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夸夸的同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-06-23 15:35:03 同學(xué) 我要投稿

【精選】夸夸的同學(xué)的作文三篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的夸夸的同學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】夸夸的同學(xué)的作文三篇

夸夸的同學(xué)的作文 篇1

  我的同學(xué),扁扁的鼻子,長(cháng)長(cháng)的耳朵,短頭發(fā),中等個(gè)兒,不到長(cháng)城非好漢,不聽(tīng)他的故事你真遺憾。你們知道他是誰(shuí)嗎?

  他就是--李棟仁,說(shuō)起他的優(yōu)點(diǎn),那就像那天上的星星數也數不清,F在,我就說(shuō)一個(gè)與眾不同的吧!

  他的優(yōu)點(diǎn)其中之一是擅長(cháng)下象棋,他能把課余時(shí)間用來(lái)展示他的才能。有一次,他跟劉英杰在那博殺,而我,就在那靜靜地看著(zhù),哈哈,我吃,我擋,我抽,我防。終于,分出了勝負,李棟仁大勝劉英杰,可李棟仁的眼神中,沒(méi)有任何驕傲,我也想和李棟仁PKPK,一開(kāi)場(chǎng)就被殺了幾個(gè)兵,我突然反擊,可是不頂用,他的一車(chē)一炮已經(jīng)鎮住我的全部攻擊棋,之后,他隨便一將,我就沒(méi)棋了?伤麤](méi)有攻擊我,他出動(dòng)所有的兵力和智慧,來(lái)攻打我的棋子,可他又退回去了,我丈二摸不著(zhù)頭腦,然后,我乘機將他,將他,再將他,將到一定程度,他發(fā)火了,突然而攻的車(chē)一下子就把我的帥給將的無(wú)路可逃了。只能使出最最厲害的招數--認輸。

  聽(tīng)了我的`介紹,你們想和他交朋友嗎?想和他PK象棋嗎?

夸夸的同學(xué)的作文 篇2

  我們班有許多值得夸獎的同學(xué),但是我今天要夸夸的同學(xué)不是別人,正是我們的班長(cháng)——駱柳東。

  他長(cháng)得很一般,智慧卻說(shuō)是和老師平起平坐?烧f(shuō)是大智若愚,在課余時(shí)間,他可忙得不可開(kāi)交,我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有時(shí)間上過(guò)廁所,同學(xué)們都圍著(zhù)他問(wèn)東問(wèn)西的,有時(shí)侯連老師也來(lái)請教他。

  他不僅學(xué)習好,而且還很值得信任。

  有一次,測試卷改出來(lái)了,“80、87、69、90......”老師一邊讀一邊緊皺著(zhù)眉頭,“85、100!崩蠋熃K于眉笑顏開(kāi)了。當試卷發(fā)到我們手了的時(shí),我們只看著(zhù)分數,完全沉浸在“成功”的喜悅里,就算有的同學(xué)

  看見(jiàn)錯了,也睜一只眼,閉一只眼。突然,駱柳東向講臺走去,對老師說(shuō),他的這道題錯了,要求扣回分。教室里靜俏俏的,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,老師突然鼓起了掌,我們也迷迷糊糊地鼓了掌,“駱柳東同學(xué)做的很好,他那種發(fā)現并改正錯誤的精神值得我們學(xué)習!”教試里又響起了一陣掌聲,那掌聲并不同于上一次。

  這還不足于能說(shuō)名些什么。

  還有一次,上體育課的時(shí)侯,我的一件外套不知道放在哪,忽然看見(jiàn)駱柳東的書(shū)包挺大的,應該放得下我的外套。我在征得他的同意下,把外套放在他的書(shū)包里。上完體育課后,回到家里,忽然發(fā)現少了些東西,我終于想起了置身于同學(xué)書(shū)包的外套。萬(wàn)一明天他忘帶了,或丟了......這時(shí)下起了大雨,不久,門(mén)敲響了,開(kāi)門(mén)一看,竟是駱柳東,雖然他撐著(zhù)傘,但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷里拿出一件外套還給我,我連謝謝也來(lái)不及說(shuō),他就消失在茫茫的雨霧中。

  這就是我們值得信任的班長(cháng), 也是我最值得夸獎的同學(xué)。

夸夸的同學(xué)的作文 篇3

  今天,我給大家介紹我的一位同學(xué),她的名字叫胡奕涵。

  她的眉毛帶點(diǎn)褐色又帶點(diǎn)黑色,她的眼睛小小的,看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)力氣,可她卻很聰明。

  她非常聰明,一次上數學(xué)課,老師問(wèn)了一個(gè)很難的問(wèn)題,只有幾個(gè)人舉手,其中就有她,老師叫了她,她很好的回答了上來(lái)。

  她作業(yè)也寫(xiě)得很快,有一次語(yǔ)文布置了一些作業(yè),她很快便寫(xiě)完了。還有一次,我們兩個(gè)一起寫(xiě)作業(yè),她把作業(yè)寫(xiě)完了,我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完,她寫(xiě)作業(yè)的速度可真快呀!

  這就是我的同學(xué)胡奕涵,她還是我的好朋友,我真喜歡她。

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