實(shí)用的欣賞同學(xué)作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的欣賞同學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞同學(xué)作文 篇1
我和楊嘉鈺是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件不愉快的事。
有一天下課了，我們在一起做游戲，本來(lái)玩得挺開(kāi)心的，但由于意見(jiàn)不一致發(fā)生了爭執，我倆便吵了起來(lái)。就這樣你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，越吵越兇，我便用手推了她一下，哪知道一下子把她推到了地下，她便大聲地哭了起來(lái)，搞得我不知如何是好？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)了以后并沒(méi)有批評我，而是問(wèn)我鄭浩宇你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì )更多一些。聽(tīng)了老師的話(huà)我低下了頭。我走到楊嘉鈺的面前誠懇地說(shuō)了聲“對不起”，她用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友”。
通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對自己的好處。
欣賞同學(xué)作文 篇2
可愛(ài)的敏子是我的同桌加好友。敏子有一雙，不，確切地說(shuō)，應該兩雙大眼晴。
敏子很會(huì )玩，什么拼圖游戲呀，什么翻圖呀，……總之，到了她手上，“喇喇喇”三下五除二，好了!
敏子總喜歡出任“惡作劇”的導演。有一次，把自己的鉛筆放在我書(shū)包里，然后大叫“鉛筆失蹤了”。后來(lái)，從我書(shū)包里李走，又說(shuō)我是‘小偷”。哎，真是渾身長(cháng)嘴也說(shuō)不清呵!
生來(lái)的“樂(lè )天派”
大捆若愚的葉智鑫是生來(lái)的“樂(lè )天派”。他旅著(zhù)小眼鏡，瘦疫的腦袋，像個(gè)猴子。他對自己十分自信，數學(xué)是他的強科，每次考試前，他總在教室里捶腳大叫：“葉智鑫，一百分!一百分!一百分！”我真懷疑他有神經(jīng)質(zhì)。
還有一次，政治課上。老師讓葉智鑫念他寫(xiě)給自己的信。開(kāi)頭一句是“偉大的……”，通篇全是“杰出的科學(xué)家，未來(lái)的文學(xué)家’之類(lèi)的聽(tīng)上去很不順耳的語(yǔ)句。逗得全班同學(xué)捧腹大笑。
不過(guò)，他的自信也確實(shí)有用。在小學(xué)成績(jì)平平的他，到了初中，竟“一步登天”，坐上了學(xué)習委員的寶座。
“大男子主義”者
湯波波是咱們的班長(cháng)。他那張圓團的臉，處處都顯出一種成熟。
談起他的成績(jì)，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不佩服：“挺棒的!”就憑這，他底得了老師的寵愛(ài)，同學(xué)們的崇拜�？晌覅s懷疑他有“性別妓視”。因為他總欺負女生。女生排的文藝節目，他一律不準男生“加盟”。真是小小年齡，就被同學(xué)們冠以“大男子主義”者。
然而，他很有才干，這一點(diǎn)我佩服得五體投地。中學(xué)里老師不管的一些課外活動(dòng)，湯班長(cháng)便成了全斑的“頂梁柱”，什么板報、班會(huì )啦，都被這“大男子主義”者一手“承包”了。
欣賞同學(xué)作文 篇3
黃秋瑕是我的同學(xué)，她有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，小小的嘴巴，臉上長(cháng)一些小“痘痘”。
老師經(jīng)常表?yè)P她，因為她是一個(gè)乖學(xué)生﹑好學(xué)生，在我眼里他是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
她是一個(gè)十分愛(ài)幫助別人的人，有一次我聽(tīng)寫(xiě)錯了很多聽(tīng)寫(xiě)個(gè)，本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我望著(zhù)本子上的一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉，我很難過(guò)，因為這些題目有點(diǎn)難度，他看了看我，安慰我說(shuō)：“每個(gè)人都有不認真的時(shí)候我們大家都一樣，只要你好好背，對這些我保證你下一次一定會(huì )聽(tīng)寫(xiě)的”。說(shuō)完他放下手中的活，一個(gè)又一個(gè)的教我，我不會(huì )他耐心地又講解了一遍直到我完全會(huì )了為止。
在一次生物課上，我忘了帶書(shū)，我很急，感到緊張。我很害怕就在這時(shí)黃秋瑕把書(shū)借給了我。而他自己卻沒(méi)有了書(shū)，當老師問(wèn)她，你的書(shū)呢？他搖搖頭，并說(shuō)：“老師我忘帶了老師很生氣，重重的批評了她，我很感動(dòng)，雖然這只是一件小小的，不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻給了我莫大的支持，讓我懂得了做人的道理。
在開(kāi)學(xué)的'第二天里，我坐在第二排看著(zhù)老師記筆記，因為我沒(méi)有戴眼鏡，看著(zhù)老師寫(xiě)字，模模糊糊的很多字都看不清。這個(gè)是筆記��！我抄不下來(lái)回去怎么復習，我失望地望了望我的同桌，他也在記筆記，這可怎么辦？我扭頭四處望了望。同學(xué)們都在記筆記。我扭回來(lái)頭，忽然看見(jiàn)一看見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)得工工整整的字的本子。推到了我面前，我抬頭一看是他黃秋瑕。
我為我能有一個(gè)這樣的好伙伴而高興我相信在以后的日子里，我們彼此間的友誼會(huì )更深。
初一:詹思瑤
欣賞同學(xué)作文 篇4
還記得我在小學(xué)二年級時(shí)認識了一位小女孩，她熱心助人，就連一些雞毛蒜皮的小事，譬如：不見(jiàn)了橡皮或鉛筆等等都會(huì )幫助別人。她既是我的好朋友，又是我值得學(xué)生的榜樣，她就是劉樂(lè )彤，全校都認識的小女孩了。
那天是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)既興奮又害怕的心情走進(jìn)課室。班主任笑容可掬的樣子立即讓我放下心頭大石，可是面對著(zhù)陌生的臉孔，我又隨即有點(diǎn)擔心自己不能跟同學(xué)們打成一片，我害怕得甚至連自己的座位在哪里也忘記了。
正當我不知所措時(shí)，那位臉蛋如紅蘋(píng)果一樣的小女孩走過(guò)來(lái)并詢(xún)問(wèn)我的名字。原來(lái)我是她的同桌��！我們起初有點(diǎn)害羞，但過(guò)了一會(huì )兒，我們已經(jīng)成為很好的朋友了。
還有一次，她幫助一位小一的小妹妹包扎傷口。那一次，我正和樂(lè )彤一起參觀(guān)學(xué)校的各種設施。走著(zhù)走著(zhù)，突然看到前方有個(gè)小黑影蹲在草叢旁。仔細一看，原來(lái)是一位小一的小妹妹蹲在那里。我們立刻走過(guò)去看看發(fā)生什么事，只見(jiàn)小妺妹的膝蓋正在流血。樂(lè )彤馬上扶她起來(lái)，并把她帶到校務(wù)處療傷。那位校工姨姨拿了消毒藥水幫小妹妹消毒，可是無(wú)論小妹妹怎樣咬緊牙關(guān)，最終也禁不住哭了出來(lái)。樂(lè )彤一直在旁邊鼓勵她，說(shuō)笑話(huà)給她聽(tīng)，而我卻只站在旁邊看她們，好像事不關(guān)己，現在回想起來(lái)我真是慚愧不已，不配做樂(lè )彤的好朋友。
樂(lè )彤樂(lè )于助人的精神真令人敬佩。我會(huì )以她為好榜樣，每當見(jiàn)到別人有困難時(shí)，我一定會(huì )提醒自己一定要幫助他們，所謂「施比受更有�！�，這句話(huà)定會(huì )永遠刻在我的心中！
欣賞同學(xué)作文 篇5
在我們班的這個(gè)大家庭中，每個(gè)同學(xué)都有著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，有的跳舞好，有的畫(huà)畫(huà)好，有的體育好，有的科技好，還有的學(xué)習好。
在這些同學(xué)中，我最欣賞一位同學(xué)，那就是我最好的朋友馬詩(shī)然。她那小巧的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛，馬詩(shī)然走起路來(lái)一蹦一跳，她的小辮子也跟著(zhù)她一起蹦蹦跳跳，像一匹快樂(lè )的小馬，所以大家都叫她“小馬”。
我最欣賞馬詩(shī)然畫(huà)畫(huà)好的這一點(diǎn)，因為她在班上每次辦小報都會(huì )大顯身手，讓大家看出她的畫(huà)畫(huà)天賦。每節下課，很多馬詩(shī)然的好朋友都來(lái)找馬詩(shī)然一起畫(huà)畫(huà)（其中包括我），在我們這些人中，馬詩(shī)是畫(huà)得最好的，大家都問(wèn)她：“你怎么畫(huà)得那么好呢？”馬詩(shī)然回答：“因為我學(xué)了卡通畫(huà)、素描、蠟筆畫(huà)……所以我畫(huà)得那么好�！薄芭�！對了，還有我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就練習畫(huà)畫(huà)半小時(shí)，這是我的竅門(mén)，你們一定要認真哦！”“好”大家說(shuō)。我心里想：原來(lái)是這樣，怪不得她是美術(shù)課代表。
從那天起，到馬詩(shī)然那里畫(huà)畫(huà)的人越來(lái)越少了，現在只剩下我、李心雅和李璇三個(gè)人到馬詩(shī)然那里去畫(huà)畫(huà)了，雖然人少了，但是我們的畫(huà)畫(huà)水平在一直提高，我們都欣賞馬詩(shī)然的畫(huà)畫(huà)天賦，我相信，只要多努力，就會(huì )有不一樣的收獲。
2。我最欣賞的同學(xué)王立行你知我最欣賞的同學(xué)是誰(shuí)嗎？如果不知道，就由我來(lái)告訴你吧，其實(shí)我最欣賞的同學(xué)是萬(wàn)子渝。
他長(cháng)的很可愛(ài)，特別是他那眼睛和臉，他的眼睛炯炯有神，臉特別的有彈性，讓人摸著(zhù)感到很舒服，就像一只小兔一樣。他平時(shí)非常文靜友善，從不主動(dòng)欺負別的同學(xué)，而他非常愛(ài)打游戲，每個(gè)周末我在玩游戲時(shí)，他也在玩兒游戲，聽(tīng)說(shuō)他每次玩兒游戲都可以玩兒幾個(gè)小時(shí)呢！有一次我們去陳鶴翔家玩，我們玩了很多游戲，萬(wàn)子渝什么游戲都會(huì )，所以我們給它取了一個(gè)外號，名叫：“游戲大俠”。
而我最欣賞他的就是他跟同學(xué)講數學(xué)題了。有一次，劉老師出了一道題叫我們做，大家很快做完了，這時(shí)恰好一位同學(xué)在那兒說(shuō)：“這題我——不——會(huì )——做�！钡珓⒗蠋煯敃r(shí)課堂時(shí)間有限，不可能再講一遍，就決定把給這位同學(xué)講題的任務(wù)交給小萬(wàn)老師———萬(wàn)子渝，萬(wàn)子渝耐心地對同學(xué)說(shuō)：“你看這兒————————”其實(shí)萬(wàn)子渝當時(shí)講的并沒(méi)有比老師簡(jiǎn)單，而是用自己的理解方法講了一遍，那位同學(xué)一下就聽(tīng)懂了。我想：難道萬(wàn)子渝是神童��！以后萬(wàn)子渝經(jīng)常幫同學(xué)講題，幫助了很多同學(xué)。
萬(wàn)子渝是我最好的朋友，也是我最欣賞的同學(xué)！
欣賞同學(xué)作文 篇6
同學(xué)情
愛(ài)是一個(gè)溫暖的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)？？我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
“六一”兒童節的一大早，我穿上白色校服來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們有的掛彩帶，有的排桌椅……忙的不亦樂(lè )乎，我也加入了他們的行列。誰(shuí)知，我爬下桌子時(shí)不小心踩空了，我重重地摔在了地上。當我要站起來(lái)時(shí)，卻覺(jué)得腳脖子刺骨地疼，原來(lái)是腳扭傷了。就在這時(shí)，我的背后伸過(guò)來(lái)一雙溫暖、有力的手。我回頭一看，原來(lái)是我們班的王海濤。他親切地問(wèn)道：“要不要緊��？我來(lái)扶你！”他把我扶到了班主感的辦公室，直到媽媽把我接走了，他才離去。望著(zhù)他那遠去的身影，我的心里十分激動(dòng)。
第二天早晨，我的腳脖子腫得像面包一樣圓，腿像注了鉛一樣，抬也抬不起來(lái)，只要腳剛一落地，就像扎了千萬(wàn)根鋼針一樣，鉆心地疼。我坐在床邊擔憂(yōu)起來(lái)：“這可怎么辦呢？”媽媽建議我不去上學(xué)了，在家里待著(zhù)�？晌覉詻Q反對。
媽媽把我送到了學(xué)校，很快，我的擔憂(yōu)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們班的吳昊同學(xué)雖然有些胖，有時(shí)候路都走得不太穩，卻爭著(zhù)要背我；瘦瘦的王海濤也搶著(zhù)扶我上樓。同學(xué)們都對我十分關(guān)心：有的幫我拿書(shū)包，有的幫我交作業(yè)，有的幫我拿水瓶，還有的替我打掃衛生……每天都有一雙雙溫暖的手幫助我，每天都有無(wú)數關(guān)心的眼睛望著(zhù)我。我就像生活在同學(xué)們互幫互助和友愛(ài)的花園里，心里感到無(wú)比幸福。
通過(guò)這件事，我感受到了集體的溫暖，同學(xué)之間的友愛(ài)是偉大的，正是這些友愛(ài)串起了我們之間的友誼。在此，我想對那些幫助過(guò)我的同學(xué)說(shuō)一聲：“謝謝你們！”我也為自己能生活在五年級一班這個(gè)溫暖的大家庭里感到驕傲！
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