【精選】難忘的同學(xué)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的難忘的同學(xué)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的同學(xué)作文 篇1
要我寫(xiě)最難忘的同學(xué),你也許會(huì )認為我會(huì )寫(xiě)我的朋友、同桌,可是,你錯了,我要寫(xiě)的是我們班的:鄒昕洋同學(xué)。
由于我和鄒昕洋當過(guò)一段時(shí)間的同桌,再加上他是我補習班同學(xué)的緣故,我對他甚是了解。
鄒昕洋朗誦的很好,每次有朗誦的活動(dòng),老師總是先找他。就近的一次活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧,一次全校的詩(shī)歌朗誦會(huì ),我們班唯一一個(gè)領(lǐng)誦便是鄒昕洋了,其他班,也就是五班的三個(gè)領(lǐng)誦:廉歡、李晴、郭玉瑤,在我看來(lái),雖然朗誦的也好,但卻沒(méi)有我班鄒昕洋朗誦的好,這也是老師找他的原因之一吧?
鄒昕洋在朗誦的時(shí)候、上課的時(shí)候,都很?chē)烂C,可我知道,他并不是整天都很?chē)烂C,反而在課余時(shí)間風(fēng)趣幽默,這是他天生的性格吧?就拿上作文課那天來(lái)說(shuō)吧,課前,鄒昕洋拿著(zhù)王博買(mǎi)的果汁喝,喝完之后,笑道:“真難喝、”我和王博異口同聲地說(shuō)了就:“那你還喝?”鄒昕洋笑而不語(yǔ),拿起他那超大個(gè)兒的“康師傅”礦泉水,自?shī)首詷?lè )地模仿著(zhù)電視劇中的“呂子喬”一角,帶著(zhù)川味兒口音說(shuō)了一大段臺詞,引得在場(chǎng)聽(tīng)的人哄堂大笑,陸城安剛喝的一口水差點(diǎn)兒就噴出來(lái)了,而我,差點(diǎn)兒把相機給扔了!不但笑死人,還嚇死人。
鄒昕洋剛模仿完“呂子喬”,水瓶就掉了下來(lái)——他的嘴叼著(zhù)水瓶,而,他笑了。拾起水瓶,又拿出水杯,對韓聰達說(shuō):“這是買(mǎi)咖啡贈的,看我喝啊——”說(shuō)著(zhù),便拿著(zhù)水杯,翹起蘭花指兒,邊喝邊說(shuō):“董藝涵董藝涵,給我照下來(lái)!”拿著(zhù)相機的我只得從命,剛照了一張照片,他又要求拿自己的手機照相,只能拿著(zhù)他的手機,找了好幾張相片,鄒昕洋終得罷休,自我欣賞地看著(zhù)照片,他的滑稽動(dòng)作又引起大家的哈哈大笑。
同窗五年,終生難忘。
難忘的同學(xué)作文 篇2
我們在學(xué)校不知上了幾千節課,同學(xué)們的坐姿也是五花八門(mén),有許多種。
先從我們班最聽(tīng)話(huà)的人——鄧力嘉開(kāi)始說(shuō)起,他是我們班的老實(shí)人,從不做出格的事,上課也是一本正經(jīng),坐得直直的,很少說(shuō)話(huà),上課也十分認真,很有專(zhuān)注力,也許是因為你姓“鄧”,所以能在凳子上坐得住吧!
還有我們班的大胖子——李浩然,他的占地面積十分大,坐在他前后的人都得遭殃,他所坐的地方桌子總會(huì )很亂,同時(shí),他還會(huì )埋怨地說(shuō):“你們坐這么大的位置,我怎么坐?”其實(shí)他的位置才是最大的,我還注意到,每到上課時(shí),他總會(huì )把他那條胖胖的腿伸到過(guò)道上,仿佛覺(jué)得他獨占一方,很有氣勢。
“跟我坐起來(lái)!”只聽(tīng)見(jiàn)余老師的說(shuō)話(huà)聲,那個(gè)總是坐不直的人是誰(shuí)?當然是賀思婷,她上課時(shí)身體軟塌塌的,還老撐著(zhù)個(gè)頭,顯得沒(méi)精打采,而且,她也總是“做夢(mèng)”,上課上到半中間總會(huì )走神,要經(jīng)過(guò)老師反復提醒才能回過(guò)神來(lái),繼續上課,也希望她在之后的日子里能不做白日夢(mèng)。
現在,是我們班說(shuō)廢話(huà)方面很強的敖旻軒,他的坐姿是橫著(zhù)的,一手放在自己桌上,一手放在后面人的桌上,天天談笑風(fēng)聲,十分羅嗦,為了方便與前后的人說(shuō)話(huà),他總是斜著(zhù)坐,也正是因為他愛(ài)說(shuō)話(huà),所以經(jīng)常被老師懲罰,他被自己嘴巴給坑了,可還是屢教不改。
這就是我們班同學(xué)的.坐姿,都各不相同,有的嚴謹、有的隨意,可都是美好的回憶,值得珍藏。
難忘的同學(xué)作文 篇3
六年的時(shí)光轉眼間就過(guò)去了,本來(lái)還是個(gè)剛剛入學(xué),讀一年級的小朋友,現在卻已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅;老師的教誨伴我從無(wú)知得到了智慧;歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹(shù)葉記錄著(zhù)光陰,一朵朵鮮花映著(zhù)笑臉,一張張桌椅刻畫(huà)著(zhù)勤奮,一個(gè)個(gè)老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著(zhù)《畢業(yè)證書(shū)》的時(shí)候,一滴滴激動(dòng)的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面;氐郊依,換來(lái)的不是家長(cháng)那贊賞的目光,而是他們那嚴肅的表情。
在畢業(yè)之際,我將一張張記錄成長(cháng)的同學(xué)錄發(fā)到了班上同學(xué)的手中,發(fā)出去的是一張張寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)單字的紙張,收回來(lái)的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙的感動(dòng),上面寫(xiě)滿(mǎn)的全部都是同學(xué)們的祝福與不舍,留在母校的,就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過(guò)得很快,因為是畢業(yè)班,所以很早就放假了,從放假那天開(kāi)始,到現在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)半月了,還有一個(gè)月就開(kāi)學(xué)了,即將步入的則是中學(xué)的門(mén)檻。那天,我不經(jīng)意看見(jiàn)了我一個(gè)半月前遺落在書(shū)桌上的同學(xué)錄,當我翻開(kāi)那本厚重的同學(xué)錄的fB候,一張張紙,一頁(yè)頁(yè)字,一個(gè)個(gè)不同的人,一筆筆不同的字跡,映著(zhù)一張張同學(xué)們的笑臉。畢業(yè)了,擺脫了小學(xué)的煩惱,留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。
以前的辛勤,現在換來(lái)的是累累碩果,心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學(xué)錄,翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的紙,上面記錄的全部都是小學(xué)階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離,還是不想失去友誼,是花朵總是會(huì )綻放,是金子總是會(huì )發(fā)光,是孩子總是會(huì )長(cháng)大。
希望,是聲明的源泉;希望,是心靈的燈塔;希望,是美好的憧憬;希望,是努力的方向;希望,是奮斗的目標;希望,是成功的向導;希望,屬于我們新世紀的一代。
魚(yú)兒的夢(mèng),寫(xiě)在水泡上。農民的夢(mèng),寫(xiě)在稻穗上。黑云的夢(mèng),寫(xiě)在雨滴上。小船的夢(mèng),寫(xiě)在碧波上。我的夢(mèng),寫(xiě)在同學(xué)錄上。
當我長(cháng)大以后再次打開(kāi)我的同學(xué)錄的時(shí)候,我難忘,我回憶,我傷感,我激動(dòng)。我不會(huì )忘記20xx年1月17日我們師生許下的諾言,我們約定,在10年后的這天,在小學(xué)的母校里面再見(jiàn),20xx年1月17日,我不知道他們是否會(huì )來(lái),但是我一定不會(huì )忘記的。我們本來(lái)是要開(kāi)畢業(yè)晚會(huì )的?墒呛髞(lái)卻因為不知道要怎么開(kāi),而放棄了打算。雖然我知道,畢業(yè)后上的中學(xué)是一樣的,但是我跟他們不一樣,我跟我們班的一個(gè)男同學(xué)因為考上了特色校,不得不離開(kāi)他們去讀別的學(xué)校,而且離得又很遠,很少機會(huì )能見(jiàn)面。而他們,除了一個(gè)轉回老家讀書(shū)的還有一個(gè)上體校的以外,剩下的40個(gè)同學(xué)全部都在同一所中學(xué)。
我不知道人生會(huì )有什么變化,但是無(wú)疑的是情誼是永遠都不會(huì )變的。在畢業(yè)的那天所有的誤會(huì )早已結束;所有的真情早已融化;所有的感恩早已落幕;所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。
同學(xué),GOODBYE!同學(xué),請不要忘記我們曾經(jīng)相處過(guò)的時(shí)光!
同學(xué)難忘!難忘同學(xué)!
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