我的同學(xué)作文(精品14篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的同學(xué)作文 篇1

　　我們班里有個(gè)安靜的男同學(xué)，和其他男同學(xué)不同的是，他特別得斯文。他長(cháng)得瘦瘦的'，頭發(fā)短短的，眼睛又大又亮，笑起來(lái)露出兩顆大大的門(mén)牙，特別帥氣。

　　下課時(shí)，當別的男同學(xué)都跑去操場(chǎng)上玩耍，他則在教室里認真地寫(xiě)作業(yè)。但其實(shí)他是個(gè)熱心的同學(xué)，每次吃完午飯，他都會(huì )跑到我面前問(wèn)我要不要借書(shū)看，等我回答完后，他就對我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又飛快地跑去問(wèn)其他同學(xué)。在得到大家的回答之后，他就立刻熱心地為大家借來(lái)需要的書(shū)。

　　我十分喜歡他那既斯文又熱心的性格，其他同學(xué)也都喜歡他愿意和他交朋友、游戲、交談……

　　你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

　　我的同學(xué)作文 篇2

　　學(xué)生時(shí)代，學(xué)校是我們第二個(gè)家。這個(gè)家兄弟姐妹眾多，每個(gè)人都不一樣。我們班有一個(gè)“小話(huà)嘮”，總是不停地說(shuō)話(huà)，且常吐沫橫飛。

　　那天，我在認真寫(xiě)作文。他也在寫(xiě)作文，但是嘴可沒(méi)閑著(zhù)。他是邊說(shuō)邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)。我實(shí)在聽(tīng)不下去了，別人也聽(tīng)不下去了，就對他說(shuō)：“你別再說(shuō)話(huà)了，行不行?”他根本不聽(tīng)我們的`，繼續念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看著(zhù)我說(shuō)：“你拍我干嘛?”我說(shuō)：“拍你怎么了?誰(shuí)讓你說(shuō)個(gè)沒(méi)完�！彼�說(shuō)：“我說(shuō)話(huà)跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒(méi)關(guān)系，你打擾到我了!”

　　他聽(tīng)我這樣一說(shuō)，非但不聽(tīng)勸告，反而說(shuō)話(huà)聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長(cháng)管管他，班長(cháng)也出去了�？磥�(lái)，沒(méi)人能管住他了。

　　上課了，他的嘴依然停不下來(lái)。他害怕老師訓他，所以小聲嘀咕。

　　哎，提起“話(huà)嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話(huà)嘮”的毛病。

　　我的同學(xué)作文 篇3

　　我有一位可敬的同學(xué)，她的名字叫蘇杭景。我就是從她身上找到一種很多同學(xué)身上都不能找不到的好品質(zhì)。這種好品質(zhì)并不是虛偽的，而是每一個(gè)同學(xué)、老師都親眼目睹的。

　　每天下午放學(xué)后，就算不是蘇杭景做值日，她也會(huì )主動(dòng)去幫助同學(xué)打掃衛生。

　　就說(shuō)那一次吧，那天正好星期四，我做值日。打掃的`包干區旁有個(gè)垃圾箱，極臟而且臭。正當我犯愁時(shí)，蘇杭景又出現了。她手拿掃把走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“我來(lái)幫忙�！蔽冶疽詾樗�有什么上上策，可她卻用了下下策——用雙手捧垃圾。你看她用雙手把一大把一大把的垃圾往畚箕地裝。我見(jiàn)了簡(jiǎn)直目瞪口呆。疑惑了好久，平時(shí)那位愛(ài)清潔的小姑娘在打掃公共衛生時(shí)，是那么的不怕臟。我羞愧極了，連忙拿起掃把和畚箕，一邊掃，一邊畚。不一會(huì )兒，包干區被我們打掃得干干凈凈了。

　　蘇杭景是一位關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)。

　　我的同學(xué)作文 篇4

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫小機靈，他特別愛(ài)看書(shū)。同學(xué)們，遇到困難都會(huì )去請教他。

　　有一天，丁丁和小機靈一起去乒乓球室打球，丁丁，握住球拍，把球往上一拋，右手用力一揮，把球打了出去，球像兔子一樣奔向小機靈，小機靈一檔，球又飛向丁丁。丁丁用力一回，小機靈又拍過(guò)去，可是這一次沒(méi)有接住，球落在了地上，小機靈一不小心一腳踩在乒乓球上，球被踩扁了。

　　丁丁很傷心的說(shuō)：“現在怎么辦?我們現在怎么打呢?”小精靈眼珠子一轉，想出辦法了，“你等著(zhù)”。說(shuō)完，小機靈回家拿出杯子，一壺熱開(kāi)水。把球放進(jìn)杯子，倒上了開(kāi)水，三分鐘以后球就變圓了。然后他回到乒乓球室，拿給丁丁看，丁丁說(shuō)：“你怎么這么快把球買(mǎi)來(lái)了?”小機靈說(shuō)：“這不是買(mǎi)的。是我用熱脹冷縮原理把球變回來(lái)的�！毙�機靈和丁丁又開(kāi)心地打起球來(lái)。

　　我們要向小機靈學(xué)習，平時(shí)多看書(shū)。

　　我的.同學(xué)作文 篇5

　　我的同學(xué)逸瀅長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件件給你聽(tīng)吧。

　　那是二年級時(shí)，有一天，逸瀅邀請我到她家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的`繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現。我和逸瀅異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀內�來(lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是逸瀅畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上。

　　逸瀅在課堂上，朗讀課文總是有聲有色、感情豐富，我真是羨慕不已呀!他在和同學(xué)交流中，還經(jīng)常從嘴里溜出一些好詞妙句，更是令我自嘆不如。

　　我的同學(xué)作文 篇6

　　我的同學(xué)叫王源森，他眼睛小小的，嘴巴也小小的，個(gè)子高高的，身子瘦瘦的。

　　王源森樂(lè )于助人。同學(xué)有了困難，他總是熱心相助。

　　記得有一次，正上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們都在認真聽(tīng)講，突然聽(tīng)到“嘩”的聲音，原來(lái)，是陳子恒吐了，有的'同學(xué)捂住鼻子，有的同學(xué)說(shuō)太惡心了，還有的同學(xué)也想吐。王源森一看到就飛快的跑到后面，拿起拖把跑到了陳子恒的位置上拖了拖，然后跑到水池那洗干凈再拖，最終王源森把陳子恒的位置拖干凈了。難聞的氣味飄了出去，教室里的新鮮氣味又回來(lái)了。

　　這就是我的同學(xué)王源森，王源森樂(lè )于助人，我要向他一樣樂(lè )于助人。

　　我的同學(xué)作文 篇7

　　他的臉瘦瘦的，眼睛大大的，雙眼皮。

　　他學(xué)習很好，我們倆總是比著(zhù)學(xué)習。有一次早讀，英語(yǔ)老師讓我們讀課文，我們倆就開(kāi)始比了，我們倆先比誰(shuí)讀的.快，誰(shuí)我的熟。我們先比了誰(shuí)讀的快，可是總是我略勝一籌。第二次我們倆比堆背的熟，我們倆就開(kāi)始背了起來(lái)，我們背著(zhù)背著(zhù)就會(huì )背了我們就開(kāi)始比了，可是總是他贏(yíng)。其語(yǔ)老師看見(jiàn)了我們倆比著(zhù)學(xué)習，她非常滿(mǎn)意。他上課積極回答問(wèn)題，尤其是上語(yǔ)文課，老師讓我們搶答，他總是第一個(gè)回答出來(lái)。還有就是他總給我取名字，有好幾次他總是叫我混子堯。有一次，他總是抄我答案。數學(xué)老師讓我們抄練習五第4、5、6、7、8、9、10、11、12、3道題他就是抄我的，他總是不發(fā)揮他的聰明才智。

　　因為我們倆是好朋友，我非常喜歡和她玩。放學(xué)的時(shí)候我總是說(shuō)再見(jiàn)，他很瘦所以很敏捷，我們課外活動(dòng)的時(shí)候，我給他比過(guò)，可總是我贏(yíng)。這就就是我寫(xiě)這個(gè)同學(xué)的原因。

　　我的同學(xué)作文 篇8

　　“等一會(huì )兒，玩完這一局唄�！边@句話(huà)幾乎成了張致碩的口頭禪。雖然他長(cháng)的黑，又喜歡玩游戲，但他非常善良又很有情義。

　　鏡頭一有情義

　　那時(shí)，張致碩才五歲，養了一只狗，這只狗是他哥哥送給他的生日禮物。漸漸地，他們成了好朋友。每當他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小狗總是安安靜靜的等著(zhù)�？珊髞�(lái)，小狗不知道什么原因，變得越來(lái)越虛弱，虛弱到不能站起來(lái)，張致碩找了十幾家獸醫店，醫生都沒(méi)能找到小狗生病的.原因。張致碩整日愁眉苦臉，茶不思飯不想，卻整日想辦法為小狗做精細美味的狗餐，無(wú)微不至地照顧它�？梢粋�(gè)星期后，小狗還是死了，他為此難過(guò)了好多天，每每提起都會(huì )痛哭一場(chǎng)，不敢相信這一切。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去五年了，但他還是沒(méi)有忘掉。

　　 鏡頭二善良

　　他的臉?lè )浅：�，長(cháng)得極像包公，心地也如包公一般善良。一個(gè)炎熱的天氣，他看到環(huán)衛工人在掃地，累得滿(mǎn)頭大汗，就毫不猶豫的買(mǎi)了一瓶水送給了環(huán)衛工人。

　　這就是我的好朋友，“黑臉紅心”的張致碩。

　　我的同學(xué)作文 篇9

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫陳鵬飛，他是我們班最調皮的同學(xué)。

　　他的臉上有一道印子，我覺(jué)得是他太調皮了，被他媽給打了留下來(lái)的。不過(guò)，那道印子顯得他更加厲害了，讓我們都有點(diǎn)怕他。他的頭發(fā)不像我們，我們是垂下的，而他是直直的，好像頭發(fā)上也有很大的脾氣。

　　程鵬飛最喜歡沒(méi)事找事。有一次，我的橡皮被其他同學(xué)搶走了，我用了九牛二虎之力才把我的東西搶回來(lái)。結果他說(shuō)：“我告訴吳老師，你搶別人東西！”還一把過(guò)來(lái)，把我的橡皮又塞給人家了。結果，那個(gè)人也不愿意要。

　　還有一次，我的.鉛筆在操場(chǎng)上丟了，找了好長(cháng)時(shí)間才找回來(lái)。結果他又說(shuō)：“我告訴老師，你撿垃圾！”又奪過(guò)我的鉛筆，把他扔掉垃圾桶了。

　　你們看，打又打不過(guò)，他又不講道理，這個(gè)同學(xué)陳鵬飛皮不皮！

　　我的同學(xué)作文 篇10

　　我們班稱(chēng)得上是很優(yōu)秀的班了吧，可就算是在這樣一個(gè)環(huán)境下，我們也不至于成了書(shū)呆子，大家的“本來(lái)面目”都展露無(wú)疑……

　　我們班的奇葩同學(xué)是我的表哥。我們班的班長(cháng)是唐鈺娜，是女的。要是誰(shuí)在她后面做動(dòng)作。她都不會(huì )發(fā)火。 我們班的舞蹈家是謝思思了。她也是我們班的副班長(cháng)。

　　首先介紹的是活潑可愛(ài)的何同學(xué)，他有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，和圓滾滾的'臉頰，看起來(lái)像卡通里的蠟筆小新呢!他在各方面的表現也可圈可點(diǎn)，考試成績(jì)更是名列前茅，是個(gè)值得我們學(xué)習的好對象。

　　其次介紹的是文武雙全的謝同學(xué)，他的特征是他的肚子圓圓的胖胖的，所以有著(zhù)”謝胖仔“稱(chēng)號。但是，你可別小看他，他的運動(dòng)能力可是很強的，在籃球或棒球的比賽中，總是能把我們打得落花流水，是班上的運動(dòng)健將。

　　除了我介紹的幾位同學(xué)之外，班上的所有人其實(shí)也都擁有自己的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)。我希望有一天，也許我以會(huì )成為“全世界”的風(fēng)云人物。

　　我的同學(xué)作文 篇11

　　我們班有一位同學(xué)叫周佳薇。她剪著(zhù)短短的頭發(fā)既干凈又干練。黑黑的眼珠子，短短的眉毛，瘦瘦的身子。她有一雙勤勞的手，老師叫他去做任何一件事她都能做的十全十美。

　　周佳薇是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人。有一次老師讓我們做一道奧數題，我們想了半天也想不出來(lái)，突然周佳薇站起來(lái)說(shuō)出了答案。我們對他佩服極了。

　　周佳薇還是老師的.“小助手”。有一次，邊成龍和嚴灝在打架。我們在周?chē)�看熱鬧。周佳薇二話(huà)不說(shuō)跑上去把他們拉開(kāi)。還嚴厲的批評他們，把他們說(shuō)的餓臉都紅了。

　　我的同學(xué)作文 篇12

　　她那胖嘟嘟的臉上嵌著(zhù)一對忽閃忽閃的小眼睛，笑起來(lái)真迷人。她經(jīng)常辮著(zhù)一根又粗又長(cháng)的麻花辮，走起路來(lái)，那辮子一甩一甩的，顯得格外活潑、可愛(ài)、機靈。

　　她寫(xiě)的字非常漂亮，跟打印出來(lái)的.一模一樣，但她寫(xiě)得好慢��！有一次，我把組員的作業(yè)本都收齊了，就差她的了。我走到她桌前一看，她在慢悠悠地寫(xiě)。我對她說(shuō)：“快一點(diǎn)�！彼�不作聲，低著(zhù)頭，繼續不緊不慢地寫(xiě)著(zhù)。就這樣，一個(gè)課間過(guò)去了，我又去看她，“天��！你還沒(méi)寫(xiě)完！”我大叫起來(lái)。她紅著(zhù)臉說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了，馬上好�！笨煲�上課了，她總算把作業(yè)本交上來(lái)了。

　　這就是我那做作業(yè)認真仔細，但做得很慢的同學(xué)。我希望她以后做作業(yè)不但要好，而且還要快，這樣她就更加完美了。

　　我的同學(xué)作文 篇13

　　他，是個(gè)男孩子，他有一雙小小的耳朵，前面頭發(fā)有點(diǎn)兒長(cháng)，遮住了他的.眉毛。

　　他不專(zhuān)心上課時(shí)，那雙腳一直在動(dòng)，有時(shí)候甚至會(huì )脫掉鞋子，把腳放進(jìn)桌肚里。他的手也不閑著(zhù)，用鉛筆搭房子，做飛機，還用橡皮當大炮來(lái)炸掉“房子”。他專(zhuān)心上課時(shí)，又是另一副樣子。他高舉雙手，嘴里發(fā)出“恩恩恩”的聲音，希望老師抽到他。

　　說(shuō)話(huà)時(shí)，他的舌頭像是卷起來(lái)的，很多字的音都發(fā)不清楚，盡管如此，但他回答問(wèn)題時(shí)聲音還是很響亮，一點(diǎn)兒也不害怕別人會(huì )笑話(huà)他。他回答問(wèn)題緊張時(shí)，會(huì )假裝咳嗽�，F在，你能猜出他是誰(shuí)了嗎？

　　我的同學(xué)作文 篇14

　　在課間，也許你會(huì )看見(jiàn)他在制作模型；也許你會(huì )看見(jiàn)他在看科學(xué)書(shū)；也許你會(huì )看見(jiàn)他在研究著(zhù)什么

　　他是誰(shuí)呢？他就是劉冠羽。劉冠羽是個(gè)愛(ài)研究、愛(ài)動(dòng)腦的人。聽(tīng)完我的話(huà)，你也許會(huì )覺(jué)得他很了不起。

　　一次課間，我心情愉快，總覺(jué)得有什么好事發(fā)生。一回頭，忽然看到劉冠羽專(zhuān)心致志地研究著(zhù)什么。我走到他身后，發(fā)現他正在低頭看化學(xué)元素周期表！我瞄了一眼，一臉糊涂。我心想：這是什么玩意？很好玩嗎？我至今都沒(méi)弄明白。又看了看他，似乎明白了什么，便輕手輕腳地離開(kāi)了。

　　還有一次中輔導，我無(wú)聊，偷看同桌劉冠羽，這一看，又把我弄糊涂了。只見(jiàn)密密麻麻、古古怪怪的字出現在眼前�！笆裁醋盅�？”我問(wèn)。劉冠羽慢悠悠地回答：“繁體字�！蔽易⒁曋�(zhù)他的'一舉一動(dòng)，心想：啥玩意？你是要把字典里的繁體字抄下來(lái)？太嚇人了！我猜他想學(xué)更多的知識，對他將來(lái)也有用吧？

　　好啦！不講了，該happy一下了！

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