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同學(xué)作文

時(shí)間:2022-05-13 17:31:40 同學(xué) 我要投稿

有關(guān)同學(xué)作文合集4篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的同學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)同學(xué)作文合集4篇

同學(xué)作文 篇1

  今天早上我醒來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)外面有一些白白的東西掉下來(lái),我還以為是有人把棉花球往下扔呢!我穿好衣服后爬在窗戶(hù)上看,結果是下雪了,我就給姥姥說(shuō)”下雪了“,姥姥說(shuō)昨天晚上就下雪了。吃完早飯我等爸爸媽媽來(lái)接我回家,等了一會(huì ),我等急了,就給媽媽打了一個(gè)電話(huà),讓他們快點(diǎn)來(lái)接我回家,過(guò)了十分鐘,我們就看見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)了。上車(chē)后,我看見(jiàn)姥姥姥爺也上車(chē)了。

  等車(chē)一開(kāi),姥爺立刻提出去衛生所給姥姥抽個(gè)血,姥爺給爸爸指揮路。到衛生所后,媽媽讓我在外面玩,里面病菌太多,害怕給我傳染,我就在外面玩了一會(huì )。我突然想起來(lái)打雪仗。我就團了一個(gè)大雪球,扔向媽媽?zhuān)瑡寢屢矆F雪球向我扔,過(guò)了一會(huì ),爸爸出來(lái)了,我和媽媽一起朝爸爸打,我們一起團大雪球向對方扔,爸爸團雪球時(shí),我們偷偷摸摸躲在汽車(chē)后面想偷襲爸爸,沒(méi)想到被爸爸發(fā)現了,我就立刻和媽媽把雪球扔過(guò)去,我把爸爸的臉打中了,媽媽把爸爸的屁股砸中了,爸爸砸我們的時(shí)候,我們就跑,等爸爸的雪球扔到地上的時(shí)候,我一跳就沒(méi)有打中我身體的各個(gè)部位。過(guò)了一會(huì ),姥姥姥爺出來(lái)了,我們回到姥姥家,爸爸給他們送了一點(diǎn)東西后我們就回家了。

同學(xué)作文 篇2

  媽媽?zhuān)W∧碾p手,讓我能生活自理吧!您為我操勞,為我擔憂(yōu),為我的安全擔心,怕我出事。您每次都保護我,爸爸打完您也會(huì )攔住爸爸,過(guò)后讓我向爸爸道歉。讓我下保證書(shū),可我每次都不會(huì )做到。當我犯錯的時(shí)候您也會(huì )寬宏大量的原諒了我。每當我想起您,我都回想起你保護我的那段經(jīng)歷。母親,請不要再讓我依賴(lài)您,讓我能做的事情自己做,就當過(guò)幫助我的未來(lái)吧!我難道會(huì )忘記您對我的恩惠?

  爸爸,停住你那勤勞的手與腳步吧!讓我把您的負擔減輕,減輕到所有的負擔全由我;來(lái)承擔,雖然我還小,不可能,但總有一天我會(huì )的,會(huì )把所有的負擔肩負起,讓您無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的安度晚年。您已經(jīng)為我付出太多太多了,我無(wú)法償還看見(jiàn)你那雙勤勞的雙手一勞動(dòng)起來(lái)我的心酸酸的。如同已被萬(wàn)根針扎到一樣,心里好那受!克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)“父親的職業(yè)是—種責任最重大、最光榮的職業(yè)!卑职值母冻鍪菬o(wú)私的,再好的花也要綠葉扶持,我們就像一朵美麗的鮮花,父親好比綠葉一直襯托著(zhù)我們。不是么?父親的職業(yè)是辛苦的,我們每個(gè)人都有父親,父親的愛(ài)我們理解么,父親只是在默默現身的陰影里,父親的愛(ài)可能是不經(jīng)意的看你一眼,可能是打你罵你,俗話(huà)說(shuō)的好“打是親,罵是愛(ài)!备改复蚰闶且驗橐坏膶(lái)。

  記住你不要去恨父母,不要去打父母,這樣你是一個(gè)不孝之子。我們會(huì )忘了父親對我們的付出么?爸爸,媽媽?zhuān)M管我有的時(shí)候會(huì )恨你們,但我永遠不會(huì )忘記你們對我的付出我懂你們打我罵我是因為我犯了錯誤。你們的付出我不會(huì )忘的。老師放開(kāi)您那雙溫柔的手吧!讓我可以自己學(xué)習,讓我像天空中翱翔的雄鷹一樣自由,快樂(lè ),放松吧!我看到您以勞動(dòng)起來(lái)我的心也不知不覺(jué)的動(dòng)了起來(lái),您的雙手像一根蠟燭,帶給我溫暖。我時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)您,您批改作業(yè)的情景,看您那么操勞,班主任是多么困難的一個(gè)職業(yè)呀!但是老師您不怕累,不怕苦,您在我們面前表情自然,但總是在背后忍受這一痛苦,您的心情我能理解。

  我們還時(shí)時(shí)刻刻的麻煩您,大部分的事情都由老師處理,我們經(jīng)常給您惹麻煩,我在這里說(shuō)聲:“對不起!蔽覀兪裁词露疾m著(zhù)您不讓您知道,是因為不想給您添麻煩。老師您為我的付出我會(huì )忘記么?同學(xué),謝謝你,謝你在我有困難的時(shí)候幫助我。我最感謝我們班的XXX他總是在我需要幫助的時(shí)候幫助我,就如同“雪中送炭——見(jiàn)真情”我的同學(xué)XXX他是一名優(yōu)秀的學(xué)生,就像五年級課文的白楊一樣。我也要向他學(xué)習。時(shí)光,慢一些吧,讓我再看看這段美好的時(shí)光,這段時(shí)光我要珍惜,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰” 親人·老師·同學(xué)我的心永遠和你們在一起。我永遠記住你們。

同學(xué)作文 篇3

  一張瓜子臉,高高的額頭,兩彎柳葉般的眉毛,大大的眼睛炯炯有神,又高又挺的鼻子,櫻桃似的嘴巴,頭上經(jīng)常戴一個(gè)藍色發(fā)卡,文文靜靜的,笑起來(lái)可好看了,你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我最好的朋友——張蕓綺。

  張蕓綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的,經(jīng)常違紀,而是文靜的坐在自己的座位上,或是和同學(xué)們聊聊天、看看書(shū),偶爾也會(huì )和我們這群“瘋丫頭”打鬧,我可喜歡她了。

  雖然張蕓綺的學(xué)習沒(méi)有我們班上的“尖子”那么優(yōu)秀,但她的字寫(xiě)的非常好。有一次老師還對我說(shuō):“蔣文璇,你的字可是我們班最好的,為什么張蕓綺的`字和你的一樣呢?你們穿的怎么不一樣?高矮怎么不一樣?”聽(tīng)了這話(huà)后,我羞愧極了,恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

  張蕓綺不但性格文靜、字寫(xiě)得好,還很會(huì )安慰人呢!

  有一次,我們班的一個(gè)女生和何佳鬧了矛盾,動(dòng)員別的女生也不理何佳,何佳非常傷心,邊哭邊走,可張蕓綺卻說(shuō)這樣做不對,還跑去安慰何佳:“沒(méi)事的,她也只是一時(shí)生氣,過(guò)一段時(shí)間就好了,你不要傷心了,再說(shuō)她們不理你,還有我呀!”何佳一聽(tīng),果然眉開(kāi)眼笑了。聽(tīng)了張蕓綺說(shuō)的那番話(huà)后,一股敬佩之情油然而生。

  你們看,這就是我的好朋友張蕓綺,一個(gè)漂亮、文靜,各方面都優(yōu)秀的女孩兒。

  【篇六:寫(xiě)同學(xué)外貌的作文】

  我有一個(gè)同學(xué),名叫蔡研,是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉,小小的嘴巴,大大的眼睛,性格開(kāi)朗,十分可愛(ài)。她什么科目都不錯,特別是語(yǔ)文,不管什么問(wèn)題都回答得十分棒,考分總是比誰(shuí)都高,但就愛(ài)開(kāi)玩笑。

  星期三那天,老師把練習冊給我們發(fā)下來(lái)了。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的作業(yè),全班只有一個(gè),是蔡研。又是她!慶老師把她的練習冊拿上來(lái)了,開(kāi)始給我們念她的答案。大家聽(tīng)得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最后說(shuō):“蔡研把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習。聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤(pán)算,下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改,但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天,我們覺(jué)得還是不如蔡研。老師又一次表?yè)P了蔡研,害得我羨慕死了。

  下課了,我第一個(gè)跑到蔡研身邊,問(wèn)她為什么回答得這么好,有什么秘訣。她看了看我,什么也沒(méi)說(shuō),用雙手的食指按住自己的頭,然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當時(shí)真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。心想:蔡研這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!

  “這個(gè)人奇怪也不奇怪!比绻懵仄肺端膭(dòng)作,答案不就出來(lái)了嗎?

同學(xué)作文 篇4

  我有一位同學(xué),他叫成子健。個(gè)子矮矮的,喜歡“張牙舞爪”,我極度討厭他。就拿他的兩件事來(lái)說(shuō)吧!一天中午,我從樓上下來(lái)坐到地上時(shí),成子健就沖過(guò)來(lái)壓住我,我喘也喘不過(guò)氣來(lái)。還好我的力氣比他大,不然的話(huà)他會(huì )把我壓得渾身無(wú)力了。還有一次,老師把作業(yè)給同學(xué)傳下去。當成子健拿到本子后就往我關(guān)頭上打,我拿好自己的作業(yè)往下傳就寫(xiě)作業(yè)了。誰(shuí)知半路殺出的成子健把我的筆弄歪了,我便對他雙目圓瞪,因為他太狠心了!成子健不但狠心,學(xué)習成績(jì)也不好,總是排在倒數第五名以?xún)。我想難怪他學(xué)習成績(jì)也不理想!

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