【實(shí)用】身邊的同學(xué)作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的身邊的同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的同學(xué)作文 篇1
車(chē)到站了，只見(jiàn)一位乘客拼命的往回跑．我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺．蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說(shuō)＂老爺．．．爺．．．，給您！
看了冰心奶奶的信中擔到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊也有著(zhù)一位關(guān)心他人，熱愛(ài)集體的好同學(xué)，他就是蘇浩棉．
他長(cháng)的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺(jué)得他真是個(gè)＂秀姑娘＂．你別看他長(cháng)著(zhù)一副姑娘相，實(shí)際上卻是個(gè)剛強勇敢，有一股沖勁的人．
一次，我和蘇浩棉一起去買(mǎi)學(xué)習用品，在路過(guò)汽車(chē)站時(shí)看到身邊一輛公車(chē)的乘客相互擁擠，爭搶上車(chē)，只見(jiàn)一個(gè)乘客的提包被擠掉下了來(lái)．蘇浩棉過(guò)去撿了起來(lái)，這時(shí)，車(chē)開(kāi)走了．那乘客連聲喊我的提包！我的提包！這焦急的呼喊被急駛日汽車(chē)載走了．蘇浩棉看到這情景以后，馬上果斷地對我說(shuō)：＂追＂．
天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿(mǎn)頭大汗，連衣服都濕透了．我氣喘吁吁地說(shuō)：＂歇會(huì )吧，累死了＂．蘇浩棉一邊跑一邊說(shuō)，＂快跑＂．
車(chē)到站了，只見(jiàn)一位乘客拼命的往回跑．我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺．蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說(shuō)＂老爺．．．爺．．．，給您�。⑺烟岚f過(guò)去，老爺爺接過(guò)提包激動(dòng)地說(shuō)：＂太謝謝你們了，你們救了一條命�。。⑽乙苫蟮貑�(wèn)：＂怎么是救了一條命？＂老爺爺感慨的說(shuō)＂你們不知道，這提包里有一千多元錢(qián)，是給我重病的兒子做手術(shù)用的�。⒃僖�(jiàn)！蘇浩棉慢耽誤了他的時(shí)間，拉起我的手就跑．一邊跑一邊回頭喊：＂老爺爺，你要拿好錢(qián)�。�
在學(xué)校，蘇浩棉熱心幫助同學(xué)，對集體的事更是關(guān)心．
身邊的同學(xué)作文 篇2
她烏黑的的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，黑黑的眉毛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，彎彎的小嘴，白白的牙齒，機靈的耳朵，她是我心中最美的人。
她的美麗不是體現在外表，而是她的內在。
原來(lái)的我們并不是很熟，而且對她有一點(diǎn)反感，因為總覺(jué)得她學(xué)習好，有一點(diǎn)清高，不怎么愿意和她親近。慢慢的，我們在和他的接觸中，發(fā)現了她的美。
有一次，在上課時(shí)，老師說(shuō)我們要向她學(xué)習，老師再沒(méi)說(shuō)之前，她就已經(jīng)將所有的預習作業(yè)都完成了，作業(yè)從來(lái)沒(méi)有不交過(guò)。那是我覺(jué)得很吃驚，覺(jué)得她和我們根本不是同一個(gè)世界的人。想要在學(xué)習上超過(guò)她幾乎是不可能的事情，但是，我一定要努力。她是數學(xué)課代表，最近，我們做作業(yè)的時(shí)間雖然很多，但是速度卻沒(méi)有很快，有時(shí)候，有部分同學(xué)已經(jīng)交了作業(yè)，可是我還沒(méi)做好，于是匆匆忙忙地跑過(guò)去，叫她等一下，我就快做好了，她都會(huì )應，然后等我們。
她，其實(shí)就是我們的班長(cháng)，她是一個(gè)盡職盡責的班長(cháng)，她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的班長(cháng)，她是一個(gè)讓老師信任的班長(cháng)，他是一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的班長(cháng)，她是我見(jiàn)過(guò)最好的班長(cháng)，也是我心中最美的同學(xué)。
她之所以是最美的，是因為她愛(ài)同學(xué)，也愛(ài)老師，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她去過(guò)小店里，她從來(lái)不浪費一分錢(qián)，從來(lái)不浪費一分一秒的時(shí)間，她勤勞負責，她熱愛(ài)運動(dòng)，她善解人意，懂得安慰人，我們有任何的事情，都愿意告訴她，找她幫忙，她就像我們的大姐姐一樣。
我雖然和她只是同學(xué)，但是很多話(huà)都愿意跟她說(shuō)，總感覺(jué)有一種心安，就像是一個(gè)大姐姐一樣。
人世那么大，人那么多，可她卻是我心中那個(gè)最美的人，最美的同學(xué)，我記憶中一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
總覺(jué)得她給自己定的目標，太高了，到后來(lái)，才發(fā)現，不是她的目標太高，而是她比我們都努力，比我們付出的汗水都更多，比我們更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。不怕目標高只要努力了，就算失敗，也不會(huì )后悔，沒(méi)有努力過(guò)，就不知道失敗的滋味。一個(gè)人一生都從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)的話(huà)，那跟沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界有什么區別，沒(méi)有半點(diǎn)痕跡，沒(méi)有一絲值得讓人敬佩的經(jīng)歷。
我平�？倫�(ài)叫班長(cháng)“班長(cháng)大人”，是因為覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)呼更加親切。她比我們都成熟，更理性，知道自己到底想要什么。她的美是能讓所有人感動(dòng)的，是深刻的印在我腦海中。
身邊的同學(xué)作文 篇3
心田上，一寸寸春筍慢慢地生根發(fā)芽，破土而出，悠悠地在我的心里種下了印記。
我忘記了和她相遇時(shí)怎樣的了，但我這人素來(lái)不太會(huì )和別人交流，也不怎么會(huì )主動(dòng)，能和她一起交談倒也著(zhù)實(shí)讓人驚訝。我還記得她給我的印象不是高傲孤寂的玫瑰，而是清清淡淡、典雅細致的春蓮。
不過(guò)要是說(shuō)我和她一開(kāi)始的一些交往，說(shuō)真的可算上是屈指可數。在初一的時(shí)候，沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注她，因為我總覺(jué)得太過(guò)于忙碌，從而無(wú)暇顧及其它。初二是個(gè)分水嶺，而在我看來(lái)卻是個(gè)情感的分水嶺。初一時(shí)一起的玩伴，因為沒(méi)在一個(gè)班級終是少了聯(lián)系，關(guān)系漸漸淡漠了起來(lái)。身邊人少了，我便越發(fā)孤寂，不，說(shuō)不上孤寂，頂多只能是孤單。因為這我便開(kāi)始注意她，那個(gè)在別的班級的她。突然地發(fā)現，她那曾經(jīng)齊腰的長(cháng)發(fā)變成了俏麗的短馬尾，但還是那樣精神，笑容還是那樣溫和，如雨后陽(yáng)光。
在初二和她真正能算上交往的原因是要借東西。一開(kāi)始問(wèn)的時(shí)候我很是緊張，拽著(zhù)衣角很是忐忑不安地站在那里，生怕她拒絕我�？伤皇切α诵�，便很大方地借給了我，我愣了愣然后帶點(diǎn)歉意地笑了一下。后來(lái)一兩周，我還是需要向她借東西，不是因為我依戀，只是因為只有她一個(gè)人肯繼續幫我，只有她一個(gè)人沒(méi)有猶豫，沒(méi)有疑慮。在以后幾次的借還之中，她還是很爽快，將她那軟軟糯糯的手中的東西遞給我以后，便回去了。我還是帶著(zhù)些許歉意的笑，拿了東西便回了自己的班級。這一來(lái)二往便也熟了起來(lái)，漸漸地有了更多的交談。記得在最近一次，我曾問(wèn)她這樣的話(huà)有沒(méi)有關(guān)系，她擺了擺手說(shuō)道：“都是同學(xué)，沒(méi)事，客氣什么�！�
一束溫暖的陽(yáng)光悠悠地照在我和她的身上，籠罩著(zhù)我和她，暖暖的，帶著(zhù)令人安心的味道。在這之后，我并沒(méi)有多說(shuō)什么，因為時(shí)間的關(guān)系我跟她匆匆地說(shuō)了聲便走了�，F在再回想的時(shí)候，總感覺(jué)有一股溫流留戀在我的身上。
要說(shuō)美，她算不上是極美，但那個(gè)令人安心的笑卻好像可以融化一切，她是王晨玥，一個(gè)給人印象是清清淡淡的女生，一個(gè)令我溫暖的女生。
心田上，那寸春筍依然在悠悠地吐著(zhù)嫩芽，帶著(zhù)春天的芳香，留戀我心。
身邊的同學(xué)作文 篇4
在我們班這五十三朵花的海洋中，就有一朵最耀眼的花。這朵花誠實(shí)守信，這朵花善良淳樸；這朵花雖然有點(diǎn)斤斤計較，但這朵花在別人需要幫助的時(shí)候會(huì )落落大方的伸出援助之手。
她有一個(gè)馬尾辮，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得格外文靜。她有一個(gè)紅紅的臉蛋，在一雙水汪汪的大眼睛的襯托下更加美麗、可愛(ài)。她有著(zhù)一個(gè)胖胖的身體，顯露出她的營(yíng)養均衡和健康。
有一次，我將筆袋丟在了科學(xué)教師里，她身為課代表，在收書(shū)時(shí)發(fā)現了我的筆袋，由于下節是體育課，她只好拿著(zhù)筆袋，去尋找我，將筆袋歸還于我�？釤岬奶鞖�、毒辣的太陽(yáng)把她曬的滿(mǎn)頭大汗。不知過(guò)了多久，她在操場(chǎng)繞了幾圈后終于找到了我，于是喊起了我的名字“郭珈銘！”我轉過(guò)頭來(lái)，看到她收拿著(zhù)我的筆袋，我就快步走上了前去。她把筆袋遞給我說(shuō)：“給你丟的筆袋�！贝藭r(shí)我看到她頭上的滴滴汗珠，于是就聯(lián)想到了她一定經(jīng)歷了勞累。我連忙向她道謝，而她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應做的�！�
從這件事中，我收獲到了人與人之間的信任。我深深的感慨到，假如每個(gè)人都是那么誠實(shí)守信，那么世界將變的多么美好！
身邊的同學(xué)作文 篇5
我們班的李雨音同學(xué)和我是同桌，她臉盤(pán)白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來(lái)，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像黃鶯打蹄。她的學(xué)習非常優(yōu)秀。
星期三，數學(xué)李老師把昨天100道口算比賽題發(fā)下來(lái)，一邊發(fā)一邊說(shuō)：“這次最高分80分，我目不轉睛的看了看李雨音的分數，卷子上寫(xiě)的是70多分，快成了我們班的正數第一名了呀，我可真羨慕她。
李雨音同學(xué)不僅學(xué)習好還特別愛(ài)看書(shū)，很好學(xué)，碰到好書(shū)，她常常廢寢忘食，孜孜不倦看到深夜。
每次下課，她都在教室里看書(shū)，她很喜歡看《小王子》。一次，上學(xué)時(shí)媽媽叫我帶《小王子》那本書(shū)，我不想帶，媽媽偏讓我裝在書(shū)包里，到了學(xué)校之后，語(yǔ)文老師讓我們讀書(shū)，我剛從書(shū)包里拿出《小王子》，李玉音就要給我換書(shū)，我同意了，她讀書(shū)的樣子就像饑餓的人撲在面包上一樣，像魚(yú)兒來(lái)到了大海里。
她喜愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)《西游記》里聰明勇敢的.孫悟空；喜愛(ài)《鋼鐵是怎樣煉成的》里不畏艱難的保爾·柯察金；喜愛(ài)《水滸傳》里武藝高強的林沖……李玉音同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)很多，在學(xué)習上我要向她學(xué)習。
身邊的同學(xué)作文 篇6
我有一個(gè)同學(xué)，當然也是我極好的朋友，每次一回想起她，眼前總是呈現出一張笑臉，眼睛笑瞇著(zhù)，但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角勾勒著(zhù)，帶著(zhù)些調皮，這是她在我腦海中的印象。
她的臉總是蒼白的，就算是劇烈運動(dòng)后也是蒼白的，讓人懷疑她生了大病，被風(fēng)一吹就會(huì )倒下，可這只是表面的，實(shí)際上她確實(shí)精神無(wú)比，活力無(wú)限的。最最吸引人的就是她的眼睛了，黑鉆石般耀眼，也似白云般純潔，總是毫無(wú)保留的顯現出她的想法，也許你只需看她一眼，就會(huì )知道她此時(shí)在想什么，每次看到她的時(shí)候，她都會(huì )毫不客氣的對你現出一個(gè)大大的笑容，仿佛看到她，你就不會(huì )再有煩惱。
她總是喜歡幫我的倒忙。有一次，我和她牽著(zhù)手去買(mǎi)東西，沖店，那天剛下了雨，我的前面有個(gè)小水坑，我剛想一步跨過(guò)去，可她卻尖叫一聲，并用力把我拉到一旁去，這下可好，我一個(gè)重心不穩，兩人一下子倒在了地上，撲了個(gè)嘴啃泥，就因此，那天也沒(méi)買(mǎi)成東西。真是好心辦壞事��！但不要否認，她確實(shí)是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
這是一個(gè)純真的人，在她的心里總是藏不住事情，她曾說(shuō)過(guò)，哭泣是她最好的宣泄方式，所以她啊又是一個(gè)脆弱的人，是個(gè)易碎的瓷娃娃，對待她時(shí)，就要小心加關(guān)心，因為她的骨子里也有自尊，她的心也是極易破裂的。她就是我的同學(xué)——xxx。
身邊的同學(xué)作文 篇7
霧蒙蒙的天空落下無(wú)數小小的雨滴，那雨珠兒像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，蹦蹦跳跳地落在窗上。我想，從來(lái)不會(huì )有人注意到這陰陰的小雨下，一位女孩的所作所為吧？
在這沒(méi)有一絲陽(yáng)光的天空下，我們游學(xué)小組“互相攙扶”著(zhù)，像一潭死水，疲憊的趴在大巴車(chē)的椅子上，仿佛收到了天氣的感染，顯得沒(méi)有一絲活力，懶散的很。正當我們想“小憩一會(huì )”時(shí)，導游卻毫不客氣的大喊一聲：“同學(xué)們，今天我們去蘭亭，有一首詞寫(xiě)得就是那里的場(chǎng)景。大家有誰(shuí)會(huì )背嗎？”一聽(tīng)這話(huà)，我們的瞌睡蟲(chóng)便瞬間散去，就像剛被雨水濕潤的花草一樣，倦意一掃而光！我們左顧右盼，終于盼來(lái)了一位文弱嬌小的女生，只見(jiàn)她走到前面來(lái)，立刻調整呼吸，松開(kāi)了一直卷著(zhù)衣袖的手，理了理被汗水浸濕的頭發(fā)，流利的文字就從她的嘴里自然的吐了出來(lái)。明明平時(shí)那么文靜，怎么背詩(shī)時(shí)顯得那樣成熟呢？這可真是個(gè)迷！
這個(gè)女孩兒可不一般，我真是小看她了呢。那次游學(xué)晚上回賓館后，我們小組本來(lái)想隨便把游學(xué)手冊抹兩把刷子，不挨老師批就行了，可一直跟隨我們的“麻煩”先生又來(lái)?yè)v亂了，真是越忙，它就越趕來(lái)湊熱鬧！那些題導游根本就沒(méi)有講過(guò)，難道我們只能“瞎蒙”了嗎？蒙對幾個(gè)算幾個(gè)？我們大聲抱怨著(zhù)，怨天怨地，可還是沒(méi)能把“答案大軍”給逼出來(lái)！就這樣，隨著(zhù)我們激昂的語(yǔ)調，時(shí)間從我們的嘴中流走了，而我們的手冊還一筆沒(méi)動(dòng)呢？
正當我們心急火燎的尋求“救兵”時(shí)，只見(jiàn)那能夠“出口成章”的女孩兒，不緊不慢的走進(jìn)臥室，拿著(zhù)筆刷刷的在手冊上寫(xiě)起來(lái)，我們仿佛被她吸住了一般，圍在她身旁，看她手冊上那些密密麻麻的閨閣小字，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好了。不一會(huì )兒，她的手冊上已經(jīng)變成黑色的書(shū)了。在這么短的時(shí)間里，能用生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出如此豐富的內容，真是令人欽佩。不僅我們佩服她，連查房的老師也對她大大稱(chēng)贊�？善婀值氖�，她卻把頭俯的低低的，不敢看人。
窗外的小雨淅淅瀝瀝的落下，使人總想回憶些什么。那樣的優(yōu)秀女孩兒，怎能不教人難忘？
身邊的同學(xué)作文 篇8
傳說(shuō)，在三國時(shí)期有一個(gè)叫張飛的武將，他有一個(gè)技能—“穿越術(shù)”，他從三國穿越到了20xx年，雖然他穿越來(lái)了但是出了點(diǎn)問(wèn)題，他原本是個(gè)男的但穿越來(lái)卻是個(gè)女的，但也改變不了她的“野”性，猜猜她是誰(shuí)？
先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的樣貌：一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴把她的臉襯托的非�？蓯�(ài)，雖然她個(gè)子不太高，但她也是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，怪物見(jiàn)了就退縮”的人物。
嗯，穿越回來(lái)的“張飛”也是有許多優(yōu)點(diǎn)的，比如她是怎樣獲得老師喜愛(ài)的。那是因為她學(xué)習好，上課舉手發(fā)言，愛(ài)幫助別人。就像上回語(yǔ)文老師讓張飛幫他把書(shū)送進(jìn)辦公室，她沒(méi)有一點(diǎn)怨言，她只是默默無(wú)聞的做著(zhù)；再上回，我早上吃壞了肚子，也是她陪著(zhù)我去喝熱水。當然她有好東西都會(huì )與別人分享，但是她也是一個(gè)小饞貓，上上回，宋秋嫻帶了一塊小面包，張飛一看見(jiàn)就像餓狼見(jiàn)到肉似的跑了過(guò)來(lái)，一把就搶去了手里的面包直接放進(jìn)嘴里吃了，做了一個(gè)很滿(mǎn)足的表情，火箭似的又跑走了。
“張飛”也有勇敢的一面，不管哪個(gè)女同學(xué)受欺負她總會(huì )使出排山倒海的能力把他“打”的“落花流水”。
這就是我身邊最有意思的女同學(xué)—張遲宇飛，你身邊有嗎？和我們一起說(shuō)一說(shuō)吧！
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