我們班的同學(xué)作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我們班的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們班的同學(xué)作文1

　　我們班一共有33位同學(xué)組成，我們班可謂是藏龍臥虎。

　　我們班的搗蛋王——儲若欣

　　儲若欣，我們都喜歡叫他鳥(niǎo)王，至于為什么，我就不知道了，你別看他像個(gè)大人一樣，又高又打，其實(shí)他絲毫沒(méi)有大人的樣子，相反他還是一個(gè)童心未免的人，雖然他在老師面前老師油腔滑調，可他卻一直很認真的完成老師給他的.任務(wù)，這不，你看，他又在趕著(zhù)大家勞動(dòng)了。

　　典型的大叔——張震宇

　　和鳥(niǎo)王一樣，他也有個(gè)外號，嵩雞。為什么呢？因為他是個(gè)許嵩迷，頭發(fā)又像雞，顧名思義就是嵩雞。他不論講話(huà)，身材，愛(ài)好都是大叔的樣子，他和鳥(niǎo)王是并稱(chēng)為最有底子的人，不過(guò)兩個(gè)人都不珍惜，一天到晚貪玩。

　　第一聰明——衛祎明

　　衛祎明，學(xué)名“兔爺”，由于不服氣別人比他聰明，所以被郭老師安以“第一聰明”他兩顆牙像兔子一樣，有一天到晚自稱(chēng)為爺，又長(cháng)得十分喜感，所以每個(gè)人都喜歡拿他開(kāi)玩笑，他也不會(huì )生氣，反而會(huì )跟著(zhù)起哄。

　　愛(ài)哭鬼——邵煒燁

　　猴哥，就是他，因為他一天到晚像猴子一樣不安分。他嗓門(mén)，大胃王也是它的特色，但愛(ài)哭才是他的招牌，只要老師稍微將它一下，他就會(huì )滿(mǎn)臉通紅臉部僵硬，接著(zhù)淚流滿(mǎn)面。

　　我們班還有一些重量級任務(wù)呢，不信？那你自己來(lái)看看咯。

我們班的同學(xué)作文2

　　我們是鼎鼎大名的四年一班，班上的成員有土生土長(cháng)的客家人、皮膚黝黑的原住民，還有幾位父母親是來(lái)自外國的新住民同學(xué)呢！就讓我來(lái)為你介紹班上幾位風(fēng)云人物。

　　首先是我們班的“跳繩高手”─蔡一榛，她算是我的貼心好友，她不但對人親切，跑步更像飛毛腿，跳繩方面更是突出，不論是交叉跳、雙人跳、前后跳都難不倒她；接下來(lái)的出場(chǎng)的是“音樂(lè )小精靈”─劉宜靈，她吹出來(lái)的旋律真是一流，每天總是開(kāi)開(kāi)心心的，一看到她在彈鋼琴，再怎么不愉快的事情也會(huì )消失不見(jiàn)。她的爸爸來(lái)自馬來(lái)西亞，上學(xué)期學(xué)校舉辦異國美食烹飪大賽，她的爸爸勇奪第三名，廚藝非常精湛。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的男生吧！只要一講到跑步就會(huì )想到“小旋風(fēng)”─陳翊翔，他團體接力雖然不是第一棒，可是大隊接力少了他可不行，他跑步的速度可說(shuō)是班上數一數二，而且他功課蠻好的，經(jīng)常得到第一名的獎狀，是我學(xué)習的.對象；接下來(lái)出場(chǎng)的是“搞笑大王”——曾修寬，雖然他有時(shí)開(kāi)的玩笑有點(diǎn)過(guò)頭，令人也點(diǎn)生氣，但有時(shí)后講笑話(huà)又會(huì )逗得全班哈哈大笑。

　　我覺(jué)得自己真幸運，能和這么好的同學(xué)在同一班，每天都有新鮮有趣的事情，我希望當我們升上五年級，每個(gè)人都可以記住這些美好的回憶。

我們班的同學(xué)作文3

　　嘿！看看這個(gè)班。你可能感覺(jué)十分陌生，十分新奇。沒(méi)關(guān)系，不必拘束，不用懷疑，我們可是很喜歡你呢。

　　走進(jìn)這個(gè)溫暖的大家庭中，一眼就看到了威風(fēng)凜凜，高大威猛的班長(cháng)。她一拍講臺，如箭般的眼神便刺到了我的眼睛里。下意識地打了一個(gè)冷顫，不好，我遲到了。傻站在班門(mén)前，此時(shí)空氣已經(jīng)凝固了，只剩下數之不盡的尷尬�！皥蟆�…報告”嘴中不由得吞吞吐吐得說(shuō)出�！按舐朁c(diǎn)！”“報告！”。

　　前排的小男生咯咯得笑了起來(lái)，朝著(zhù)我扮鬼臉�！斑M(jìn)！”隨后班長(cháng)一扭頭，小矮個(gè)兒似乎感到了一絲危機感，賣(mài)萌撒嬌地說(shuō)：“麻麻！麻麻！我錯了！”這引得我們哄堂大笑，樓道里回蕩著(zhù)我們的`笑聲。

　　數學(xué)課上，老師剛進(jìn)來(lái)，勞動(dòng)委員李子陽(yáng)就按耐不住了，一句“老師你又換衣服了��！”脫口而出，隨之我們目光都朝向了數學(xué)老師黑網(wǎng)紗外套，但這網(wǎng)紗終究擋不住里面魅紫色的熠熠光芒，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)神秘，一眼就可以看出數學(xué)老師內斂深沉，我給99分，多一分怕你驕傲。

　　我們都笑了起來(lái)。老師壞笑一下，一轉身，手插褲兜拿起粉筆面對黑板，就是吱吱呀呀瀟灑的揮舞。

　　“這道題，誰(shuí)……”

　　“我我我！”我們不等老師說(shuō)完就爭先恐后的搶答。

　　“那就你吧�！币豢粗傅降氖俏�，便得意的走上講臺，輕松地做出了這道題�！袄蠋�，我厲害不！”

　　瞧！我們班的同學(xué)們，無(wú)論我們學(xué)習好與壞，老師都愛(ài)著(zhù)我們，每個(gè)人在這里都十分開(kāi)心，我可是很愛(ài)這個(gè)班呢！

我們班的同學(xué)作文4

　　我們班級中“三大金剛”他們就是“小作家”、“馬屁精”“小博士”，下面請聽(tīng)我來(lái)一一介紹。

　　小作家——王睿琪

　　瞧，每當下課時(shí)還坐在位子上的那個(gè)安安靜靜的人是誰(shuí)呢？告訴你吧！她就是我們班的“小作家”，她只要一有空，就會(huì )拿出她的隨身筆和記事本。那一次她還謙虛地讓我幫助她提意見(jiàn)，只要是我提出的意見(jiàn)，她都會(huì )照著(zhù)去采納。所以她寫(xiě)得東西很有水準呢！

　　小博士——徐臻

　　我們班的.“小博士”當屬這位同學(xué)了。她每次都能把要求背誦的課文倒背如流。每次老師提問(wèn)她都回答得清清楚楚。班上的同學(xué)經(jīng)常向她請教各種各樣的題目，她都會(huì )耐心地為我們講解。會(huì )不會(huì )有她不知道的呢？

　　“馬屁精”——劉浩文

　　最后一位金剛是“馬屁精”，每次他發(fā)現老師不高興時(shí)，就會(huì )拍著(zhù)老師的馬屁，圍著(zhù)老師團團轉。讓老師喜笑顏開(kāi)。有一次，老師見(jiàn)我們上課講話(huà)，臉一沉，劉浩文這家伙大聲附和道：“別講話(huà)！老師可要生氣啦！”聽(tīng)到這番話(huà)，我們和老師都笑了起來(lái)。

　　這就是我們班的“三大金剛”，怎么樣，他們有趣吧！

　　老師點(diǎn) 評：語(yǔ)言活潑，選材也很不錯，繼續加油！

我們班的同學(xué)作文5

　　我們班的女生都有獨特的技能，比如九陰白骨爪、獅子吼、呼救等等。哼，一打、兩踢、三壓讓我們的男學(xué)生沒(méi)有自尊。讓我先告訴你一些他們不合理的事件-.....

　　早上，我總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校。我們班的周興瑞每天都在教室里打開(kāi)電腦玩，并告訴我不要告訴老師，否則我會(huì )抓癢。然而，我知道要誠實(shí)，所以我忽略了她的話(huà)。結果，周興瑞被老師罵了。結果，第一節課結束后，她氣勢洶洶地向我走來(lái)。首先，她給了我一只無(wú)影腳，把我絆倒在地，然后踩在我身上。我的好朋友看著(zhù)我成為周星睿的犧牲品，毫不猶豫地幫助我

　　果然她們的女隊員來(lái)了，能做什么？他們起訴老師，假裝哭，甚至讓我的朋友知道我打了女孩。如果他們沒(méi)有，他們會(huì )反擊我們。然后他們哭著(zhù)告訴老師讓我們在辦公室前站到下午5點(diǎn)。最后，我所有的`朋友都走了，留下我一個(gè)人。我被他們打得遍體鱗傷，被他們刺傷流血。

　　第二節課后，我們在許帥的桌子上玩游戲。因此，張悅在許帥面前說(shuō):“不要和我玩�！彼�把許帥的筆記本撕成碎片，并將許帥推倒在地。唉，我們男孩子不能既恨他們又恨他們。當他們等待高中時(shí)，他們將受到懲罰。

我們班的同學(xué)作文6

　　我們班上有個(gè)很煩人的同學(xué)叫張涵，可他的座位偏偏就在我旁邊。

　　有一次正在上數學(xué)課，我聽(tīng)得很認真。這個(gè)張涵閑著(zhù)沒(méi)事，故意使勁踢我的腳。我說(shuō)：“張涵，你干嘛踢我？”他用一種很氣人的表情看著(zhù)我，說(shuō)：“誰(shuí)叫你穿涼鞋的！”我頓時(shí)感覺(jué)快氣炸了：“我穿不穿涼鞋跟你有什么關(guān)系？你是不是覺(jué)得自己很厲害啊，管到我這里來(lái)了，你怎么不去管管老師呢？”我舉手準備告訴老師，但老師沒(méi)有看到。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我正在聽(tīng)課，張涵從空中丟下兩個(gè)小紙團，打到了我。我從錯題本上撕下兩頁(yè)，也用兩個(gè)小紙團丟回去打他，結果被老師看到了。老師問(wèn)：“你為什么要用紙團打張涵？”

　　“是張涵先丟紙團打我的！”

　　“可我看到是你打他的，給我到辦公室寫(xiě)檢討去！”

　　我無(wú)話(huà)可說(shuō)，傷心地去老師辦公室寫(xiě)檢討了。

　　但這兩件事還不算最氣人的。前幾天，我的筆不小心掉到了張涵那邊。我小聲說(shuō)：“張涵，你能不能幫我撿一下筆？”張涵撿起了筆，卻吐了吐舌頭說(shuō)：”就不還你，你能拿我怎么辦呢？“

　　這個(gè)張涵真是太壞了！我指著(zhù)他說(shuō)：”如果你不還我筆，我就告訴老師！“

　　張涵說(shuō)：”好吧好吧，我還給你！“他把筆伸到我面前，我正要拿到時(shí)，他卻扔給了齊廷。

　　”齊廷，快把筆還給我！“

　　結果齊廷把筆又扔回給張涵。幸好，這次老師看到了，問(wèn)：”張涵，你為什么扔人家的.筆？“張涵什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只好去寫(xiě)檢討書(shū)了。

　　張涵啊張涵，你總是拿別人來(lái)取樂(lè )，這樣的行為真的太煩人了！

我們班的同學(xué)作文7

　　我有個(gè)牛人同學(xué)，想知道她做了什么牛人之事，請接著(zhù)往下看。

　　她披著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，那鼻子是可以根據那些女王比的，特別是那耳朵特別靈敏，那小嘴更是一刻都停不下來(lái)，只有你看了下面的文章才知道，她的學(xué)習成績(jì)是多么的好。

　　她的牛事之一，看到這里，你會(huì )知道他的成績(jì)是多么的好，先同你說(shuō)這件事吧，有一天的老師布置了一篇作文，她是這里查資料，那你自己想，第2天她的作文當場(chǎng)被老師贊揚，第3天就全校發(fā)表了，他寫(xiě)的作文我也看了，她會(huì )把你說(shuō)的心服口服。

　　她的牛事之2，它在歷史中可以說(shuō)是足智多謀，嘔心瀝血的啊，我和她常常在一起看書(shū)，記得開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，他在樹(shù)蔭下寫(xiě)演講稿，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，她見(jiàn)狀抓起我的手就急忙躲到了松樹(shù)背后，她輕聲的說(shuō)別吭聲，等老師走了再說(shuō)，我說(shuō)我感覺(jué)咱倆像兩只小老鼠遇見(jiàn)了大花貓，她聽(tīng)完哈哈大笑起來(lái)，我說(shuō)我們雖然成績(jì)好，但是我們上課也要積極發(fā)言。

　　她的牛事之3，記得那天上午我的鋼筆掉到了教室的.走廊上，它是媽媽送給我的生日禮物，對我來(lái)說(shuō)非常重要，她見(jiàn)了這樣就知道，是同學(xué)鋼筆掉了，快讓一讓啊，當時(shí)我非常著(zhù)急傷心，她找到了，連忙沖過(guò)去，將這支筆完好無(wú)損的鋼筆給我，我不緊張了，謝謝他，不然我這支鋼筆就壞了。

　　她的三件事你都看清楚了嗎？想知道他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班上樂(lè )于助人的人一一桂謦如，怎么樣？名字好聽(tīng)嗎？反正我覺(jué)得名字好聽(tīng)，人也好看。

我們班的同學(xué)作文8

　　每個(gè)人都有一個(gè)班級，說(shuō)起我們班呀，那可是什么都有�，F在就由我來(lái)給你介紹幾個(gè)最有特色的吧！

　　外國人

　　我們班的李奇臻英語(yǔ)很好，又會(huì )很大方地用英文與別人交流。有一次，我們全班去春游，途中遇到了一個(gè)來(lái)自美國的人，他和我們說(shuō)了一大堆我們聽(tīng)不懂的英文，使我們目瞪口呆，我們都不知道如何是好。這時(shí)李奇臻上來(lái)，和美國人進(jìn)行英語(yǔ)交流。當美國人走后，我們都絕口稱(chēng)贊這位“外國人”。

　　小學(xué)者

　　小學(xué)者是我們班的毛青山，他很聰明，也讀過(guò)很多書(shū)。有一次課外活動(dòng)，老師給我們出了一道題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)更重？當大家毫不猶豫的回答鐵重時(shí)，“小學(xué)者”卻說(shuō)一樣重。老師說(shuō)“小學(xué)者”答對了，“小學(xué)者”解釋說(shuō)：“同體積的鐵比棉花重，但這道題中，兩種物品在重量上都是一斤，所以一樣重�！蔽覀兟�(tīng)了“小學(xué)者”的解釋后恍然大悟。

　　鴿子

　　鴿子是和平的象征，蘭建文為人十分大度，所以班上的人稱(chēng)他為鴿子。一次課間，“鴿子”拍了一下一個(gè)同學(xué)的頭表示打招呼，那個(gè)同學(xué)也拍了一下“鴿子”的頭，但用力過(guò)猛，在“鴿子”的頭上留了一個(gè)手印。同學(xué)連忙道歉：“我只是想打個(gè)招呼”。按一般的同學(xué)都會(huì )和他拼得你死我活，但“鴿子”卻說(shuō)：“沒(méi)事，我不是也敲了你的頭嘛”。

　　我們班就是因為有了許多這樣獨特的`同學(xué)，才組成了一個(gè)豐富的班集體，你也給我介紹一下你的班級吧！

我們班的同學(xué)作文9

　　我們班的同學(xué)很多，但有一個(gè)人讓我難以忘懷，他是張樂(lè )，長(cháng)得賊眉鼠眼，瘦長(cháng)的身子。別看他老實(shí)，其實(shí)他這人你惹不起！

　　他有一張非同尋常的嘴巴，整天吐吐吐，吐什么？痰��！讓我看了惡心死了，有一次數學(xué)老師用黑板擦檫黑板，沒(méi)想到他吐到了黑板擦上，然后黑板上出現了三條痕跡，真是惡心死我了！他喜歡問(wèn)問(wèn)題，這本是一個(gè)好習慣！但是他像愛(ài)迪生一樣，問(wèn)的滔滔不絕，比如這道題抄不抄？那個(gè)怎么寫(xiě)？這是作業(yè)嗎？不管怎么問(wèn)，始終都是廢話(huà)一堆。他還喜歡畫(huà)畫(huà)，我們都在上課，他在底下旁若無(wú)人的畫(huà)畫(huà)，這是小事，我們在考試！他依舊在下面若無(wú)其事的畫(huà)著(zhù)，你要敢說(shuō)他一句，他會(huì )怒氣沖天的說(shuō)：“有本事你畫(huà)那么好試試！”等你準備反駁時(shí)，他會(huì )接著(zhù)放大炮：“你下課完了，你小子逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五！”還沒(méi)等你反應過(guò)來(lái)他會(huì )指著(zhù)你嚷嚷著(zhù)：“閻王讓你三更死！你活不過(guò)五更！”話(huà)音剛落，他又會(huì )低下頭繼續畫(huà)畫(huà)，遠處看像是埋頭讀書(shū)學(xué)習，但事實(shí)卻干了一件沒(méi)有什么意義的`話(huà)，哎，只能說(shuō)聊勝于無(wú)了。

　　這就是我的同學(xué)張樂(lè )，他是我們班公認的�；ǎㄐυ�(huà)），干什么事都能使人無(wú)可奈何。

我們班的同學(xué)作文10

　　我的同學(xué)胡建棟一張俊秀的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡再加上他一頭烏黑的頭發(fā)顯得更加干煉而精神。

　　他非常喜歡做手工凡是在他手里的紙都會(huì )變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小手工。他做的手工不但漂亮而且還非常好玩結實(shí)。幾乎每次下課我都會(huì )借他的手工玩。記得有一次我正玩著(zhù)他的手工突然有一位同學(xué)從我身邊跑了過(guò)去把我玩的手工碰了下去正巧被后面走過(guò)來(lái)的同學(xué)踩了個(gè)正著(zhù)我驚慌失措地撿起手工仔細一看居然完好無(wú)損！

　　他不但心靈手巧還樂(lè )于助人。

　　有一次我的鋼筆丟了急得我滿(mǎn)頭大汗。他看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我苦著(zhù)臉說(shuō)：“我鋼筆丟了寫(xiě)不了作業(yè)了�！边^(guò)了一會(huì )兒我的桌子上出現了一支鋼筆我轉頭一看他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“先用我的吧等下課我幫你找找�！蔽疫B忙對他說(shuō)：“謝謝你！”“不用客氣誰(shuí)讓咱倆是好朋友呢！”他說(shuō)。下課后他連剩下的.手工還沒(méi)做完就幫我找鋼筆直到快上課才找著(zhù)。我非常感謝他。他唯一的缺點(diǎn)就是過(guò)于貪玩了。有一次我正準備把下節課要用的東西拿出來(lái)可是書(shū)還沒(méi)拿出來(lái)呢他就把我拽下樓去陪他玩了。因為貪玩他的成績(jì)總是不理想。

　　這就是胡建棟一個(gè)心靈手巧樂(lè )于助人充滿(mǎn)天真淘氣的男孩。

我們班的同學(xué)作文11

　　我們班有一個(gè)小“能人”。她就是家喻戶(hù)曉的“百靈鳥(niǎo)”公主——王駿飛。她，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)蒜頭鼻，一對柳葉眉，扎著(zhù)一個(gè)烏黑的頭發(fā)。她的歌聲特別的動(dòng)聽(tīng)。誰(shuí)聽(tīng)了就會(huì )沉醉于其中。所以我特別地佩服她。

　　記得有一次，是去上音樂(lè )課。記得當時(shí)我們學(xué)了一首歌名字叫小黃鸝鳥(niǎo)兒，老師先教了我們幾遍，然后看我們整體唱得不錯。就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )唱這首歌？”同學(xué)們聽(tīng)了以后，教室里立即變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，王駿飛自告奮勇的舉起手來(lái)。老是看別人都沒(méi)有舉手，就說(shuō)：“好吧，那就你來(lái)唱吧！”接著(zhù)就娓娓動(dòng)聽(tīng)的唱了起來(lái)：“小黃鸝鳥(niǎo)兒啊，你可知道��？遼闊的草原美如畫(huà)。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我仿佛還沉浸在其中，呆呆地從那里坐著(zhù)。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒(méi)下課吶！她的歌聲簡(jiǎn)直太動(dòng)聽(tīng)了，像一只活潑可愛(ài)的“百靈鳥(niǎo)”。簡(jiǎn)直太像了。只要每到音樂(lè )課，都會(huì )時(shí)不時(shí)看見(jiàn)她的身影。這就是人稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”公主的王駿飛。一個(gè)能歌善舞、多才多藝、活潑開(kāi)朗的小公主。

　　真不愧稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”��！你們了解這個(gè)小公主了嗎？“百靈鳥(niǎo)”公主，只要一聽(tīng)她這個(gè)歌聲，再多的`煩惱也被她干的無(wú)影無(wú)蹤啦！真的！

我們班的同學(xué)作文12

　　我們班來(lái)了一位新同學(xué)。他一走進(jìn)教室，大家就亮得睜不開(kāi)眼。好不容易適應了，老師說(shuō)：“這是我們班的新同學(xué)，他叫光�！惫庀虼蠹揖狭艘还�，然后坐到了座位上。

　　別看他的出場(chǎng)很驚人，光同學(xué)干的好事可真不少。有一次，我們正在上課，窗外突然下起了傾盆大雨，整個(gè)天空烏云密布，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。只聽(tīng)“砰”的一聲，教室停電了，教室變得一片漆黑。又只聽(tīng)“嗖”的一聲，同學(xué)們看見(jiàn)一道光閃過(guò)，燈就亮了。原來(lái)是光同學(xué)變出了一道光，鉆進(jìn)了電燈炮，照亮了整個(gè)教室。還有一次，不知道是誰(shuí)在地上扔了一塊香蕉皮，小明上完廁所回來(lái)時(shí)一不小心踩了上去，眼看就要滑倒了，正準備去上廁所的光同學(xué)看見(jiàn)了，連忙化作一道光，以300000000米每秒的速度沖到了小明身邊，瞬間扶住了他。等小明回神過(guò)來(lái)，才發(fā)現是光同學(xué)幫了他，連忙道謝，光同學(xué)說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間就是要互相幫助的.�！�

　　光同學(xué)真是個(gè)好同學(xué)，我希望每個(gè)人都能像光同學(xué)一樣樂(lè )于助人！

我們班的同學(xué)作文13

　　本周，我班迎來(lái)了來(lái)自廣東順德一中附小四(4)班四位小帥哥。新同學(xué)的到來(lái)就像給我們班注入了新鮮的血液，大家都異常興奮，期待著(zhù)和他們交朋友。

　　周一的班會(huì )上，黎宇洋率先作自我介紹，別看他個(gè)子不高，但落落大方，鎮定自若的談吐儼然像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的班干部呀！接下來(lái)是秀氣而細膩的黃梓賢了，這位高個(gè)兒帥哥聲音輕輕的，生怕驚動(dòng)了旁人。這些天心細如發(fā)人的他，用相機把我們生活中的一點(diǎn)一滴都拍了下來(lái)，就連我們午餐的每一樣菜也不放過(guò)。

　　該小個(gè)子譚俊華了，他性格比較內向，不善言談。比看他沉默寡言，但在課堂上總是坐姿端酷像。呵呵.....他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：說(shuō)起話(huà)來(lái)都帶著(zhù)濃厚的“廣東味”。

　　下課鈴了，大家就把他們圍起來(lái)七嘴八舌地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短起來(lái)：你們班有多少人？你們?yōu)槭裁磥?lái)我校？你們作業(yè)多嗎？你們的`課本和我們的一樣嗎？等等.......我在和 黎宇洋的幾次談聊中，得知他是學(xué)校大隊委候選人，難怪他身上有一股子領(lǐng)導范兒。 在幾天下來(lái)，我漸漸和他們熟悉起來(lái)，可他們就要離開(kāi)了，在歡送會(huì )上，看他們表演節目時(shí)，我心里幾分的不舍，真希望他們能再留幾天。他們走后，我總感覺(jué)教室里少了些什么，心里空落落的。哎！但我相信，在不久的將來(lái)我們會(huì )在某所大學(xué)再見(jiàn)噢

我們班的同學(xué)作文14

　　“綿羊”于20xx年轉到我們班上，由于她喜歡“咩—咩—咩”的叫聲，所以我們班同學(xué)賜予她的雅號“綿羊”�！熬d羊”有三大特點(diǎn)，別急聽(tīng)我慢慢道來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

　　一曰長(cháng)得美。要說(shuō)這只“綿羊”之美，那可大有開(kāi)頭。翹翹的大鼻子，瞇成一道線(xiàn)小眼睛。至今過(guò)度“發(fā)�！蹦诵铚p肥，大嘴一盆飯，天生大餅臉，戴著(zhù)一副眼鏡，不知是看書(shū)近視，還是玩游戲近視。

　　二曰美工好。天生心靈手巧，折紙無(wú)數張，每張呱呱叫。至今也不知紙從何來(lái)。有次美工課，“老班”布置美工作業(yè)，全班像張飛穿針~大眼瞪小眼，你不知，我也不知，只有那只“綿羊”知�！熬d羊”雙手飛舞，三下五除二的功夫，便做出了一幅漂亮的`作品。得到同學(xué)們熱烈的掌聲，同學(xué)們紛紛的向“綿羊”取經(jīng)。事后，同學(xué)驚嘆不已，沒(méi)人不感激那只“綿羊”��！

　　三曰作文差�！熬d羊”最怕的莫過(guò)于此，只要一聽(tīng)到“寫(xiě)作文”三個(gè)字，便嚇得渾身發(fā)抖，四肢無(wú)力，頭腦發(fā)熱。不過(guò)“老班”可不管閑事，硬叫“綿羊”寫(xiě)，寫(xiě)了大半天就像擠牙膏擠一點(diǎn)點(diǎn)�！袄习唷币粭l暴龍在天空咆哮，全班瑟瑟發(fā)抖，心驚膽跳。果然又聽(tīng)到“老班”的責罵聲，我衷心希望“綿羊”不要變成“烤全羊”。

　　瞧！這就是“綿羊”正傳，大家想知道她的芳名嗎？呵呵，暫時(shí)保密。

我們班的同學(xué)作文15

　　叮鈴鈴……上課鈴聲響了班主任陳老師，走進(jìn)教室，身后還跟著(zhù)兩位新同學(xué)，一位男生和一位女生。陳老師走上講臺對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們班新轉來(lái)了兩位同學(xué)，我們鼓掌歡迎他們”！我們在下面嘩嘩嘩都鼓起了掌，“好的，下面讓他們都介紹一下自己吧”“大家好！我叫羅高瑞，希望大家和我能成為好朋友”。男同學(xué)的聲音有一點(diǎn)點(diǎn)小，可能他剛來(lái)到這所新的學(xué)校、新的教室、新的同學(xué)以及新的老師，心里有一點(diǎn)陌生又有一絲害羞吧！“大家好！我叫劉馨月，希望大家能喜歡我”想到女同學(xué)的聲音要比男同學(xué)洪亮，聽(tīng)了他們的介紹同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭默默地記住了他們的名字。當他們回到老師安排的座位上后，陳老師開(kāi)始了這節精彩、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。

　　下課鈴聲響了，當老師走出了教室后，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙兒，有的，圍在新來(lái)的男同學(xué)那里，有的圍在新來(lái)的女同學(xué)那里，有的忙著(zhù)自我介紹，有的忙著(zhù)介紹班級情況，還有的在介紹校園的.環(huán)境……我班的同學(xué)們真熱情��！雖然新同學(xué)剛來(lái)，但是仿佛他們已經(jīng)是我們的老同學(xué)一樣了。

　　學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們親愛(ài)的老師就像我們的媽媽一樣關(guān)懷著(zhù)我們、教育著(zhù)我們，同學(xué)們也應該像兄弟姐妹一樣和睦相處、團結友愛(ài)、互相幫助才能健康快樂(lè )的奮發(fā)學(xué)習和成長(cháng)。

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