實(shí)用的幫助同學(xué)作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的幫助同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助同學(xué)作文 篇1
有一次下午放學(xué)的時(shí)候，由于該我值日，所以我回家的較晚一些，當我值完日，走到我家樓下時(shí)，發(fā)現我的同學(xué)任玨鑫站在我家樓下看上去還很焦急的樣子。
因為我們倆在一個(gè)小區住，我問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎？你吃飯了嗎？”
“做什么作業(yè)，吃什么飯啊,我把家里的鑰匙丟了，到現在都沒(méi)找到。
他沮喪的說(shuō)道。我說(shuō)你再好好找找，比如書(shū)包里，口袋里都找了沒(méi)？我也有些著(zhù)急的給他出主意。他無(wú)奈的說(shuō)：“找了，都沒(méi)有找到，我想去學(xué)�？纯�，書(shū)包先放你家！”我與你一起去學(xué)校找吧，不用我一個(gè)人去就行了。
我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊接過(guò)了他的書(shū)包。
過(guò)了一會(huì )，叮、叮、叮，我家的門(mén)鈴響了，我開(kāi)門(mén)一看是任玨鑫，從他無(wú)精打采的樣子上看，我一猜就沒(méi)找到鑰匙，給你媽打個(gè)電話(huà)吧！我又給他出注意。對！他眼睛一亮又有了精神，急忙拿起電話(huà)并熟練的撥通了他媽媽的電話(huà)，但任玨鑫打完電話(huà)并沒(méi)有顯得高興，還是一臉的無(wú)奈。我一問(wèn)才知道，他媽媽一時(shí)回不來(lái)，于是我就安慰他：“沒(méi)事，就先在我家待會(huì )兒吧！”
就這樣任玨鑫在我家，我們一起吃過(guò)飯，又一起寫(xiě)作業(yè)，剛寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，他媽媽打來(lái)電話(huà)說(shuō)回來(lái)了，他這才與我告別。
我認為同學(xué)之間就應該互相幫助，你幫助了別人，你也會(huì )得到別人的幫助。
幫助同學(xué)作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚萬(wàn)里如云，我來(lái)到又寬闊又美麗的學(xué)校。
我一步一步的走向樓梯，走到教室把書(shū)包脫下來(lái)拿出了生字本隨堂檢測點(diǎn)睛日記本并把作業(yè)交上，拿出語(yǔ)文書(shū)從第一課讀了起來(lái)張振鑫垂頭喪氣的走了過(guò)來(lái)我問(wèn)了他怎莫拉他說(shuō)我的.鉛筆忘帶了我走近三三班說(shuō)借我一支筆有一個(gè)同學(xué)借了我一只謝謝給那去吧謝謝我嘗試到了幫助人的滋味我還要據需幫助別人。
幫助同學(xué)作文 篇3
下課了，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書(shū)、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語(yǔ)文題。突然，他手中的筆停了下來(lái)，原來(lái)“攔路虎”出現了，崔永康緊皺著(zhù)眉，一
會(huì )兒搔搔頭皮，一會(huì )兒用手托著(zhù)下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來(lái)，他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋(píng)果。過(guò)來(lái)很長(cháng)時(shí)間，崔永康還是想不出來(lái)。
“崔永康，別灰心，讓我來(lái)幫你吧!”我發(fā)現了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來(lái)幫他。我仔細地講給崔永康聽(tīng)，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔
永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因為王宇鵬美術(shù)書(shū)沒(méi)有帶，所以心里很著(zhù)急，坐在座位上坐立不安。這時(shí)，我看出了他的心事。于是就把頭湊過(guò)去問(wèn)他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒(méi)有帶書(shū)啊?”王宇鵬低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)了一句：“恩�！薄澳俏医枘惆�!”我熱情地說(shuō)。他疑惑地說(shuō)：“那你不就沒(méi)書(shū)了嗎?”“沒(méi)關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書(shū)�！蔽铱赐跤铢i還是不肯拿，就把書(shū)硬塞進(jìn)他的手里。這時(shí)，上課鈴聲響了。他就沒(méi)把書(shū)還給我。認認真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè )的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來(lái)快樂(lè )。
幫助同學(xué)作文 篇4
今天還沒(méi)有放學(xué)的時(shí)候外面就下起了雨，小明心里就犯了愁，因為他上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有帶傘，昨天媽媽囑咐了他今天上學(xué)記得帶傘，可是小明今天早上上學(xué)匆忙忘記了。小紅心里一點(diǎn)也不愁，因為昨天她也聽(tīng)了天氣預報，今天正好帶了傘。
放學(xué)鈴聲響了，大家有的帶傘的急匆匆的走了，有的沒(méi)帶傘的爸爸媽媽來(lái)接的，班上的同學(xué)基本上都走了，小明站在門(mén)口想了又想，正打算淋著(zhù)雨跑回家，這時(shí)小紅遠遠的看到小明沒(méi)有帶傘，就主動(dòng)跟小明說(shuō)，小明，你今天怎么沒(méi)帶傘呀？你媽媽來(lái)接你了沒(méi)有？小明說(shuō)，今天早上出門(mén)急，忘記帶了，今天媽媽正好加班，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。沒(méi)關(guān)系，我淋雨回家好了。小紅說(shuō)，那我們撐一把傘回家吧，正好我們住一個(gè)小區里，順路。要不然你這樣淋雨回去會(huì )淋感冒的。小明說(shuō)，那樣多不好呀，你一個(gè)女孩子跟男孩子一起回家，同學(xué)見(jiàn)了會(huì )笑話(huà)你的。小紅說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我們大家都是同學(xué)呀，同學(xué)有了困難，我們應該互相幫助的，我不怕他們笑話(huà)我。小明說(shuō)，那就太謝謝你了小紅。
就這樣，小紅和小明兩個(gè)人撐著(zhù)同一把傘回家了。
幫助同學(xué)作文 篇5
今天中午放學(xué)我從教室出來(lái)，一看“哇”，雨下大了，我終于能用上我的粉色的小雨傘了，我打開(kāi)我的小雨傘興奮的走在雨中，我的兩只手都抓著(zhù)雨傘，雨水滴滴答答的落到小傘上，順著(zhù)傘滑落到地上，我的腳踩著(zhù)雨水啪啪的。
當我走到操場(chǎng)時(shí)，遇到了我們班的同學(xué)，我看到他沒(méi)有拿傘在一棵樹(shù)下站著(zhù)，我大步跑過(guò)去說(shuō)：“我們打著(zhù)傘一起走吧�！彼f(shuō)：“好吧！”我們就一起回家走了，幫助同學(xué)的心情真好��！
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