【實(shí)用】可愛(ài)的同學(xué)作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的可愛(ài)的同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
可愛(ài)的同學(xué)作文 篇1
接下來(lái)該寫(xiě)誰(shuí)呢？對了，寫(xiě)金芳。金芳胖胖的，一頭烏黑頭發(fā)上的辮子總扎得老高。
她學(xué)習不錯，特別是進(jìn)入畢業(yè)班以后。數學(xué)5次測驗有3次是100分，其余最低的也不超過(guò)95分，語(yǔ)文更是勝人一籌，高人一等。有一次，我們搞語(yǔ)文測驗，挺難的，大部分都是課外知識。我這個(gè)時(shí)常被老師夸獎見(jiàn)識面廣的學(xué)生竟也有1、2道題等著(zhù)老師做。而金芳全做。隔幾天再看看成績(jì)——雖然我作文只扣了2分，但也只考了89。5分，而金芳雖說(shuō)作文扣了3分，但語(yǔ)基部分卻做得蠻好的，考了92分。在班上，排名第一，我只排在第三。唉！真是自愧不如啊。
她很幽默，不論走到哪里，只要有她在，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“哈哈哈”朗爽的笑聲。因此，大家伙兒總喜歡和她呆在一起。
你呀，還別小看她，看她長(cháng)得那么胖。體育也是她的一大強項，尤其是跳繩與拔河，學(xué)校每次跳繩、拔河比賽，總少不了她的身影。體育課上，除了打羽毛球還是打羽毛球，要是誰(shuí)和她打，起初都會(huì )吃虧，所謂的吃虧，就是撿球。因為她發(fā)球的力氣很大，借用“力大如�！眮�(lái)形容她，也不足為奇。我想，這可能就真的跟她的身材有關(guān)系了吧！
金芳還是潘瑋柏的超級歌迷。書(shū)上、房間墻壁上，都貼滿(mǎn)了他的畫(huà)像。至于他的歌曲，金芳都能倒“唱”如流，什么《快樂(lè )崇拜》、什么《不得不愛(ài)》……凡是他的歌，都是金芳的`最?lèi)?ài)，總在第一時(shí)間內把歌學(xué)會(huì )。而且，只要有時(shí)間，金芳都會(huì )去賣(mài)潘瑋柏的專(zhuān)輯來(lái)聽(tīng)，來(lái)唱，甚至連下課十分鐘也不放過(guò)。
當然，人無(wú)完人，她也有不足的地方，就是愛(ài)隨便嚷嚷。不管你是對是錯，只要說(shuō)出來(lái)和她意見(jiàn)不同，她就會(huì )大聲嚷嚷。在此，我就舉一個(gè)畢業(yè)考前幾天發(fā)生的事吧：
那天早晨，我和她一塊兒在背誦老師抄給我們的名言警句。當我們背完“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！边@一句時(shí)，我說(shuō)：“‘千里之堤，潰于蟻穴；’這句是不是接在這句的后面？”她聽(tīng)后，覺(jué)得和她意見(jiàn)不同，就沖我嚷嚷道：“不是啦，那是另外一句，跟這句沒(méi)關(guān)系的，不懂就不要亂說(shuō)�！蔽业奶彀�，我只是問(wèn)一問(wèn)嘛，又沒(méi)說(shuō)是一定接在那句的后面，為什么要大聲嚷嚷呀！
你瞧，我這同學(xué)——一個(gè)學(xué)習好、體育棒、愛(ài)嚷嚷的人。
可愛(ài)的同學(xué)作文 篇2
我的同桌——“高樂(lè )高”
我真想不通你為什么老是惹我！你明明知道你會(huì )有什么樣的結果，還偏偏去氣我，不把我氣哭你就是不甘心。但結果不都是一樣的嗎！‘被陳雪揪回來(lái)向我道歉’……
我特別喜歡看你笑的時(shí)候！為什么呢？(*^__^*) 嘻嘻……那是因為你一笑眼睛就沒(méi)了！再加上你那胖乎乎的臉…。.不難想象那是什么樣子。上英語(yǔ)課時(shí)，如果是英語(yǔ)默寫(xiě)，你就會(huì )問(wèn)我默寫(xiě)哪兒，然后翻到那一頁(yè)，讓我抄。如果我不抄，你就會(huì )罵我傻�？荚嚂r(shí)（平時(shí)的小考），你有哪一題不會(huì )寫(xiě)，就去看別人的答案，如果別人不讓你看那你就會(huì )使用你的絕招（也就是對別人說(shuō)：“你這一題錯了”然后趁機看一眼答案，又說(shuō)：“哦！是我寫(xiě)錯了�。┏３Ｅ脛e人哭笑不得！
我的朋友——“玉米�！�
我真是佩服死你了，咱倆都玩電腦，但你的.成績(jì)還是遠遠地超過(guò)我，我真的好羨慕你哦！對了，在這里我對你說(shuō)，以后你交朋友一定不要是三個(gè)人，你想知道為什么嗎？（就比如咱們仨，如果我和陳雪鬧別扭，讓你選跟誰(shuí)，你一定很難選吧�。┑俏蚁肽阋欢〞�(huì )選陳雪吧！畢竟你跟她在一起的時(shí)間長(cháng)。而且之前我們吵架，你每次都選的是陳雪！
我的朋友——“雪兒”
我現在想對你說(shuō)的是：你能不能先不長(cháng)個(gè)子呀！每次我站在你身邊都有壓力！傷害我們那幼小的心靈！我想“粒兒”也是這么想的吧！還有我要謝謝你幫我打高樂(lè )哦！我給你提一個(gè)小建議：你以后心胸要寬廣一點(diǎn)哦！不能別人罵你一句，你就追著(zhù)他不放，不然你會(huì )浪費很多寶貴的時(shí)間的。
我的死黨——徐雅慧
我想我跟你真的是很有緣吧！咱們倆竟然連著(zhù)三個(gè)學(xué)期都是前后桌，而且每次都是你在前面，我在后面，就因為這樣，不管干什么事情咱倆都是一組！上課時(shí)，老師讓自己預習的時(shí)候，不用我叫你，你就自己轉過(guò)來(lái)了跟我們一起預習了。不管上課還是下課，咱倆都黏在一起，有時(shí)候連上wc都一起去。你總是愛(ài)和我打鬧，有時(shí)甚至會(huì )把我打哭，但哭不了多久就被你給逗笑了，誰(shuí)叫你是顆開(kāi)心果呢！(*^__^*) 嘻嘻……我真希望永遠和你在一起…
可愛(ài)的同學(xué)作文 篇3
瞧！我那可愛(ài)的同學(xué)
告別了童年的伙伴，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，在這里，我又碰到了一群有趣的同學(xué)。
進(jìn)入了新的班級，首先要遇到的，當然是與我一起學(xué)習的同學(xué)們了。他們有高有矮，有胖有瘦；這個(gè)人眼睛大，那個(gè)人眼睛��；這個(gè)活潑開(kāi)朗，那個(gè)善解人意�？傊�，我的同學(xué)們性格迥異，各有所長(cháng)，每個(gè)人都有獨特的人格魅力。
就近而論，我就先說(shuō)說(shuō)坐在我左手邊的這位同學(xué)吧。這位同學(xué)從某種程度來(lái)說(shuō)，可以算的上是我們這個(gè)班級人緣最好的人了�？蓜e看他身材有些肥碩，但也可稱(chēng)得上是肥而不膩了。別看他一臉兇相，像是一個(gè)班級中的狠角色其實(shí)他卻是我們班級里最好欺負，最好說(shuō)話(huà)的人。他的外貌乍一看不算太出眾，但是仔細觀(guān)察，卻又有些柳暗花明又一村的意味。他的眼睛比較小，但在他的眼睛上方卻長(cháng)著(zhù)一對濃濃的眉毛，微微發(fā)胖的臉頰白里透紅，好似一塊帶著(zhù)紅斑的白玉，但美中不足的是那上面有一些瑕疵。他是真正融入班級的一份子，無(wú)論班級里有哪些活動(dòng)，他總是對此充滿(mǎn)了熱情。
記得那是在上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節活動(dòng)，其中有一項活動(dòng)內容為班級大合唱，要求全班同學(xué)都參加。這下，班級里的同學(xué)們頓時(shí)就沸騰了，他們你一言，我一語(yǔ)，都在討論著(zhù)選唱的歌曲。有的說(shuō)這首歌好聽(tīng)，有的說(shuō)那首歌也不錯。最后，班主任通過(guò)全班舉手表決，選定了選唱的歌曲。而坐在我左手邊的這位同學(xué)，正是這首歌曲的投票者之一。
仿佛他真的非常喜愛(ài)唱歌，天生就是當歌唱家的材料一樣，每一次排練時(shí)，他都自我陶醉在自己的歌聲之中，用他最響亮的聲音去唱好這首歌�？墒�，自我陶醉是一回事，領(lǐng)唱又是另一回事。因為他每次排練都是這樣的.賣(mài)力，這樣的專(zhuān)注，所以在選領(lǐng)唱時(shí)，全班同學(xué)都一致同意他來(lái)?yè)晤I(lǐng)唱。但最終還是因為技藝不精而被來(lái)時(shí)一票否決了。這時(shí)，他就會(huì )亮出他那招牌似的笑容，自嘲似的說(shuō)一句：我就說(shuō)我不行吧，你們這群小朋友，還偏說(shuō)讓我去。之后便又與周?chē)耐瑢W(xué)愉快地交談起來(lái)。不知道為什么，我總是聽(tīng)不見(jiàn)他的笑聲�？赡苁且驗橥瑢W(xué)們一看見(jiàn)他的臉，心情便會(huì )像被施了魔法一樣好起來(lái)，便會(huì )哈哈大笑起來(lái)，以至于周?chē)瑢W(xué)們的笑聲完全覆蓋住了他的笑聲。
正是因為班級里有這樣一個(gè)同學(xué)在笑聲才會(huì )一直伴著(zhù)我們，正是因為他那一副憨厚的樣子，同學(xué)們才會(huì )對他抒發(fā)內心的情感，正是因為他的熱情和平易近人，這三年初中的學(xué)習生涯，同學(xué)們才不會(huì )感到索然無(wú)味。當這短暫的三年有朝一日過(guò)去時(shí)，當同學(xué)們拿著(zhù)畢業(yè)照，看這照片上一張張笑臉的時(shí)候，才會(huì )體會(huì )到，正是這樣短暫的三年，卻飽含著(zhù)同學(xué)們無(wú)數的歡笑。
或許，正是因為有了同學(xué)，學(xué)習才會(huì )變得那樣充滿(mǎn)趣味；正是因為有了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，校園生活才會(huì )變得那樣多姿多彩。
可愛(ài)的同學(xué)作文 篇4
要說(shuō)我們班呀，那可是個(gè)和和樂(lè )樂(lè )的大家庭，有善解人意的班長(cháng)趙曉鳳，有搶著(zhù)為大家服務(wù)的孫繼行，有能文能武的何孟閏，有能歌善舞的余頁(yè)……每個(gè)同學(xué)都是著(zhù)大家庭里不可缺少的一員，加上班主任張老師，我們剛好是半百——整整五十個(gè)。在這個(gè)大家庭里，我們每天歡樂(lè )得像只小鳥(niǎo)。因為，每時(shí)每刻我都能感受到濃濃的友愛(ài)，脈脈的溫情。
我們班的同學(xué)都非常熱心，發(fā)生在我班的好人好事可多了，就算講上三天三夜也說(shuō)不完。一樁樁，一件件，雖然是小事卻總溫暖著(zhù)我們的內心。在我們班要是哪位同學(xué)在學(xué)習中碰到困難，尋求同學(xué)的幫助，同學(xué)就會(huì )毫不猶豫地伸出友愛(ài)之手，毫無(wú)怨言地指導他，直到他懂了為止。當老師布置下作業(yè)，不用老師分配，同學(xué)們總是爭著(zhù)搶著(zhù)發(fā)作業(yè)本，有誰(shuí)學(xué)習上落后了，小小組的同學(xué)常常比他本人還著(zhù)急，都會(huì )主動(dòng)督促他，要是誰(shuí)忘帶了筆呀、本子呀就更不在話(huà)下，同學(xué)們總搶著(zhù)借給他……。
遠的不說(shuō)，就說(shuō)最近發(fā)生的兩件事吧。陳飛飛同學(xué)的腳受傷了，裹著(zhù)厚厚的繃帶，只能一只腳著(zhù)地，另一只腳踮著(zhù)走，走起來(lái)一瘸一瘸的，很費勁。而我們班又在二樓，走樓梯對他來(lái)說(shuō)真是難上加難。你看吧，不用招呼，總是有熱心的同學(xué)來(lái)細心攙扶，有的爭著(zhù)幫他拎書(shū)包，有的不怕臟不怕累幫他抬受傷的'腳，大個(gè)子的崔飛翔甚至包攬了背他上樓的“重擔”。不僅如此，中午吃飯，會(huì )有同學(xué)悄悄地幫他把飯送到教室里，不用他下樓，吃完飯就有同學(xué)搶著(zhù)幫他洗碗筷……
另外一件事就發(fā)生在昨天。陳飛飛因為腳傷還沒(méi)好所以沒(méi)能去上體育課，只好呆在教室里，眼看著(zhù)下課了，他想同學(xué)們一定會(huì )很渴，可是飲水機上的水已經(jīng)喝完了，需要再換新的。他想為大家把水搬上飲水機，可是一桶水有二十公斤呢，他腳又有傷，這不，好心卻辦了壞事，水桶眼看著(zhù)就快裝上的時(shí)候，手一滑，水桶就重重地摔在了地上，滾到一邊，水頓時(shí)嘩嘩直往外流，教室里頓時(shí)開(kāi)起了碧波蕩漾的“小池塘”。陳飛飛被嚇壞了，傻傻地看著(zhù)流了一地的水，不知道該怎么辦才好，那神情急得像要哭。這情形被回教室的同學(xué)們看到了，大家想都沒(méi)想，以迅雷不及掩耳的速度，拿掃把的拿掃把，拿拖把的拿拖把，一會(huì )兒的功夫，就收拾好了殘局，并不停安慰著(zhù)陳飛飛……
我常常想，我呀，真幸運，被同學(xué)們的善良包圍著(zhù)，被互相的關(guān)心包圍著(zhù)，被許許多多令人感動(dòng)的事感動(dòng)著(zhù)……我真幸福。
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