【必備】熟悉的同學(xué)作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的熟悉的同學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
熟悉的同學(xué)作文 篇1
我有個(gè)同學(xué)叫鄭偉飛，我們都習慣叫他阿飛。他的鼻子很低，有一頭油亮的短發(fā)，小巧的嘴巴，還有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。
因為他坐在我的前排，所以我們倆經(jīng)常會(huì )在一起玩。
他總愛(ài)爭第一。記得有一次做課堂作業(yè)時(shí)，明明是我先寫(xiě)完，他卻硬說(shuō)他第一，我懶得跟他爭這種事，就讓他第一罷。
他還很幽默，常常弄得我們啼笑皆非。有一次下課時(shí)，他在紙上畫(huà)著(zhù)什么，邊畫(huà)還邊用手擋來(lái)?yè)跞�，我�?wèn)他在干什么，他拋來(lái)一個(gè)神秘的眼神卻不出聲，我就故意不理他。過(guò)了一會(huì )兒，他把那張紙拿出來(lái)，并問(wèn)我們：
“你們知不知道我畫(huà)的什么呀？”
我覺(jué)得他畫(huà)的像一個(gè)方盒，便說(shuō)：“方盒�！�
他搖頭。
這時(shí)，他的同桌謝欣琪也插話(huà)了：“方塊？”
他還是搖頭。
我和謝欣琪異口同聲地問(wèn)：“那是什么？”
他笑著(zhù)答：“果凍！”說(shuō)完還用舌頭不停地舔著(zhù)嘴巴，邊舔邊發(fā)出好像很美味的“咻咻”聲。
我和謝欣琪對視一眼，再看看正做著(zhù)可愛(ài)舉動(dòng)的阿飛，狂笑不止。
這就是鄭偉飛——我最熟悉的同學(xué)！
熟悉的同學(xué)作文 篇2
這是我一個(gè)既熟悉，又要好的'同學(xué)，他叫李宇喬，他做事的 風(fēng)格是果斷、膽大、不會(huì )拖泥帶水，我曾經(jīng)和他處理過(guò)一件難 事。
上學(xué)期我和他一起做過(guò)班長(cháng)。有一天，班主任周老師出差 到重慶，班級暫時(shí)由我們掌握，那天剛好是星期三，我們班可 以上樓去看書(shū)，大家都沖了出去排隊，由于同學(xué)太過(guò)興奮，所 以，隊形亂成一片，還有人在呱呱大叫，我和李宇喬忍無(wú)可 忍，一聲號令下，同學(xué)們都回到了教室，但同學(xué)們好像不知道 我們叫他們回來(lái)，結果，我想到一個(gè)點(diǎn)子，一個(gè)人說(shuō)話(huà)就加一 分鐘，直到?jīng)]人說(shuō)話(huà)為止。李宇喬沒(méi)經(jīng)老師同意，立刻就采取 了這種做法，但同學(xué)們根本沒(méi)把我們放在眼里，繼續說(shuō)話(huà)，時(shí) 間越來(lái)越長(cháng)，半節課快過(guò)去了，同學(xué)們因為不能看書(shū)都哭了起 來(lái)，突然一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“你們怎么管的��？?學(xué)生都弄 哭了�！苯Y果，李宇喬的淚水也嘩嘩直下了，我趕緊跑去找數 學(xué)方老師，方老師來(lái)到班上說(shuō)：“誰(shuí)不聽(tīng)黃錦坤、李宇喬的 話(huà)，就來(lái)多辦公室�！苯K于，這件事解決了。后來(lái)，周老師回 來(lái)還表?yè)P了我們。
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得我應該學(xué)習李宇喬果斷和勇敢的這種 精神，但李宇喬，我希望你能變得更堅強一點(diǎn)，好嗎？
熟悉的同學(xué)作文 篇3
我們在學(xué)習中，都會(huì )遇到一些煩惱的事情，也自然少不了同學(xué)的幫助，現在我想給我的同學(xué)，也是我最好的朋友——李秉涵畫(huà)張像。
我要畫(huà)就要畫(huà)她的眼睛，因為她大而有神的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。有一次，我沒(méi)有帶鋼筆我向同桌借筆，不管我怎么央求，同桌都不肯借給我筆用，我又找了周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)借，也沒(méi)借到，正當我垂頭喪氣的時(shí)候，只見(jiàn)李秉涵用一雙會(huì )話(huà)的眼睛告訴我：“給你一支鋼筆用！”我感激地接過(guò)筆。
我要畫(huà)就畫(huà)她的嘴巴和耳朵，因為她的嘴巴既小巧又厲害，又一次我們去超市同時(shí)看見(jiàn)了一支好看的鋼筆，但是這是最后一支了，我心想：完了，我又輸了。這時(shí)她已拿起了那支筆。我急忙對她說(shuō)：“是我先發(fā)現的�！彼桓适救醯貙ξ艺f(shuō)：“你發(fā)現了，你又沒(méi)拿，我怎么知道你也喜歡這支筆�！蔽覜](méi)理論過(guò)她，自然筆也成了她的。她的耳朵很“靈”像長(cháng)了千里耳一樣，只要有人說(shuō)她壞話(huà)，她就用飛一樣的速度跑過(guò)去找人理論，同學(xué)們都不敢背后說(shuō)她壞話(huà)，我真佩服她的千里耳。
我要畫(huà)要畫(huà)她的眉毛，因為你只要看見(jiàn)她那彎彎的眉毛，就像看見(jiàn)了一位開(kāi)心的小公主一樣，不管什么煩惱都沒(méi)了。有一次我把她的眉毛畫(huà)成巧克力面條，惹得同學(xué)們哈哈大笑。每當看到她的眉毛我就會(huì )很開(kāi)心。
同學(xué)們看我畫(huà)得像不像，不管怎么樣，她都是我的好朋友。
熟悉的同學(xué)作文 篇4
我熟悉的人許多有媽媽、爸爸、姐姐……但我最熟悉的同學(xué)是王子萱。
她今年8歲了，又高又C，像一只活潑的小猴子。頭圓圓的；皮膚白白的；眼睛大大的，閃閃發(fā)光，像兩顆黑珍珠；嘴巴大大的，牙齒又白又整齊，可漂亮了！
平時(shí)她很助人為樂(lè )，我忘帶鉛筆，她都會(huì )主動(dòng)借給我。當我遇到不會(huì )的題的時(shí)候，她都會(huì )講給我聽(tīng)。聽(tīng)不懂的時(shí)候，還會(huì )再幫我講一遍，直到教會(huì )我為止，而且在家里，她還會(huì )幫媽媽掃地、拖地等等。
記得有一次，我沒(méi)帶鉛筆，馬上就要上課，怎么辦呢？我急得團團轉。這時(shí)，王子萱走到我面前問(wèn)：“怎么了？這么著(zhù)急，我能幫助你嗎？”我說(shuō)：“我忘帶鉛筆了，都要上課了�！蓖踝虞婊氐阶簧�，拿出一支鉛筆.，借給我說(shuō)：“給你！下課記得還我�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝你！你真是我的好朋友�！蓖踝虞鏀[擺手說(shuō)：“不用謝！這是我應該做的�！�
這就是我的同學(xué)王子萱，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)！
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