同學(xué)的作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文7篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
我班上最好的同學(xué)是肥頭大耳朵。他應該始終意識到那些假裝自己很困惑的人，有時(shí)喜歡和別人打架，但這并不影響學(xué)習。
上完數學(xué)課后，一位同學(xué)在黑板上教了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。這個(gè)數學(xué)問(wèn)題幾乎由全班同學(xué)解決。同學(xué)講完話(huà)后，他突然舉起手站了起來(lái)，說(shuō)：“為什么？你要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題嗎？”
所有同學(xué)都無(wú)語(yǔ)。那時(shí)，我轉過(guò)頭對他說(shuō)：“您是要弄清楚如何裝得很困惑，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后問(wèn)這樣的問(wèn)題�！蔽蚁抡n后去找他。對于這樣的問(wèn)題，他說(shuō)要抓住要點(diǎn)。真是令人困惑。但是，他有時(shí)會(huì )頭腦混亂。老師教了一個(gè)難題。老師講完后，他問(wèn)同學(xué)們是否理解。只有他了解。下課結束后，我對他說(shuō)：“你明白了�！� ，然后你再告訴我�！�
他說(shuō)他也不明白�？鬃诱f(shuō)：“知道就是知道，不知道就是不知道�！彼娴�'很奇怪。他也喜歡和人打架。我記得有一次，我忘記了中文作業(yè)，所以我問(wèn)他。他告訴我中文作業(yè)后，他說(shuō)：“這可以忘記，我的記憶太差了�！彼晕掖蛘哿�。紙飛機把它扔給他，他又把它扔了回來(lái)。我們一直來(lái)回扔它，但是我們被班主任直截了當地抓住。他說(shuō)，我將率先采取行動(dòng)，并獨自毆打他。出去后，他在我后面走來(lái)走去，把我摔了好幾次。無(wú)論如何，他們被毆打了，所以不必如此殘酷。
我最好的朋友很奇怪。他喜歡制造麻煩，但不影響他的學(xué)業(yè)。他喜歡問(wèn)問(wèn)題。一天不問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題感到不舒服。
同學(xué)的作文 篇2
時(shí)間老人用著(zhù)獨有的超能力去流逝時(shí)間，時(shí)間流逝匆匆失去的無(wú)法再得到，就像世界上沒(méi)有后悔藥，做錯的事無(wú)法彌補，因為驕傲錯過(guò)高分；因為嫉妒錯過(guò)伙伴；因為膽小錯過(guò)機會(huì )；因為——錯過(guò)的就無(wú)法重新得到。
那是一年的新學(xué)期，我們班的轉來(lái)了一位新同學(xué)，上課的時(shí)候老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向我們介紹她。她是遠方轉來(lái)的留守兒童。她叫劉宇妍希望今后大家能夠與她搞好團結多幫助她。老師語(yǔ)音剛落教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)這位新同學(xué)。
“天下第一肥女來(lái)我班“做客”了�！绷肿庸鹬S刺的說(shuō)。對呀，一堆人跟著(zhù)起哄。
我看了看那位新來(lái)的同學(xué)，仔細打量著(zhù)：一個(gè)又矮又胖的身材，短又亂的頭發(fā)包著(zhù)嘟嘟的胖臉，臉上長(cháng)滿(mǎn)了痘痘，全身黑溜溜的，看著(zhù)她我暗暗發(fā)笑……
下課的時(shí)候我打算想個(gè)法子去整她。我走出座位，來(lái)到劉宇妍桌前，猛地把她的文具盒重重地摔下，筆摔了一地。我從她身邊走過(guò)高傲的說(shuō)：“怎么還要我幫你撿。這時(shí)班長(cháng)瞧見(jiàn)了對我說(shuō)：“你不要太過(guò)分，把別人東西摔了還這么囂張�！澳銘{什么說(shuō)是我摔得，你有證據嗎？”我反駁道�！拔矣H眼看到，怎么不承認��？”班長(cháng)兇巴巴的說(shuō)�！皯{什么這么說(shuō)啊……”“你們不要說(shuō)了�！眲⒂铄驍辔业脑�(huà)，“筆又沒(méi)有壞，沒(méi)事的�！薄八枪室獾�，必須要道歉”班長(cháng)不服氣的說(shuō)�！八懔�，是我自己沒(méi)放穩，不怪她”說(shuō)完，蹲下把筆撿了起來(lái)�！澳銊e這樣假惺惺的，想博取我們的同情就直說(shuō)，哼！”說(shuō)完，我便頭也不回的走了。
放學(xué)，雨“滴滴答答”的下了起來(lái)。我找了找書(shū)包，翻了翻抽屜怎么也沒(méi)找到，才發(fā)現昨天落到家了，我焦急著(zhù)盯著(zhù)窗外那暴大的雨，雨像一支支尖銳的箭，射向樹(shù)枝發(fā)出“嘩嘩”的聲響�？粗�(zhù)同學(xué)接二連三的'走出校園，消失在我的視野里，眼看班級就剩下這個(gè)劉宇妍這個(gè)胖女在打掃衛生。我呆望著(zhù)窗外，突然有人碰了碰我的肩膀，我以為是我的媽媽?zhuān)吲d地轉過(guò)身子，你看是這個(gè)胖女“你來(lái)做什么？”我生氣地問(wèn)�！澳闶遣皇菦](méi)帶傘，我借你�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我不那么生氣，接過(guò)雨傘，問(wèn)：那你怎么辦？她說(shuō)：“待會(huì )我媽媽會(huì )來(lái)接我，你先走吧�！拔铱戳怂谎�，撐著(zhù)傘走了……
第二天，我打算把傘還她，一上課，老師便像同學(xué)們說(shuō)：“劉宇妍的父母打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)昨天她淋雨回家生病了回老家治病，不會(huì )再來(lái)了……“什么，她昨天媽媽沒(méi)有來(lái)接她？”我頓時(shí)感到悲傷，老師的一句句話(huà)像箭射到我的心上，原來(lái)她是因為我而生病的，之前我還那樣對她，我……
每當看到這把雨傘，我變想起了她——曾經(jīng)錯過(guò)的同學(xué)，我便后悔，要是當初不那樣對待她就好了，錯過(guò)了如果能夠重回那該有多好，可是，錯過(guò)就回不來(lái)了。
同學(xué)的作文 篇3
提到同學(xué)，我就會(huì )想起我的好朋友——沈夢(mèng)鈺。剛入學(xué)，一條友誼的鏈子把我們拉在了一起。
記得有一次，上美術(shù)課，她把我的美術(shù)作品碰到了地上，壞了，我很生氣，便也把她的也扔到了地上，她看見(jiàn)后，臉色蒼白，眼睛蒙上了一層淚水，可還是忍不住掉了下來(lái)，她氣呼呼，又帶著(zhù)抽噎的語(yǔ)氣說(shuō)道：“我要和你絕交�！薄敖^交就絕交，不要以為我的朋友就你一個(gè)�！蔽医又�(zhù)說(shuō)道。后來(lái)，她每次見(jiàn)到我都躲著(zhù)，每次看見(jiàn)她這個(gè)樣子我都覺(jué)得很內疚，想去道歉，可是一想到我的美術(shù)作品，肚子就一肚子火，最后，我終于鼓起了勇氣，和她道歉，她也原諒了我，從此我們又成了形影不離的好朋友了。
還有一次，上體育課，我在跳桿的.時(shí)候，把腳扭到了，她看見(jiàn)后，連忙走過(guò)來(lái)，把我扶到一邊，還不時(shí)地問(wèn)我：“痛不痛？”下課后，還把我小心地扶到三樓。她的舉動(dòng)深深感動(dòng)了我。
這就是我的同學(xué)，好朋友，一個(gè)寬容，樂(lè )于助人的人——沈夢(mèng)鈺。
同學(xué)的作文 篇4
我的身邊，有這樣一位同學(xué)，他個(gè)子矮矮的，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學(xué)霸之一，“江湖”人稱(chēng)“老林”。
他的學(xué)習可不是一般的認真。
若打開(kāi)他的`書(shū)本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，復習的時(shí)候可以做到輕松、易記，誰(shuí)看了都會(huì )為他的認真贊嘆不已。
他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學(xué)習的。
有一次下課，我們玩抓人游戲正好缺一個(gè)人，我便立馬想到了這位老林同志�？墒�，他正在教室里埋頭看一本叫《數學(xué)公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學(xué)那么好勸。我走進(jìn)教室，作好打持久戰的準備，友好地問(wèn)他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯著(zhù)那本手冊，許久才回應了一句：“老羅同志，啥叫學(xué)習至上，懂不？我是要發(fā)奮學(xué)習的人，沒(méi)那個(gè)閑情�！蔽乙宦�(tīng)，吃了一驚，又故作鎮定地勸道：“這些全是深奧的初中函數公式，連我們班的‘數學(xué)之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽(yáng)光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好��！”他抬起頭看著(zhù)我，給出了最后的一句話(huà)：“孫中山說(shuō)過(guò)：‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)�！也欢腿�(wèn)老師，總能弄懂的。你還是自個(gè)兒玩去吧�！蔽铱缮盗搜�，勸他沒(méi)勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無(wú)可奈何地走了。
這位“同志”憑著(zhù)他對學(xué)習的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢(mèng)寐以求的成績(jì)，也是難以做到的。他這種學(xué)習精神是值得我高度敬佩，學(xué)習的。
同學(xué)的作文 篇5
很久沒(méi)有一個(gè)人可以坐在我身邊聽(tīng)課，下課時(shí)可以陪我去廁所，似乎可以任我擺布一切，很多很多同桌我都已經(jīng)淡忘了，唯一沒(méi)忘的竟然是她。
還不知道為什么，也不容我多想她就已經(jīng)永遠的留在了我的腦海里，揮之不去，眼神定格她的美，在我這激情燃燒的歲月里有著(zhù)獨特的.味道，帶著(zhù)這種味道去品味這一段時(shí)光。
說(shuō)是同桌我們坐一起的時(shí)光只有不到十分鐘吧，當時(shí)沒(méi)有計算，現在也無(wú)從考量，這十分鐘的時(shí)光還是給了我們的友誼天長(cháng)地久，也許是緣分，佛說(shuō)前世界五百年的回眸換來(lái)今生相見(jiàn)，我們共同寫(xiě)下友誼的故事，未來(lái)的路還長(cháng)遠，我們得繼續走下去。
很是有些時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到你了，大概快一年了吧，我常常還會(huì )想起你，想起我們的點(diǎn)滴生活，雖然不是情侶那么美好，但是友誼的味道會(huì )讓我們慢慢品味，雖然不是能夠走進(jìn)你的內心世界，但是能在你傷心的時(shí)候給你安慰，在你有挫折與失敗時(shí)給你鼓勵將你扶起，可以在背后默默支持你，我已經(jīng)很知足。
沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間就可以回到我們的城市了，我會(huì )繼續這段友誼，前面大風(fēng)大浪我們繼續走下去，永遠站在你身后不會(huì )讓你哭泣，你就是我最美的味道。
同學(xué)的作文 篇6
他又高又高。鵝蛋圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛..他的眼睛下面是他筆直的鼻子，十年來(lái)，他一直是那個(gè)小圓紅嘴的老鄰居！他是一個(gè)非常關(guān)心和樂(lè )于助人的同學(xué)。他是我的同學(xué)李俊波..
有一天在自習課上，我做作業(yè)時(shí)不小心做錯了一個(gè)字，剛在鉛筆盒里找橡皮擦，找也沒(méi)找到，我開(kāi)始翻桌子，翻了很久也沒(méi)有。天啊，怎么了？我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。然后我拍了拍我的頭，想起昨天我忘了把作業(yè)放在書(shū)包里。這個(gè)怎么辦？這是頭等艙！這時(shí)李俊波剛遞上作業(yè)本過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這么著(zhù)急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么了，怎么這么著(zhù)急？”我別無(wú)選擇，只好回答：“我忘了拿橡皮擦�！崩羁〔ㄑa充說(shuō)：“那你就用我的橡皮擦�！碑斔f(shuō)話(huà)的時(shí)候，他遞給我一塊黑色的橡皮擦，我非常感激。第一節課后，我過(guò)去感謝李俊波：“李俊波，謝謝。但他說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，好朋友。這塊橡皮今天放學(xué)后可以還給我�？峙挛业腵一些同學(xué)沒(méi)有帶他們的學(xué)習工具。每天我多帶一塊橡皮和一把尺子..
我以前不太了解李俊波。我知道他是個(gè)樂(lè )于助人和樂(lè )于助人的學(xué)生。我真的很高興有這么好的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇7
一座古老而又破舊的房子前一顆葉子已經(jīng)凋零的差不多的樺柏樹(shù)前的身影，戴著(zhù)一頂鴨舌帽，耳旁幾乎全白的頭發(fā)，這是一位老者。這位老者，嘴刁煙斗，機警的眼睛好似盯著(zhù)案件的線(xiàn)索，而一雙耳朵好似認真的聽(tīng)著(zhù)周?chē)l(fā)出的聲音，這個(gè)身影就是歇洛克·福爾摩斯。福爾摩斯生性孤獨，他獨自住在倫敦貝克街房子中，他對名利看的十分淡然。對名利淡然的他，冷漠的他，孤僻的他，心思慎密的他······這一切的一切都能看出來(lái)作者阿瑟·柯南道爾通過(guò)深入刻畫(huà)這位婦孺皆知的大偵探的經(jīng)典形象，使讀者感到這位大偵探不是神，而是生活在現實(shí)世界中一個(gè)既普通又特殊的人物。讚美了在他身上所代表普通人的優(yōu)秀品質(zhì)，也折射出整個(gè)平民階層身上的閃亮點(diǎn)令我記憶最深的是：突然，我意外地看他嗅了嗅死者的嘴唇，蹲下來(lái)檢查了漆皮靴子的靴底······這一段文字寫(xiě)出了福爾摩斯對每一個(gè)細節的認真觀(guān)察，正如封面上的.他一樣。
阿瑟·柯南道爾把社會(huì )犯罪與政治制度、道德觀(guān)念結合起來(lái)的，還揭示了法律存在的種種漏洞與不合理。整本書(shū)宣揚了人道主義、善惡報應和“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！钡睦硐胫髁x觀(guān)點(diǎn)。整本書(shū)給人留下最大的印象是：有著(zhù)深刻的象征意義，含有想像力的語(yǔ)言，對對話(huà)描寫(xiě)的出色和對心理獨自描寫(xiě)的細膩。讀了《福爾摩斯探案集》我深深的感到舊社會(huì )法律所存在的種種漏洞與不合理造成多大的傷害，而那些自命不凡的警察的無(wú)能、愚蠢與昏庸是對社會(huì )的“好處”。而這個(gè)社會(huì )，21世紀只因懲惡揚善，針砭時(shí)弊。如果21世紀多一些歇洛克·福爾摩斯這樣的人世界將會(huì )更美好，如果21世紀少一些自命不凡的警察，世界也將會(huì )更美好······
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