi)放.老師不在,教室里一片混亂,我想出去透透新鮮空氣,走出了教室.才一分鐘的時(shí)間,門(mén)就被關(guān)上了,我還以為同學(xué)們都走了,可是卻聽(tīng)到里面有聲音.啊,門(mén)開(kāi)了!老師瞟了我一眼,說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)! ”眼神是那么可怕,說(shuō)話(huà)好兇..當時(shí)我好害怕.別的同學(xué)告訴我,我剛走老師就進(jìn)教室了,以為我回去了,還好書(shū)包還在,不然記了名字還得受罰!
同學(xué)作文 篇9
還記得我們一起同舟共濟，同甘共苦。還記得我們一起驕傲，一起自豪。還記得我們曾一起傷心，一起嘆氣。我們這個(gè)班真是獨一無(wú)二！同學(xué)們，我融入這個(gè)大集體多年來(lái)，對這個(gè)大集體的情感已經(jīng)日益濃深，已經(jīng)離不開(kāi)你們了，可如今我要轉學(xué)，我走了，但我心中一直有你們，你們可知我心中的不舍？
記得打籃球，我們奮力拼搏，大力扣籃�？�，邱超凡手袋求過(guò)來(lái)了，他們一見(jiàn)到球，就如同個(gè)鬼見(jiàn)到烤雞一樣，張牙舞爪得向邱超凡撲了過(guò)來(lái)，邱超凡沉著(zhù)應對，他們一撲二搶三拍，十八般招式都用過(guò)了，但仍是無(wú)法將球奪回來(lái)。邱超凡得意地笑了起來(lái)。邱超凡已經(jīng)逼近了球籃十幾步，正欲投籃，許綿杰趁他不備，從他身后把球搶走，邱超凡看到球被搶?zhuān)瑹o(wú)可奈何的搖了搖頭。許綿杰又傳球給方立耿，人人都知方立耿勢不可擋。果然，方立耿帶球過(guò)了好幾個(gè)人，一往直前，勢如奔雷，一個(gè)漂亮的兩步半為本隊贏(yíng)得了兩分！這就是我們班的籃球比賽。記得我們在足球場(chǎng)上，我們來(lái)回奔馳，團結一心�？磁碇菀粋�(gè)大力飛球直搗敵人的老巢——球門(mén)。忽然被周智勇一腳反攻回去，廖光瓚此時(shí)盡顯威風(fēng)，提著(zhù)求左沖右突，如入無(wú)人之境，見(jiàn)到有人來(lái)?yè)屒�，一腳傳給許綿杰，許綿杰看準球門(mén)一射，竟然進(jìn)球了。大家歡天喜地！這就是我們班的'足球比賽！
你們是我成長(cháng)寶盒中的一道耀眼的風(fēng)景！我會(huì )永遠記住你們的！
我們雖有時(shí)鬧矛盾，有時(shí)發(fā)生誤會(huì )，但是很快就會(huì )和好如初，握手言和。三五成群，七八成黨。下了課，整個(gè)一樓，都是我們班同學(xué)的蹤影，銀鈴般的笑聲串通了整個(gè)校園。。。。。。
我就詩(shī)一首，望同學(xué)們收下我的禮物。做詩(shī)一首給同學(xué)！
別同窗
[現]李博城
昔日同窗情萬(wàn)丈，
淚滴不舍情更長(cháng)。
博城孤影踏天涯，
才把音貌印心間。
五年級:李博城
同學(xué)作文 篇10
星期三的下午，就當我們每個(gè)同學(xué)都在回家的路上時(shí)，在五（2）班門(mén)口發(fā)生了一場(chǎng)“血案”……
孔老師叫那些讀后感還沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)們先回家寫(xiě)，必須得讓家長(cháng)簽字。這時(shí)候，讀后感還沒(méi)過(guò)關(guān)的李竹鈺同學(xué)，突然拍著(zhù)桌子，猙獰著(zhù)臉哭起來(lái)�？桌蠋熥吆�，李竹鈺就憤怒地走到王可桌子面前，兩人對罵了幾句，突然之間打起架來(lái)，旁邊的.同學(xué)也沒(méi)有勸架，就當他倆兒打到走廊時(shí)，李竹鈺用他的的手肘把王可的頭給撞破了，流了不少血，地上、衣服上、頭上都是血。王可下意識地暈了過(guò)去，李成安跑過(guò)去安慰王可，劉洋去通知孔老師，還有些人幫著(zhù)給他處理傷口�！爱斒氯恕崩钪疋晠s站在一旁，面無(wú)表情，若無(wú)其事，真不知道他的心里是怎么想的！同學(xué)受傷，就算不是我們弄的，也要去幫助呀，真是辜負了“一輩子同學(xué)，三輩子親”這句名言。當孔老師趕來(lái)時(shí)，現場(chǎng)已經(jīng)慘不忍睹了，老師趕忙撥打了王可家長(cháng)的電話(huà)，將王可送進(jìn)醫院……
同學(xué)與同學(xué)之間應該和和睦睦，可是有些同學(xué)當眾打架，拍桌子說(shuō)臟話(huà)，嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我們看來(lái)都是可恥的。同學(xué)與同學(xué)之間應該互相幫助，當你有困難時(shí)，同學(xué)們會(huì )毫不猶豫的來(lái)幫助你，但前提是你平時(shí)也要常常去幫助他人�？墒巧钪杏性S多矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾為友誼。
讓我們記住余秋雨先生說(shuō)的那句話(huà)： 友情是無(wú)價(jià)的，請珍惜每一份友誼吧。
【同學(xué)作文】相關(guān)文章：
同學(xué)故事作文-同學(xué)12-18
同學(xué)燒烤作文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26
關(guān)于同學(xué)的作文：恰同學(xué)01-26
關(guān)于同學(xué)的作文：同學(xué)情01-27
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
同學(xué)溝通的作文范文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26
班里調皮的同學(xué)作文-寫(xiě)同學(xué)的作文03-11
寫(xiě)同學(xué)品質(zhì)的作文-寫(xiě)同學(xué)的作文03-28
有關(guān)新同學(xué)的作文-寫(xiě)同學(xué)的作文03-28
同學(xué)的作文05-28