精選幫助同學(xué)的作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的幫助同學(xué)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助同學(xué)的作文 篇1
今天是星期天，我媽媽把我送去學(xué)英語(yǔ)，我快要上完英語(yǔ)課，老師讓我幫助我們英語(yǔ)班的一名同學(xué)，他上課沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的是什么，幫助完同學(xué)才能下課。我一聽(tīng)，就覺(jué)得這件事情讓我辦到還有一點(diǎn)難，因為我還不是很熟練老師教的東西。
雖然有一點(diǎn)不情愿，但我還是照辦了。我來(lái)到同學(xué)旁邊，看了一下他的作業(yè)本，一看，一大堆空題。我開(kāi)始給他講題了，雖然剛開(kāi)始他有一點(diǎn)不認真聽(tīng)，但是經(jīng)過(guò)我一說(shuō)他很快就開(kāi)始聽(tīng)了，我給他講，他當然聽(tīng)不懂，于是我就給他出了幾道例題來(lái)做做。例題做完了，我一看，全錯了�？磥�(lái)一遍不行我就教兩遍。
我這一遍講得很慢，在講的同時(shí)我心里很著(zhù)急，第一是我要是不幫他弄懂的話(huà)我回不了家，第二是我很擔心他沒(méi)有學(xué)會(huì )不能通過(guò)老師的測驗�？傊覀儍蓚�(gè)人都有擔心之處。在我幫他的時(shí)候我從他的眼神中知道了他是想學(xué)可是又聽(tīng)不懂，他寫(xiě)的時(shí)候也很認真，完全沒(méi)有跑神。我教了他不知道有幾遍，直到他弄懂為止。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：原來(lái)幫助同學(xué)是很快樂(lè )，同學(xué)之間要互相幫助。
幫助同學(xué)的作文 篇2
在四年級的時(shí)候，我們四（2）班轉來(lái)了一位新同學(xué)，他剛轉來(lái)時(shí)，成績(jì)比較差，也很爛，幾門(mén)主課考試或測驗很少有過(guò)65分以上的分數。我們班級的同學(xué)都十分擔心他的學(xué)習成績(jì)會(huì )不會(huì )一直就這樣向下滑去，最后成為差生，來(lái)拖我們班級的“后腿”。
幸好我們的幾位任課老師同樣也發(fā)現了這一問(wèn)題，于是，我便自告奮勇地向老師提出了幫助他補習英語(yǔ)，老師同意了。
幫助同學(xué)的作文 篇3
有一次，我在學(xué)�？匆�(jiàn)有人的五字棋撒落到地上，我趕緊把這些棋子撿起來(lái)，交給那個(gè)人，雖然那個(gè)人沒(méi)有給我道謝，但我還是很高興，因為我覺(jué)得我幫助別人并沒(méi)有很費力，只是舉手之勞。還有一次，我去買(mǎi)東西的時(shí)候，看見(jiàn)一位小朋友的錢(qián)掉到地上了，我把錢(qián)撿起來(lái)，問(wèn)那位小朋友“這是不是你的錢(qián)？”，小弟弟摸了摸口袋，說(shuō)：“沒(méi)錯，這錢(qián)就是我的，謝謝你提醒了我，不然我就不能坐公交車(chē)了”。
在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，所以我們要互相幫助，只有這樣，我們才能團結起來(lái)，戰勝困難。
幫助同學(xué)的作文 篇4
今天放學(xué)后孫老師要我再幫同學(xué)補習補習數學(xué)。
我一道道題給他講，不僅講了正確結果，重要的是給他將了為什么要這樣做的道理。臨走的時(shí)候，孫老師還請我吃小面包獎勵我呢。
回到家里面媽媽也告訴我，幫助同學(xué)重要的是解題思路而不是答案。今天雖然回家很晚了，但是我心里是非常高興地，因為我幫助了同學(xué)。
幫助同學(xué)的作文 篇5
你只要處處留心，生活中會(huì )有很多智慧。一天，我一進(jìn)教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書(shū)包，去詢(xún)問(wèn)原因。
小紅說(shuō)：“我打不開(kāi)我的'汽水瓶了�！蔽异`機一動(dòng)，想到爸爸幫我打魚(yú)罐頭的時(shí)候.....
于是，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然后把汽水瓶直過(guò)來(lái)，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開(kāi)了。
小紅連忙說(shuō)：“謝謝你幫我擰開(kāi)瓶蓋�！薄岸际桥笥�，不客氣!”我自豪地說(shuō)。
今天，既幫助了別人，又快樂(lè )了自己，真開(kāi)心!
幫助同學(xué)的作文 篇6
幫助同學(xué)學(xué)習，是一件非�？鞓�(lè )的事情。不但自己人把功課重新復習一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過(guò)這種快樂(lè )。
在一天早上，我剛到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦？這不是剛考完的語(yǔ)文中段考試試卷嗎？他們怎么已經(jīng)知道成績(jì)并正在訂正了？從貴東口里得知，語(yǔ)文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績(jì)比較差。哦！原來(lái)老師楊讓他們進(jìn)步，所以才讓我們來(lái)教他們的。
我看見(jiàn)貴東正為一道題發(fā)呆。仔細一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語(yǔ)，平時(shí)要多看書(shū)，才能積累多詞語(yǔ)，對這類(lèi)題才會(huì )做�！辟F東若有所思地想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫(xiě)出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東：“霎時(shí)是什么意思？”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是‘很快、非�？臁囊馑�，想想還有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的？”貴東猶豫一下，說(shuō)：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個(gè)更恰當？”“嗯，對了，是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說(shuō)。我豎起母指夸他答得對！后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了！
我想：以后，班上成績(jì)稍差的同學(xué)都有人幫助的話(huà)，那我們班的整體成績(jì)就會(huì )提高，老師也就不會(huì )那么辛苦了。想著(zhù)想著(zhù)，我甜甜地笑……
篇三：幫助同學(xué)
忙碌的上午過(guò)去了，我們吃過(guò)午飯。同學(xué)們都在忙著(zhù)自己的事情，曾老師在講臺上批改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上，很無(wú)聊！曾老師微笑著(zhù)說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見(jiàn)曾老師大聲地說(shuō)：“宋沁瑤，你去幫助扎西�！蔽液芨吲d，連忙拿起板凳走了過(guò)去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯很多。我有些泄氣！
我調整呼吸，因為這是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來(lái)跳去。
我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來(lái)。講完一道題后，我急切地問(wèn)她：“你懂了嗎？不懂的話(huà)我再給你講一遍�！彼α诵φf(shuō)：“謝謝，我懂了！”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我的心里去很高興：“看來(lái)這個(gè)沒(méi)我想象中的那么困難，對自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會(huì )兒就講完了！
我和她一起走上講臺，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見(jiàn)曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著(zhù)，終于，曾老師轉過(guò)頭來(lái)高興地說(shuō)：“很好，現在你去拿數學(xué)書(shū)來(lái)加10分吧！”
我高興地沖下講臺，那起數學(xué)書(shū)，心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我一路飛奔，來(lái)到講臺，曾老師在我的加分欄上寫(xiě)上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
這一次，我幫助了同學(xué)，自己也非�？鞓�(lè )！
幫助同學(xué)的作文 篇7
xxx同學(xué)講文明、懂禮貌，也很懂事，她平時(shí)是一個(gè)熱心腸，總是樂(lè )于幫助別人，并且和同學(xué)們相處得非常好，所以我推薦她獲得“禮儀”獎?wù)隆?/p>
每天早上，當她來(lái)到校門(mén)口，看到老師時(shí)，都會(huì )敬著(zhù)隊禮問(wèn)候老師好。放學(xué)時(shí)也會(huì )和老師、同學(xué)互道再見(jiàn)。她說(shuō)話(huà)時(shí)很溫和，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)脾氣。她平�？偸切赓獾�，讓人看著(zhù)覺(jué)得很舒服。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我一翻書(shū)包，呀，忘帶英語(yǔ)書(shū)了！我心想：“這下完了，沒(méi)有書(shū)，我怎么上課呀？我要被老師批評了�！狈兜罒@問(wèn)我：“你怎么了？”“我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)�！安灰o，我們一起看吧！”我高興地說(shuō)：“Thank You！”她搖搖手說(shuō)：“Not at all�！边@樣，我們上英語(yǔ)課合看了一本書(shū)。
xxx真是當知無(wú)愧的“禮儀星”，所以我投她一票，你們同意嗎？
幫助同學(xué)的作文 篇8
這是一位熱情幫助別人的同學(xué)---孫天怡。
她天生長(cháng)得很秀氣，一雙大眼睛明亮明亮的，頭上一條長(cháng)辮子，一張完整美麗的臉，很喜歡笑，還是學(xué)習委員呢。
一次，老師給大家看電影，我作業(yè)拉下了很多，需要補習，可是我大多不會(huì )做。我看著(zhù)孫天怡說(shuō):"這題怎么做?我不知道。"她聽(tīng)了連忙轉過(guò)頭來(lái)說(shuō):"你不會(huì )嗎?好，我來(lái)幫你。"她回都不回頭去看電影，就給我講題，還要模仿著(zhù)老師的語(yǔ)氣來(lái)講，講完了這題又把下一題幫我講了，一題也不落下。
在她的幫助下，我弄清了所有不懂的，心里高興的很。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)教室了，看著(zhù)我寫(xiě)好的作業(yè)，有些驚訝:"好呀，做得真快，真抓緊時(shí)間，這次要表?yè)P你!"誰(shuí)知道這都是孫天怡的功勞，她還舍去了看電影的時(shí)間。
我會(huì )記住她的，她樂(lè )于助人，是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。
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