夸夸同學(xué)的的作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的夸夸同學(xué)的的作文6篇，希望對大家有所幫助。
夸夸同學(xué)的的作文 篇1
有一次，我在作文中寫(xiě)了自己做過(guò)的一件好事，老師送給我三個(gè)字：“好女孩”。后來(lái)，她說(shuō)，我們班有很多像我一樣的好女孩。我很好奇，就在班級里觀(guān)察起來(lái)。
好女孩，不一定成績(jì)好，但是她一定有讓別人感到快樂(lè )和溫暖的行為，我想到了小董。
小董是一個(gè)大眼睛女孩子，中等的個(gè)子，扎著(zhù)一條馬尾。她為人熱情，最是助人為樂(lè )，樂(lè )于把自己的東西分享給別人，比如問(wèn)他借東西，除非她自己也沒(méi)有，否則一定會(huì )借給別人的。印象最深刻的是有一次我向她借便利貼。
做作業(yè)時(shí)，我一時(shí)找不到草稿紙，就想借用一張便利貼打草稿。問(wèn)了前前后后的同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)有。小趙手中倒有幾張，但她不想給我�！毙《�，你有便利貼嗎？“我抱著(zhù)最后的希望，對坐在我前面的小董輕聲說(shuō)道。小董轉過(guò)頭，看看我，又看看手中僅存的一張便利貼，有點(diǎn)兒猶豫不決。但最后，她還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，想把手中的便利貼遞給我。這時(shí)候，坐在旁邊的小趙攔下了她，說(shuō)：”你也就這么一張了，借給別人了，你自己不是沒(méi)得用了嗎？“小董笑笑，推開(kāi)她的手，說(shuō)：”這是我的紙，我想怎么做就怎么做�！罢f(shuō)完，在紙上用鉛筆畫(huà)了個(gè)笑臉，放在了我的課桌上�？粗�(zhù)這張便利貼，我不禁一陣感動(dòng)，這難道是一張小小的便利貼嗎？不，在我的眼里，這是一顆樂(lè )于助人的美好的心靈��！
再說(shuō)說(shuō)小魏吧。她與我一樣齊脖子的短發(fā)，跑步速度很快。她同樣非常大方，助人為樂(lè )。如有同學(xué)摔倒了，她會(huì )主動(dòng)把同學(xué)扶起來(lái)；如果有同學(xué)遇到困難了，她總是第一個(gè)趕過(guò)去幫忙。記得上次，小陳奉命發(fā)試卷，試卷有好幾張，一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，作為學(xué)習委員，我應該過(guò)去幫忙。但我手頭還有事情在做，只得叫了一些同學(xué)幫忙，那些人都說(shuō)自己有事。這時(shí)，剛從教室外進(jìn)來(lái)的小魏看見(jiàn)了，馬上說(shuō)：”給我吧！我來(lái)發(fā)�！闭f(shuō)著(zhù)，她接過(guò)我手中的試卷，和小陳一起急沖沖地發(fā)了起來(lái)�？此谡n桌間穿梭的身影，我又是一陣感動(dòng)。
我們班這樣的同學(xué)還有很多，不過(guò)需要我們有一雙善于觀(guān)察的慧眼，去發(fā)現他們！
夸夸同學(xué)的的作文 篇2
在我的人生中，有許多許多的好朋友。但是我最的朋友是戴敬儀，聰明、善良、可愛(ài)。
早晨，老師出了幾道數學(xué)題讓我們做，可是我忘了帶文具盒，正在犯愁，戴敬儀好像看出了我的心思，就問(wèn)：“你怎么了？”我難過(guò)地說(shuō)：我筆忘帶了。她就說(shuō)：“先用我的鋼筆吧！”放學(xué)后再還給我就行！我說(shuō)：“謝謝你”。直到放學(xué)我才把這支筆還給她。
后來(lái)我才知道，這只鋼筆是她最珍貴也是她最喜歡的，她爸爸送的生日禮物。
還有一次，我和她在一起畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)她先仔細的觀(guān)察著(zhù)水仙花，觀(guān)察的差不多了，便拿起筆在畫(huà)紙上畫(huà)了輪廓，再修改細節，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著(zhù)淺條色勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫(huà)的水仙花就像個(gè)丑八怪似的，這個(gè)也不像，那個(gè)也不像。
唉！我最好的朋友就是她，你們喜歡她嗎？
夸夸同學(xué)的的作文 篇3
我想夸夸我的好朋友。
她今年11歲，身材較為瘦小，鵝蛋臉形，扎著(zhù)馬尾辮，是一個(gè)才藝雙全的女孩。
她能寫(xiě)一手好字，成績(jì)優(yōu)異，舞跳得好，作文寫(xiě)得精彩，畫(huà)也畫(huà)得很好……我打心眼里佩服她，她不愧是我們學(xué)校里的大隊委員。
記得四年級的“六一”節前夕，老師讓我們準備表演節目，她自告奮勇地說(shuō)：“老師，我來(lái)參加表演�！崩蠋熜牢康匦α�，一口同意了她的請求。接連幾天，我看到她不光利用課余時(shí)間練習跳舞，放學(xué)后還在體育館練跳舞，就連雙休日我去她家玩，她還是在練呀練呀……她是那么的專(zhuān)注，那么的努力！
一轉眼，一個(gè)星期過(guò)去了，終于迎來(lái)了“六一”兒童節，全年級的同學(xué)圍坐在體育館觀(guān)看文藝演出。輪到我們班上臺表演了，只見(jiàn)她身穿花裙子、頭戴花環(huán)，像一只色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。只見(jiàn)她時(shí)而像蝴蝶款款而飛，時(shí)而像黃鶯展翅高飛，時(shí)而像仙女亭亭玉立……優(yōu)美的舞姿，把我們深深地迷住了：有的同學(xué)合著(zhù)節拍扭動(dòng)腰肢，有的同學(xué)搖頭晃腦，有的同學(xué)拍手打節拍……我也情不自禁地哼了起來(lái)。
直到她走下臺去，下面的觀(guān)眾才回過(guò)神來(lái)，體育館里立即爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。 “她真是一個(gè)才藝雙全的.學(xué)生，值得我們學(xué)習！”我為自己有這樣的好朋友而感到自豪！
你想認識她嗎？她就是我們班的班長(cháng)、吳江日報小記者劉憶葉。
夸夸同學(xué)的的作文 篇4
我曾以為，她是這個(gè)世界上最樂(lè )觀(guān)并貪玩兒的人。無(wú)論何時(shí)，哪怕考了倒數第一，她臉上還掛著(zhù)那燦爛的笑容，下課該玩的玩，該聊的聊。身為她的朋友，我老是勸她：“要把數學(xué)(數學(xué)是她的弱項)當回事呀！”她卻只是笑笑不說(shuō)話(huà)。直到那天，我改變了對她的認識……
那天，我不小心碰掉了她的數學(xué)練習冊，便拿了起來(lái)，準備給她放回去�？墒�，這練習冊能明顯地感受出于別人的練習冊的不同，沒(méi)錯，厚了將近一倍。帶著(zhù)一顆強烈的好奇心，我翻開(kāi)了她的練習冊。一瞬間，我被震懾了——每頁(yè)練習冊上，都多貼了很多紙條，有的是解題方法，有的是錯題的改正，還有的，就是概念。頓時(shí)，一直以學(xué)習努力自居的我忽然覺(jué)得無(wú)地自容。從此，因為她，我也開(kāi)始在語(yǔ)文練習冊上采取同樣的方式，以達到提高成績(jì)的目的。
后來(lái)，我們在公交車(chē)上偶遇。我本以為她又會(huì )給我一個(gè)燦爛的笑容，誰(shuí)知，我看到的卻是她紅紅的眼睛和有兩行清淚的臉龐。我真的很驚訝，以往她不都一直開(kāi)開(kāi)心心的嗎？她卻回答：“其實(shí)，每次考砸的時(shí)候，我都是這樣的。今天的數學(xué)，我還是倒數第一。我在大家面前笑，只是想掩蓋我真實(shí)的面目，我不想被大家看到我脆弱的一面�！蔽矣忠淮握痼@了，她這個(gè)女孩兒，看似那么不把成績(jì)放在眼里那么貪玩，其實(shí)卻這么要面子，努力！
可以這么說(shuō)，是她改變了我，令我學(xué)習更加努力，語(yǔ)文成績(jì)漸漸也有了提升。而她自己，也在我的幫助和自己的努力下，成績(jì)也提到了平均分。
夸夸我們的同學(xué)，希望她將她的快樂(lè )，或是努力，或是別的品質(zhì)帶給更多的同學(xué)！
夸夸同學(xué)的的作文 篇5
徐老師是我們數學(xué)老師，他上課有趣，耐心的講題，我們都很喜歡數學(xué)，把數學(xué)題目上的很有趣。趙老師是我們的語(yǔ)文老師，她寫(xiě)的字很漂亮，喜歡用幾種顏色，還經(jīng)常畫(huà)畫(huà)，我們都喜歡看黑板。
我班有54位同學(xué)，個(gè)個(gè)都是好樣的，首先我說(shuō)我們的班長(cháng)邱佳玲，她每次語(yǔ)文數學(xué)單元測試都考的很好，都是前幾名的。她表現很好，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，成績(jì)很好，樂(lè )意幫助人。還經(jīng)常幫助老師把作業(yè)本拿到辦公室，其他同學(xué)問(wèn)她數學(xué)題目她都能耐心的教他們。這次期中考試還拿到獎了，我們都為她高興。.
徐宇飛是我們班的副班長(cháng)，她也很認真學(xué)習，樂(lè )于幫助同學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，上課認真聽(tīng)講。
劉祖杰是學(xué)習委員，他工作很認真，負責收本子，收齊交給張老師批改。老師都夸他們是好孩子呢！
我喜歡我們班的同學(xué)和老師！我們都會(huì )好好學(xué)習！
夸夸同學(xué)的的作文 篇6
我們班的石根豪，他長(cháng)著(zhù)黑糊糊的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，高大的身體，只是有的時(shí)候心情一緊張說(shuō)話(huà)就會(huì )磕巴幾下，但還是說(shuō)的有條理。
他的長(cháng)處樂(lè )于助人，有一次，我和石根豪上特色班的時(shí)候，我正在練球有一個(gè)人突然把我的球踢飛了，我很生氣正要說(shuō)那個(gè)人，我轉過(guò)頭來(lái)找，可是怎么著(zhù)也找不著(zhù)，所以我只好想算了方正他也不見(jiàn)了，我還是去撿球吧，可是我又找不到我的球了？我四處找突然我看見(jiàn)我的球在操場(chǎng)的中間，我馬上跑，可是有一個(gè)人顧著(zhù)自己的球沒(méi)有看見(jiàn)我的球，一下子把我的就提的老遠，我實(shí)在沒(méi)有力氣了，剛才就把力氣用的耗盡了，我只能把我全身的力氣用在腳上，可是怎么追也追不上，石根豪看見(jiàn)我的球被別人踢得很遠很遠，就馬上把我的撿了回來(lái)，我看見(jiàn)是石根豪幫我把球撿了回來(lái)，所以不知道說(shuō)什么了，因為我老是和他打架或者和他頂嘴，可是我也不能啥也不說(shuō)吧，所以我大大方方地說(shuō)謝謝你，石根豪說(shuō)沒(méi)事，這是我應按做的，說(shuō)完我又和他開(kāi)開(kāi)心心的玩了。
石根豪是應該夸夸的，這次他不光幫我撿球，還讓我懂得了要樂(lè )于助人才是我們小學(xué)生該做的。
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