同學(xué)小傳作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的同學(xué)小傳作文，歡迎大家分享。
同學(xué)小傳作文 篇1
他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學(xué)——王澤家。
樂(lè )于助人
他平常十分熱心，無(wú)論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個(gè)，同學(xué)們有什么問(wèn)題，他也會(huì )幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻計獻策，個(gè)人才藝展示、朗讀比賽或者英語(yǔ)比賽上，能看見(jiàn)他的身影，掃地時(shí)，貼心的詢(xún)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有垃圾，經(jīng)常幫助老師抱本子，因為他樂(lè )于助人的性格，很多老師和同學(xué)都十分喜歡他。
勤學(xué)好問(wèn)
王澤家在學(xué)習中，也十分愛(ài)問(wèn)老師問(wèn)題，尤其愛(ài)問(wèn)數學(xué)問(wèn)題，有一次，一位同學(xué)問(wèn)他一道題，他低頭苦思一會(huì )兒，又在草紙上寫(xiě)了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來(lái)問(wèn)的同學(xué)晾在了一旁，又過(guò)了一會(huì )兒，王澤家忽然站了起來(lái)，被他晾在一旁許久的同學(xué)正認為他要給自己講題呢，他卻抓過(guò)書(shū)，迅速的向老師辦公室沖了過(guò)去，到自己把這題弄懂了才回來(lái)跟同學(xué)講。
知錯就改
王澤家還有一個(gè)很值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，那就是——知錯就改，有一句話(huà)，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，但，犯了錯誤后，你是會(huì )立馬改正，還是下次再犯。
記得有一次，王澤家因為上課和同桌說(shuō)話(huà)被老師狠狠批評教育了一頓，這以后，他再也不上課時(shí)和同桌說(shuō)話(huà)了，有人問(wèn)他，他說(shuō)：“老師批評的對就要聽(tīng)，聽(tīng)老師的話(huà)，少走彎路，”
樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗
大家都知道，拋開(kāi)別的，單說(shuō)性格，王澤家可真是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人，就說(shuō)那次她被老師記了一過(guò)，放學(xué)時(shí)居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過(guò)同學(xué)，不停講笑話(huà)來(lái)逗別人笑，也許最后大家都被他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的情緒感染到了似的，都開(kāi)懷大笑起來(lái)，就連那幾個(gè)因記過(guò)而悶悶不樂(lè )的同學(xué)，也被他搞笑的表情、夸張的動(dòng)作而開(kāi)懷大笑起來(lái)。
王澤家同學(xué)現在已經(jīng)成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)熱情，帶來(lái)勤奮，帶來(lái)正能量。
同學(xué)小傳作文 篇2
大家陸續進(jìn)班，互相打了招呼，正寒暄著(zhù)，忽聽(tīng)班外有人大聲說(shuō)：怎么沒(méi)人迎接我��！未見(jiàn)其人，先聞其聲，眾人低聲喃喃著(zhù)，人人皆斂聲屏氣，卻又夾了些忍俊不禁的笑聲。是誰(shuí)這般放誕無(wú)禮？那人又高高抬起了腿，一跨便半個(gè)身子入了班，再一收便猖狂的立在了那里了。說(shuō)是猖狂似又重了些，那人也不過(guò)身著(zhù)一身白凈校服，束著(zhù)高馬尾，腳下踏著(zhù)一雙白鞋，與常人并無(wú)不同，再看那相貌，臉倒生的白里透紅，頗有幾分小家碧玉的味道，但那雙眼一掃，眉毛一挑，就透出幾分與眾不同的威嚴來(lái)。那聲音高昂而清亮，帶著(zhù)些不容置疑，仿佛萬(wàn)物都會(huì )悉聽(tīng)尊便，等待被發(fā)號施令，來(lái)者正是八十班班長(cháng)張儀家。
班長(cháng)一職，足見(jiàn)此人的領(lǐng)導風(fēng)范與不可一世的威嚴。單是發(fā)本、抱書(shū)這類(lèi)小事便可見(jiàn)一斑。張儀家同學(xué)總未等老師吩咐，就提前將事情安排妥當。于是便時(shí)常見(jiàn)她昂著(zhù)頭，大步走向某地，有時(shí)步子急些，雙臂也跟著(zhù)擺起來(lái)，常見(jiàn)的，莫過(guò)于她在周一早晨的舉動(dòng)，張儀家同學(xué)往往待下課鈴一響，便擺著(zhù)雙臂，一步跨上講臺中央，只見(jiàn)朱唇一張，如雷貫耳般的聲音便洪水似的涌出來(lái)，頃刻，眾人一起打了個(gè)寒顫，她也毫不在意，陳述著(zhù)一個(gè)疑問(wèn)句：今天誰(shuí)發(fā)本？還未聽(tīng)到回答，她又接著(zhù)補上一句：第一組，對，就是你們！把這摞本發(fā)了！抓緊時(shí)間！僅是說(shuō)著(zhù)還不夠，張儀家又伸出手將第一組的人指了個(gè)遍，然后重重拍那齊腰的本子，話(huà)畢，不忘拍打掉手上的粉筆灰。她說(shuō)罷也未走，偏要眼見(jiàn)眾人都來(lái)發(fā)本子才放下心來(lái)，又擺著(zhù)雙臂去安排別的事了，人雖已走遠，語(yǔ)音仍回蕩在班中，直叫人不敢懈怠一分�？v使發(fā)著(zhù)本子，也總覺(jué)得背后有雙盯著(zhù)的眼，怒沖沖的瞪著(zhù)，像要看透你心底的秘密，抓住什么把柄，直叫人冒冷汗。
若是只這般，倒使人敬畏，避而遠之了�？蓮垉x家同學(xué)卻時(shí)不時(shí)伶牙俐齒的與人爭論，時(shí)而又柔聲細語(yǔ)的和人交談，一張巧嘴讓人恨也不是，喜歡也不是。這一會(huì )，她站在木樁上，手握掃把，假扮獲獎?wù)�，故作小家碧玉的姿態(tài)，讓人捧腹大笑，連空氣也笑得顫起來(lái)，下一刻，她又雷厲風(fēng)行的走來(lái)走去，高聲安排些事務(wù)，大手一揮，指點(diǎn)著(zhù)千萬(wàn)江山讓人敬佩不已，而空氣也凝固在此刻，定格住她的班長(cháng)瞬間。
她擺著(zhù)雙臂，從我身邊走過(guò)。
同學(xué)小傳作文 篇3
德韜姓曾，外號“得道”，現年一十三歲，面黃臉大，蛾眉皓齒；生于廣東，現就讀于某實(shí)驗中學(xué)，初二某班。身高近六尺，儀表堂堂，往那一站，威風(fēng)凜凜；喜打籃球，身高亦優(yōu)，氣力過(guò)人，故為中鋒，且技藝甚佳；學(xué)習、做事，均甚頑皮，就算失利，亦不后悔，如是而已，再活十三年不知能否有所長(cháng)進(jìn)。
一日，其照例去球場(chǎng)打籃球，忽見(jiàn)己班諸人已占場(chǎng)地一角，便樂(lè )顛顛地跑去，不料半路殺出“程咬金”，別班幾人帶球來(lái)踩場(chǎng)，見(jiàn)對方來(lái)勢洶洶，“得道”瞬間認慫，準備逃跑，虧其同學(xué)將其拉回，前去交涉。
對方咬定自己先來(lái)，并企圖通過(guò)抵賴(lài)，將我班同學(xué)驅出場(chǎng)外，如此無(wú)賴(lài)之事，其竟說(shuō)得義正言辭，大義凜然。得道同學(xué)卻是一臉嬉笑，口水四濺與人辯駁，對方提議兩班一起打，我方不肯，雙方僵持不下。最終我方同意兩班進(jìn)行比賽，輸方離開(kāi)，此決定正中對方下懷，因其方球術(shù)在年級數一數二，故等我班再此吃虧。對方一邊偷笑，一邊安排人手出戰。
我方派出某朗和“得道”出戰，敵方使某遷、某軒應戰，大戰一觸即發(fā)，只見(jiàn)得道一改平日嬉笑，一臉嚴肅，渾身彌漫著(zhù)肅殺之氣，雙方咬牙切齒。開(kāi)球了，我方得道持球，使出渾身氣力，一路勢不可擋，突至籃下，不料某遷沖出，擋住得道投球，雙方周旋，得道只好傳球，球正凌空飛舞之時(shí)，某軒一把奪球，得道緊張回到自己籃下，某朗同學(xué)奮力攔球，電光火石之間，如此激烈至碰撞，雙方使出渾身解數。
戰況十分激烈，只見(jiàn)得道持球突破，雙唇緊抿，眼神透出寒光，一副排山倒海之氣勢沖至對方籃下，上籃得分。場(chǎng)外我方同學(xué)奮力鼓掌，正在場(chǎng)上同學(xué)得意之時(shí)，只見(jiàn)對方某軒殺出重圍奮力一投，刷，絕殺，三分，嗚乎哉，對方得三分，我方戰敗，德韜垂頭喪氣，疲憊不堪，眼中怒火呼之欲出，忽感中計，不可一時(shí)沖動(dòng)而作出決定。
由此可見(jiàn)，“得道”先生雖平時(shí)嬉皮笑臉，一到關(guān)鍵時(shí)候卻不掉鏈子，嚴肅、認真，頗有集體榮譽(yù)感與正義感，看來(lái)其未白活十三歲，再活十三年肯定將大有長(cháng)進(jìn)。
同學(xué)小傳作文 篇4
班里的微笑有很多，但只要說(shuō)起蒙娜麗莎的微笑，不用猜便是楊心堯，誰(shuí)都不知道楊心堯在笑什么，但是這次我懂！
嘴角上揚
眼前的數學(xué)題，已經(jīng)困擾了她幾個(gè)小時(shí)了，手中的筆在演草紙上寫(xiě)了幾張了，眉毛緊緊鎖住，額頭、手心都是汗，眼神中的光……“啊，解開(kāi)了！哈哈哈……”楊心堯笑了，這是勝利的微笑，是解開(kāi)數學(xué)幾何難題的微笑！
這次，我懂她的笑，是執著(zhù)、努力、堅持的笑！
眼角微彎
班里的語(yǔ)文默寫(xiě)本是歸她管的，作為一個(gè)語(yǔ)文課代表的她，認真，負責。發(fā)本的時(shí)候，小小的身板抱起一大摞本子，她彎下背，臉頰的汗珠從三樓到四樓僅靠自己那兩只柔弱的小細胳膊，直到每個(gè)人的本子都到了自己的手里才回座位上認真默寫(xiě)�；厥漳瑢�(xiě)本時(shí)，她僅靠自己一雙眼睛兩只手，看完七十二本作業(yè)，將它們分為兩摞，一摞全對的，一摞有錯誤的，她反復翻閱有沒(méi)有漏收誰(shuí)的作業(yè)，確認沒(méi)錯了才面帶微笑抱給老師，請老師過(guò)目。
這次，我懂她的笑，是一絲不茍、認真、盡職盡責的笑！
酒窩旋起
體育達標運動(dòng)會(huì )上，太陽(yáng)當頭照，鳴蟬響個(gè)不停，血紅色的跑道上，蔭綠色的綠草坪，形成了鮮明的對比。同學(xué)都做好準備動(dòng)作，“預備，跑！”裁判一聲令下，一排女生一齊跑了出去，800米的跑道上，楊心堯紅撲撲的臉蛋兒，快速的呼氣吸氣，兩條腿拼命地邁開(kāi)一步又一步，兩臂來(lái)回交叉擺動(dòng)，一圈，兩圈，馬上，勝利就在眼前，終于，心堯臉上泛出了酒窩。她微微一笑，好像這對她來(lái)說(shuō)都不算什么似的。一百，八十，五十，三十米……到了！心堯微笑著(zhù)大口喘氣。
這次，我懂他的笑，是勝利的笑，堅強的笑，是為自己的過(guò)去、現在、將來(lái)，努力奮斗的笑！
心堯是個(gè)愛(ài)笑的女孩兒，她陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、一絲不茍、堅強，她笑得不是猜不透而是太深奧，而這些，我都懂。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，想你在豆蔻年華之秀，以夢(mèng)為馬，不負韶華。
一個(gè)執著(zhù)的少女，一顆負責的心，一個(gè)堅強的背影，一則奮斗的歷程，你是我們的榜樣。
同學(xué)小傳作文 篇5
她，并非完美的無(wú)可挑剔，玩笑的說(shuō)，單單看這個(gè)人的確看不出哪里會(huì )優(yōu)秀的超出常人。
她，是一個(gè)普通無(wú)比的女孩子，長(cháng)相普通，算不上好看，圓圓的臉龐，一綹綹碎布似的的頭發(fā)如荒漠之中叢生的雜草，遮住了寬大額頭之上發(fā)際線(xiàn)不太平的頭頂。中下方長(cháng)著(zhù)一張大大的嘴，著(zhù)實(shí)無(wú)法說(shuō)白凈�？删褪沁@樣一個(gè)她，卻生來(lái)一雙大而時(shí)刻炯炯有神的雙眼。
這雙眼，穿破紛擾發(fā)射自信的光芒。
她，是一個(gè)普通的班長(cháng)，卻從來(lái)是一副自信的模樣。仍記初一那些天，由于她看似囂張跋扈的性格，直來(lái)直往，讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個(gè)女孩從未在意，每當上臺管班，永遠是將雙手自然搭在講堂上，輕捋劉海，不用大聲維持紀律，那雙眼神尖銳，無(wú)論看向誰(shuí)，都會(huì )讓人無(wú)力反抗，恐怕，很少能有一個(gè)花季妙齡的女孩子會(huì )有這樣自信而堅定的眼神吧！
這雙眼，打破塵歸的印象，映著(zhù)無(wú)所畏懼的目光。
她，是一個(gè)普通的學(xué)生，卻敢直視自己不會(huì )的地方。在我如今的印象之中，女生的面子都很薄，每每回答錯問(wèn)題，大都會(huì )手足無(wú)措，臉也似溫度計遇滾燙的水時(shí)迅速竄紅，這位普通的女孩可謂打破了這一現象。她每當上課之時(shí)，猶為活潑，手會(huì )舉個(gè)不停，站起發(fā)言時(shí)總會(huì )振振有詞，從容不迫，最具代表的莫過(guò)于那雙擺動(dòng)不停的手，真如一個(gè)頗有經(jīng)驗的演說(shuō)家。她也總會(huì )說(shuō)錯，這時(shí)，雙手扶桌，緩緩坐下，眼神在此過(guò)程也會(huì )一刻不肯離開(kāi)老師。無(wú)所謂自己是否說(shuō)錯或有些丟臉，嚴肅的眸中永遠是堅定的目光，透出無(wú)所畏懼的性格。
這雙眼，正視世間雜俗亂世，永遠純凈明亮。
她，是一個(gè)普通無(wú)比的少年，卻時(shí)刻保佑兒時(shí)的稚氣。她經(jīng)常會(huì )像個(gè)孩子一樣吵吵鬧鬧。拍照時(shí)，她會(huì )可笑的讓老師P圖，上課若遇到什么可笑的事，定會(huì )讓她手舞足蹈。唱歌時(shí)，哪怕跑調也時(shí)常將自己逗樂(lè )，也常常帶動(dòng)同學(xué)們一起歡樂(lè )，那時(shí)的她，從無(wú)班長(cháng)的架子，平常女孩們的矜持，唯那眼中，純凈而明亮，無(wú)絲毫雜念。
就是這么一個(gè)再普通不過(guò)的人，卻時(shí)刻影響別人，她雖普通，但她，注定不平凡。
同學(xué)小傳作文 篇6
朱彤，兩個(gè)無(wú)論是聽(tīng)起來(lái)還是看上去都十分喜慶而且又十分充滿(mǎn)活力的漢字卻是一位溫婉如玉的女孩的芳名。
她，陪我整個(gè)小學(xué)的朋友——一個(gè)靜若處子、動(dòng)若脫兔的女孩。露水落下來(lái)的聲音，舒緩間歇，不遠處的樹(shù)叢某一只鳥(niǎo)也許從夢(mèng)中驚醒，卻驚擾不了此時(shí)專(zhuān)心致志觀(guān)察葉片脈絡(luò )的她。只見(jiàn)她貝齒輕咬著(zhù)嘴唇，帶著(zhù)探索的眼神用鉛筆細致地、認真地在白紙上描下葉片的脈絡(luò )，就像一個(gè)藝術(shù)家般虔誠。去江邊放風(fēng)箏，風(fēng)箏線(xiàn)卻斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)掛到樹(shù)上�？粗�(zhù)她略顯懊惱的神色，我情不自禁想要幫她一把，只見(jiàn)她擺擺手，擼起袖子，動(dòng)作有些慢卻在穩定身形后變得十分敏捷。沒(méi)錯，她上了樹(shù)，取下上面掛著(zhù)的風(fēng)箏后，又迅速而小心翼翼地從樹(shù)上下來(lái)�？吹竭@一切，我簡(jiǎn)直不敢相信，當時(shí)我的嘴張成了“O”型。真是沒(méi)想到那個(gè)溫婉地觀(guān)察葉片脈絡(luò )的女孩竟是這么活潑好動(dòng)！
其實(shí)，朱彤是個(gè)相當善良的好女孩，和她在一起的時(shí)光，那么靜美如斯。適合運動(dòng)的暑假，我和朱彤約好一起比賽滑旱冰，她滑得很快，我在后面緊跟著(zhù)。當時(shí)只見(jiàn)一團小小的黑影竄出草叢，倏地跑掉了。然而朱彤卻倒向一邊，我趕忙過(guò)去問(wèn)她怎么了。原來(lái)是草叢中竄出一只小貓，她怕撞到小貓就緊急“剎車(chē)”，因為慣性倒向了草叢。我責怪她：“它跑得那么快，你是撞不到它的��？！”她挑起眉，吐了吐舌頭說(shuō)：“當時(shí)哪里想那么多，萬(wàn)一撞到了我可不成千古罪人了！”我伸手拂去她肩上的草屑，她的笑卻印在了我的腦海里。
一起去太陽(yáng)島的車(chē)上，仲夏的垂柳一路上格外耀眼。她靜靜地看著(zhù)窗外流蕩過(guò)去的風(fēng)景，窗玻璃映出她的容顏，和窗外的綠色垂柳明滅掩映。那一刻，只覺(jué)時(shí)光飄忽，眼前伊人如清澈池水中婷婷玉立的荷花，嫻靜素雅。
每當繁星綴著(zhù)的夜空，我總會(huì )想起那日我與朱彤在車(chē)上看著(zhù)窗外發(fā)呆，和光同塵。時(shí)間吹散了堆在海灘上的沙堡，我與朱彤彌散在時(shí)光的洪流中。但我始終相信，茫茫人海，我們一定會(huì )再相逢。
抬眼望，仰望蒼穹；冬雪起，念你如初！
同學(xué)小傳作文 篇7
現齡14歲的朱祉霏，是一位南海某中學(xué)的就讀學(xué)生。生于廣東，籍貫湖南，是一朵少數民族花兒。家有一現年兩歲的小弟，頗受她寵愛(ài)。
二姐弟長(cháng)相極為相似。皮膚白晢，玫色雙唇。一粒酒窩鑲在嘴角邊，甚是可愛(ài)。
其人怪哉，嗓門(mén)兒巨大。隨意一吼，方圓百里必聞其聲。每每同窗在堂上吵鬧，便是她來(lái)威震四方。因此嗓門(mén)，伙伴們特別服從她。憑此嗓門(mén)，班長(cháng)這職位也非她莫屬。
但此班長(cháng)不僅有先天優(yōu)勢，她后天的努力也不可埋沒(méi)。此前有一語(yǔ)文讀寫(xiě)競賽。試題為閱讀和寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)學(xué)校的層層篩選，此人突破重重關(guān)卡，獲得寶貴的名次參賽。比賽前，需準備多篇原創(chuàng )優(yōu)秀作文。此人每次培訓后，總要和我抱怨她的手寫(xiě)字寫(xiě)得有多痛，兩三天寫(xiě)完五六篇作文多么煩躁。照她的話(huà)來(lái)說(shuō)，她的手已經(jīng)廢掉了，肩膀的肌肉疼到碰也不能碰一下。比賽結束，成績(jì)公布時(shí)，朱祉霏竟提著(zhù)一條半殘廢的手榮獲南海區第一名！
此人雖學(xué)習成績(jì)匪人，但在生活中卻很是大意。近兩日，不時(shí)有陣雨。此人上下樓梯共滑倒兩次。其一，她身體前傾，像是要起飛似的，好在穩住身體，否則整個(gè)人面朝下摔趴了。其二，則是在下樓梯的時(shí)候身體向后仰，雙腳打滑，一滑整個(gè)人癱坐在梯間。一旁的我懵圈地杵著(zhù)，直至她伸出雙手求助，我才反應過(guò)來(lái)她又摔了。直至今日，她還在痛苦地呻吟著(zhù)，屁股好疼！
別看這人大大咧咧的，她的內心卻依舊柔軟。升入初中的我們，開(kāi)始了寄宿生活。即使到了初一下學(xué)期，在考前或壓力大的時(shí)候，她都會(huì )不由自主地掛念家里，控制不住時(shí)，便會(huì )悄悄地落淚。不敢哭出聲來(lái)，怕被別人發(fā)現。她常把臉別到窗邊，偷偷地用手一遍又一遍抹淚。小聲地在我耳邊哽咽著(zhù)說(shuō)，她想家了。
另外，此人到如今還愛(ài)看一部動(dòng)畫(huà)片。多少人小時(shí)候都看過(guò)，卻只有她掛念到如今。宿舍床上整齊地擺放著(zhù)所有主要人物的玩偶。常常和友人分享某某人物趣事。
這個(gè)有著(zhù)大嗓門(mén)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，生活中粗心卻又保持著(zhù)一顆柔軟的童心的人，是此小傳的頭號主角。
同學(xué)小傳作文 篇8
睿軒，兩個(gè)無(wú)論聽(tīng)起來(lái)還是看上去都十分聰慧、高貴的名字，竟是一個(gè)內向女孩的“芳名”。
她是我最要好的朋友，一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩。在校園運動(dòng)節時(shí)，她帶領(lǐng)全班會(huì )跳舞的女生排了一個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單而又優(yōu)美的舞蹈。我們做著(zhù)她精心準備的動(dòng)作，連貫地跳起來(lái)。她的臉上浮現出吃了蜜一樣甜美的笑容。事后，我問(wèn)她：“你從哪里想出這么好的動(dòng)作？”她拍拍我，笑著(zhù)說(shuō)：“你還真信��！以前老師教我的舞蹈！”她這么一排節目，有很多同學(xué)崇拜她的才華，但也有些愛(ài)出風(fēng)頭的女生不僅討厭她，還給她貼上“惡毒”的標簽。她，雖身為文委，但有時(shí)不得不“不在其位卻謀其政”，在其它學(xué)科的課上管理紀律�？蓯�(ài)犯錯誤的同學(xué)又稱(chēng)她為“太平洋警察”、“管事大媽”。我有時(shí)勸她：“要不然你別管他們了吧！我都聽(tīng)到好些人在私下議論你了�！彼孟褡兂闪艘粋�(gè)責任心超強的人：“他們怎么議論我不重要，老師是信任我們才讓我們當班委會(huì )成員的�！睉{著(zhù)她的信心、耐心，繼續當一個(gè)稱(chēng)職的人，同學(xué)卻將更多的“惡名”貼她身上：奸詐、可惡、高傲……可她依然我行我素，好像沒(méi)有什么事發(fā)生過(guò)似的。
其實(shí)，睿軒是一個(gè)很善良很單純的好女孩。有一次我邀請她到我家小院子里去吃零食，院里的小狗在墻邊坐著(zhù)。突然，從樹(shù)上摔下來(lái)一只剛試飛的小鳥(niǎo)，差點(diǎn)就被小狗當成中餐的小鳥(niǎo)被睿軒從狗嘴中救了出來(lái)。只有我知道，小軒她是多么的怕狗��！之后，她還嘀咕著(zhù)：“嚇壞我了，但我救出一條小生命，也值了�！彼纯次�，還擔心地說(shuō)：“這小鳥(niǎo)不會(huì )還摔下來(lái)吧？”我笑了，指著(zhù)她的頭：“你可真單純，吃一塹，長(cháng)一智，你懂嗎？哈哈！”
畢業(yè)前，她并沒(méi)有擇校。她現在在對口中學(xué)學(xué)習，而我在一所私立中學(xué)讀書(shū)。有時(shí)我坐在院子里，抬頭望望樹(shù)上的小鳥(niǎo)，也會(huì )想起她單純的話(huà)語(yǔ)和單純的她。珍重！希望你我再次相見(jiàn)時(shí)，我們還都是那個(gè)老樣子。
同學(xué)小傳作文 篇9
黃兆徽，現年十七歲，生于佛山，父母都是佛山人，就讀于一所普通高中，現為一名高三學(xué)子。
徽哥讀書(shū)一般，但極鐘情于健身，每逢節假，當門(mén)上的吊鐘響了5下，徽哥就開(kāi)始沐浴更衣，換上一身黑色又帶有一點(diǎn)騷綠的健身衣，雖說(shuō)外形有點(diǎn)像蔡徐坤，但總還是有一點(diǎn)莊重感和儀式感。接著(zhù)，他鋪開(kāi)一張墊子，在上面做一些極高難度的動(dòng)作，比如俯臥撐、仰臥起坐、登山跑，還有一些花里胡哨的名字。他在做運動(dòng)的時(shí)候總是咬緊牙關(guān)，汗水濕透了他的衣服，一滴一滴的落到墊子上，但他從未叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累。關(guān)于這一點(diǎn)，我十分敬仰他。
別看他相貌堂堂，才氣自眉宇間流露出來(lái)，想必是一位“一心只讀圣賢書(shū)”的讀書(shū)人。但這就錯了，徽哥不但不是位讀書(shū)人，而且他十分熱衷于電子游戲。lol、吃雞等游戲，都是他的菜�；崭绲挠螒蛩绞窍喈斨�，但他有個(gè)十分特別的習慣，就是不允許別人看他打游戲，就算手機連線(xiàn)觀(guān)戰也不行�；崭缭谟螒蚶飼�(huì )變得有點(diǎn)暴躁，平時(shí)溫和的他馬上變成了一只憤怒的野獸。但他事后也會(huì )平靜下來(lái)。
徽哥由于健身，養成了一些奇特的愛(ài)好，就是傳說(shuō)中的_自戀，超級自戀！在家里或在一個(gè)偏僻的地方時(shí)，他總會(huì )掀起自己的衣服，讓自己那小麥色的皮膚完全暴露在空氣中，之后他便會(huì )一臉滿(mǎn)足的摸著(zhù)自己的八塊腹肌，沉醉的說(shuō)：“這就是腹肌，這就是腹��？”若我剛好在旁邊，那么他會(huì )把自己的臂肌、胸肌和腿肌一并展示出來(lái)，并用極為不屑的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你有么？”我不好說(shuō)什么，只能在心里贊嘆，你真是一塊肌肉！
此外徽哥還興趣多樣。前一陣子，他還買(mǎi)了一副塔羅牌，他在占卜的時(shí)候，還特意把室內的燈光調成昏黃。然后去洗手，美名其曰“儀式感”。畢竟是一名新手，徽哥總會(huì )弄錯一些放置方式，有一次我看到他怎么翻都找不到方式去放置卡牌時(shí)的?逑嘍盒α耍?他自己也笑了，但他馬上嚴肅起來(lái)說(shuō)：“不要笑了，你自己看一下別人是怎么做的，要有儀式感！”隨后又是一陣爽朗的笑聲。
徽哥總是十分有個(gè)性，希望他的個(gè)性能一直發(fā)揚光大。
同學(xué)小傳作文 篇10
永遠記得陽(yáng)光下那張熱情洋溢的臉�！}記
陌生的一切，沒(méi)有彼此會(huì )心的笑臉，沒(méi)有往日熟悉的氣氛，每個(gè)同學(xué)的眼角都流露出一份初來(lái)乍到的小心翼翼。我仔細地打量著(zhù)這個(gè)新班級以及這個(gè)忙前忙后的男生：膚色，不堪一擊，烤熟的小麥色；長(cháng)相，五官端正，以鼻子為圓心的大臉龐的確引人注目，眼睛不大卻很精神，似笑非笑的嘴角時(shí)常露出神秘，總之，一開(kāi)始他并沒(méi)有給我留下完美的印象，可一切隨著(zhù)時(shí)間也悄悄發(fā)生改變。
年少輕狂
他是天生的樂(lè )天派，王氏幽默總能把枯燥的東西，悲催的事情變得煥然一新、生趣盎然。他還是我們班的“話(huà)癆”，課堂的發(fā)言，課下的辯論，走廊里，操場(chǎng)上，小食堂，辦公室也總能聽(tīng)見(jiàn)他獨特的喋喋不休。
運動(dòng)場(chǎng)上，矯健的身姿，靈活的步伐是他的運動(dòng)姿態(tài)；奮力拼搏，勇往直前是他的運動(dòng)精神。他單手運球，自如的閃過(guò)身邊的阻擋，努力跳躍，大力扣籃，球正中籃網(wǎng)；在實(shí)心球賽場(chǎng)上，瀟灑的動(dòng)作一氣呵成，漂亮的拋物線(xiàn)畫(huà)出了全校記錄；1000米跑道上，風(fēng)伴著(zhù)他奔跑，汗水順著(zhù)發(fā)尖流淌，這并不是純粹的力量，而是一種倔強的責任。
年少有為
他渾身散發(fā)出的驚人活力不僅僅體現在運動(dòng)場(chǎng)上還激蕩在學(xué)習生活中。令人震撼的發(fā)言總是讓老師連連稱(chēng)贊，盡善盡美的作業(yè)也總能吸引不少崇拜者。課下他耐心的給同學(xué)解疑答惑，毫不保留的傾囊相助，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言點(diǎn)撥同學(xué)的思維，用生動(dòng)的驗算打開(kāi)同學(xué)的想象。
大掃除中，是他站在高高的桌子上擦拭風(fēng)扇；布置考場(chǎng)時(shí)，是他接過(guò)沉重的桌子，一趟趟的來(lái)回奔走，雖然他平時(shí)總是大大咧咧，滿(mǎn)不在乎，卻總能認真的完成老師安排的任務(wù)。他還積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，團結同學(xué)，共同進(jìn)步，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了持之以恒為集體服務(wù)的精神，傳遞社會(huì )正能量，弘揚人間真善美。
我開(kāi)始從來(lái)不曾想到，一個(gè)大大咧咧的大男孩竟如此優(yōu)秀，敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，既有演講臺前的慷慨激昂，又有運動(dòng)場(chǎng)上的奮力搏殺。一年多過(guò)去了，他還是那個(gè)王澤家，那個(gè)陽(yáng)光下熱情洋溢的王澤家。
同學(xué)小傳作文 篇11
他有兩只有力的手；一雙圓溜溜的眼睛瞪得炯炯有神，仿佛是金魚(yú)的大眼睛；而他那雙粗壯得像鐵管的腿，無(wú)論怎么努力，就是跑不快。他就是我的同學(xué)——余政樟。他是個(gè)幽默、大方卻粗心的人，自從他來(lái)到我們這個(gè)班后，就沒(méi)有人愁眉苦臉的了。
他很幽默，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )被他逗笑。有一次課間，我們在玩抓人的游戲。我好不容易才擺脫“獵人”，剛想休息一會(huì )兒，就碰見(jiàn)了余政樟。我警惕地邊往后退邊問(wèn)他：“你不是‘獵人’吧？”余政樟擺了擺手：“我才沒(méi)那么容易被‘捕’到呢！”我松了一口氣，跟他一邊休息一邊說(shuō)話(huà)。
“太累了，我們能躲就躲吧！”我擦著(zhù)汗說(shuō)。
“不，我們去逗逗他們�！庇嗾练磳ξ业恼f(shuō)法。
我以為他會(huì )捉弄下他們，結果發(fā)現他的方法就是說(shuō)一大堆話(huà)“獻給”他們，甚至把英語(yǔ)和自己聽(tīng)不懂的語(yǔ)言都用上了�！矮C人”被逗得哈哈大笑，我們趁他笑的時(shí)候趕緊一溜煙似的逃走了。他剛反應過(guò)來(lái)，我們早跑遠了。他只好看著(zhù)煮熟的鴨子又飛了。
他不但幽默，而且很大方。又一次，我沒(méi)帶托管的營(yíng)養餐。我本來(lái)打算不吃的，而我的肚子卻沒(méi)志氣的“抗議”了起來(lái)，說(shuō)起來(lái)也是，我肚子已經(jīng)一個(gè)下午都沒(méi)裝東西了。我只好硬著(zhù)頭皮去要點(diǎn)吃的�？晌也坏灰揭稽c(diǎn)兒面包，還被氣得差點(diǎn)吐血。有些人甚至破口大罵，當面嘲笑我。我只好吃下那一點(diǎn)面包，忍氣吞聲。那點(diǎn)面包連牙縫都不夠塞。這時(shí)候，余政樟挺身而出，拿出一大快面包給我。我感激地看了他一眼，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
但有時(shí)，他也很粗心。那次，我們都在寫(xiě)作業(yè)。突然，余政樟大叫：“��！我的鉛筆不見(jiàn)了！”我們趕緊一起找。過(guò)了一會(huì )兒，我們才發(fā)現這個(gè)“小調皮”在角落里呢！老師聽(tīng)了那件事，把余政樟批評了一頓，說(shuō)他沒(méi)事找事，一驚一乍。
有了余政樟，我們的生活每天都歡聲笑語(yǔ)。但我希望他取長(cháng)補短，做一個(gè)好學(xué)生。
同學(xué)小傳作文 篇12
瞧！那個(gè)女孩；圓圓的臉，大大的眼睛，蓬亂的頭發(fā)在她頭上張牙舞爪——這個(gè)女生做了許多令我們哭笑不得的事情。
一，鐵骨錚錚的“魔鬼女俠”
鈴鈴鈴，伴隨著(zhù)下課鈴聲，我們的心情也放松了許多。我剛要準備老師布置的作業(yè)，突然聽(tīng)到我前面的朱丹晨正在河東獅吼:“戴安靜！我差一點(diǎn)就掉到桌子底下了。只見(jiàn)朱丹晨雙手撐著(zhù)桌子站起來(lái)，猛地一回頭。她的眼睛正在朝他撲火，頭發(fā)已經(jīng)根根站立。眼睛里有一種說(shuō)不出的詭異。我的同桌很矮小，當然沒(méi)有朱丹晨高，朱丹晨一把揪起了戴安靜，一邊說(shuō)；“你上課揪我頭發(fā)做什么？你閑得么你要不要臉了！你討不討厭。��？”我的同學(xué)還在笑。他向我求救，我搖搖頭，聳聳肩，表示我無(wú)能為力。面對這個(gè)魔鬼女俠我也挺害怕的，現在朱丹晨渾身充滿(mǎn)了力量，但不知怎地，戴安靜經(jīng)從他的魔爪中逃脫了。教室里成了搞笑的場(chǎng)面，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面追。我在座位上笑得不行了，直到上課，他們才停下。
二，鐵骨柔情
再鐵骨，再剛強的人也有掉淚的時(shí)候，這節課是晚自習，下面有人說(shuō)話(huà)，老師叫了一個(gè)男生下來(lái)，說(shuō)再找一個(gè)人說(shuō)話(huà)就可以回去。一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)：“老師，朱丹晨”。她馬上反駁到：“我沒(méi)說(shuō)話(huà)”�！罢f(shuō)了”“對呀”，我旁邊的幾個(gè)人一起在起哄。朱丹晨只好委屈的下去了。，不久，又聽(tīng)見(jiàn):“老師他說(shuō)話(huà)”�！皼](méi)說(shuō)沒(méi)說(shuō)”，又是他們在起哄，朱丹晨狠狠的朝他們瞪了一眼。我隱隱約約看見(jiàn)，她眼里似乎藏著(zhù)什么，老師說(shuō)；“你上來(lái)，你下去”。朱丹晨滿(mǎn)眼淚水的走了下來(lái)，那一顆顆珍珠落了下來(lái)，滴在地上，又濺到我們的心里，她回到座位上就哭，我們都很同情她，都來(lái)勸他，我同桌也向她道歉，她回到宿舍不哭了，又笑了起來(lái)。
第二天下課，我又聽(tīng)到她河東獅吼，我緩緩抬起頭，睜大眼睛，張大嘴巴看著(zhù)她�！巴�；變化真快呀”。我自言自語(yǔ)道。
同學(xué)小傳作文 篇13
有著(zhù)一頭蓬勃短發(fā)的他，整個(gè)人都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。他有一雙烏黑的眼睛，如果你回過(guò)頭去看他，他可能也在看著(zhù)你。他的身材不錯，比例協(xié)調，給人一種勻稱(chēng)的感黨。
他的性格開(kāi)朗，才來(lái)這個(gè)班級沒(méi)兩個(gè)星期的他，憑借他的性格已經(jīng)融入了整個(gè)班級。小升初的時(shí)候，我跟班里的同學(xué)熟得也沒(méi)有這么快。
他的腿長(cháng)，而且粗細適中，人也挺高，但又不胖，身材很好。我沒(méi)有他高，腿也沒(méi)他細，人也比他胖，雖然如此，我仍是他要好的朋友。
因為腿長(cháng)，所以跑步的速度自然也很快。在他沒(méi)來(lái)我們班上之前，我們班公認跑的最快的是昝佳偉，他不是短時(shí)間的大爆發(fā)，而是耐力很好。春豪也一樣。雖然他的速度沒(méi)有昝佳偉快，但持久力毫不亞于他。他就像一頭獵豹，向前沖刺。
哎，人無(wú)完人。他有一個(gè)強健的身體，成績(jì)卻不是很理想。他的弱項就是英語(yǔ)。每天早晨默寫(xiě)英語(yǔ)詞組的時(shí)候，他的本子就跟過(guò)年一樣，處處都是紅燈籠。我覺(jué)得他腦子很聰明。英語(yǔ)方面只是不肯用心罷了。像我，一篇較長(cháng)的英語(yǔ)文章，最多四十分鐘就背下來(lái)了。一篇長(cháng)短適中的文言文，十五到二十分鐘就可以背到。但是，我的遺忘速度比春豪快，他以前學(xué)的課文，現在都還能背。哎，他要是肯每天多花一小時(shí)，一年下來(lái)就是三百六十五個(gè)小時(shí)，也就是十五天，能干很多事情啊。
數學(xué)算是我的強項吧，但他也不差，跟我同桌時(shí)，他不會(huì )的就問(wèn)也耐心地聽(tīng)我講，一點(diǎn)就通啊。有些同學(xué)是比較畏懼老師的，看到老師轉身走人，春豪卻提著(zhù)問(wèn)題往辦公室沖。
他是我的好友。
同學(xué)小傳作文 篇14
王雲毅，字曉毅，號“大曉毅”，九班著(zhù)名藝術(shù)家、板報設計家。
名如其實(shí)，一米六幾的個(gè)子，頭竟比我這個(gè)一米七幾的人還要大，里面充滿(mǎn)了奇思妙想。來(lái)看看此人的面相，你肯定會(huì )一下子被那雙大眼睛吸引了去，兩個(gè)小太陽(yáng)不斷向外射出熾熱的活力之光，通向那陽(yáng)光之地的兩道拱門(mén)，是一對鬼斧神工的雙眼皮兒。笑的時(shí)候露出兩顆虎牙，可愛(ài)又對稱(chēng)，現在就坐在我的左手邊。
曉毅的高超畫(huà)技，是經(jīng)多年沉積下來(lái)的，可謂提筆就來(lái)，且每一幅都栩栩如生�？纯此淖烂鎵|兒吧，用五彩斑斕形容再合適不過(guò)了，立體字啦、比心的手勢啦、還有一些名牌商標等等，真是應有盡有。再翻翻他的課本，每一幅插圖都被他加工得富麗堂煌。也許你要驚嘆：“這樣一位藝術(shù)家怎么還留在學(xué)校里呀？”藝術(shù)家也需要文化呀！
曉毅是個(gè)不折不扣的暖男。每次我上完小班課回來(lái)，書(shū)包已立在桌子上，書(shū)本整整齊齊的裝在里面等我哩。要是誰(shuí)不開(kāi)心了，他就會(huì )機靈地岔開(kāi)話(huà)題，或扮演出一副滑稽的樣子，使大家破涕為笑。他幾乎沒(méi)有脾氣，對一切事物都保持著(zhù)很樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
到了畫(huà)板報的時(shí)候，曉毅就成了一員必不可少的大將。間操、自習課、體育課，都不見(jiàn)他的蹤影，原來(lái)他正聚精會(huì )神地趴在黑板前畫(huà)畫(huà)呢。只見(jiàn)他時(shí)而爬上爬下，時(shí)而更換粉筆，時(shí)而修改線(xiàn)條，時(shí)而還站在遠處觀(guān)看檢查，不給板報上留一點(diǎn)兒敗筆。出板報常常是加班至放學(xué)還不能離開(kāi)，可我從未聽(tīng)到過(guò)他有任何埋怨，班級的事，他也總是沖在前面。
生活里有曉毅這樣一個(gè)人，實(shí)在是件幸運的事。當你開(kāi)心時(shí)可與他分享，傷心時(shí)他會(huì )靜靜聆聽(tīng)，我希望，我們可以肩并肩，一起在生活之路上狂奔。
同學(xué)小傳作文 篇15
高高的鼻梁，突出的顴骨，一字眉，初次見(jiàn)到他的人都會(huì )驚訝，相貌如此奇特，難道是“詩(shī)鬼”李賀轉世？
可他就是我的同學(xué)，小李。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始對這位同學(xué)我是一點(diǎn)好感也沒(méi)有。他剛到學(xué)校時(shí)十分羞澀，軍訓時(shí)老師讓他介紹自己，他結結巴巴，講了有好幾分鐘，也沒(méi)講出幾句話(huà)。大家都不愿意跟他交朋友，包括我在內。我想，這么外貌不出眾而又內向的人，跟他有什么好交朋友的。
可很快我就發(fā)現自己錯了。一天，隔壁班的同學(xué)抱作業(yè)被人撞了一下，作業(yè)散落在地，撞他的人見(jiàn)形勢不妙，立馬溜得不見(jiàn)蹤影，此刻我看到了一個(gè)好心的男同學(xué)走過(guò)去，幫他一本一本撿起來(lái)。這人是誰(shuí)，他可真熱心，我便要走上前瞧個(gè)究竟。定睛一看，竟然是小李！我對他的印象發(fā)生了改變。
原來(lái)他是一個(gè)如此熱心腸的人！
還記得有一天，我放學(xué)走在回家的路上，烏云密布，大雨如兇猛的巨獸般侵蝕著(zhù)大地。在這樣惡劣的天氣里，大家都取了一把傘，唯獨有一個(gè)人十分特別，背著(zhù)書(shū)包，手上一把傘也沒(méi)拿。我以為是哪位同學(xué)忘帶傘了，跑上前用我的傘幫他擋雨，熟悉的一字眉映入眼簾，竟然還是小李！我疑惑地看著(zhù)他，問(wèn)道：“你不是帶傘了嗎？”他擺了擺手，笑了笑說(shuō)，我借給小胖了。我更疑惑了，接著(zhù)問(wèn)：“小胖不是整天欺負你嗎？你為什么還借給他？”他又笑了笑，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“難道我能讓他一個(gè)人淋雨走回家？”此時(shí)，小李的笑，如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里。
這就是我的同學(xué)——樂(lè )于助人的小李！
很快，雨消云散，天放晴了，我和小李邁著(zhù)輕快的步伐，一路歡歌，漸行漸遠。
同學(xué)小傳作文 篇16
我的同學(xué)宋嘉昱是我們幾個(gè)好友的老大。對待我們幾個(gè)小弟，他總是格外地關(guān)心、體諒、幫助，但凡有點(diǎn)好處，首先想的就是我們幾個(gè)；在困難的時(shí)候，總會(huì )有一個(gè)高大的身影出現在我們的面前，著(zhù)實(shí)沒(méi)有辜負老大哥的這個(gè)稱(chēng)呼。
在第一次去學(xué)校的時(shí)候，給我印象最深的同學(xué)就是他，個(gè)子挺拔，氣質(zhì)極佳。
后來(lái)，發(fā)現他那連筆字是同學(xué)中寫(xiě)的最好的一個(gè)。他的字清新脫俗，與人長(cháng)得一樣，超世絕倫；每條豎筆鋒如奇，剛正不阿，像極了他在處理人與問(wèn)題的時(shí)候，總是毫無(wú)偏向，正正好好。那每一個(gè)橫寫(xiě)得端端正正，出類(lèi)拔萃，像極了他在運動(dòng)會(huì )的100米賽道上，總是能依靠自身的潛能來(lái)沖進(jìn)前三，那傳說(shuō)中的字如其人在他的身上我見(jiàn)到了。
那白晰的瓜子臉盤(pán)上長(cháng)滿(mǎn)了青春的標志。那雙炯炯有神的大眼睛在上課的時(shí)候，總是緊緊地盯著(zhù)老師或黑板，一個(gè)字也不愿意錯過(guò)。下課后，觀(guān)察他的嘴唇，也總能想到那句話(huà)“哪組沒(méi)交素材……”盡職盡責的語(yǔ)文課代表呀！
還記得給我印象最深的一次，就是在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。因為一個(gè)假期沒(méi)怎么運動(dòng)，腿也快銹住了，依靠梁老師的一句話(huà)“都是心理作用”。起初，我堅持跑了兩圈，在第三圈的時(shí)候，我就遠遠地脫離了大隊伍，在被宋嘉昱套了一圈后的我，心里壓力更大了。突然，我感覺(jué)到一只大手在后面推著(zhù)我�；仡^一看，原來(lái)是他！先推著(zhù)我跑了兩圈，最后又一把力將我送回了大隊伍，隨著(zhù)大部隊沖刺，我也用盡了洪荒之力沖到了終點(diǎn)。我躺在那里一邊喘著(zhù)粗氣，一邊從心底里感謝這位大哥。
他的學(xué)習成績(jì)更是杠杠的，名列年級前十，是我學(xué)習的榜樣！
同學(xué)小傳作文 篇17
我與這位仁兄認識的年頭，仔細想想，時(shí)間也長(cháng)了，大約有七八年了。還記得小學(xué)初識的六年，在那時(shí)，雖說(shuō)一個(gè)班的同學(xué)，但對對方都沒(méi)有太大的興趣，也不非常了解。直到來(lái)到了三中，也是九班，是梁老師，不僅打開(kāi)了我們之間的友情，還打開(kāi)了全班51名同學(xué)之間的同學(xué)情。
說(shuō)起他，最讓我印象深刻的，大概就是他那神奇的天生的對于語(yǔ)文的靈感。和他后來(lái)對數字產(chǎn)生的濃厚興趣了。他從不刻意去背一些古詩(shī)詞，只是觀(guān)看查閱書(shū)籍，但不知怎的，他只要看過(guò)幾遍差不多就會(huì )背了。有時(shí)還可以默寫(xiě)。唉！我們在旁邊嘆息著(zhù)：這就是天分��！可就是這樣一位擁有著(zhù)語(yǔ)文天分的人，他還偏偏對數學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣。還記得小學(xué)時(shí)我們因為四年級的奧數考試而聚在一起討論題的時(shí)候，我、侯景陽(yáng)、一班的馬燕澤、四班的呂景陽(yáng)，還有二十九中的一位名叫趙啟融的仁兄，我們是“百家爭鳴”啊。有時(shí)還要把老師逼得去給教育局打電話(huà)確認。
還記得我們最大的共同愛(ài)好：聽(tīng)歌。要說(shuō)學(xué)習，我比不過(guò)他；而要說(shuō)到這聽(tīng)歌，他就不得不甘拜下風(fēng)了。起初的我們都愛(ài)聽(tīng)歌，而方向不同。同樣涉獵的歌曲也大不相同。比如說(shuō)我，我就是所有的歌曲都有涉獵，每樣、每種都有幾首熟知的。而他就不同了，不知是因為古詩(shī)詞還是因為個(gè)人喜好，在各類(lèi)繁多的歌海中，我這位仁兄偏偏鐘愛(ài)古風(fēng)歌曲。要說(shuō)這古風(fēng)歌曲，我可知道的多，于是，我這位仁兄天天旁敲側擊向我打聽(tīng)好聽(tīng)的古風(fēng)歌曲。起初，我還一天告訴他一兩首。誰(shuí)知最后這位仁兄不耐煩了，他說(shuō)太麻煩了。于是我只好忍痛割?lèi)?ài)將我那500首給他了。
同學(xué)小傳作文 篇18
明亮的眼睛，偏黃的皮膚和一張永遠停不下來(lái)的嘴，再厚重的劉海也蓋不住她智慧的目光，她的嘴角常常勾起一個(gè)好看的弧度。她的眼睛純凈明亮，無(wú)絲毫雜念，卻永遠都在閃閃發(fā)光。她平凡樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓人心安，如果沒(méi)有深入交流，你一定會(huì )覺(jué)得她文文靜靜，不擅言辭；可一旦成為朋友，她熱情開(kāi)朗的性格定會(huì )像塊磁石般，讓你不由自主的愛(ài)上她。她似乎一直在不知疲憊的叨叨叨叨，所以待在她身邊永遠都不會(huì )有“因為不知道下一秒要聊什么的尷尬”，可能是因為她的大方，以及講話(huà)時(shí)的專(zhuān)注，我樂(lè )于聆聽(tīng)她的叨叨叨叨……
她是樂(lè )觀(guān)的代名詞。在我倆的相處中，她往往充當著(zhù)“樹(shù)洞”的角色，無(wú)底洞般接納我所有的煩惱和不如意，她從不抱怨，認真聽(tīng)完后會(huì )給我最真摯的解惑。清晰記得每一個(gè)失意的瞬間，她總是默默地陪在我身旁，告訴我：你很棒，沒(méi)事的，你可以的！
她亦是自信的代名詞。她是班上的文娛委員，初一剛當選時(shí)，由于她看似囂張的性格，直來(lái)直往的言語(yǔ)，曾讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個(gè)女孩從末在意，每當上臺管理班級時(shí)，永遠是雙手自然的搭在講臺上，輕捊劉海，不需要大聲維持班內安靜，那雙眼睛會(huì )在此時(shí)尖銳無(wú)比，讓人無(wú)力反抗，調皮分子們乖乖就范。
她還是純凈的代名詞。她時(shí)刻保持著(zhù)兒時(shí)的稚氣，經(jīng)常會(huì )像個(gè)孩子一樣吵吵鬧鬧，拍了她的丑照時(shí)，她會(huì )假裝生氣的口吐芬芳，但若是上課遇到什么好玩的事兒，她定會(huì )像個(gè)孩子似的趴在桌子上，肩膀一顫一顫地笑完一節課。
這便是她了。文氣卻不死板，平淡又不失熱情。
同學(xué)小傳作文 篇19
劉艾林，字恩格，號愛(ài)杠居士。據本人所說(shuō)，她的父親姓劉，母親姓林，爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)情的結晶自然就叫劉艾林了。
雖然叫得洋氣，可她的長(cháng)相卻沒(méi)有洋妞的特質(zhì)。初一時(shí)，她的頭發(fā)還是油頭，貼在后頸上。但到了下半學(xué)期，她的頭發(fā)變成了干凈蓬松的披頭士式的“蘑菇頭”，隨意地披在脖子上。配上蜜桃般的皮膚和水葡萄般的大眼睛，就像動(dòng)漫里的女孩走出了銀屏，灼灼其華。而奔跑起來(lái)時(shí)，她的頭發(fā)就像特朗普流線(xiàn)形的假發(fā)遭遇疾風(fēng)一樣，似要脫離頭皮追求自由。而她的腿就像哥薩克士兵，每走一步都似乎要跌倒，可每一腳都安穩地踏在地上，她的每一步都像在跳舞。
對于蘇聯(lián)和二戰，她的狂熱異于常人，能當“殺人兇器”的大部頭俄國小說(shuō)，對于一個(gè)肝臟脆弱亦或毫無(wú)耐心的人（譬如本人）來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是望而生畏的�？伤齾s敢于耗費半個(gè)暑假的時(shí)光研習《靜靜的頓河》，追求真理，學(xué)習真理，捍衛真理。為了實(shí)現遠大地成為美國總統的理想，她從小鉆研歷史，并在近代史和歐洲史上頗有建樹(shù)，對于二戰史更是爛熟于心。她可以侃侃而談二戰中大大小小的戰役，也能細致地講述各個(gè)國家的內幕與背景，當她在繪聲繪色講述那流利的口才，生動(dòng)的手勢，自信的氣度，簡(jiǎn)直真的是位有模有樣的領(lǐng)導人。
她的文字深受俄國文學(xué)影響，幽默，隨意，大膽，接地氣，富有著(zhù)世俗味。一個(gè)懶冬，一道墨魚(yú)，夜市里的柬埔寨女人，俗世中的種種小事，在她的筆下，卻都回味無(wú)窮。一篇篇閱讀時(shí)的瑣思隨筆，卻讓人產(chǎn)生無(wú)限的共鳴。她的文章倒真像所取的題目一樣，看似亂畫(huà)，卻有無(wú)數種味道藏在雜亂的文字中。
她的人，她的文，就像她最?lèi)?ài)的lube樂(lè )隊一樣，永遠保持著(zhù)自己的性格，歌唱著(zhù)自己的歌。
同學(xué)小傳作文 篇20
每個(gè)班上都會(huì )有那么幾個(gè)奇特的人，他們十分突出，令人印象深刻，但在升初二的時(shí)候分散了，如今就那一個(gè)人離我最近，她就是小潘。
她在女生中算比較高的了，至使許多同齡人站在她身邊都會(huì )帶有點(diǎn)自卑感，高個(gè)子的她并沒(méi)有很胖，1.75米120斤在外表上看起來(lái)還是比較廋的；她皮膚是正常的黃種人，高高的鼻梁撐著(zhù)眼鏡，長(cháng)長(cháng)的睫毛，讓人看不透她的眼睛。扎著(zhù)同樣馬尾辮但不同于別的女生，沒(méi)有那么文靜，反而有著(zhù)男生的豪邁與直爽，這樣一副有趣的臉讓人看了就忍俊不禁。
看起來(lái)比較正經(jīng)的她笑起來(lái)完全沒(méi)有包袱，她的笑聲十分魔性，一笑起來(lái)就會(huì )感染周?chē)�，整得就跟個(gè)傻大個(gè)似的，高大的她和我也是在不知不覺(jué)中變成朋友的，回想起來(lái)我都不記得當初矮小的'我怎么會(huì )去跟她玩的。
她的成績(jì)偏中，但英語(yǔ)成績(jì)卻很好，可致命弱點(diǎn)是數學(xué)，而我恰恰與她相反，于是我們就成了互補，記得有一次生病請了半天假，下午過(guò)來(lái)時(shí)她對我是噓寒問(wèn)暖，主動(dòng)呈上筆記本，還給我講解題目，當時(shí)給我感動(dòng)的，結果第二天就恢復本性，一個(gè)盡地嘲諷我，唉，多變的女人，友誼都喂了狗啊。
但經(jīng)歷了一學(xué)期下來(lái)，她總是能在不經(jīng)意之間帶給人溫曖，心地善良的她只是不善于表達，為了維護她那柔弱的內心也只好不去戳破，看似很蠻但依然抵不住顏值的誘惑，就在這個(gè)暑假粉上了一個(gè)帥氣的男明星，從此就走上了追星一途，變得開(kāi)始花癡。我都不禁有點(diǎn)嫌棄她了。
我能跟她成為朋友其實(shí)還是性格的原因，我不太能跟生人交流，她的主動(dòng)讓我慢慢變化，能有她這樣的朋友我感到十分幸運。
同學(xué)小傳作文 篇21
小小的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒；大大的肚子，蘊藏著(zhù)知識的寶藏。他是同學(xué)們的開(kāi)心果，令人哭笑不得；他是調皮的淘氣包，卻天真無(wú)邪。他的故事數不勝數，他的笑料天下無(wú)敵！他就是“憨豆先生”祖煌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的趣事。
一看祖煌肥胖的身材，就知道他是一個(gè)肉食主義者。別小瞧他那大肚子，脂肪可是嚴重超標，沒(méi)有幾年的雞鴨魚(yú)肉怎么堆積起來(lái)？瞧，一到中午，祖煌便活躍起來(lái)。為了改善伙食，他東奔西跑。這里討雞腿，那里要米飯，宛如100米賽跑上的健將。面對蔬菜，他橫眉冷對，以火箭速度聞風(fēng)喪膽。面對肉食，他滿(mǎn)腔熱忱，仿佛見(jiàn)了稀世珍寶，立即奔過(guò)去，那速度賽過(guò)火箭。唉，祖煌，你什么時(shí)候才能停止你的肉食政策。
別看祖煌虎背熊腰，在跑道上他可是個(gè)“靈活的小胖子”。別看他又矮又胖，濃縮的可都是精華��！看他那不急不慢的小碎步顯得十分得輕松。速度非常得快，連我也模仿不來(lái)。再加上他那內部源源不斷的動(dòng)力，就像裝了一個(gè)永動(dòng)機，跑個(gè)1500米也不在他話(huà)下。他的體力讓我望塵莫及。
他還是一枚“開(kāi)心果”。不要被他天真無(wú)邪的表情欺騙，其實(shí)他也十分狡黠。表面笑嘻嘻，心里有著(zhù)他的小主意。要是你趁他不注意打一下，你可不要以為他就會(huì )善罷甘休。上課時(shí)，每每老師點(diǎn)名批評的時(shí)候，都有他的名字。這時(shí)候，他就會(huì )瞇著(zhù)眼睛，笑著(zhù)從座位上緩緩起來(lái)，顯得十分無(wú)辜，感覺(jué)整個(gè)世界都錯怪他了。他這無(wú)辜樣惹得全班同學(xué)哄堂大笑，頓時(shí)讓嚴肅、緊張的課堂氣氛洋溢著(zhù)輕松和愉悅。
可愛(ài)的祖煌，你的故事，幾天幾夜也講不完。你給我們帶來(lái)的是歡笑是快樂(lè )，你是我們班名副其實(shí)的“憨豆先生”。
同學(xué)小傳作文 篇22
“小凱不高，一米七，一張臉黑黑的，玩弄頭發(fā)當樂(lè )趣，�？嵫b帥他很行”。打油詩(shī)中的小凱是我的一名初中同學(xué)。
小凱是我們班知名的耍帥大師，他很愛(ài)美，但無(wú)論怎么弄，他卻無(wú)法變白。我以前和他一起去過(guò)超市，我總是買(mǎi)一些好吃的，但他的目的很明確：一把梳子，一瓶發(fā)膠，一壺香水，當然還少不了隨身攜帶的小鏡子。
小凱有一句名言：頭可斷，發(fā)型不能亂；血可流，皮鞋不能不擦油！他每次出來(lái)玩，打扮得都很好看，但是就是因為臉黑了沒(méi)有什么人會(huì )留意他。他也為此苦惱，用了很多方法想讓自己白起來(lái)，比如：用鮮奶洗臉、用洗面奶洗臉、一天洗N次臉。雖然通通不管用，但是他從沒(méi)有放棄過(guò)，一直在嘗試新的方法。
小凱踢足球的技術(shù)很好。在球場(chǎng)上，他整個(gè)人摔倒了，也顧不得愛(ài)美了，就是摔了一下，也顧不上擦一下臉上的灰，而是繼續搶球，他踢球可謂：回首掏，鬼刀一開(kāi)看不見(jiàn)，走位走位，手里干難受。分析一下就是：回首挪步搶過(guò)球，乘對手不注意時(shí)帶球跑遠，有人來(lái)?yè)屒蚓瓦^(guò)人，畫(huà)龍點(diǎn)睛一腳就進(jìn)球了！
小凱人看起來(lái)高冷，但我覺(jué)得他挺自來(lái)熟的，人也很熱情，很樂(lè )于助人，如果你跟他要一樣東西，他嘴上說(shuō)不給，但是會(huì )在第一時(shí)間把你想要的給你。
小凱為人善良但是不好表現。他在學(xué)校的接力中跑第一棒，當時(shí)17班的一位同學(xué)剛要跑就掉棒了，掉下的棒剛好打到了小凱帶有甲溝炎的腳上，他為了班級忍著(zhù)痛跑了下來(lái)，跑了倒數第二。跑完后他一下子坐到地上，我看出來(lái)他很痛，但是他顧不上自己的痛，只是一味的自責，怪自己跑不快。
這就是小凱，一個(gè)愛(ài)美的男生，一個(gè)善良的男生，一個(gè)很有責任心的男人！
同學(xué)小傳作文 篇23
她一排整整齊齊的“門(mén)簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。
聽(tīng)了我的描述，大家肯定會(huì )認為她是個(gè)待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯——她的學(xué)習成績(jì)并不是很理想。也許有人會(huì )不解我怎么能與倩兒交朋友呢？因為她仗義，識大體，勇于擔當不推卸責任。是個(gè)不折不扣的女漢子。
鏡頭一
午自習時(shí)，我正趴在桌子上閉目養神卻聽(tīng)“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事，我無(wú)奈的抬起頭，見(jiàn)發(fā)怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是薛志杰。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完薛志杰的書(shū)，她竟然趴在桌上哭了起來(lái)。我過(guò)去安慰時(shí)也弄清事情真相——薛志杰用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書(shū)一事理所當然算是報仇了。至于為什么哭嘛，用倩的話(huà)來(lái)說(shuō)就是——打得生疼�？刹灰粫�(huì )倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的薛志杰說(shuō)，她沒(méi)事了，這件事就算過(guò)去了。當時(shí)我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛(ài)，識大體的女人一定惹人愛(ài)。
鏡頭二
星期四上午輪到我值日，掃到孫立鵬的位置的時(shí)候，他居高臨下的說(shuō)了一句：“好好掃，干凈點(diǎn)兒，你看你掃的還不如不掃，你會(huì )掃地嗎？”我正在腦海中尋找什么詞語(yǔ)來(lái)反駁，剛好倩走過(guò)來(lái)問(wèn)我出了什么事。我瞪著(zhù)孫立鵬說(shuō)他打我，倩二話(huà)不說(shuō)沖到孫立鵬面前等著(zhù)他，罵了他一頓。最后孫立鵬終于回過(guò)神來(lái)低聲說(shuō)了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的說(shuō)：“就當給你打預防針了，以后再敢欺負女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖�！辟蛔焐瞎Ψ虺瑥�，卻不以此來(lái)欺負別人還是我們女生的“護身符”�？梢援斃洗罅伺�。這就是我們班的女漢子，我的同學(xué)我的朋友。如果她能陪我走過(guò)這三年的時(shí)光，將是我最大的幸福。
同學(xué)小傳作文 篇24
此人是土生土長(cháng)的福建人，至今仍在福建，就讀于莆田青璜中學(xué)。12歲時(shí)在實(shí)驗小學(xué)就讀，據其自述人緣不大好，小學(xué)時(shí)只有兩個(gè)朋友。
此人生無(wú)七尺男兒之像。圓臉一張，稀疏的頭發(fā)立在腦袋上，鼻梁上架著(zhù)一副黑色的方框眼鏡。此人最大的特點(diǎn)是笑聲，無(wú)論你是多么嚴肅的人，只要聽(tīng)到那像鼠叫又像狼嗷的笑聲，絕對會(huì )忍俊不禁。
別看他平時(shí)一副混在人群里轉眼就找不到的樣子，一開(kāi)學(xué)就拿下了語(yǔ)文第一名。之后，在數學(xué)、英語(yǔ)方面更是鋒芒畢露，因此，被班主任委以學(xué)習委員的重任。
你以為他學(xué)習的時(shí)候很認真？那你可就大錯特錯了。他英語(yǔ)單詞背著(zhù)背著(zhù)，可能就和邊上的不知道哪個(gè)人玩起單詞接龍了。又比如他一邊做數學(xué)題，一邊做一邊能和好幾個(gè)人同時(shí)聊天。這時(shí)常讓我懷疑他是不是有兩個(gè)腦子，做兩件事時(shí)可以互不干攏。
當然，這個(gè)人確實(shí)也兼備學(xué)霸之姿。這個(gè)暑假過(guò)后，我特地買(mǎi)了一本《五三》，翻開(kāi)數學(xué)里被我們補習老師譽(yù)為“最難的一章，當下拿著(zhù)一道大題去“請教”他，他看了一會(huì )兒，然后用鉛筆寫(xiě)了個(gè)答案，我翻開(kāi)參考答案，瞬間傻眼了——-一模一樣！
問(wèn)他有沒(méi)有去參加課外輔導，他說(shuō)沒(méi)有，我才不信！好在經(jīng)過(guò)我多次打探，終于得出了真相—-他在暑假一邊打游戲掛機一邊看數學(xué)資料！我再次疑心，這個(gè)人是不是有兩個(gè)腦子！
他自述人緣不好，實(shí)際上在我們班聊得很開(kāi)，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了預習功課之外，還去學(xué)了外語(yǔ)！
總之，綜上所述呢，他是個(gè)學(xué)習隨意但又考得很好，一個(gè)暑假能學(xué)習和游戲兼備，笑聲與眾不同，外表配不上才華的奇人。
同學(xué)小傳作文 篇25
汪子銳是一個(gè)很和善的人，臉上總是掛著(zhù)中國式的“汪氏感染笑”，他也是一個(gè)有自己見(jiàn)解的人。
汪子銳，今年14，已是舞夕之年，即將“束發(fā)”，屬豬（應該是的），善于談?wù)摰悬c(diǎn)口齒不清。汪子銳是一個(gè)“領(lǐng)導人”，但卻是個(gè)“朱祐樘”式的人物。他是一個(gè)心地善良，思想單純（表層），愿意分享知識的人。
見(jiàn)汪子銳在轉悠，便上前施禮曰：“道友安否？咱們同是闡教中人，可助吾一臂之力？”汪子銳大笑曰：“吾但西昆侖散人，何必以禮？”此二人隨即大笑而去。卞守正在道中曰：“明朝二百余年，若覺(jué)之督師何？”子說(shuō)曰：“但是督師，權不甚大，能管三多省�！焙�，子銳一言又一語(yǔ)，銳之說(shuō)似不可勝用。然后卞守正與汪銳始閑扯，自明及唐，自唐及清，從帝至民，從官及官，從戰于政治斗，無(wú)所不談。子銳對每一個(gè)談話(huà)內容都能很詳細的侃侃而談——只是有點(diǎn)讓人聽(tīng)不清罷了。但總能以覺(jué)得“這人不錯”“這個(gè)人厲害”，在佩服他的同時(shí)也感到自己有了面子，也感到自己對于這一方面的知識的缺乏，于是會(huì )更加佩服與尊敬這個(gè)人。
子銳雖然有點(diǎn)口齒不清，但是他總是樂(lè )意分享自己所知道的知識，只要你們談的是那個(gè)主題。每當與汪子銳談話(huà)時(shí)，你可以聽(tīng)出他的語(yǔ)氣很讓人接受，聽(tīng)得非常和氣，聽(tīng)得入耳，一點(diǎn)也沒(méi)有什么夸張啊自負啊，驕傲啊。每當談話(huà)有趣的地方時(shí)，他總得大笑，給你有種快感，也使你也跟著(zhù)一起大笑。每當子銳不知到那個(gè)知識，他總會(huì )認真的聽(tīng)著(zhù)然后會(huì )說(shuō)：“對！………”表明他肯定你的看法，鼓勵你，給你一片真誠的心。
如果你不信，下課你可以找他談?wù)剢眩?/p>
同學(xué)小傳作文 篇26
她總是穿梭于各路學(xué)霸之間，憑借一副能說(shuō)會(huì )道的口舌與疆城遼闊的知識儲備，令所有人都自嘆不如。她，就是那個(gè)外表看似八年級學(xué)生，智慧卻高于常人的名才女一王勝越。
王勝越對于學(xué)習有一種干柴烈火般的熱忱——不論是文藝還是文化課。她學(xué)過(guò)鋼琴，還是一名小學(xué)生時(shí)，就已站在了同齡人前端，成功考取了鋼琴十級。在此之后，不輟愛(ài)好，繼續練習，不斷精進(jìn)�，F在，她已能夠獨立編曲并彈奏，將其作為一份“高端大氣上檔次”的特別禮物贈予他人。對于文化課，那更是毋庸置疑！她那一股打破砂鍋“學(xué)”到底的勁兒，實(shí)在令人害怕。一次美術(shù)課，老師讓大家臨摹一幅裝飾畫(huà)，在左下角有一個(gè)部分重合的扇形。就在同學(xué)們都沉醉于創(chuàng )作時(shí)，王勝越求知的欲望又熊熊燃燒起來(lái)。她將那個(gè)扇形模塊抽象為幾何圖形，正苦于那一重疊部分的面積。一下課，她就帶著(zhù)筆記本來(lái)和我們討論。面對大家"你是魔鬼嗎”一類(lèi)訝異的問(wèn)話(huà)，她卻僅淡淡地留下一句“我只是一個(gè)沒(méi)有感情的學(xué)習機器……”第二天，她不出所料地為我們解開(kāi)了那道晦澀難懂的題。解題成功的她，眼中滿(mǎn)是興奮。
就是這樣一個(gè)文藝尖子、學(xué)習狂魔，在與人的交往中又是虛心的。她熱愛(ài)寫(xiě)作，常是腹中有華麗之詞，筆下生繁盛之花，寫(xiě)出的文字令人望塵莫及。但在一次偶然的機會(huì )下，她看見(jiàn)了我寫(xiě)的拙作，竟稱(chēng)我作“師傅”，隨即道出一連串她要學(xué)習的地方。而這些地方，我自己都未曾發(fā)現過(guò)！在之后也是如此，在班上總能見(jiàn)她翻閱別人的作文，并一直表示要相互學(xué)習。她總是虛心地接納一切。
王勝越常常感嘆于他人的優(yōu)秀，卻不知，她自己已成眾人眼中一顆美麗的行星，閃爍著(zhù)無(wú)比耀眼的光芒……
同學(xué)小傳作文 篇27
在我們的身邊有許許多多的同學(xué)，對于我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都有自己身上的閃光點(diǎn)。今天我想要給大家介紹的就是我身邊好同學(xué)，也是我好朋友的閃光點(diǎn)。我的這一位好朋友，他的個(gè)子比較高，而且非常巧合的是，我跟他竟然是同一年同一個(gè)月份出生的。他長(cháng)得白白胖胖的，但是非常的可愛(ài)。雖然說(shuō)跟他離開(kāi)已經(jīng)有好幾個(gè)月的時(shí)間了，可是在他離開(kāi)之前，他做的事情我永遠也無(wú)法忘記。我的好朋友非常喜歡做一些勞動(dòng)，在之前我和他在一個(gè)班級的時(shí)候。
每次老師讓大家做衛生的時(shí)候，他總是能夠飛快的去拿走教室里的拖把和掃把。有的時(shí)候放假回來(lái)，我們到班級的時(shí)候，他看見(jiàn)教室不干凈，總是跟我說(shuō)要打掃，隨后我們將自己的書(shū)本放在桌面上就開(kāi)始拿起工具進(jìn)行打掃了。其實(shí)如果不是他的話(huà)，我也不會(huì )跟他一起這樣打掃。其實(shí)每次他叫我打掃的時(shí)候我總是漫不經(jīng)心的，但是一想到他這個(gè)人就是這種性格，而且如果他自己打好的話(huà)，那么浪費了時(shí)間又比較多。所以我只好心不甘情不愿的跟他一起打掃起教室的衛生了。
他這個(gè)人身上有很多的優(yōu)點(diǎn)，在他的身上總是可以看到自己的不足之處。因為在他的身上，你可以發(fā)現這個(gè)人是非常的優(yōu)秀，尤其是對在朋友之間更是十分的大方，總是為朋友著(zhù)想。每次發(fā)生事情的時(shí)候，也不會(huì )將全部的錯誤推到別人身上，而是將錯誤攬才自己的身上。他的為人非常大度，相信很多人都知道，現在我們城市里面都會(huì )出現拾荒者，其實(shí)這些喜歡者大多數都是假裝的。但是他每次看到這些人的時(shí)候，總是會(huì )掏出自己的口袋，將自己的零錢(qián)遞給他們。在他的身上，我看到的人格魅力。他身上的閃光點(diǎn)，我永遠也不會(huì )忘記。
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