熟悉的人作文同學(xué)

　　同學(xué)是我們成長(cháng)路上的同伴，我們曾經(jīng)一起歡笑，一起落淚。下面小編為大家帶來(lái)了熟悉的人作文同學(xué)，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　熟悉的人作文同學(xué)篇一：

　　在我眾多的同學(xué)中，我最熟悉的只有一個(gè)。他長(cháng)著(zhù)一張肥嘟嘟的大臉，大臉蛋紅潤潤的，透亮透亮的大眼睛，像黑寶石似的，亮晶晶的光芒給人親切之感。他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，像擦過(guò)油一樣光亮無(wú)比。最引人注目的要數他那肥胖的大肚子，像一顆籃球似的，走路時(shí)常常一抖一抖的。他的'個(gè)頭跟我差不多，看上去很強壯。

　　他是一個(gè)特別能說(shuō)話(huà)的大男孩兒，就是非常愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，說(shuō)話(huà)時(shí)聲音就像高音喇叭，滿(mǎn)屋子嗡嗡響。用老師的話(huà)說(shuō)，他是愛(ài)動(dòng)不愛(ài)靜，一時(shí)也不消停。在班里頭，他能堅持5分鐘不說(shuō)一句話(huà)，那一定不正常，太陽(yáng)就得從西邊上來(lái)了。我曾是一個(gè)特別不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，連讀課文也不張嘴，更不用說(shuō)積極發(fā)言了。老師也說(shuō)我“內秀”。后來(lái)，我拜他為師傅，讓他“培養”我。老師也把我們倆安排成同桌，這樣一來(lái)二去，沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，我漸漸變了，變得特別愛(ài)說(shuō)話(huà)了，膽子也越來(lái)越大了，上課也敢舉手了，還搶著(zhù)發(fā)言呢!

　　他把我“培養”成這樣，我要回報他，所以，我常常跟他說(shuō)話(huà)聊天。只要一下課，我們就說(shuō)啊聊啊，沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)他都開(kāi)始后悔培養我了。他跟老師說(shuō)：“宋老師，我后悔培養李韋翰口才了，一天到晚嘮嘮叨叨，我快煩死了�！笨刹皇锹�，我現在已經(jīng)超過(guò)了師傅，一天到晚嘴巴不停地說(shuō)，還和師傅演相聲呢!這連我自己都不敢相信，但的確是事實(shí)!

　　他是一個(gè)能歌善舞的人。他的最?lèi)?ài)就是唱歌了。三年級剛認識他時(shí)，他就特別愛(ài)唱一首歌《冬天里的一把火》，唱得手舞足蹈!到了四年級，他就是因為唱歌而成為學(xué)校的一位大明星，藝名“小灰哥”，成名作——《小蘋(píng)果》。在校園里還有不少粉絲呢，都親切地喊他“蘋(píng)果哥”了!

　　他也非常喜歡相聲藝術(shù)，他跟我一樣，喜歡苗阜王聲，我們常常談起他們的相聲。我們最?lèi)?ài)提起苗阜的兩首歌，西游記主題曲和片尾曲，我倆合唱時(shí)那真是非常傳情、傳神!

　　他就是我最熟悉的同學(xué)，誰(shuí)呢?讓你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：“沒(méi)有海的地方就在東邊”，答案——吳海東!

　　熟悉的人作文同學(xué)篇二：

　　在我的生活中，有很多我熟悉的人：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……

　　有一個(gè)同學(xué)，她是我最好的朋友，也是我最熟悉的人。她是誰(shuí)呢?她就是我的朋友——孟某某。

　　他有一個(gè)令人值得學(xué)習的品質(zhì)，那就是——勤奮。

　　記得那一次，我和她約好放學(xué)一塊兒走。而我等了十分鐘，她還不來(lái)。于是，我心里有點(diǎn)不高興，覺(jué)得她不守信用，就自己走了。

　　第二天，她又約我一起走，我不太情愿地答應了。結果，我又等了很久，她還是沒(méi)有來(lái)。這回，我決定去教室里看看，看看她到底在干什么。我看見(jiàn)了她在細心地改錯——她輕輕地俯下身子，認真地寫(xiě)上一個(gè)一個(gè)字，錯了，她便輕輕地劃下。她那神情專(zhuān)注而又嚴肅，不受旁邊其他同學(xué)絲毫的影響。我悄悄走過(guò)去，她一絲也未能察覺(jué)，我便輕輕拍了她一下：“咱們走吧!”她微微一笑：“對不起，不行了，我還沒(méi)改完錯呢!你自己走吧!對了，不好意思，昨天也忘了告訴你�！蔽颐靼琢怂�，也原諒了她昨天的過(guò)失，之后自己依依不舍的走了，教室里空蕩蕩的，只有她和幾個(gè)同學(xué)剩下了。我心想：比起對自己學(xué)習不負責的人、偷偷跑掉的人、學(xué)習成績(jì)一好就驕傲的人，她要勤奮的多，認真的多，積極的`多。在生活中，對學(xué)習不認真、不負責的人很多，我們要學(xué)習她的勤奮、認真。

　　晚霞照在大地上，給大地穿上一身金紅的大衣，也同時(shí)照在了我的身上、我的心里。

　　我永遠也不會(huì )忘了她給我上的這一課。

　　熟悉的人作文同學(xué)篇三：

　　同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……

　　記得那是一二年前的事了，我被選為中隊代表從多功能廳開(kāi)會(huì )回來(lái)了。與同學(xué)相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè )與幸福，都是那么的難忘……

　　一回到教室，我就趕忙補老師在我開(kāi)會(huì )期間布置的作業(yè)。好不容易做完作業(yè)了，我懶洋洋的伸了個(gè)懶腰，抬頭一看，黑板上空空如也，原來(lái)是老師把黑板上寫(xiě)的作業(yè)擦掉了。我急得像熱鍋上的`螞蟻一般找不著(zhù)頭緒。同桌朱子瑤看到我十分著(zhù)急的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，一副焦頭爛額的樣子?”而后，她好似明白了，悄悄地對我說(shuō)：“你是不是沒(méi)有抄到回家作業(yè)啊?沒(méi)關(guān)系的，我的回家作業(yè)借你抄吧!”我一聽(tīng)，心里涌上一股暖流，連忙對她說(shuō)：“謝謝你，你可真不愧評為關(guān)心之星啊!要不是你，我回家都不知道做什么作業(yè)呢!”朱子瑤一聽(tīng)，臉紅得像只蘋(píng)果：“沒(méi)關(guān)系。助人為樂(lè )是一件兩廂情愿的事，何樂(lè )而不為呢?”我一聽(tīng)，心想：是啊，這個(gè)世界不應該有冷漠和歧視，應該有更多的關(guān)心與體諒。朱子瑤幫助我，怎么不是助人為樂(lè )的表現呢?助人為樂(lè )是中華的傳統美德，我們應該把這一美德繼續傳承下去。

　　時(shí)光匆匆流去，但這件事依舊深深地印在了我的腦海里;這件事雖小，但體現了中國自古以來(lái)的傳統美德;這件事雖然不起眼，但凝聚了我和朱子瑤的深厚友誼。

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