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寫(xiě)我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2023-06-12 08:14:01 同學(xué) 我要投稿

【必備】寫(xiě)我的同學(xué)的作文四篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的寫(xiě)我的同學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】寫(xiě)我的同學(xué)的作文四篇

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1

  在我們班里,有許許多多的同學(xué),他們都特別可愛(ài),陽(yáng)光,F在,我在這里向大家介紹與我非常要好的一位同學(xué)孫謝緣。 孫謝緣是一個(gè)非?蓯(ài)的女生。她的個(gè)子高高的,略微黝黑的面龐上嵌著(zhù)一對明亮的大眼睛,不過(guò),那雙美麗的眼睛卻被一副眼睛牢牢地箍在了后面。一只小巧的瓊鼻下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。 因為戴著(zhù)眼鏡,所以孫謝緣總是讓人感覺(jué)她是那種斯斯文文,恬靜乖巧的'女孩兒。其實(shí)只要與她相處下來(lái),你就會(huì )發(fā)現她是那種開(kāi)朗活潑,熱情陽(yáng)光的外向姑娘。她總是和我們在一起打打鬧鬧,度過(guò)快樂(lè )的課余時(shí)光;她總能搜集一大堆笑話(huà)講給我們聽(tīng),逗得我們捧腹大笑;她總愛(ài)在非常高興的時(shí)候,突然跑過(guò)來(lái)親我們一口,讓我們措手不及&& 不過(guò),她可不是只愛(ài)玩兒,在課堂上的她更讓人耳目一新。在老師提問(wèn)的時(shí)候,她總能積極舉手,并且在老師喊她回答的時(shí)候,用最準確的的語(yǔ)言征服這些問(wèn)題;當作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候,總能看見(jiàn)在孫謝緣工整的字跡下發(fā)現一顆又一顆星。她品學(xué)兼優(yōu),受到語(yǔ)、數、英三位老師的一致好評。 相信通過(guò)我的介紹,你們也開(kāi)始喜歡我的這位可愛(ài),美麗的孫謝緣同學(xué)了吧!振興路小學(xué)五年級:何雁萍

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2

  轉眼間我已經(jīng)上了小學(xué)三年級了,在新的班級里,我又認識了一位新同學(xué)——趙笑藝。

  趙笑藝有一頭烏黑的學(xué)生發(fā),一張圓形的臉上鑲著(zhù)一對月牙兒似的淡淡的眉毛,一雙大大的眼睛躲在眉毛下面,笑起來(lái)成了一條細縫。一張紅潤的嘴巴長(cháng)在那扁扁的鼻子下面,顯的既美麗又可愛(ài)。 趙笑藝長(cháng)的不高不矮,身材也不胖不瘦。

  趙笑藝有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn),那就是特別樂(lè )于助人。

  記得一個(gè)星期三的下午上美術(shù)課時(shí),同學(xué)們都飛快的`畫(huà)了起來(lái)。我剛畫(huà)了一點(diǎn)鉛筆就斷了,我向同桌借,同學(xué)小氣的不給。我急得是滿(mǎn)頭大汗,趙笑藝看見(jiàn)了,說(shuō):“宣毅,怎么了?”我哭喪著(zhù)臉 說(shuō):“我的鉛筆斷了!壁w笑藝聽(tīng)了,二話(huà)不說(shuō),拿出一支削的很尖的鉛筆說(shuō):“你別擔心,我這支筆借給你!蔽衣(tīng)了,激動(dòng)的不知說(shuō)什么好。

  這就是我樂(lè )于助人的新同學(xué),你們喜歡嗎?

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3

  轉眼間,我從小學(xué)來(lái)到初中,在這個(gè)新的環(huán)境里,我感到陌生而新奇。在這里,我又結識了新同學(xué)。

  她有著(zhù)烏黑的頭發(fā),濃密的睫毛,還有著(zhù)明亮的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她梳著(zhù)整齊的馬尾辮,臉上總是帶著(zhù)陽(yáng)光般的笑容,向身邊的每一個(gè)人盡情揮灑她心中的溫暖。

  她多才多藝,是班上的文娛委員,她加入了學(xué)校的舞蹈隊,每天中午和自習課都要去排練。她畫(huà)的畫(huà)也很好看,美術(shù)老師經(jīng)常展示她的.畫(huà)作。

  不僅如此,她還樂(lè )于助人。

  那是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,英語(yǔ)老師不似小學(xué),默寫(xiě)都用英語(yǔ)本,而是用一張紙默寫(xiě),我那天恰好忘帶默寫(xiě)紙了,整個(gè)早讀課都在祈禱-英語(yǔ)課上千萬(wàn)別默寫(xiě)。然而“天有不測風(fēng)云”,英語(yǔ)老師在早讀課結束后扔下一句話(huà)“今天英語(yǔ)課上默寫(xiě),好好準備”。不一會(huì )兒,英語(yǔ)課開(kāi)始了,伏案短短幾十秒,只見(jiàn)英語(yǔ)老師快步走向講臺,說(shuō)道:“把教案放到抽屜里,默寫(xiě)紙拿出來(lái)”。同學(xué)們很快拿出默寫(xiě)紙,而我卻不知所措,想問(wèn)同學(xué)借一張紙,可話(huà)到嘴邊又不知從何說(shuō)起!癗umberOne”老師已開(kāi)始默寫(xiě)了,就在這時(shí),一張白紙出現在我的眼前,“給你”清脆的聲音在我耳邊響起,這是多么美好的聲音!我急忙拿起水筆,開(kāi)始默寫(xiě)……

  自從那以后,我對她留下了深刻的印象,也十分感謝她能在我遇到困難的時(shí)候幫助我,給我送來(lái)“及時(shí)雨”。

  她,就是我樂(lè )于助人的新同學(xué)——吳泱。

寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4

  我們班有一位和我跑步速度不相上下的同學(xué),他叫姚欣銳,他有時(shí)頑皮,有時(shí)認真,有時(shí)又很友好。

  說(shuō)起姚欣銳,我們班的同學(xué)都知道,他特別愛(ài)搞惡作劇。比如,把一個(gè)同學(xué)的筆袋藏起來(lái);偷偷拍一下同學(xué)的屁股后,就一溜煙兒地跑掉了;或者在同學(xué)背后貼一張小紙條——“我是笨蛋”……連我都被他捉弄過(guò)?墒,大家都拿他沒(méi)辦法,誰(shuí)叫人家是跑步健將,讓你恨得牙癢癢,就是追不上呢!

  但自從他當了體育委員,整個(gè)人像變了個(gè)人似的,變得嚴于律己,認真負責了。以前他做作業(yè)很粗心,有時(shí)還去外面玩一圈再回來(lái)做,現在他會(huì )全神貫注地做每一件事情,他身上的淘氣勁兒似乎蒸發(fā)了似的。每次排路隊,他以身作則,喊著(zhù)整齊響亮的口號,站在最前頭領(lǐng)路。如果隊伍中有人講話(huà)或者做小動(dòng)作,他都會(huì )指出來(lái)。他成了我們學(xué)習的好榜樣!

  有一天,我沒(méi)有帶傘,眼看天上烏云密布,就像一只兇狠的.惡獸在瞪著(zhù)我,我也一直關(guān)注著(zhù)老天爺,生怕它掉“眼淚”。正想著(zhù),傾盆大雨就從天而降了!鞍!恐怕回不去了!蔽业吐晣@氣道。這時(shí),姚欣銳遞給我一把溫暖的傘,我感動(dòng)得不知該說(shuō)什么好,而他早已不知去向。

  這就是我的朋友,也是我的好對手,更是我的好榜樣!他就是五(2)班的一員姚欣銳。

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