我敬佩的同學(xué)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我敬佩的同學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我敬佩的同學(xué)作文 篇1
假如有人問(wèn)我:“你最敬佩誰(shuí)?”我一定會(huì )這樣回答：“我最敬佩我的同學(xué)吳家琪�！�
吳家琪的臉圓圓的扎著(zhù)一條總是搖搖晃晃的馬尾辮。她非常樂(lè )于助人，她幫助別人的事數也數不清，但是，那一次，永遠在我腦袋里記憶猶新。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和她一起跑向教室。不知怎么的，猛地一下子，我摔倒在地。她連忙停下腳步，把我扶到臺階上，輕輕的扶我坐下，同時(shí)關(guān)心地問(wèn)：“怎么摔倒的呀?摔得痛不痛呀?”“應該是因為跑得太快了吧!”“啊!膝蓋好痛!”我抽泣著(zhù)說(shuō)。她皺起了眉頭!一會(huì )兒的功夫，我就已經(jīng)被疼痛折磨得滿(mǎn)頭大汗，她也越來(lái)越著(zhù)急了。她輕輕地將我的褲袖挽起：“不看不知道，一看嚇一跳�！滨r血從傷口流了出來(lái)。我又驚又恐，她拍了拍我的背，說(shuō)：“不用怕，用我書(shū)包里的止血貼止住血就好了!”說(shuō)著(zhù)，她已經(jīng)用她那雙略大的手麻利地為我止住了傷口上的血。血止好了，她的臉上露出了久違的笑容。
吳家琪，我佩服你那種樂(lè )于助人的精神。
我敬佩的同學(xué)作文 篇2
在生活中，我敬佩的人有很多，有老師，有爸爸媽媽等，但我最敬佩的是課外班的一個(gè)同學(xué)----馬超。
馬超不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且模仿能力極強，每種動(dòng)物的聲音和動(dòng)作都能學(xué)得非常像。記得有一次，我們全班到動(dòng)物園郊游，當我們走到山羊區的時(shí)候，有一只山羊正在吃草，馬超看見(jiàn)了，想了想，就趴在地上，做出一個(gè)山羊吃草的.動(dòng)作，他學(xué)得可像了！一會(huì )兒低下頭吃草，一會(huì )兒抬起頭來(lái)休息，嘴里還叫著(zhù)“咩咩，咩咩”的叫聲。還有一次，在放學(xué)回家的路上，我和媽媽有說(shuō)有笑地走著(zhù)，突然背后傳來(lái)“汪汪”的“狗叫聲”，嚇得媽媽冒出了冷汗，我猛地一回頭，發(fā)現是馬超在搞鬼，他那“狗叫聲”就像一只憤怒的狗在瘋狂地叫，好逼真��！
你說(shuō)我的同學(xué)馬超的模仿能力是不是很棒呢？我很敬佩他。
我敬佩的同學(xué)作文 篇3
我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得夸獎的地方， 有運動(dòng)高手，有音樂(lè )天才等等。但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。
說(shuō)到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時(shí),小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾著(zhù)一支筆，左手托著(zhù)小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動(dòng)著(zhù)藍筆，正在飛速旋轉。再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透著(zhù)腦筋呢。你們說(shuō)說(shuō)，小欣是不是一個(gè)寫(xiě)作高手?如果你們還不確定，那請看比賽成績(jì)吧!漫長(cháng)的一個(gè)星期后，老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發(fā)給她，笑著(zhù)對小欣說(shuō)：“老師就知道你是最棒的!”就在這時(shí)，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。頓時(shí)，班級里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
小欣不僅是咱年級里作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥(niǎo)呢。上學(xué)期音樂(lè )考試時(shí)，她的一首《螢火蟲(chóng)》，讓我們陶醉不已�？此判臐M(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，拿起音樂(lè )書(shū)，優(yōu)雅大方地唱起來(lái)。她唱起歌來(lái)音色動(dòng)聽(tīng)，你閉著(zhù)眼聽(tīng)可以一番遐想：在寧靜而又美麗的夜晚，一只螢火蟲(chóng)為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂(lè )老師用贊賞的目光看著(zhù)她，我們也用敬佩的目光看著(zhù)她并以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡(jiǎn)直可以與林妙可媲美了!
她真的是個(gè)很出色的人吧，這么出色的能難道不值得我夸夸嗎?她也是我學(xué)習的好榜樣。
我敬佩的同學(xué)作文 篇4
在我的同學(xué)當中，如果論脾氣的話(huà)，我最敬佩的還是做要好的同學(xué)崔一鳴。因為，他從來(lái)沒(méi)有對任何人發(fā)過(guò)脾氣。無(wú)論你對他做什么，他臉上始終都是擺著(zhù)一副笑臉。
有一天，老師因為覺(jué)得我們展示和上課紀律都非常差，就罰我們下午寫(xiě)一篇讀后感，寫(xiě)不完不準走，不僅僅這樣，老師在中午放學(xué)的時(shí)候，還拖了堂，大半天才放學(xué)。
隊伍解散以后，我又悲又怒，悲的是我下午一節課間也不能玩了，必須寫(xiě)作文。而怒的則是我上課的紀律明明很好，而且我們組也沒(méi)有進(jìn)行展示，怎么就展示和上課紀律很差要罰寫(xiě)作文。我越想越生氣，便開(kāi)始發(fā)泄怒氣起來(lái)�？僧斘铱吹酱抟圾Q的時(shí)候，怒氣立刻一掃而空，腦子里充滿(mǎn)了驚奇。因為
崔一鳴吃著(zhù)自己的冰糕，一點(diǎn)也不生氣，似乎什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
我問(wèn)了他一句話(huà)：“你不覺(jué)得讓人生氣嗎？”
“怎么讓人生氣了，下午寫(xiě)完作文交給老師不就行了嗎。況且，那是我們的老師呀！怎么能發(fā)脾氣呢。我都是一直在忍耐，所以從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣”
聽(tīng)到了這句話(huà)，我立刻便對他生起了敬佩之情。從今往后，我下定決心，一定要學(xué)會(huì )忍耐，絕對不能再對任何人發(fā)脾氣。
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