精選介紹同學(xué)的作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的介紹同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
介紹同學(xué)的作文 篇1
今天放學(xué)了，突然天空中下起了大雨，心里正著(zhù)急，這時(shí)羅彬楊向我走來(lái)，對我說(shuō)"你是不是沒(méi)有帶傘?"我說(shuō)"是的。"羅彬楊說(shuō)"我們一起打傘吧!"我高興的說(shuō)"好呀!"說(shuō)著(zhù)他撐著(zhù)傘我們一起出發(fā)了。他先把我送回家，自己才回家。
通過(guò)這件事我們成了最好的朋友。我也要向他學(xué)習這種助人為樂(lè )的事情。
介紹同學(xué)的作文 篇2
我們班有個(gè)同學(xué)叫單藝琳，她總是喜歡扎著(zhù)羊角辮，長(cháng)得比我高，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕輕的。單藝琳在我心目中是個(gè)大方的、助人為樂(lè )的好同學(xué)。
一天放學(xué)時(shí)，我發(fā)現因為我們班大量地使用餐巾紙，所以餐巾紙又用完了。我心想：明天我有可能要用餐巾紙，那該怎么辦呢？我沒(méi)想那么多，就排著(zhù)隊伍放學(xué)了。第二天一早，我發(fā)現一包新餐巾紙又高高地立在窗臺上了，我便走過(guò)去看，上面沒(méi)有寫(xiě)什么名字。于是，我問(wèn)了來(lái)得早的幾個(gè)同學(xué)，他們說(shuō)單藝琳很早就來(lái)到學(xué)校，早把餐巾紙放在那兒了。我得知這個(gè)消息后，就跑去找單藝琳，她只是輕輕地講了幾句話(huà)：因為同學(xué)都需要用紙巾，所以我就帶來(lái)了。我聽(tīng)了，臉微微有些熱，心想：雖然昨天我也注意到了，但并沒(méi)有想要帶餐巾紙的意思，而她什么也沒(méi)說(shuō)，就已經(jīng)帶來(lái)了，真不愧是我們班的“小熱心”。
單藝琳主動(dòng)為班級做事的行為非常值得大家學(xué)習。
介紹同學(xué)的作文 篇3
我有一位同學(xué)，它有著(zhù)紳士般的風(fēng)度，高高的身材，戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，皮膚很白，手掌大大的，笑起來(lái)就有一對虎牙露在外面。說(shuō)話(huà)文文靜靜，就像女孩子般的秀氣。他就是我班的班長(cháng)————黃彬。
我們班的男孩子大多不喜歡看書(shū)，只是知道一下課就沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上追逐，玩耍�？墒屈S彬卻不大跟著(zhù)他們嬉戲玩耍。只要有空就會(huì )靜靜地坐在教室里的'位置上看看那些各種各樣的課外書(shū)。他的抽屜里始終都有一二本課外讀物。書(shū)里的佳詞佳句他都記在心里，因此，每次作文的講評課上，老師都會(huì )讀他的作文，還會(huì )讓我們向他學(xué)習，當然他的語(yǔ)文成績(jì)都很好。
黃彬不但是學(xué)習優(yōu)秀而且還是一位愛(ài)幫助別人的好班長(cháng)，如果有哪位同學(xué)作業(yè)做不來(lái)了，第一個(gè)想到的不是去問(wèn)老師，而是去問(wèn)黃彬，無(wú)論是男生還是女生去問(wèn)他，他都會(huì )一視同仁的耐心告訴我們，而不是嘲笑我們。你看，我們班的小強同學(xué)又去問(wèn)他“堅強”怎么寫(xiě)了，黃彬寫(xiě)給他看了，過(guò)了一會(huì )兒，黃彬一看，咦，怎么成“豎強”了？又告訴他寫(xiě)法，可是小強再次寫(xiě)成了“豎強”。黃彬只好接過(guò)他的筆再次寫(xiě)給他看。
黃彬用自己的行動(dòng)得到了全班同學(xué)的尊重，他真不愧是位優(yōu)秀的學(xué)生啊。我為有這樣一位好同學(xué)而感到自豪。
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