- 幫助同學(xué)的作文 推薦度：
- 幫助同學(xué)作文 推薦度：
- 幫助同學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】幫助同學(xué)的作文（29篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的幫助同學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
幫助同學(xué)的作文 1
到了這里，我們邊走邊看。突然，我看到有一位同學(xué)一邊哭一邊東張西望，好象在找東西。我連忙跑過(guò)去問(wèn)他：“怎么回事？”他說(shuō)：“我的書(shū)弄丟了，如果找不回來(lái)，明天就上不了課�！蔽矣H切地說(shuō)：“不要哭，我來(lái)幫你一起找吧�！蔽液退呑哌呎�，可是還沒(méi)找到。
后來(lái)我問(wèn)他：“你剛才去過(guò)哪里呀？”他說(shuō)：“我剛才在亭子里休息�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了亭子，找了很久，我想在椅子上休息。突然看到有本書(shū)在椅子底下。我把書(shū)撿起來(lái)給那個(gè)人看，他說(shuō)：“對，就是這一本書(shū)，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我該做的.�！�
雖然今天在中山公園沒(méi)有跟同學(xué)們一起游玩，但是我做了一件好事，幫助同學(xué)找回了一本書(shū)。
幫助同學(xué)的作文 2
每天做一件好事，就像種下一棵美麗的花苗。每天積累一朵花，經(jīng)過(guò)很多年后，總會(huì )成為一個(gè)大花園。這讓我不由得想起了上個(gè)學(xué)期我幫助同學(xué)的一件小事。
那是五年級下學(xué)期期末考試前的一個(gè)課間。同學(xué)們都在休息，我卻看見(jiàn)吳雨哲趴在課桌上，好像很難受的樣子。我便走過(guò)去，問(wèn)他怎么啦，他說(shuō)頭有些暈，手腳乏力，還說(shuō)身上感覺(jué)有些冷。我摸了摸他的額頭，果然是發(fā)燒了，于是我就帶他去了學(xué)校醫務(wù)室。一量體溫，38度！醫生說(shuō)，讓家長(cháng)把他接回家吧！可是他媽媽上班的地方離這兒很遠，他爸爸又去了外地，于是我就拿著(zhù)醫生開(kāi)的藥，帶他回到了教室。我給他倒了一杯溫開(kāi)水，讓他把藥服下去。然后拿出一疊餐巾紙，在冷水里浸了浸，擠出多余的`水，給他敷在額頭上，過(guò)一會(huì )兒就重新再冷敷一次。放學(xué)后我把他送回家，給他倒了一大杯開(kāi)水，叮囑他按時(shí)服藥，好好休息，還要多喝開(kāi)水，身體好才能考試好噢。第二天，吳雨哲精神抖擻地來(lái)到學(xué)校參加考試，我看到同學(xué)健健康康，自己也顯得格外開(kāi)心。后來(lái)，吳雨哲的媽媽見(jiàn)到我，連聲道謝。我說(shuō)：阿姨，這點(diǎn)小事，真的不用謝，相互幫助是應該的！
這只是生活中的一件小事。我記得三國的劉備在白帝城托孤時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。壞事即使微不足道，只要你敢去干，總有一天會(huì )出大事。好事小到不值一提，只要大家都去做，社會(huì )就會(huì )蔚然成風(fēng)。記�。喝绻忝刻旆e累一朵花，經(jīng)過(guò)很多年后，總會(huì )成為一個(gè)大花園。
幫助同學(xué)的作文 3
今天，我和幾個(gè)同學(xué)正在玩跳皮筋。玩的正高興的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)小妹妹的哭聲。我和幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，急忙跑過(guò)去一看，傷口流了很多很多的'血。我們趕忙帶她去校醫室。醫生給她包扎了傷口，我心里暖洋洋的。
我和其他同學(xué)一起把她送到了教室，那位老師對我們說(shuō)：“謝謝你們�！薄安挥弥x，這是我們應該做的�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)異口同聲的答道。
幫助同學(xué)的作文 4
說(shuō)起幫助，我常常能幫助別人，下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是怎么幫助我們班的同學(xué)陳龍吧！
陳龍在我們班里學(xué)習比較差，就連基礎知識看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)都不會(huì )，老師每天布置的家庭作業(yè)，他不是沒(méi)寫(xiě)就是寫(xiě)錯。有時(shí)候他沒(méi)寫(xiě)還騙老師說(shuō)：“沒(méi)有帶來(lái)，放在家了�！�。因此，我經(jīng)常抽時(shí)間幫助他，叫他認真完成家庭作業(yè)�！睅滋旌缶褪艿嚼蠋煹谋�?yè)P，同學(xué)們也很高興。
一天，陳龍又有一個(gè)看拼音不會(huì )了，他讓我來(lái)教他。我一看，便叫他拼給我聽(tīng)，發(fā)現他不是拼不起來(lái)，而是字寫(xiě)不起來(lái)。后來(lái)，我教他認識了一些生字，還出了一些題目讓他做，幾個(gè)星期下來(lái)，他終于會(huì )寫(xiě)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)了。陳龍會(huì )了，我也很高興。
還有一次，陳龍又請教我，說(shuō)一道數學(xué)應用題不會(huì )。我一看，哦，原來(lái)是一道很簡(jiǎn)單的題目，我說(shuō):“這很簡(jiǎn)單呀！”于是，我便給他解釋了起來(lái)。教他計算的方法，經(jīng)過(guò)我的一翻解釋?zhuān)慅埥K于搞懂了。我走的時(shí)候，陳龍還笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝！”
后來(lái)，我天天抽時(shí)間幫助他搞復習。經(jīng)過(guò)我一點(diǎn)一點(diǎn)的'教他，他終于在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步，也常常受到老師同學(xué)的好評。
我希望陳龍會(huì )在我的幫助下，從差生變成好生，同時(shí)我也認識到幫助別人也是一件快樂(lè )的事。
幫助同學(xué)的作文 5
幫助同學(xué)學(xué)習，是一件非�？鞓�(lè )的事情。不但自己人把功課重新復習一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過(guò)這種快樂(lè )。
在一天早上，我剛到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦？這不是剛考完的語(yǔ)文中段考試試卷嗎？他們怎么已經(jīng)知道成績(jì)并正在訂正了？從貴東口里得知，語(yǔ)文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績(jì)比較差。哦！原來(lái)老師楊讓他們進(jìn)步，所以才讓我們來(lái)教他們的。
我看見(jiàn)貴東正為一道題發(fā)呆。仔細一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語(yǔ)，平時(shí)要多看書(shū)，才能積累多詞語(yǔ)，對這類(lèi)題才會(huì )做�！辟F東若有所思地想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫(xiě)出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東：“霎時(shí)是什么意思？”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是‘很快、非�？臁囊馑�，想想還有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的？”貴東猶豫一下，說(shuō)：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個(gè)更恰當？”“嗯，對了，是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說(shuō)。我豎起母指夸他答得對！后面幾道題他按照我教他的'方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了！
我想：以后，班上成績(jì)稍差的同學(xué)都有人幫助的話(huà)，那我們班的整體成績(jì)就會(huì )提高，老師也就不會(huì )那么辛苦了。想著(zhù)想著(zhù)，我甜甜地笑……
篇三：幫助同學(xué)
忙碌的上午過(guò)去了，我們吃過(guò)午飯。同學(xué)們都在忙著(zhù)自己的事情，曾老師在講臺上批改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上，很無(wú)聊！曾老師微笑著(zhù)說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見(jiàn)曾老師大聲地說(shuō)：“宋沁瑤，你去幫助扎西�！蔽液芨吲d，連忙拿起板凳走了過(guò)去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯很多。我有些泄氣！
我調整呼吸，因為這是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來(lái)跳去。
我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來(lái)。講完一道題后，我急切地問(wèn)她：“你懂了嗎？不懂的話(huà)我再給你講一遍�！彼α诵φf(shuō)：“謝謝，我懂了！”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我的心里去很高興：“看來(lái)這個(gè)沒(méi)我想象中的那么困難，對自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會(huì )兒就講完了！
我和她一起走上講臺，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見(jiàn)曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著(zhù)，終于，曾老師轉過(guò)頭來(lái)高興地說(shuō)：“很好，現在你去拿數學(xué)書(shū)來(lái)加10分吧！”
我高興地沖下講臺，那起數學(xué)書(shū)，心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我一路飛奔，來(lái)到講臺，曾老師在我的加分欄上寫(xiě)上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
這一次，我幫助了同學(xué)，自己也非�？鞓�(lè )！
幫助同學(xué)的作文 6
下課了，忽然雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨。我忽然想起，鄭儀芝去上廁所了，沒(méi)有帶雨傘，她肯定要淋雨了，我連忙沖回教室，拿上今天媽媽給我備的雨傘，沖下樓去接她。只見(jiàn)鄭儀芝正在雨中往回跑呢！她的'衣服已經(jīng)被雨打濕了，我打開(kāi)雨傘，趕緊跑過(guò)去，和鄭儀芝一起打著(zhù)雨傘回到了教室。
到了教室，我趕緊用干毛巾給鄭儀芝擦擦濕頭發(fā)，把衣服上的雨水弄干凈，鄭儀芝說(shuō)：“謝謝你，蘇心怡！”我笑了笑說(shuō)：“不客氣，我們是好朋友嘛！應該互相幫助！”
“贈人玫瑰，手有余香”，我感到幫助了別人，別人快樂(lè )，自己也很快樂(lè )。以后，我還要幫助幫助同學(xué)】
我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰(shuí)幫助過(guò)呢？就我給說(shuō)一說(shuō)吧！記得有一次是星期三的第三節美術(shù)課，我們排好隊就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽(tīng)老師講課今天要畫(huà)什么，聽(tīng)完了課，老師說(shuō)讓我們畫(huà)小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開(kāi)了作業(yè)本就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。
我把小人畫(huà)完了，看到自已沒(méi)有帶彩筆，于是我就向周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始借彩筆了，可是他們都在畫(huà)，沒(méi)有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來(lái)，姜澤中說(shuō)：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說(shuō)：“好的”。我就坐在坐位上開(kāi)始等了幾分鐘，姜澤中終于用完了，我拿過(guò)彩筆就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一會(huì )兒換一枝，我終于畫(huà)完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長(cháng)，然后我把作業(yè)本給組長(cháng)，我和姜澤中高興地回到了教室。
現在你們知道是誰(shuí)幫助我了么？
幫助同學(xué)的作文 7
有一次，我在學(xué)�？匆�(jiàn)有人的五字棋撒落到地上，我趕緊把這些棋子撿起來(lái)，交給那個(gè)人，雖然那個(gè)人沒(méi)有給我道謝，但我還是很高興，因為我覺(jué)得我幫助別人并沒(méi)有很費力，只是舉手之勞。還有一次，我去買(mǎi)東西的時(shí)候，看見(jiàn)一位小朋友的`錢(qián)掉到地上了，我把錢(qián)撿起來(lái)，問(wèn)那位小朋友“這是不是你的錢(qián)？”，小弟弟摸了摸口袋，說(shuō)：“沒(méi)錯，這錢(qián)就是我的，謝謝你提醒了我，不然我就不能坐公交車(chē)了”。
在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，所以我們要互相幫助，只有這樣，我們才能團結起來(lái)，戰勝困難。
幫助同學(xué)的作文 8
一個(gè)夏天的上午，老師叫我們做作業(yè)。
開(kāi)始做作業(yè)了，可張同學(xué)卻忘了帶文具盒，他小聲地對我說(shuō)：“你能不能借一支筆給我？”我說(shuō)：“好吧！”我就從文具盒李拿出一支筆給他。他說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好幫手！”這時(shí)的他心里一定在想：我真愛(ài)幫助人！
幫助同學(xué)的'作文 9
星期二課間操的`時(shí)候，盧泰碩的奶灑了一桌子。我看見(jiàn)就趕快從我的書(shū)包里拿出衛生紙幫他擦。
擦完以后，盧泰碩高興地對我說(shuō)：“謝謝你文一博！”我說(shuō)：“不用！不用！幫助同學(xué)是應該的嘛！”盧泰碩說(shuō)：“咱們倆交個(gè)朋友吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧！”我覺(jué)得交個(gè)朋友太好了！朋友之間要懂得友好相處，互相幫助！
幫助同學(xué)的作文 10
半，可是停住了，于是我說(shuō)了一句：“加油！就快到了！眼睛別往下看，向前看！就這樣在我的幫助下她成功了�！�
當她成功時(shí)，她高呼：“太好了！我成功了！謝謝你，要不是沒(méi)有你我才過(guò)不來(lái)呢！”
“哪里，哪里�！蔽覔狭藫夏X袋說(shuō)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的我。你喜歡嗎？
幫助同學(xué)的'作文 11
我們班有一個(gè)同學(xué)叫夏康朔，他特別愛(ài)幫助同學(xué)，他個(gè)了和我差不多，大大的眼睛，炯炯有神。
一次，王海鑫在教室里跑來(lái)跑去，把我桌子上的文具弄到了地上，夏康朔看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！彼盐业�'文具統統給撿起來(lái)，放到我的桌子上。我說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！�
還有一次，三組的值日生正在拖地，劉天宇把地踩臟了，夏康朔看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你�！彼昧瞬坏绞昼姷臅r(shí)間，就把地拖的干干凈凈，值日生說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不客氣�！闭f(shuō)完，他就回到座位看書(shū)去了。
夏康朔就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人。
幫助同學(xué)的作文 12
一個(gè)下著(zhù)大雨的下午，我蹦蹦跳跳地準備放學(xué)回家。走在路上的時(shí)候，我忽然想起陳昕媛同學(xué)生病了，我還沒(méi)給她送作業(yè)呢！于是，我著(zhù)急地對外婆說(shuō)：“哎呀，陳昕媛的作業(yè)我還沒(méi)有拿呢！”“沒(méi)關(guān)系，那就不拿了吧？”外婆說(shuō)�！澳窃趺葱小�，我說(shuō)，“如果不拿她就沒(méi)法做作業(yè)了！”“好吧，快去快回�！蓖馄艣](méi)辦法的說(shuō)道。
于是，我冒著(zhù)雨跨過(guò)水塘快速沖向教室。我回到了教室，跑到陳昕媛的桌板里，把她的作業(yè)本全都拿了出來(lái)。在回家的路上，外婆打著(zhù)傘，幫我遮雨，我拿了一張白紙，抄好了作業(yè)，把所有東西都給了外婆，讓外婆給了陳昕媛的'家長(cháng)。雖然到家已經(jīng)接近五點(diǎn)了，但我覺(jué)得幫助同學(xué)讓我感到更有幸福感，那些雨滴不能阻擋我。
當你幫助他人的時(shí)候，你的心里就莫名其妙地有一種幸福感哦。
幫助同學(xué)的作文 13
放學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛奔出教室，可我還有一項艱巨的任務(wù)—檢查兩位同學(xué)的作業(yè)。
我首先檢查陳同學(xué)作業(yè)，發(fā)現他沒(méi)有按老師的要求寫(xiě)上部首和筆畫(huà)，于是我告訴他：“做作業(yè)不能偷工減料�！辈⒈O督他改正過(guò)來(lái)。接下來(lái)我又檢查了李同學(xué)的作業(yè)，發(fā)現他把“感嘆”寫(xiě)成了“盛嘆”了。然后，我給他指出來(lái)并幫他分析兩個(gè)字的區別，讓他明白以后再改正過(guò)來(lái)。
我想：幫助同學(xué)學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，不但自己鞏固了知識，被幫助的.同學(xué)也得到了提高。今后，學(xué)習好的同學(xué)都能主動(dòng)幫助學(xué)習稍差的同學(xué)一起進(jìn)步，那我們班的整體成績(jì)一定會(huì )提高得更快，老師也不會(huì )那么辛苦了。
幫助同學(xué)的作文 14
一天，小美給小紅打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)她生病了，現在很孤單，想叫她去陪陪她，小紅同意了。在路上，小紅給她買(mǎi)了一個(gè)筆記本，到了小美家，她敲敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，小美看見(jiàn)小紅來(lái)了，高興的說(shuō)：“小紅你可算來(lái)了！可是你手里的筆記本是干什么用的'呢？”
小紅說(shuō)：“這是送你的禮物，在你開(kāi)心或煩惱的時(shí)候，你都可以記下來(lái)，等我來(lái)了以后，看完了，我就幫你解決煩惱了！”小美說(shuō)太好了，我一定這樣做！
幫助同學(xué)的作文 15
我們班里有一位愛(ài)熱心幫助同學(xué)的人，大家都喜歡和她玩，她是誰(shuí)呢?
她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，有一個(gè)櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的表情豐富極了，真像一個(gè)活潑可愛(ài)的芭比娃娃。
現在大家能猜到她的名字了吧，她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪，她非常愛(ài)幫助別人。有一次我們班的×××同學(xué)摔倒了，腿摔青了，她急忙跑過(guò)去，扶起那位摔倒的'同學(xué)，還安慰他不要哭，要堅強一些!可小迪越是安慰他，他就哭得越厲害，小迪沒(méi)辦法，只好扶著(zhù)他去醫務(wù)室看病。
還有一次，我們在上體育課時(shí)，小迪因跑步的時(shí)候一不小心把腿摔傷了，鮮血一個(gè)勁的往外流，小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)的腳扭傷了，她聽(tīng)見(jiàn)大家的呼救聲，急忙跑過(guò)去，不顧自己的傷痛，扶起那位受傷的同學(xué)去醫務(wù)室了。
瞧，這就是我們班的夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習優(yōu)秀、性格開(kāi)朗，還有一副熱心腸，特別喜歡幫助別人。同學(xué)們，你們喜歡她嗎?什么時(shí)候也來(lái)我們班和小迪交朋友吧!
幫助同學(xué)的作文 16
我上二年級的時(shí)候，就發(fā)生過(guò)這樣的事。這件事的起因是：
那天下課后，我聽(tīng)到有人在哭，往里面看，周?chē)撕芏�。我趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)我們班的吳武生摔跤了，膝蓋在流血。這時(shí)，李堯也過(guò)來(lái)了。我忙著(zhù)對她說(shuō)：“你幫他右手，我幫她左手，我們倆趕緊扶他回教室�！薄昂玫�'�！崩顖蛐廊煌�。幫他回教室后，我趕緊從包里拿出一張濕紙巾，幫吳武生擦掉膝蓋上的血。因為濕紙巾里有消毒水，可以消毒。等血止住了，我問(wèn)吳武生這是怎么回事。吳武生回答說(shuō)，他下課后和別人推推搡搡，不小心摔倒擦傷了膝蓋皮膚，流了血�！耙院蠛屯瑢W(xué)玩的時(shí)候，小心別再摔了�！蔽谊P(guān)切地說(shuō)。吳武生說(shuō)：“以后我會(huì )注意的，謝謝�！薄安豢蜌��！蔽一卮�。
同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)，一起努力解決問(wèn)題，這樣這段友誼才能天長(cháng)地久！
幫助同學(xué)的作文 17
今天上午在課堂上，丁丁因為肚子不舒服，突然嘔吐起來(lái)，這時(shí)他的同桌樂(lè )樂(lè )看到這個(gè)情況，馬上起來(lái)拿過(guò)一把拖把把地上的臟物收拾得干干凈凈。
丁丁挺不好意思地說(shuō)：“謝謝你樂(lè )樂(lè )�！薄皼](méi)什么，同學(xué)之間就應該互相幫助，你現在感覺(jué)好一些沒(méi)有，要不要去醫務(wù)室�！薄安挥昧�，現在感覺(jué)好多了�！比缓笏麄冇珠_(kāi)始認真學(xué)習了。
幫助同學(xué)的'作文 18
在生活中，人與人之間的互相幫助，會(huì )讓我們感覺(jué)很溫暖，感受到社會(huì )的美好，同學(xué)的幫助讓我重拾了對生活的信心。也許是由于家庭環(huán)境的影響吧，我是一個(gè)性格內向、不愛(ài)活動(dòng)的小女孩，很少出去鍛煉。因此爸爸說(shuō)：“孩子，你要多去鍛煉呀，看看你現在走路的樣子，都走成了內八字了�！�
正如爸爸所說(shuō)的那樣，我走路的樣子惹來(lái)的許多人的紛紛議論，投來(lái)的異樣的眼光，這讓我很自卑。記得在一次體育課上，我們班分成四個(gè)組進(jìn)行接力棒比賽。結果呢，不說(shuō)大家都知道，我因為走路姿勢的不正確，因而給我們組的總體成績(jì)拖了后腿，同學(xué)們紛紛嘲笑我，說(shuō)我什么話(huà)的都有，我委屈得流下了眼淚。
只有陳佳雯沒(méi)有笑我，反而積極地鼓勵我說(shuō)：“殷鈺，別難過(guò)，讓我們一起鍛煉吧!”從這以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。為了糾正我走路的姿勢，首先她決定從立定跳遠做起，打好基本功。一天，她在課間活動(dòng)時(shí)，帶我到操場(chǎng)上，說(shuō)：“今天，我們來(lái)練習立定跳遠�！庇谑撬茸鍪痉�，只見(jiàn)她兩腳平站在白線(xiàn)內，然后墩身，擺臂，接著(zhù)是雙腳一蹬，就蹦出了很遠。
然后，她對我說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)試試，要注意跳遠的要領(lǐng)，首先要兩腳平等站位，兩臂的'擺動(dòng)與呼吸的配合要一致，然后，在起跳的時(shí)候，身體重心要前移，腳要往上蹬。注意擺蹬是關(guān)鍵哦�！庇谑�，我學(xué)著(zhù)她的樣子，也試著(zhù)跳了一下，果然比我前一次跳得遠一點(diǎn)，但是還沒(méi)有她跳得遠。
她對我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你現在學(xué)習的不錯，只要加強練習就能和我跳的一樣遠了�！甭�(tīng)到她這樣說(shuō)，我開(kāi)心極了。心里像喝了蜜糖一樣甜。于是，在她的指導下，我的漸漸把握了要領(lǐng)，慢慢地，我能和她跳的一樣遠了。在她的耐心幫助下，我慢慢學(xué)會(huì )了跳遠、做操、跑步……，現在我再也不走內八字腳了，我從心眼里感激她，是她讓我重新恢復了自信，對生活充滿(mǎn)了信心!
幫助同學(xué)的作文 19
記得那是數年前的一天，我懶懶的伸了伸懶腰，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)天氣并不好，雨滴像斷了線(xiàn)的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……
“同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操�！卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著(zhù)傘與幾個(gè)同學(xué)下樓去玩。我們來(lái)到操場(chǎng)，空氣還不錯，我們奔跑著(zhù)，任涼絲絲的雨點(diǎn)飄打在我們的身上，正當我們玩的盡興，有一位三年級的女學(xué)長(cháng)從教學(xué)樓跑出來(lái)，從她的眼睛里看出，她多么渴望得到一把雨傘呀，我連忙跑過(guò)去，問(wèn)“你沒(méi)有傘忙，為什么急匆匆的跑出來(lái)？”女學(xué)長(cháng)說(shuō)明了來(lái)龍去脈，原來(lái)她要去上微機課呀，“正好，時(shí)間也不早了，我們可以一起過(guò)去呀�！薄澳翘昧�，謝謝你們呀！”我們邊走邊聊，不一會(huì )便到了微機室門(mén)口，正好預備鈴響了，臨走前，她還不忘回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“謝謝你們，時(shí)間不早了，你們快走吧！”“再見(jiàn)”不久后，我回想起這件事來(lái)，回想起那句話(huà)，回想起女學(xué)長(cháng)那真誠的的面孔，心里總是甜甜的`。
只有幫助別人，別人才會(huì )幫助你，你才會(huì )有更多的朋友。
俗話(huà)說(shuō)：“幫助別人，自己快樂(lè )”！可不，我就是一個(gè)很快樂(lè )的少年，因為我特別喜歡幫助別人！
但是我并不是一開(kāi)始就會(huì )幫助同學(xué)的，我也要學(xué)的！以前，我在班里只顧自己，不顧別人，如：有一次我在做一道難題時(shí)，有人找我借筆，我沒(méi)理會(huì )他，他又找我借筆，我大聲說(shuō)：“不要來(lái)煩我！”
后來(lái)，有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場(chǎng)上玩，有一個(gè)人摔倒了，我朋友扶他起來(lái)，他連連說(shuō)：“謝謝你！”我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)朋友“你為什么扶他起來(lái)？”朋友說(shuō)：“幫助別人，自己快樂(lè )！”朋友走后我想了半天，說(shuō)“我知道了，我也要幫助同學(xué)！”
有一天，我看到一個(gè)小同學(xué)在哭。我問(wèn)“你為什么哭呀？”他說(shuō)：“風(fēng)箏掛在樹(shù)上了�！蔽規退扬L(fēng)箏拿下來(lái)了，他連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我說(shuō)：“不用謝！”但是我心里真高興，因為我幫助別人了。以后，同學(xué)不會(huì )做作業(yè)，我教他們做，同字沒(méi)帶文具，我主動(dòng)借給他們……
我會(huì )幫助同學(xué)了！通過(guò)幫助同學(xué)，我收獲了很多快樂(lè )，我更加喜歡幫助別人了！
幫助同學(xué)的作文 20
星期三的下午，小麗生病了沒(méi)有上學(xué)。同桌小紅把老師講的所有東西都記在了自己的筆記本上。
放學(xué)后，小紅顧不上自己寫(xiě)作業(yè)就來(lái)到小麗家。小紅從書(shū)包里拿出筆記本給小麗補習功課。小麗聽(tīng)得可認真了。
小麗說(shuō)：“謝謝你，小紅�！�
小紅說(shuō)：“不客氣，我們要相互幫助�！�
幫助同學(xué)的.作文 21
從這個(gè)星期起，我要與周寅杰同桌了，因為老師決定由我來(lái)幫助周寅杰把學(xué)習成績(jì)提高上去。
周寅杰是個(gè)比較老實(shí)、聽(tīng)話(huà)，有時(shí)卻有些調皮的同學(xué)，上課時(shí)他有時(shí)聽(tīng)老師講課，但有時(shí)卻一只手托著(zhù)腦袋，不知想著(zhù)什么，所以他的考試成績(jì)總是不理想。我覺(jué)得幫助周寅杰把學(xué)習成績(jì)提高的確是一件比較難的事情。
那天一早，我早早地到了學(xué)校，一邊晨讀一邊等周寅杰來(lái)。我剛讀了三頁(yè)，周寅杰就姍姍來(lái)遲地走進(jìn)教室，我看見(jiàn)了他，馬上放下語(yǔ)文書(shū)，像老師一樣用命令的口氣對他說(shuō)：“快去交回家作業(yè)！”“哦�！敝芤苄ξ鼗卮鸬�。他交好了作業(yè)，調皮地對我說(shuō)：“施展大人，現在可以出去玩了吧？”我故作嚴肅地對他說(shuō)：“不行！”“那我干什么？”他反問(wèn)我�！白觥墩Z(yǔ)文同步練》，你把你的《語(yǔ)文同步練》拿出來(lái)給我看一下，你做了多少？“嗯…我做了比較多�！彼е嵛岬卣f(shuō)。說(shuō)完，就把《語(yǔ)文同步練》從書(shū)包里拿出來(lái)。我一邊翻一邊猜測：肯定沒(méi)做多少。當我翻完時(shí)，出乎我預料，他竟然只剩下兩小題沒(méi)做，其它全做了�？磥�(lái)，周寅杰這次的學(xué)習態(tài)度還是端正的，他并不是無(wú)藥可救的。
中午午休前，我祈禱：“上帝，千萬(wàn)不要讓周寅杰數學(xué)題全做不來(lái)�！保ㄒ驗榻讨芤茏鰯祵W(xué)題是件很頭疼的事。）果然，他只有一題會(huì )做，其它的，一點(diǎn)思路也沒(méi)有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋�？墒�，他第一遍，不懂，搔搔后腦勺；第二遍還不懂，又搔搔后腦勺；第三遍也同樣，真拿他沒(méi)辦法！
一天下來(lái)，我有些累，但是我對自己說(shuō)；“不能放棄，既然接受了老師給我的任務(wù)，我一定要努力完成，不能半途而廢！”在以后的日子里，我還經(jīng)常告誡周寅杰上課認真聽(tīng)講是多么重要，要求他上課時(shí)的思路一定要跟著(zhù)老師。
就這樣，日復一日，我每天都耐心地教周寅杰作業(yè)，成果雖然不是立竿見(jiàn)影，但也頗有成效。眼看著(zhù)他每次考試離及格越來(lái)越近，我比他還高興。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期我的'幫助和他自己認真的學(xué)習態(tài)度，這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文大考成績(jì)考到了93分。
這次周寅杰考到了93分使我幫助周寅杰學(xué)習這使我更有信心，因為我知道，有了付出，就有收獲。而且，我覺(jué)得，幫助別人，還會(huì )快樂(lè )、提高自己！
幫助同學(xué)的作文 22
你只要處處留心，生活中會(huì )有很多智慧。一天，我一進(jìn)教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書(shū)包，去詢(xún)問(wèn)原因。
小紅說(shuō)：“我打不開(kāi)我的汽水瓶了�！蔽异`機一動(dòng)，想到爸爸幫我打魚(yú)罐頭的時(shí)候.....
于是，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的.底部，然后把汽水瓶直過(guò)來(lái)，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開(kāi)了。
小紅連忙說(shuō)：“謝謝你幫我擰開(kāi)瓶蓋�！薄岸际桥笥�，不客氣!”我自豪地說(shuō)。
今天，既幫助了別人，又快樂(lè )了自己，真開(kāi)心!
幫助同學(xué)的作文 23
今天還沒(méi)有放學(xué)的時(shí)候外面就下起了雨，小明心里就犯了愁，因為他上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有帶傘，昨天媽媽囑咐了他今天上學(xué)記得帶傘，可是小明今天早上上學(xué)匆忙忘記了。小紅心里一點(diǎn)也不愁，因為昨天她也聽(tīng)了天氣預報，今天正好帶了傘。
放學(xué)鈴聲響了，大家有的帶傘的急匆匆的走了，有的沒(méi)帶傘的爸爸媽媽來(lái)接的`，班上的同學(xué)基本上都走了，小明站在門(mén)口想了又想，正打算淋著(zhù)雨跑回家，這時(shí)小紅遠遠的看到小明沒(méi)有帶傘，就主動(dòng)跟小明說(shuō)，小明，你今天怎么沒(méi)帶傘呀？你媽媽來(lái)接你了沒(méi)有？小明說(shuō)，今天早上出門(mén)急，忘記帶了，今天媽媽正好加班，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。沒(méi)關(guān)系，我淋雨回家好了。小紅說(shuō)，那我們撐一把傘回家吧，正好我們住一個(gè)小區里，順路。要不然你這樣淋雨回去會(huì )淋感冒的。小明說(shuō)，那樣多不好呀，你一個(gè)女孩子跟男孩子一起回家，同學(xué)見(jiàn)了會(huì )笑話(huà)你的。小紅說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我們大家都是同學(xué)呀，同學(xué)有了困難，我們應該互相幫助的，我不怕他們笑話(huà)我。小明說(shuō)，那就太謝謝你了小紅。
就這樣，小紅和小明兩個(gè)人撐著(zhù)同一把傘回家了。
幫助同學(xué)的作文 24
這件事是發(fā)生在去年的夏天。
那天下課，我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我們班吳午生摔跤了，他的膝蓋正在流血，這時(shí)李瑤也趕過(guò)來(lái)了，我忙對她說(shuō)：“你扶他的右手，我扶她的.左手，我們倆趕緊把他扶回教室�！薄昂玫��！崩瞵幩斓卮饝�。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的血擦掉，因為濕巾紙里有消毒水，可以消毒，等血止住了，我問(wèn)吳午生到底是怎么一回事，吳午生回答說(shuō)他下課時(shí)和別人推來(lái)推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了�！澳阋院蠛屯瑢W(xué)在一起玩時(shí)，要小心一點(diǎn)，不要再摔傷了�！蔽谊P(guān)切地說(shuō)道。吳午生說(shuō)：“我以后會(huì )注意的，謝謝你�！薄安挥弥x�！蔽一卮鸬�。
同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)，遇到問(wèn)題要一起想辦法解決，這種友情才會(huì )天長(cháng)地久。
幫助同學(xué)的作文 25
今天我最開(kāi)心的事——我幫助同學(xué)讀拼音了
笑笑興高采烈的跑回來(lái)，第一個(gè)就講起了這件事：今天我教兩個(gè)同學(xué)讀拼音啦，把我累得夠嗆！第一個(gè)同學(xué)還可以，基本認識拼音態(tài)度還認真，一會(huì )兒酒學(xué)會(huì )了，第二個(gè)同學(xué)很皮的，連Z,C,S都不認識，不認真還要打我，給我做鬼臉，后來(lái)老師把他制服了……
看著(zhù)兒子興致勃勃地描述著(zhù)學(xué)校發(fā)生的事情，我似乎一點(diǎn)也沒(méi)有從他的神情上看出，他連續兩天晚上發(fā)燒，昨天最高還到過(guò)39°C呢，今天回來(lái)時(shí)候還有38°呢。
這次生病，他沒(méi)有像在幼兒園時(shí)那樣要求我給他請假，而是跟平時(shí)一樣上學(xué)、放學(xué)，我也順其自然……其實(shí)心里是非常著(zhù)急的'，我擔心他會(huì )扛不過(guò)去了，可他的行動(dòng)告訴我，他已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，他已經(jīng)在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了堅強。
幫助同學(xué)的作文 26
同學(xué)們，你們在生活中、學(xué)校都幫助過(guò)哪些小同學(xué)，經(jīng)過(guò)那件事你高興嗎?那么，今天就讓我來(lái)給你講一講我都幫助過(guò)哪些小同學(xué)吧!
一個(gè)星期三的早上，當我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現了門(mén)前積了很多水，有幾位一年級的`小同學(xué)沒(méi)有辦法過(guò)去，就問(wèn)他們，你們怎么了!他們說(shuō)：‘這些水擋住了我們的路，我們過(guò)不去，我聽(tīng)見(jiàn)了，想呀想，想呀想，最后終于想出了一個(gè)好辦法。
于是，我跑到了班里，叫了幾位好同學(xué)，拿了幾把掃巴，跑了下來(lái)于是，我和那幾位好同學(xué)一起工作，把學(xué)校門(mén)前的那些水都掃到了一邊，最后，那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校，他們都紛紛感謝我們，然后，就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我還受到了老師的表?yè)P，回到家之后，爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。我也自言自語(yǔ)地說(shuō)：原來(lái)幫助別人這么快樂(lè )。
幫助同學(xué)的作文 27
通過(guò)學(xué)習，我知道了人和人之間要互相幫助，幫助比自己弱小的人。
幫助別人是一件快樂(lè )的事情。我和我同桌就互相幫助，有時(shí)她沒(méi)帶橡皮、課本，我就愉快的把我的借給她用。我有時(shí)也沒(méi)帶鉛筆、課本，她就主動(dòng)的`借給我用。雖然都是一些小事情，但幫助別人要從小事做起，做自己力所能及辦到的事，就是最快樂(lè )的人。
幫助同學(xué)的作文 28
一天，清晨大雨一直下著(zhù)，同學(xué)本來(lái)準備等大雨過(guò)后才去學(xué)校�？捎瓴坏珱](méi)有停，反而越下越大。同學(xué)們無(wú)奈打起傘去上學(xué)，可一到門(mén)口，小同學(xué)們擠在干的.地方紛紛的討論著(zhù)。一個(gè)小同學(xué)害怕地說(shuō)：“怎么辦，馬上要上課了，我怎么過(guò)去呢!我鞋子又不能踩水，如果遲到了，老師又要批評我，我又被罰站�！绷硪粋�(gè)小同學(xué)馬上接著(zhù)說(shuō)：“我褲子又要打濕�！�
王強看到了，又看了看手表，馬上上課了。王強安安靜靜，不怕遲到的想辦法，細心數了一下人，突然靈機一動(dòng)，叫了很多同學(xué)，都是五六年級的大哥哥。王強說(shuō)：“你們每人背一個(gè)小同學(xué)，注意安全�！毙ｉL(cháng)表?yè)P了王強。
幫助同學(xué)的作文 29
我有一個(gè)好朋友，名叫余卓烜，他長(cháng)著(zhù)矮身材，一雙水靈靈的眼睛，秀秀氣氣的臉龐，笑起來(lái)還帶點(diǎn)兒小酒窩。
他是個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生。有一天，我和余卓烜在一起寫(xiě)作業(yè)，忽然我們倆被一道題給難住了，我想了好久都沒(méi)有想出來(lái)，心想：這是一道延伸練習，不做也可以。我一把扯開(kāi)習題集，看起小人書(shū)來(lái)，可余卓烜一點(diǎn)兒也不放棄，他依然寫(xiě)呀、算呀，時(shí)間一分一秒地過(guò)往了，經(jīng)過(guò)他認真思考，反復演算，終于得出正確的答案。
同時(shí)余卓烜也非常樂(lè )于幫助人。一天放學(xué)，我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上，忽然身后有人問(wèn)：“小朋友，往車(chē)站怎么走，”聲音很粗，一聽(tīng)就知道是外地人。我們指著(zhù)左前方對他說(shuō)：“往左拐，再往北走就到了�！甭�(tīng)了我們的話(huà)，那位伯伯顯出為難的樣子他一定是初來(lái)小池，人地生疏，于是余卓烜對我說(shuō)：“干脆我們送他到車(chē)站吧！”我不耐煩的說(shuō)：“我們不是指給他方向了嗎，讓他自已往找嘛！再說(shuō)我們回家還有事呢！”余卓烜又說(shuō)：“我們可是少先隊員��！在別人有困難時(shí)要給予幫助。不然怎么對的起脖子上的'紅圍巾呢！”聽(tīng)了余卓烜的話(huà)我的酡顏了。于是我們把他送到車(chē)站，伯伯上車(chē)時(shí)連聲說(shuō)：“真是謝謝你們了�！�
余卓烜永遠是我的好朋友，我要向他好好學(xué)習。做一名合格的少先隊員。
【幫助同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
幫助同學(xué)的作文11-10
幫助同學(xué)作文06-19
幫助同學(xué)的作文11-10
同學(xué)的幫助作文05-22
幫助同學(xué)作文09-24
幫助同學(xué)作文(優(yōu)選)11-09
有關(guān)幫助同學(xué)的作文03-01
我幫助同學(xué)的作文12-19
同學(xué)幫助我的作文07-08
[推薦]幫助同學(xué)的作文09-04