關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文 篇1
愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的花朵，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤萬(wàn)物生長(cháng)；愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的火種。
我清楚的記得三年級下學(xué)期第十一周星期五這天，我的鉛筆盒忘記帶了，我向我的那些所謂的“朋友”借筆，他們一個(gè)也沒(méi)有借給我文具，他們個(gè)個(gè)都說(shuō)：“今天是期中考試��！你竟然沒(méi)帶筆！”我急得象熱鍋里的螞蟻，心想：我只能硬著(zhù)頭皮向我的同桌楊依玲借了，我忐忑不安地想：
她以前向我借過(guò)一支圓珠筆，我沒(méi)有借給她，現在不知道她肯不肯借給我呢？讓我意想不到的是，她竟然爽快地說(shuō)：“好的�！彼p輕地把筆遞給我，這時(shí)，我的心好像被一股溫暖的氣流所圍繞�？荚囘^(guò)后，我慚愧地說(shuō)：“對不起，我以前沒(méi)有借給你筆，你還借我筆，謝謝你�！币懒嵴f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后記得帶就行了。朋友的友情才是最珍貴的��！”
經(jīng)過(guò)了這件事后，我知道人間是溫暖的世界，同學(xué)之間有無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文 篇2
同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)是怎樣的呢？是幫助你就叫做關(guān)愛(ài)？還是用心為你付出的叫做關(guān)愛(ài)？今天我的主題可能會(huì )不是很好，可是著(zhù)一篇文章是我帶著(zhù)涌上心頭的關(guān)愛(ài)來(lái)寫(xiě)的！
今天，在我們改數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，由于老師說(shuō)話(huà)太快了，使我沒(méi)有辦法聽(tīng)清楚，所以三次都不過(guò)關(guān)，所以我就被老師罰我吵一句話(huà)一百次，那時(shí)我可恨老師恨到的心頭，可是我還是逼于無(wú)奈的在抄了，而那時(shí)我也哭了起來(lái)，為什么我會(huì )哭呢？就是因為著(zhù)“一百次”對于我的筆來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數字，所以我的心情就落下了萬(wàn)仗深淵。
下課后，在我附近的同學(xué)都過(guò)來(lái)我那兒叫我別哭了，那時(shí)我充分的感覺(jué)到了一股暖流涌上心頭，那股暖流又是什么呢？那就是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)了！當我跟一個(gè)同學(xué)出去散心的時(shí)候，他們在我的座位上幫我抄，著(zhù)用另我再次的進(jìn)入了“香香世界”
以前我都以為同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)就是幫助他（她）人就是了，可是今天卻讓我明白了，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)不僅是幫助他（她）人，還要用你的真誠去跟同學(xué)交流。著(zhù)一句話(huà)說(shuō)的好�。骸懊總�(gè)人的心靈就像是一扇窗，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些”這樣我們同學(xué)之間的關(guān)系就會(huì )越賴(lài)越好了！
關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文 篇3
從幼兒園開(kāi)始，老師從小就教導我們從小就要養成良好的習慣，與同學(xué)之間要相互幫助，相互關(guān)愛(ài)，與同學(xué)形成良好的關(guān)系，這樣在我們人生道路中就可以讓你多得到一份支持。
在你開(kāi)心的時(shí)候，得到多一個(gè)同學(xué)的祝賀，那你也就多得到一份開(kāi)心；在你遇到困難感到十分傷心的時(shí)候，能夠得到同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和鼓勵，那么你就會(huì )少承擔一些痛苦，讓你盡快從這絆倒你的挫折之中走出來(lái)，迎接新的希望。
對于老師的這一點(diǎn)教導，我是時(shí)時(shí)刻刻都記在心里，所以，我對于自己的同學(xué)是十分重視的，不管我的同學(xué)發(fā)生的是大事還是小事，我都會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻把他們的事情擺在心上，把他們這一些煩心的事情當做是我的事情來(lái)看待，來(lái)處理，為他們排憂(yōu)解難。
減少他們心靈上的負擔，耐心地去慰藉他們，安慰他們，因此，同學(xué)們都很愛(ài)發(fā)我這一個(gè)隨和的小子交朋友，與我有心靈上的對話(huà)，大家相互說(shuō)出自己內心的最真實(shí)的想法，互相交流相方的心情，這也讓我們之間的關(guān)系更加牢固。
讓我們成為更加友好的朋友打下了結實(shí)的基礎。這一切美好的形成，完全是由于我與同學(xué)們相互之間的關(guān)愛(ài)所帶給我的，這讓我感覺(jué)到我是一個(gè)多么幸運的人��！在人生的道路上遇到最了解自己的知心朋友無(wú)疑讓我感到特別的欣慰。所以，我會(huì )用百分之一百的心思去珍惜我與同學(xué)之間的這一份情義，讓我們的友誼天才地久。
我的同桌叫做王小飛，作為同桌，我們已經(jīng)工作了三年的讀書(shū)時(shí)光了，這讓我感到特別的幸運。因為與同桌共度在一起三年的時(shí)光，這真的很不容易，同時(shí)也需要很大的緣分，才能完成這一個(gè)充滿(mǎn)友誼的使命，所以我才會(huì )說(shuō)這是讓我感到幸運的一件事情。我是很了解我的同桌的，在我與他的相處之中。
我感覺(jué)到他是一個(gè)好心學(xué)習、思想良好、勇于探索、熱心助人的一等一的好同學(xué)，由于在他的身上有這么多優(yōu)良的特點(diǎn)，我也被他的這一些優(yōu)良的特點(diǎn)所給深深地吸引住，對他產(chǎn)生了敬佩之情，他也在不知不覺(jué)中成了我學(xué)習的一個(gè)好的榜樣。
然而，就在他成為我學(xué)習的榜樣之時(shí)，他的表現卻讓我感到有點(diǎn)意外。不知道為什么，他竟然發(fā)生了翻天覆地的變化，之前一直都是以良好形象著(zhù)稱(chēng)的他在無(wú)意之中變得一塌糊涂，就像一文不值的垃圾一樣。
他現在都不交作業(yè)，上課也難以認真聽(tīng)講，而且都是保持沉默，變得十分孤僻，還常常因為遲到而受到老師的重罰�？匆�(jiàn)他這一種狀況，我覺(jué)得他的狀況實(shí)為事態(tài)嚴重，已經(jīng)達到了一個(gè)十分可怕的惡劣地步了，這讓我不得不重視他的問(wèn)題起來(lái)，慢慢地去關(guān)心他。為了搞明他究竟出了什么狀況，我決定對他展開(kāi)調查。
在一天放學(xué)之后，我一直偷偷地跟在他的后邊，沒(méi)讓他發(fā)現我的蹤影，就這樣一直跟一直跟，一路上我都沒(méi)有發(fā)現他有什么不太尋常的地方，只是臉上還是一如既往地保持著(zhù)愁眉苦臉的樣子。
我一直跟他回到了他的家中，來(lái)到他家后，我沒(méi)有進(jìn)去到他的家。十分幸運地我遇見(jiàn)了他的阾居，在他的鄰居的口中我的知了他變得一踏胡地的原因。
原來(lái)，他的爸爸在這一段時(shí)間里到別的地方去工作了，而且他的媽媽也一直臥床不起，家里的一切都由他來(lái)承擔，這讓他難以忍受，由于他家庭狀況的原因，所以才會(huì )導致他淪落到一塌糊涂的地步。
在我的知了這一個(gè)重大的消息之后，我的心里便知道我一定要去幫助他，用我的心意去關(guān)心他，幫他走出這一個(gè)狀況，重新投入到新的希望當中。為了讓他盡快從這一段黑暗的日子里重見(jiàn)光明，第二天我帶上了爸爸媽媽?zhuān)屛易约撼鲥X(qián)到的一些零用錢(qián)買(mǎi)了一些水果到他中探望他的母親。那一天的下午，我們便去了他的家里，一來(lái)到她家的院子里。
我們就看見(jiàn)了他正在干著(zhù)活，只見(jiàn)他用弱小的手抬水、砍柴、煮飯、洗衣服這一切都由他一個(gè)人全來(lái)包辦。我們先是拿著(zhù)水果問(wèn)候他臥病在床的母親，爸爸媽媽和他的母親在一起聊天說(shuō)笑，讓他的母親感到溫暖，不再感到寂寞。
而我就跑到院子里幫他干這一些日常生活中的活，我幫他收拾環(huán)境，打水，煮飯不一會(huì )兒，我們就在共同的努力之下完成了這些工作。
在這過(guò)程中，他感受到了我對他的關(guān)愛(ài)，還不時(shí)留出了感動(dòng)的眼淚，不知道應該對我說(shuō)些什么好。
從這以后，我每天都到他的家里幫他干活，他也在我的關(guān)愛(ài)之下，走出了那一段黑暗的日子，重新步入了希望的正軌。
關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文 篇4
我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著(zhù)短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，總是穿著(zhù)一身藍色服裝。初次見(jiàn)面，你會(huì )覺(jué)得她很?chē)绤�，其�?shí)，她是一位和藹可親的老師。
有一次考試，一道題把我難住了，看到別的同學(xué)答得那么順利，我真著(zhù)急。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上瞟了一眼，便把這道題做上了。
下課了，我剛要走，忽然聽(tīng)到后面有人叫我，啊，原來(lái)是王老師，這可把我嚇壞了，準是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見(jiàn)了，她平時(shí)那么嚴厲，這次準不會(huì )放過(guò)我的。這可讓我怎么抬起頭來(lái)呀！我應聲轉過(guò)臉去，吞吞吐吐地說(shuō)：“是您叫我嗎，王老師？”“對，到我辦公室來(lái)一下�！钡搅死蠋煹霓k公室，我不敢接近老師，也不敢抬頭，只覺(jué)得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著(zhù)我的肩膀親切地說(shuō)：“做錯了事，不敢抬頭？只要你改正錯誤，老師是不會(huì )批評你的�！边@時(shí)，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說(shuō)：“老師，我錯了！”王老師嚴肅地說(shuō)：“即使你得了滿(mǎn)分，也并不明白這道題的意思，我來(lái)給你講一講�！庇谑�，老師把本子和筆拿來(lái)，耐心地給我講起來(lái)，一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會(huì )做這道題，能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開(kāi)。臨走時(shí)，老師微笑地望著(zhù)我，像是在鼓勵我一定要好好學(xué)習，望著(zhù)老師的身影，我真感動(dòng)極了，這才真正體會(huì )到了老師對我的關(guān)心，給我的溫暖。
王老師真是一位可親、可敬的老師！
關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文 篇5
她是咱們六（2）班的“假小子”；是全班中的“矮個(gè)子”；也是女生中最最“酷”的酷小子；還是進(jìn)步突飛猛進(jìn)的好學(xué)生，我最喜愛(ài)的同學(xué)作文。我相信這一定不難猜，因為只有她一個(gè)人有這種不一樣的特征，猜錯了也就是你的不對，不關(guān)我的事了。一號選手你先說(shuō)，是誰(shuí)。什么？你說(shuō)是張馨月？對了，你真聰明，加10分!
既然你答對了，那我就告訴你，她怎么算是一個(gè)名副其實(shí)的假小子的吧：早在上個(gè)學(xué)期，不知是誰(shuí)把一股“橡皮筋”風(fēng)卷進(jìn)了學(xué)校的高年級中。于是，許多不會(huì )跳的女同學(xué)都發(fā)狠的學(xué)，爭取成為最厲害的高手�？墒�，張馨月不學(xué)，你知道她說(shuō)什么嗎？她說(shuō)：“太幼稚了，不是適合我這種高智商的動(dòng)物玩！我要玩就玩拽一些的游戲！”
沒(méi)過(guò)多久，“乒乓球”龍卷風(fēng)又席卷而來(lái)，假小子這回就像長(cháng)了痔瘡一樣，坐不住了。她買(mǎi)了乒乓球拍，每每下課就拼命的對著(zhù)墻壁打，從100個(gè)打到了5、6百個(gè)，數量一直在步步升高。許多男生很佩服她，都想要拜她為師。男生們全都拜倒在她的石榴褲下。（因為張馨月是從不穿裙子的，所以不可能是石榴裙��！哈哈�。�
第2道問(wèn)題：張馨月的口頭禪是什么？招牌動(dòng)作又是什么？請二號選手回答。什么？答不出來(lái)？那就對不起咯，減10分！��？你說(shuō)她一點(diǎn)兒都不酷？一定要公私分明啊，不能因為減了分，就去扭曲事實(shí)哦！
嘿！你別說(shuō)，“假小子”張馨月還真的特別特別酷，又特別逗，還特別拽。她有一句很經(jīng)典口頭禪：“看，我這個(gè)發(fā)型酷吧？！”邊說(shuō)，還邊用手去把頭發(fā)往上揚，那樣子啊，可真逗，自己還感覺(jué)特別拽味！在籃球場(chǎng)上，她個(gè)頭雖然不高，可她身手敏捷，動(dòng)作迅速，身高問(wèn)題還給她帶來(lái)了一點(diǎn)好處呢，那就是可以在眾多高個(gè)兒中迅速地穿來(lái)穿去。
哎，哎！，她終于又搶到了球，左躲右閃，飛快地跑到自己的籃筐那邊，帶球投籃，又進(jìn)了！真棒！
下面我們就來(lái)統計一下分數：1號選手10分；2號選手0分。哦，沒(méi)關(guān)系，雖然這次失敗了，不過(guò)歡迎下次繼續參加�！段易钕矏�(ài)的同學(xué)》節目到此結束，我是瑩子，歡迎下次同一時(shí)間繼續收看，拜拜！
噢，SORRY，我忘了告訴觀(guān)眾朋友們一個(gè)秘密：我最喜愛(ài)的.同學(xué)就是張馨月！
關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文 篇6
在我們34班里，有著(zhù)許多同學(xué)之間的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，就是因為這樣才組成了我們這個(gè)團結友愛(ài)，互幫互助的班級集體。
班上的同學(xué)們都是非常樂(lè )于助人的，每當到了一年一度的運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式時(shí)，大家邁著(zhù)整齊的步伐走向操場(chǎng)，一邊走還一邊大聲的喊著(zhù)我們班的口號;代表我們班的運動(dòng)員們的都非常努力的比賽，在一旁的同學(xué)們也沒(méi)閑著(zhù)，為比賽后的運動(dòng)員拿水、扇風(fēng)、并且為他們下場(chǎng)比賽加油鼓勵;在合唱比賽中，大家的配合十分默契;有時(shí)班里缺少什么勞動(dòng)工具，只要老師一提出來(lái)，同學(xué)們就踴躍的捐出。
讓我記憶最深的一件事是五年級的校運會(huì )，我和幾個(gè)同學(xué)留在大本營(yíng)里，因為見(jiàn)其他同學(xué)遲遲不會(huì )來(lái)，我們實(shí)在太無(wú)聊，有個(gè)同學(xué)提議我們玩“警察抓小偷”的游戲，我們就都答應了。我們選出了一個(gè)同學(xué)做警察，讓他來(lái)抓我們。游戲開(kāi)始后我們就紛紛往各個(gè)方向跑了。我頭也不回就往草坪上跑，突然我踩到裝飾草坪的地磚上的鐵絲，因為我穿的是布鞋，尖尖的鐵絲扎破了我的鞋底，并且扎到了腳趾頭。因為嚇了一跳，我立刻大叫了一聲：“啊!”有一個(gè)正巧在附近的同學(xué)看到了，急忙叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們把我拉起來(lái)，扶著(zhù)我去醫務(wù)室，一路上他們詢(xún)問(wèn)我：“你的腳痛的厲不厲害?”我回答說(shuō)：“沒(méi)事不怎么痛�！毙ａt幫我擦了藥，腳已經(jīng)可以走路了，但同學(xué)們一定要把我扶回大本營(yíng)，他們還關(guān)心的說(shuō)：“你回去以后最好拿碘酒消毒一下，萬(wàn)一那鐵絲是生銹的，那可是會(huì )感染的�！�
在我們這個(gè)34班的大家庭里，我學(xué)到了很多知識，感受到了溫暖。
關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文 篇7
同學(xué)之間是可以互相關(guān)愛(ài)的，有時(shí)是一個(gè)笑容，有時(shí)是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)是一句話(huà)。
記得上二年級時(shí)，一個(gè)星期四的早晨，我來(lái)到教室，總覺(jué)得好像忘記了什么。突然想起來(lái)了，是一張卷子！我翻開(kāi)書(shū)包，仔細的翻找著(zhù)，沒(méi)有找到！我的腦袋一下子炸開(kāi)了，這可怎么辦？沒(méi)帶卷子，老師會(huì )罵的，我急得都快哭了。
過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始哭泣了，頭埋在胳膊里小聲地哭著(zhù)。這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“若菡，你怎么了？”一開(kāi)始我并沒(méi)有回答她，后來(lái)我還是把事情原原本本說(shuō)了出來(lái)。那位同學(xué)一臉疑惑地說(shuō)：“昨天是無(wú)作業(yè)日，老師并沒(méi)有布置作業(yè)，哪里來(lái)的卷子呢？”她輕輕地拍著(zhù)我的背，用輕柔的語(yǔ)言安慰著(zhù)我。
終于，我停止了哭泣，綻開(kāi)笑臉和同學(xué)一起玩去了。
至今我還記著(zhù)這件事，是因為我忘不了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，忘不了同學(xué)那關(guān)心的語(yǔ)言。
關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文 篇8
池老師有一頭黑發(fā)，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學(xué)校，她要和我們一起上課，改作業(yè)，看午睡，開(kāi)會(huì )�；氐郊�，她要備課，改作業(yè)，做飯。但是池老師還是笑了，盡量不表現出疲勞。
池老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天很早就來(lái)學(xué)校，打開(kāi)窗戶(hù)，告訴我們每天早上打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，否則她會(huì )感冒發(fā)燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會(huì )喉嚨痛，每個(gè)人都會(huì )感冒發(fā)燒�？�，池老師多關(guān)心我們��！
我記得那是在一次考試的前夕。池老師發(fā)燒了，嗓子啞了。他只能低聲說(shuō)話(huà)。他要說(shuō)的大部分只能寫(xiě)在黑板上，或者請班干部幫忙傳達。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：池老師怎么說(shuō)話(huà)聲音這么低？這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們的教室，勸說(shuō)生病的池老師回家休息。這時(shí)候大家都知道，池老師昨天發(fā)燒了，喉嚨發(fā)炎了，只能低聲說(shuō)話(huà)。沒(méi)事的。池老師笑了。喝點(diǎn)水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲說(shuō)：“不，不，孩子們明天要考試，我幫他們復習！”遲老師留下來(lái)繼續教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點(diǎn)，讓我們做復習題。下課后她一直喝水，池老師就堅持了。結果考完試，池老師因病臥床數天。
池老師，我想對你說(shuō)：你辛苦了！無(wú)論你多努力，你都在為我們的成長(cháng)而努力。謝謝！
關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文 篇9
關(guān)愛(ài)，是什么呢？是關(guān)心，是電腦上的一杯咖啡;是體貼，是病人床邊的一束百合;是安慰，在朋友遇到挫折時(shí)的鼓勵。關(guān)愛(ài)是一首歌，滋潤人們的心田;關(guān)愛(ài)是一句話(huà)，鼓勵人們知難而進(jìn);關(guān)愛(ài)是一個(gè)小小的動(dòng)作，為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐，互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。人間處處有愛(ài)。
愛(ài)是永恒的主題，因為有了愛(ài)，我們才會(huì )有了信心去面對坎坷的人生。愛(ài)就像一顆顆美麗的星星，綴滿(mǎn)整個(gè)星空，黑夜因此而光亮。愛(ài)是多么的偉大，我們要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，讓我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍里吧！
‘哎呀，本來(lái)還想去食堂的，可是偏在我沒(méi)帶傘的時(shí)候下雨，這天也變得太快了吧�！覀冞�在抱怨老天，只見(jiàn)一個(gè)班上的同學(xué)丟了一把傘來(lái)，對我說(shuō);‘本傘還尚未出租，你沒(méi)傘，就先租給你吧。至于租金已后再說(shuō)吧�！疫�沒(méi)來(lái)得及應，她就匆匆忙忙的跑了。
同學(xué)的關(guān)愛(ài)就像一杯奶茶，溫暖了我。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現關(guān)愛(ài)無(wú)處不在